diario del duerocrafloridadelduero.centros.educa.jcyl.es/sitio/...n_5_diario_del_duero.pdf · 7.-...

DIARIO DEL DUERO

Nº 5 TERCER TRIMESTRE CURSO 2012/13

CONVIVENCIA 2013 EN

SIETEIGLESIAS DE TRABANCOS

Alumnos del C.R.A. Florida del Duero posando en el Photocall el 31 de Mayo de 2013,día de la Convivencia en Sieteiglesias de Trabancos

CRA FLORIDA DEL DUERO

CASTRONUÑO POLLOS

SAN ROMÁN DE HORNIJA SIETEIGLESIAS DE TRABANCOS

VILLAFRANCA DE DUERO

DESPEDIDAS DELCRA

EDITORIAL

NOTICIAS DEL CRA

NOTICIAS ACTIVIDA-DES REALIZADAS

PAG 2

PAG 3

PAG 31

PAG 23

sumario

En el número 5 de nuestra revista nos encontraremos con las siguientessecciones:

DIARIO DEL DUERO

NOTICIAS DEL CRA

NOTICIAS DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS

DIA DEL LIBRO

DIA DE LA PAZ

DESPEDIDAS DEL CRA

PASATIEMPOS

EDITORIAL PÁGINA 2

tercer TRIMESTRE CURSO 2012/13

PÁGINAS 11 - 23

PÁGINAS 24 - 28

PÁGINAS 9 - 10

PÁGINAS 29- 32

PÁGINAS 33 - 36

Esta revista ve la luz gracias al esfuerzo, dedicación e ilusión de tod@sl@s alumn@s y profes del CRA FLORIDA DEL DUERO

Dada la difícil situación económica que tod@s estamos atravesando,dicha revista es impresa en blanco y negro, pero podemos disfrutarlaen color en la página web del CRA http://crafloridadelduero.centros.educa.jcyl.eso escaneando el siguiente código.

- 1 -

NOTICIAS DEL CRA

PÁGINAS 6 - 8

PÁGINAS 3 - 6

EDITORIAL

CASTRONUÑO

EDITORIAL DE LA REVISTA

EQUIPO DIRECTIVO

Aunque no lo parezca, se acerca el verano, y con él el final del curso. Es momentode balances y también de despedidas. Despedidas a los que se marchan al ins-

tituto, de los que nos sentimos muy orgullosos de sus logros actuales y de los quevendrán, y también despedidas de algunos profes como es mi caso.

Eso me recuerda el pasaje de “el Señor de los Anillos” en el que Bilbo se despidede sus vecinos con estas palabras:

“En primer lugar para decirles lo mucho que los quiero y lo breves que son cientoonce años entre hobbits tan maravillosos y admirables.

No conozco a la mitad de ustedes, ni la mitad de lo que querría, y lo que querría esmenos de la mitad de lo que la mitad de ustedes se merece.”

Cambiando el “ciento once” por cinco y el último “mitad” por un todos, suscribo porcompleto este galimatías de palabras, que desde que lo leí por primera vez me

pareció muy sugestivo, y que hoy traigo aquí para tratar de expresar mis sentimien-tos.

Al contrario de Bilbo, no me despido con un adiós , sino con un hasta pronto, yaque cuento con volver a esta que considero mi casa siempre que necesite ver

una cara amiga, un paisaje limpio, o simplemente comer un buen queso.

EQUIPO DIRECTIVO

- 2 -

tercer TRIMESTRE CURSO 2012/13DIARIO DEL DUERO

NOTICIAS del craCASTRONUÑO

VAMOS A HACER UNALMENDRO

LOS NIÑOS DE EDUCACIÓN INFANTIL DE CASTRONUÑO TE ENSEÑAN COMOSE HACE…

- 3 -

TERCER TRIMESTRE CURSO 2012/13 DIARIO DEL DUERO

Necesitamos papelde seda de color

blanco y rosa, rotula-dores amarillos,

rosas y cartulina ma-rrón para el tronco

Cortamos el papel deseda en círculos, lo

bordeamos con el ro-tulador rosa y en elcentro hacemos unsol de color amarillo

Cogemos la flor por elcentro y la retorcemos.

