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  • 7/25/2019 Diarios Ica

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    DIARIO DE CLASE

    CLASE N. 1 FECHA: 18/

    UNIDAD: Importancia del conocimiento de la comunicacin y el lenguaje

    ASIGNATURA: Introduccin a la Comunicacin Acadmica

    TEMA: Concepto de comunicacin

    OBJETIVO: Activar las nociones bsicas sobre el concepto de comunicacin para poderdeterminar las diferencias que existen con la comunicacin cientca!

    RESUMEN DE LA CLASE

    Comunicar es transmitir informacin signicativa! "s la accin a travs de la cual los ind

    se relacionan entre s! #ara que la comunicacin se produ$ca se requieren tres elemento

    bsicos% &nemisor' un mensaje y un receptor! A estos tres elementos fundamentales (ay que sumafactores

    de igual importancia% "l cdigo y el canal! )e les conoce como los factores de la comunic

    "n la pre (istorias el lenguaje en cambio era por medio de se*ales' gestos y movimientocorporales!

    GLOSARIO

    1. Noci!." I#$% &$!$'%( )*$ +$ ,i$!$ +o-'$ %(&o.

    . I(*+i!." E+$'%!% co! o +i! 2*!#%3$!,o '$%( #$ (o&'%' o #$ )*$ +*c$#% %()*$ +$ %!$(% o +$ $'+i&*$ 5 c*5% co!+$c*ci! %'$c$ $+$ci%(3$!,$ %,'%c,i

    7.B*'c'%,%." G'*o +oci%( 2o'3%#o o' (o+ 2*!cio!%'io+ o $3($%#o+ -(ico+

    4. G(o+%'io." C%,9(o&o %(2%-$,i%#o #$ (%+ %(%-'%+ 5 $'$+io!$+ #$ *!o o %',$,o+ )*$ +o! #i2;ci($+ #$ co3'$!#$' N ?$! 2*!ci! #$( o-

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    DIARIO DE CLASE

    CLASE N. FECHA: 1/0

    UNIDAD: Importancia del conocimiento de la comunicacin y el lenguaje

    ASIGNATURA: Introduccin a la Comunicacin Acadmica

    TEMA: Concepto de comunicacin cientca

    OBJETIVO: "ntender y determinar la importancia de los elementos de la comunicacincientca y diferenciar cada uno de ellas en la prctica!

    RESUMEN DE LA CLASE

    +a comunicacin cientca tiene un aspecto esencial que es que detrs de ella (ubo prueerrores

    permitieron llegar a la conclusin que el autor est exponiendo en su escrito o exposicies necesa-

    riamente una comunicacin de lenguaje complejo y tcnico' puede ser sumamente entepara

    la mayora de sus lectores basta con ajustar trminos y frases para la mejor comprensinexpansin

    .e esa investigacin!

    GLOSARIO

    1. Do%3i!%." E+ $( !$*'o,'%!+3i+o' )*$ $+,9 '$+$!,$ $! #i2$'$!,$+ 9'$%+ #$c$'$-'o.

    . U!;oco." *$ ,i$!$ +o(%3$!,$ *! +i&!i=c%#o o *!% i!,$''$,%ci! o+i-($.

    7. D$3%&o&i%." E+ $( $3($o #$ %(%&o+ 5 2%(+%+ 'o3$+%+ #i2;ci($+ #$ c*3(i'.

    4. N$*'o,'%!+3i+o'." *$ ,'%!+3i,$ (o+ i3*(+o+ !$'io+o+ $! (% +i!%+i+

    CONCLUSI>N ?$! 2*!ci! #$( o-

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    FIRMA: TEDD VERD C.

    DIARIO DE CLASE

    CLASE N. 7 FECHA: 0/

    UNIDAD: Importancia del conocimiento de la comunicacin y el lenguaje

    ASIGNATURA: Introduccin a la Comunicacin Acadmica

    TEMA: /erramientas y destre$as% oracin y el uso de la 0b y 0v!

    OBJETIVO: .istinguir las semejan$as y diferencias entre comunicacin y expresin (acieuso de las nociones de oracin para escribir textos correctamente!

