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Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa -

DIEGO ALEXANDER AGUIRRE FORERO

UNIVERSIDAD DE SANTANDER U.D.E.S.

MAESTRÍA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA

BOGOTA

2016

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INTRODUCCION

En las empresas sin importar su tamaño se identifican una serie de escenarios los cuales

se ven necesidades que deben ser corregidas a tiempo analizando el contexto en el que

se desenvuelvan o participen se detectan factores reales que de alguna manera

contribuyen a que sus empleado aporten o no al logro de los objetivos que la empresa

tenga con la misión y la visión de la empresa

La importancia de la planeación, la búsqueda de los objetivos del cumplimiento de los

de los mismos hace que las empresas cumplan de una manera adecuada no solo a sus

clientes internos sino también a sus clientes externos haciendo que esta se convierta en

competitiva y que saga adelante en la búsqueda del bienestar de los empleados.

Esa confianza que se brinde Hace que la misma se vuelva competitiva en un mundo

cada vez más globalizado

Del capítulo propuesto se destaca que: “La Gerencia de Proyectos es la disciplina de

organizar y administrar los recursos, de forma tal que un proyecto dado sea terminado

completamente dentro de las restricciones de alcance, tiempo y coste planteados a su

inicio.” (Cano, 2003).

La Gerencia de Proyectos implica tener que ejecutar actividades las cuáles estén

asociadas a la correcta toma de decisiones y así poder resguardar, cuidar y administrar

correctamente los recursos tales como tiempo, dinero, Recurso Humano, materiales,

energía, comunicación, entre otros, a fin de lograr los objetivos que se habían planteado

desde el comienzo del proyecto.

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CONCLUSIONES

Un proyecto debe tener director de proyectos con capacidades, conocimientos

que evidencie resultados.

Al iniciar un proyecto se deben respetar los pasos del ciclo de vida del proyecto

El objetivo principal entonces, es que el desarrollo del proyecto esté respaldado

por los mismos trabajadores de la empresa quiénes son los que realmente conocen

el funcionamiento de la misma y tienen autoridad para aportar significativamente

al desarrollo del proyecto.

Un proyecto nace dentro de una organización cuando se encuentra dentro de los

planes de expansión y desarrollo de la misma. Un proyecto no puede ser ajeno a

los objetivos ni a los esfuerzos generales de todos los estamentos la empresa, si

esto pasara, el objetivo del proyecto no estaría aportando al plan estratégico de la

empresa y por lo tanto no tendría un valor agregado en el progreso y crecimiento

de la empresa, y quizás, estaría generando un mal uso de recursos económicos o

humanos.

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BIBLIGRAFIAS

http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/bitstream/handle/123456789/128/

JOO_CHANG_BLANCA_ANALISIS_PROPUESTA. pdf?sequence=1 Herrera, N. (2008).

Incorporando las tics en el aula ¿por dónde empezar? entrevista a Beatriz Fainholc.

Recuperado de http://www.eleducador.com/home/tecnologia/594-articulo-revista-

eleducador-numero-1- incorporando-las-tics-en-el-aula-ipor-donde-empezar. html Vega,

S. (1998). Lectura 2: Ciclo de vida de un proyecto y la etapa de ejecución. ICAP. Costa

Rica. Recuperado de http://www.femica.org/mochila/

Administracion%20de%20Proyectos/Ciclo%20

de%20Proyecto%20y%20etapa%20de%20ejecucion. PDF