Previamente hemoshecho el tronco del

árbol con cartulina ma-rrón. ¡¡¡¡¡Y ya está listo

para pegarlo en lapared!!!!!!

EDUCACIÓN INFANTIL

noticias del craPOLLOS

GRADUACIÓN DE EDUCACIÓNINFANTIL EN EL COLE DE

POLLOS.

Por fin llegó el día tanseñalado. Acaba el

curso y con el toda unaetapa de sueños, aventu-ras y miedos vividos.

Estamos nerviosos, an-siosos por descubrir

todo lo que nos espera enprimaria, pero también sen-timos pena, por todo lo quedejamos atrás.

Para celebrar nuestragraduación, aprende-

remos esta canción dedespedida (música de cla-velitos):

DIARIO DEL DUERO TERCER TRIMESTRE CURSO 2012/13

- 4 -

HOY ES EL ÚLTIMO DÍA YA ME TENGO QUE MARCHAR,

SOY MÁS ALTO, SOY MÁS GRANDE, Y TENGO QUE CONTINUAR. PERO ME LLEVO CONMIGO

Y SE QUEDARÁN EN MÍ, MIS MAESTRAS, MIS AMIGOS,

Y TODO LO QUE VIVÍ.

Estribillo:

EN PRIMERO, EN PRIMERO, YO YA SE QUE TENGO QUE ESTUDIAR, MIRAR MUCHO LA PIZARRA, ATENDER A LA SEÑO Y NO HABLAR,

SI ALGÚN DÍA POR DESCUIDO ME DESPISTO Y NO SE LO QUE HACER, HABLARÉ CON MIS SEÑOS DEL COLE Y ELLAS ME AYUDARÁN OTRA VEZ.

EDUCACIÓN INFANTIL

POLLOS

- 5 -

DIARIO DEL DUEROTERCER TRIMESTRE CURSO 2012/13

Nuestra profe, nos dará undiploma de “Buenos Estu-

diantes” y una Orla para recor-dar quienes fueron nuestroscompañeros/as.

Pero… ¿Qué ha sido para míla educación infantil?,

¿Cómo la he vivido?, ¿Quéhemos aprendido?... Aquí osdejamos una ilustración denuestro paso por esta etapa.

Esperamos que os guste yNo os decimos ADIÓS, sino

hasta el curso que viene en Pri-maria.

PASAD BUEN VERANO.

el día del libro

El día del libro se celebra el 23 de Abril,pero ¿sabéis porque éste día? Os lo

vamos a contar. Se celebra éste día por-que se conmemora el fallecimiento de tresgrandes escritores: Cervantes, Garcilasoy Shakespeare. Por eso se nos ocurrió

hacer un cuento en donde aparecieran lostres escritores que junto con los niños detodo el C.R.A salvarán el mundo. Para ellotendrían que leer y leer mucho para quela máquina del malvado “NOLEE” se des-truyera.

SAN ROMÁN DE HORNIJA

Escrito por alumn@s de Educación Infantil y 1º ciclo de Ed. Primaria de San Román de Hornija

TERCER TRIMESTRE CURSO 2012/13

- 6 -

DIARIO DEL DUERO

Estas son algunas ilustraciones del cuento:

Además éste año, como en años anteriores, hemos trabajado la vida y obra de unescritor. Este año hemos elegido a Federico García Lorca, por su vida, la cual nos

pareció muy interesante, os recomendamos que la leáis, y por su obra, que nos pa-reció muy bonita y graciosa.

el día del libro

Hemos aprendido la siguiente poesía y realizado estos marcos del autor:



- 7 -

DIARIO DEL DUERO

Marcos decorados: POESÍA: MARIPOSA

También hicimos estas mariposas. Chulas ¿Verdad?