    RESUMEN DE LA CLASE

    "l uso de la 2 y la 3 es una de las cuestiones ortogrcas que ms errores provoca a la (redactar

    un texto en castellano! "s por ello que (ace falta saber' a la (ora de escribir' en qu oca(emos de

    utili$ar la 2' y qu ocasiones debemos escoger la 3!

    &saremos la 2' siempre' antes de una + o una 4!

    "mplearemos siempre la 2 en las palabras cuyos comien$os deriven de 2ibli!

    .espus de una consonante 2' . o ,' escribiremos siempre una 3!

    "n general' toda palabra que empie$a por "va' "ve' "vi o "vo ir con 3!

    GLOSARIO

    1. D'%3%,i%'." E%&$'%' *!% co+% o *!% +i,*%ci! 3%!i2$+,%!#o ,'i+,$% o #i+&$c$+io+.

    . !#o($." C%'9c,$' 'oio #$ c%#% *!o.

    7. Bo!i=c%ci!." A*3$!,o #$ *! %(o' o 3$

  • 7/25/2019 Diarios Ica

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    mejores textos!

    FIRMA: TEDD VERD C.

    DIARIO DE CLASE

    CLASE N. 7 FECHA: 0/

    UNIDAD: Importancia del conocimiento de la comunicacin y el lenguaje

    ASIGNATURA: Introduccin a la Comunicacin Acadmica

    TEMA: #roceso de la comunicacin oral y escrita!

    OBJETIVO: .istinguir las semejan$as y diferencias entre comunicacin y expresin (acuso de las nociones de oracin para escribir textos correctamente!

    RESUMEN DE LA CLASE

    +a comunicacin es la transmisin y la puesta en com5n de ideas' pensamientos' emociopor

    personas que utili$an un mismo lenguaje6 existe la comunicacin oral y escrita' as comopresencial y

    a distancia! +a comunicacin oral se transmite a travs del (abla y se utili$a el sentido dpara

    recibir la informacin y posterior intercambio de la misma! 7 la comunicacin escrita setransmite por todo

    medio que estn plasmado letras ya sea fsico o digital y se utili$an dos sentidos la vistaposteriormente

    el tacto!

    GLOSARIO

    1. M%,ic$+." V%'i%ci! ($$ #$ ,o!o &'%#o #$ (*3i!o+i#%# )*$ *$#$ '$+$!,%3i+3o co(o'.

    . M%!,'%." +$ '$=$'$ % +o!i#o+ ?+;(%-%+ %(%-'%+ 2o!$3%+ o &'*o+ #$ %(%-)*$ +$&! %(&*!%+ c'$$!ci%+ ,i$!$! %(&! o#$' +ico(&ico o $+i'i,*%(.

    7. A!,'oo(o&;%." Ci$!ci% )*$ $+,*#i% (o+ %+$c,o+ 2;+ico+ 5 (%+ 3%!i2$+,%cio!$+oci%($+ 5 c*(,*'%($+ #$ (%+ co3*!i#%#$+ *3%!%+.

    4. Si!%+i+." R$&i! #$ co3*!ic%ci! $!,'$ (% !$*'i,% o 'o(o!&%ci! ci,o(%+3#$ *!% !$*'o!% 5 (%+ #$!#'i,%+ o $( c*$'o #$ o,'%.

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    CONCLUSI>N ?$! 2*!ci! #$( o-

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    7. N$*'o!%." 'i!ci%($+ c(*(%+ #$( +i+,$3% !$'io+o c*5% 2*!ci! $+ $!c%3i!'oc$+%' (% i!2o'3%ci! $! $( o'&%!i+3o

    4. N$'io." Co'#! -(%!)*$ci!o 2o'3%#o o' =-'%+ 5 $!*$(,o $! *!% %i!% #$co!N ?$! 2*!ci! #$( o-

  • 7/25/2019 Diarios Ica

    7/22

    1. Co$+i!." U!i! o '$(%ci! $+,'$c% $!,'$ $'+o!%+ o co+%+.

    . Co!ci+i!." C%%ci#%# #$ +;!,$+i+ )*$ o+$$ *! ,$,o.

