Cdula de planeacin de la sesin de Orientacin y Tutora

Escuela Secundaria General No 2 Lauro Aguirre de TampicoCdula de planeacin de la Sesin de Tutora

Fecha:__________________1. Nombre del tema de la sesin de tutora:Digo No a la Violencia2. mbito de intervencin: Convivencia en el aula y la escuela3. Propsito u objetivo por el cual se da el tema:Reflexionar acerca de su comportamiento y el de sus compaeros y detectar los actos de violencia.4. Justificacin del tema: (Informacin resumida sobre el tema para el tutor).

En la escuela o en el saln se comenten con frecuencia actos violentos, aunque a veces no los consideran as porque lo ven como algo normal, algo que ocurre en la convivencia entre los adolescentes todos los das.5. Actividades a desarrollar. (Experiencias de aprendizaje que permitan alcanzar los propsitos).Inicio: los alumnos leern un texto proporcionado por el tutor.

Desarrollo: : el tutor har algunas preguntas a los alumnos sobre el texto y ahondar el tema de la violencia. Los alumnos anotarn en una tabla las actitudes y conductas que pueden ocasionar problemas con los dems o que son francamente violentas. En la segunda columna anotarn una palomita si es que la han padecido y en la tercera anotarn una palomita si lo han hecho alguna vez. Cierre: : reflexionarn y contestarn a las preguntas Cmo te has sentido cuando te maltratan? Cmo te has sentido al cometer un acto de maltrato? Qu puedes hacer para corregirlo de manera no violenta?.

Llegar a un acuerdo sobre porqu alguien permite que lo maltraten; porqu algunos abusan de sus compaeros, y porqu otros lo permiten al no intervenir.6. Instrumentos y/o recursos.

PintarrnLectura. Cuaderno y lpiz o pluma para elaborar la tabla.7. Evaluacin, conclusin y/o tareas relacionadas con la sesin.

Conductas de maltratoLo he padecidoLo he hecho

Vo. Bo ELABOR:

ASESOR TECNICO PEDAGOGICO EL DIRECTOR DE LA ESCUELA

________________________ ________________________________ _______________________________ PROFRA. MA. GUADALUPE TORRES PROFRA. NORA HILDA RUIZ MENDEZ PROFR. VICENTE BALDERAS HERNANDEZLECTURA PARA LOS ALUMNOS

Llegu a la secundaria a las 7:30 de la maana y, como siempre, al entrar a mi saln Mauricio me quit la mochila y se la avent a Juan Carlos, ste a su vez se la avent a Rodrigo. Mientras yo trataba de recuperarla, rodaban por el suelo mis cuadernos y todo lo que traa. La mayora del grupo se rea, otros me miraban con lstima y unos cuantos seguan en sus tareas como si no pasara nada. Nadie me ayudaba. Conteniendo las lgrimas, me puse a levantar mis cosas; cuando iba a recoger mi libro de matemticas, Juan Carlos lo tom antes que yo y lo tir por la ventana, en tanto sus amigos gritaban a coro: Quiere llorar, quiere llorar!. Con tanto escndalo que hacan lleg el prefecto, pero se qued viendo desde la puerta y se ri. Mis esperanzas de ayuda se desvanecieron. Al llegar, la maestra de la primera hora le pregunt qu pasaba; l le dijo que nada, que estbamos jugando. El grupo no dijo nada, slo Juan Carlos me vio con una mirada amenazadora. Y me qued callado.

Ivn (12 aos).