FOTO DE LOS NIÑOS JUNTO AL MURAL DE LAS MARIPOSAS

el día del libro

Los alumnos del primer ciclo de prima-ria, aprendimos la poesía “EL COCO-

DRILO ESTÁ LLORANDO” y mirad que

cuentos más bonitos nos quedaron a par-tir de la poesía.


tercer TRIMESTRE CURSO 2012/13

- 8 -

DIARIO DEL DUERO

También hicimos unos marcapáginas con forma de cocodrilo.

Esperamos que os hayagustado. Nosotros nos lo

hemos pasado muy bien yhemos aprendido mucho deuna manera muy divertida. Osinvitamos a que también vos-otros

Y recordad:“El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho”. Miguel de Cervantes(1547-1616) Escritor español. “La lectura, es como la vida, siempre se debe realizar con entusiasmo”.“La lectura es la puerta a un mundo de aventuras y conocimiento, la llave es ladisposición a practicarla”.“Un libro abierto es un cerebro que habla; cerrado, un amigo que espera; olvi-dado, un alma que perdona; destruido, un corazón que llora”. Proverbio Indú.

día de la pazSIETEIGLESIAS DE TRABANCOS

¿QUÉ ES LA PAZ?

Los alumn@s de Educación Infantil de Sieteiglesias hemos realizado diversas ac-tividades para celebrar el Día de la Paz, aquí os enseñamos alguna de ellas.


- 9 -

SIETEIGLESIAS DE TRABANCOS

YMUCHO MÁS ...

os proponemos el siguiente Decálogo para hacer la paz

- 10 -

DIARIO DEL DUERO PRIMER TRIMESTRE CURSO 2012/13

DECÁLOGO PARA CRECER EN LA PAZ

1.- Eres alguien muy importante. Quiérete.2.- Puedes hacer muchas cosas. Conócelas.3.- Si tratas bien a los demás, tendrás más amigos.4.- Saluda y despídete. Sabrán cuando estás con ellos.5.- Si aprendes a esperar turno, jugarás mejor.6.- Puedes hacer muy bien tus tareas. Esfuérzate.7.- Cuida tu ropa, tus juguetes y tus cosas. Ocúpate de ellas.8.- Si hacemos algo entre todos, sale mejor y se tarda menos.9.- Ser generoso con los demás te hará más feliz.10.- Si pones paz dentro de ti, tu entorno irá cambiando.

noticias del craVILLAFRANCA DE DUERO

Un año más llega el mesde febrero. Un mes

cargado de color, compar-sas y diversión. Es mo-mento de convertirse enaquello en lo que soñamosdurante todo el año.

El viernes, 8 de febrero,en Villafranca de

Duero celebramos el car-naval y, por un día, losniñ@s y profes nos conver-timos en los Picapiedra.

Os presentamos a cadapersonaje “Picafran-

quino”:


- 11 -

PICAFRANQUINOS Y SU PICAFRANCA

FAMILIA MÁRMOL

Mario: Pablo MármolElena: Betty MármolAlejandro: Bam-Bam

EL JEFE

Alberto: Sr. Rajuela

Con un poco de imagi-nación y cartón, las

madres nos hicieron eltroncomóvil, al que llama-

mos “Picafranca”.

¡Menudas artistas queson nuestras mamás!

Hicieron el vehículo másecológico de todo el pue-

blo.

FAMILIA PICAPIEDRA

Rubén: Pedro PicapiedraJavi: Pedro PicapiedraRocío: Vilma PicapiedraNagore: Vilma PicapiedraCarmen: PebblesErica: Dino

EXTRATERRESTRE

Marta: Gazu


- 12 -

TERCER TRIMESTRE CURSO 2012/13DIARIO DEL DUERO

Comenzamos nuestra fiesta de carnaval, tomando un delicioso y sabroso choco-late con bizcochos. Cogimos fuerzas y calentamos motores para salir al mar-

choso desfile por el pueblo, cargados con el troncomóvil.

Entre risas ybailes, fuimoscantando lacanción delos Picapie-

dra. Te invita-mos a que tú

también lacantes:

Son los Picapiedra,la familia que te hará reír.