    7. Co!&'$+o." E! %(&*!o+ %;+$+ %+%3-($% ($&i+(%,i% !%cio!%( o *!% #$ (%+ %#$ (% %+%3-($% ($&i+(%,i% !%cio!%(.

    4. S%-io." *$ o+$$ co!oci3i$!,o+ %3(io+ 5 'o2*!#o+ %#)*i'i#o+ 3$#i%!,$ $+,*#io.

    CONCLUSI>N ?$! 2*!ci! #$( o-

  • 7/25/2019 Diarios Ica

    8/22

    GLOSARIO

    1. Ho+co." C%'9c,$' c$''%#o 5 #$+%&'%#%-($.

    . A(($!#$." D$ (% %',$ #$ %((9.

    7. I#io($c,o." V%'i$#%# i!#ii#*%( #$( %-(%

    4. Mi(ici%." Tc!ic% #$ %c$' (% &*$''% 5 #$ '$%'%' % (o+ +o(#%#o+ %'% $((%

    CONCLUSI>N ?$! 2*!ci! #$( o-

  • 7/25/2019 Diarios Ica

    9/22

    expresan dic(as realidades' ser la funcin que desempe*e el lenguaje!

    GLOSARIO

    1. A(,'*i+3o." T$!#$!ci% % 'oc*'%' $( -i$! #$ (%+ $'+o!%+ #$ 3%!$'%#$+i!,$'$+%#% i!c(*+o % co+,% #$( i!,$'+ 'oio.

    . S$3i,ic%." T$o';% &$!$'%( #$ (o+ +i&!o+.

    7. Si3-o(o&;%." Co!

  • 7/25/2019 Diarios Ica

    10/22

    :ambin llamado emisor' mensaje' o receptor' cdigo o canal!

    Como (emos visto todo el proceso comunicativo ya sea oral' escrito o lenguaje corporal acompa*a

    do por una gama de variables y caractersticas (asta (ace poco desconocidas para muc(

    alumnos!

    GLOSARIO

    1. Co!,$,o." E+ $( co!

  • 7/25/2019 Diarios Ica

    11/22

    adjetivos ordinales' los sustantivos que terminen en simo' es' ense' oso' simo!

    +os que llevan 0$ se escriben las que terminen en el sujo on$a' a$' e$' i$' o$' u$' (acerocer' uir6 se usa la 0( en palabras que empie$an con ve' vi' ia' ie' sonidos como% iper' ipigr' osp' y que lleven (um mas vocal!

    GLOSARIO

    A3%(&%3%#o+: 2o'3% co(o)*i%( #$ '$2$'i'+$ % c*%()*i$' 3$c(%.

    R$%&%#o+: #$N ?$! 2*!ci! #$( o-

  • 7/25/2019 Diarios Ica

    12/22

    preposiciones facilitan su comprensin6 conjunciones son las que enla$an dos o ms mieen una oracin!

    GLOSARIO

    A(3%." E!,i#%# i!3%,$'i%( )*$ o+$$! (o+ +$'$+ io+.

    L$$3%." %',$ )*$ +$ 3%!,i$!$ i!%'i%-($ $! ,o#%+ (%+ %(%-'%+.

    A(3o''%!%+." So! $3o''oi#$+ co! %'i%+ i!%3%cio!$+ $! $!%+ 5 %'ic$+.

    A(,i,*#." E+ (% %(,*'% o #i+,%!ci% $!,'$ *! o-N ?$! 2*!ci! #$( o-

  • 7/25/2019 Diarios Ica

    13/22

    Informativa% Adquirir conocimiento especco en alguna rea!

    Interpretativa% "s lo que el autor nos indica en el texto!

    Critica% N ?$! 2*!ci! #$( o-

  • 7/25/2019 Diarios Ica

    14/22

    proceso abstracto!

    +os errores ms comunes en la redaccin% dequesmo uso incorrecto 0de que uso correc0que' uso incorrecto 0le' los!

    GLOSARIO

    L$;+3o." F$!3$!o (i!&;+,ico )*$ $3($% (%+ 2o'3%+ ($ o ($+.

