Web 2.0 v/s Web 1.0Hacia una mayor participación en la red

Universidad de Concepción

Erick solorzano R.Estudiante de VI curso de promocion epae

Web 2.0: ¿Una “evolución”?

Claramente es una evolución. La web 1.0 era catalogada como no social, puesto que había muchos controles de parte de los administradores.

La 2.0 ha roto esas barreras y podemos encontrar muchas ventajas, como las que publicó el editorial BENED ya en enero de 2004, con el naciente concepto de web 2.0.

Algunas ventajas de la web 2.0

• Interactividad: posibilita la interactividad e interacción tanto síncrona como asíncrona.• Aprendizaje colaborativo: propicia el trabajo en

grupo; permite el aprender con otros, de otros y para otros a través del intercambio de ideas y tareas.•Multidireccionalidad: facilita que documentos y

respuestas, entre otros, tengan múltiples destinatarios con un solo click.• Libertad de edición y difusión: todos pueden

editar sustrabajos y difundir sus ideas.

Algunas ventajas de la web 2.0

El acceso a los contenidos e información en diferentes formatos, la recopilación y almacenaje de los mismos y la posibilidad para la creación, se ven más potenciados con la 2.0. a diferencia de la 1.0, que estaba limitada a ciertos sectores, ámbitos o cualidad de los autores.

Cuadro comparativo

- Era más de lectura y páginas estáticas.

- Parece estar en permanente construcción y sin actualizar.

- Se estaba más condicionado a la disposición y deseo de los administradores del sitio.

- Participábamos sólo como consumidores.

- Se le considera como la Web de los datos.

-Es de lectura y escritura, con páginas dinámicas y de contenidos abiertos, donde cualquiera puede crear. -Está siendo permanentemente actualizada.-Se crea y produce con plena libertad.-Se participa como consumidores, pero nos convertimos a la par en productores y creadores.-Se le considera como la web de las personas.

Web 1.0 Web 2.0

Podemos suponer entonces que la web sigue un camino de evolución, apuntando siempre hacia una mayor interacción y colaboración por parte de sus usuarios, que se hace cada vez más sencilla y amigable.

• Y ya que se habla de web social, conocimiento y participación, ¿cómo vendría todo eso a los procesos educativos? •Muchos principios pedagógicos en los que se

asienta la educación de hoy, algunos hasta con cientos de años a cuestas, podrían verse potenciados con el uso de la web 2.0.

Posibilidades de aplicación

• Socialización-interacción-colaboración.• Individualización-autonomía.• Creatividad.• Libertad.•Motivación• Y tantos otros….

• También es cierto que cuando aparecieron las teorías de aprendizaje como las conductistas, cognitivistas y constructivistas, las tecnologías de información y comunicación no se habían desarrollado como para impactar esos postulados.

Posibilidades de aplicación

• Sin embargo, las teorías pedagógicas de antes van evolucionando y tratan de aprovechar las facilitaciones que ofrece la tecnología y estas van cooperando con la forma de aprendizaje de los estudiantes.

Posibilidades de aplicación

En conclusión

• Los mismos usuarios son quienes van desarrollando la web, es decir, su evolución se debe a las mismas necesidades que van apareciendo en las personas.• En el ámbito educativo, la web favorece el

aprendizaje, puesto que se encuentran a disposición muchos sitios donde se puede comentar, debatir y aprender diversos temas.