De la edad de piedra vienen para hacerhistoria aquí.

Pedro, algún día ganará,y ese gato afuera dormirá.

Son los Picapiedra y su“yaba daba duba daba daduba”.

¡¡¡Tú te divertirás!!!

En la plaza del pue-blo, se hizo una pre-

sentación musical decada personaje y, ade-más de cantar la can-ción de los Picapiedra,también hicimos unbaile con la canción“Mamá yo quiero”.

Estuvimos acompaña-dos por madres, pro-

fes y alumn@s. El frío yel aire no se quisieronperder tampoco el car-naval pero no nos quita-ron las ganas de pasarun buen rato. Lástimadel aire que daño la lonadel troncomóvil…

¡Hasta pronto, amigos!Alumn@s de Villafranca de Duero


EL CARNAVAL


- 13 -

El día 8 de febrero, los niños de Pollos se disfrazaron porque el carnaval había llegado.

Ahora os vamos a contarCómo fue este carnaval tan espectacular.

Un poco acelerados Volvimos a tiempos pasados

Disfrazándonos de dibujos animados.

Los peques del cole de Bob Esponja se han preparado y una gran sorpresa nos han dado.

Ojos grandotes, pantalones marrones un globo de narizY ya está aquí el disfraz más feliz.

Los mayores del colegio a la Prehistoria han viajado,Pedro, Pablo y las chicas nos han acompañado.

Las madres del colegio muy contentas y animadas estaban hasta en la plaza bailaban.

Fue un día agotador las madres con gran ilusión nos prepararon un chocolate que nos gustó un montón.


¿QUÉ HAY DE COMER ?

Los alumn@s de Pollos os ofrecemos la siguiente receta, con la que seguro, que-dareis bien alimentados.

RECETA DE BROCHETAS DE POLLO

Os vamos a presentaruna receta muy fácil,

animaros.

Se tarda en hacer 45 mi-nutos aproximada-

mente.

1º Trocea la pechuga yponla en un bol.

Añádele sal, el zumo dellimón, una cucharadita dehierbabuena y una pizcade comino.Remueve los trozos paraque se empape el aliño ydéjalos reposar 20 minu-tos.

2º Corta unas 10 uvaspor la mitad y quítales

las semillas. Pela una pera,un melocotón, una man-zana o las frutas que ten-gas y quítales los huesos olas semillas.

3º Corta la fruta grandeen trozos pequeños.

Haz lo mismo con el to-mate y con el pimiento.

4º Pela una cebolla ycórtala también en tro-

zos grandes.

5º Inserta en cada unade las brochetas un

trozo de pollo seguido deuno de fruta o de verdura.Repite esta operación condiferentes frutas, combi-nando los colores.

6º Pon las brochetas enla plancha con una cu-

charada de aceite, tapa-das. Mientras se hacen,añádeles el jugo del aliño.

7º Pídele a un adulto quete ayude a darles la

vuelta. Cuando estén dora-das, retíralas del fuego ysírvelas inmediatamente.


- 14 -

ADIVINANZAS

TENGO CAPA SOBRE CAPA;SI ME LAS QUIEREN QUITAR,

NADIE DEJA DE LLORAR..

ADIVINANZA

DE LA VIÑA VENGO,FRESQUITAS LAS TRAIGO,A QUIEN ME LO ACIERTE

LE DARÉ UN RAMO.

POLLOS

- 15 -


Ayudanos a encontrar 6 palabras relacionadas con la comida

RECETA MÁGICA CON UN POQUITO DE IMAGINACIÓN,

UN POQUITO DE PACIENCIA,BUEN ENTUSIASMO,

Y SIEMPRE UNA SONRISA,DECIDIDA A TENER UN BUEN DÍA,MÁS TRABAJAR Y ESFORZARSE,POR MUCHO QUE TE ENFADES

EL DIA TE SALDRA, ESQUESITAMENTE BIEN.