    L%;+3o." F$!3$!o (i!&;+,ico )*$ $3($% (%+ 2o'3%+ (% o (%+.

    G$!'ico+." E+ co3! % *! co!N ?$! 2*!ci! #$( o-

  • 7/25/2019 Diarios Ica

    15/22

    "l analgico implica una comparacin entre varios textos para poder sacar nuevas ideas

    7 el crtico valorativo requiere un gran compromiso para vincular todos los niveles antersumarle la crtica y valoracin!

    GLOSARIO

    S$!+i,io." D$ +$!,i#o+ o '$(%cio!%#o+ co! $((o+.

    C3*(o." G'%! %c*3*(%ci! o '$*!i! #$ co+%+ 3%,$'i%($+.

    S*-#$c%!%." J$2$ #$ 3i+i! #$ 3%5o' %!,i&$#%#.

    E!i&3%+." E+ +i!!i3o #$ 3i$#o.

    CONCLUSI>N ?$! 2*!ci! #$( o-

  • 7/25/2019 Diarios Ica

    16/22

    Interpretacin al dar sentido a las ideas que se expresan!

    4eaccin considera lo que expresa el autor!

    Interpretar darle valor que se le consigna al autor en su obra!

    +os dems pasos complementarios son% observacin' prelectura' manejo del diccionariosb5squeda de argumentos y apoyos' anlisis' sntesis' cuestionarios' investigacin' respola organi$acin!

    GLOSARIO

    Co%c,io." *$ ,i$!$ 2*$'% #$ %'$3i%' o #$!o,% co%cci!.

    E%-'*,o." Dico o &$+,o -'*+co )*$ +$ 3%!i=$+,% co! $!2%#o.

    E+$c,'o." Fi&*'% i''$%( i3%&i!%'i% o 2%!,9+,ic%.

    %,'%%." I!$!ci! *'#i#% co! 'o+i,o #$ $!&%%'.CONCLUSI>N ?$! 2*!ci! #$( o-

  • 7/25/2019 Diarios Ica

    17/22

    recprocos' inversos' analogas' con opuestos' funcional' generoespecia' contenido'causaefecto! 7 los que involucran acciones correctivas como las (omnimas' (omgrafa(omfonas' mono smicas!

    GLOSARIOA+c,ico." #ersona que se dedic a la perfeccin espiritual!

    Di%c'!ic%." Bue se ocupa de un (ec(o' desde su evolucin!

    i'%&*%." "mbarcacin de vela' (ec(a de ca*a o tablas!

    Eo'$+c$!ci%." "rupcin cutnea que se presenta en diversas $onas del cuerpo!

    CONCLUSI>N ?$! 2*!ci! #$( o-

  • 7/25/2019 Diarios Ica

    18/22

    +a tilde es la representacin que all existe la mayor fuer$a de vo$ a emplear! +as palabraagudas son aquellas que tienen la mayor fuer$a de vo$ en la 5ltima silaba! +as palabras son las que llevas el acento en la pen5ltima silaba!

    +as palabras sobresdr5julas y esdr5julas siempre llevan tilde! +a tilde diacrtica sirve pardiferenciar palabras' la tilde enftica se aplica en pronombres y la tilde diurtica es

    combinacin de vocales!

    GLOSARIO

    'o$3io." I!,'o#*cci! #$ *! #i+c*'+o o #$ *! ,'%,%#o.

    E+co(io+." L(%3%#%+ %+; % (%+ !o,%+ o -'$$+ co3$!,%'io+ &'%3%,ic%($+.

    Co!+i&!%'." o!$' $! $+c'i,o *!% co+% %'% #$

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    19/22

    RESUMEN DE LA CLASE

    +a importancia del texto reDexivo y diferencia de la escritura!

    "n este texto se trat las diferencias que existen entre el tipo de escritura con la queempe$amos el curso de nivelacin y se compar con la que poseemos a(ora!

