Los capítulos que vamos a tratar de este libro son los siguientes:

1. El objeto de la Didáctica de la Lengua y la Literatura2. Programar en Lengua y Literatura3. Evaluar en el área de Lengua y Literatura4. Tecnologías de la Información y la Comunicación y Enseñanza de la

Lengua y la Literatura5. La Educación Literaria como eje de la Programación

De cada uno de los capítulos se ha realizado un mapa conceptual para que nos queden claros ciertos conceptos de interés para todo profesor.

Así pues, el primer capítulo, centrado en la Didáctica de la Lengua y la Literatura.

El segundo capítulo nos sitúa en la importancia del Programar dando una definición de la Real Academia Española.

La tercera parte plantea una manera de evaluar en esta área de Lengua y Literatura, definiéndonos en primer lugar qué se entiende por Evaluación; qué tipología existe de la misma y los instrumentos.

Más adelante, el autor hace un estudio sobre las T.I.C., deteniéndose en el uso de Internet y en las nuevas formas de comunicación como son los foros, los blogs, las wikis o las redes sociales.

Por último, expone la Educación literaria como eje de la programación, destacando un gran pilar: Progresar en la interpretación.