    GLOSARIO

    H$,$'!i3o+." *$ ,i$!$ *!% &'%! 'oi3i#%# +$39!,ic% co! o,'% #$ o'i&$! #i+

    Hi$'!i3o+." T$'3i!o &$!$'%( )*$ +$ '$=$'$ % (% '$%(i#%# !o3-'%#% $! o,'%.

    I!#%&%ci!." I!$+,i&%ci! %'% #$+c*-'i' %(&o #$+co!oci#o.

    Co3($

  • 7/25/2019 Diarios Ica

    20/22

    "ste tipo de texto tiene como propsito de informar sobre (alla$gos basados en experimeste contiene observacin' marco terico' (iptesis' metodologa' experimentacin y res

    "s el conjunto de saberes que por medio de la lgica determina la veracidad de la inform

    dada! "l mtodo analtico es la descomposicin del texto por partes' el texto sinttico esreconstruye los datos para una compresin!

    +a induccin es la observacin de (ec(o y la deduccin es la prediccin y explicacin!

    GLOSARIO

    V%'i%-($." *$ %';% o *$#$ %'i%'.

    Hio,,ic%." D$ (% i,$+i+ o )*$ +$ 2*!#% $! $((%.

    Hi,$+i+." S*o+ici! +i! '*$-%+ )*$ +$ ,o3% co3o -%+$ #$ *! '%o!%3i$!,o

    I!#icio." A)*$((o )*$ $'3i,$ co!oc$' o i!2$'i' (% $i+,$!ci% #$ %(&o )*$ !o +$$'ci-$.

    CONCLUSI>N ?$! 2*!ci! #$( o-

  • 7/25/2019 Diarios Ica

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    de divulgacin cientca son textos no muy extensos cuyo propsito es trasmitir' de manclara y concisa mientras que los documentos cientcos son tipos de textos elaborados pcientcos dirigidos a especialistas con un lenguaje sumamente tcnico se debe tener unfamiliaridad en el campo para entender el documento!

    GLOSARIO

    I3(o+i!." E+ 'o3$' %ci% %#$!,'o co! $+,'*$!#o (%+ %'$#$+ #$ *!% c%i#%#

    L$%#." E+ co!oci#% co3o (% i#$% c$!,'%( #$ *! ,$,o.

    Si!,%i+." Fo'3% $! (% )*$ +$ co3-i!%! 5 '$(%cio!%! (%+ %(%-'%+.

    B(ico." R$(%,io % (% &*$''%.

    CONCLUSI>N ?$! 2*!ci! #$( o-

  • 7/25/2019 Diarios Ica

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    CLASE N. 1 FECHA:06/0/16

    UNIDAD: "l :exto Cientico

    ASIGNATURA: Introduccin a la Comunicacin Acadmica

    TEMA: "structura de un :exto Cientico

    OBJETIVO: 4econocer la estructura de un texto cientco a travs de la identicacin demisma en distintos ejemplares para escribir sobre temas de importancia academica globcultural y social!

    RESUMEN DE LA CLASE

    +a estructura de un texto cientco comprende%

    :tulo% )irve para indenticar de inmediato' persuadir su eleccin' debe ser no muy exteclaro y conciso' de palabras completas' usar signos de puntuacin!

    :esis% "s un texto que da informacin valiosas de un tema y plantea su solucin!

    4esumen% Informacion que se presenta' es esencial y muy importante!

    8arco :eorico% :eorias refutadas y comprobadas!

    .esarrollo del #royecto% "laboracion de un texto con su introduccin' mtodos y resultad

    .esarrollo "xperimental% .emuentra veracidad de (ec(os investigacin!

    Conclusiones% )e basan en los obtenidos por la investigacin!

    Agradecimientos% 4econocimiento que se otorga!

    2ibliograa y Anexos% 4eferencias del investigador vericar la investigacin!

    GLOSARIO

    +ogico% )e rigen el pensamiento (umano y cientco!

    Abstrac% 4esumen documental!

    /ipotesis% )uposicin (ec(a a partir de datos!

    8arco :eorico% "s integrar el tema de la investigacin con las teoras' enfoques tericos'estudios y antecedentes en general

    CONCLUSI>N ?$! 2*!ci! #$( o-