REALIZADO POR LOS ALUMNOS/AS DE 2º Y 4º DE POLLOS. FELIZ VERANO.

noticias del cra

ENTREVISTA A LAINSPECTORA DEL CRA


La señora inspectora denuestro CRA nos ha visitado este curso en varias ocasio-nes. En una de ellas , los alumn@s del primer ciclo de Castronuño Aprovechamos

su visita para realizarle la siguiente entrevista:

- 16 -


Buenos días somos alumnos del Primer ciclo de Primaria y le vamos hacer unaspreguntas para conocerle mejor.

1¿A qué colegio fueusted de pequeño?

Fui al colegio de mi pue-blo, al que íbamos

todos los chicos y chicasdel pueblo y estábamosencantados con la maes-tra, que vivía allí en el pue-blo.

2¿Tiene amigos toda-vía de cuando iba al

colegio?

Claro que aún conservoamigos de cuando iba

a la escuela y son grandesamigos

3¿Era un colegio rural?

Era un colegio rural, por-que se trataba del co-

legio de un pueblo delmundo rural, pero no era

un CRA como es este.

4¿Qué opina de los co-legios rurales?

Que son los idealespara atender a los

niños que vivís en los pue-blos. De este modo escomo podéis tener los mis-mos servicios que los niñosde las ciudades.


5¿Cuándo iba al colegio cuál era suasignatura favorita?

Me gustaba mucho la Lengua, leer,pero también me gustaban mucho

las matemáticas y me dedique posterior-mente a ser profesora de matemáticas delos chicos de los institutos.

6¿Y la que menos le gustaba?

Pues no había ninguna porque el cole-gio me gustaba mucho, me gustaba

ayudar a mis compañeros en las tareas,sobre todo las de matemáticas.

7¿Sacaba buenas notas?

Si sacaba buenas notas, porque eramuy estudiosa, porque siempre creí

que lo más interesante estaba en los li-bros. Me gustaba estudiar.

8¿Recuerda a algún profesor o pro-fesora?

Si, la recuerdo con mucho cariño, por-que nos enseñaban muchas cosas,

pero también nos querían mucho.

9¿Qué quería ser de mayor?

De los primeros recuerdos que tengo,siempre quería ser profesora. Los

maestros regalan conocimiento y saber ya mi ese trabajo me gusta.

10¿Dónde trabaja y que hace usteden él?

Trabajo, en un despacho, una oficinaque está en Valladolid, las cosas que

yo hago allí luego vengo a hablarlas conel equipo directivo, profesores y padres deaquí y de otros colegios de Alaejos, Valla-dolid

PRIMER CICLO

- 17 -


Le agradecemos la visita a nuestro colegio y que hayamos podido hacerle esta en-trevista. Muchas gracias.

noticias del cra

CASTRONUÑO

EL DIARIO DE

INVESTITURALEZA

SEGUNDO CICLO


- 18 -

En este diario los alumnos de 2º ciclo deCastronuño, os contaremos las muchasactividades que vamos hacer este año,junto a Alberto y Cristina, monitores dela casa de la reserva de nuestro pueblo.Haremos estas actividades con loscompis de tercer ciclo. Vamos a investigar nuestra naturaleza,el ecosistema de la Ribera del Duero. ¡VENGA, VAMOS!

Día 28 de febrero de 2013Querido diario de investituraleza: Hoy comenzamos en la casa de la re-serva. Alberto y Cristina nos han recibidoallí, rodeados de harina, agua, maíz,cubos… Hemos hecho un comedero para pájaros.Primero nos dieron una piña y un cordelpara atarla, bien fuerte, por arriba. Des-pués, hicimos una mezcla de agua y ha-rina para que se pegara la comida,cuando ya estaba espesa, untamos lapiña con el ungüento y lo pasamos pormaíz y trigo.Y por último, salimos por la senda de losalmendros a colgarlos. Para que se lo

coman las aves, que en invierno lescuesta encontrar comida.

CASTRONUÑOSEGUNDO CICLO

- 19 -


Día 14 de marzo de 2013

Querido diario de investituraleza:

Cristina y Alberto nos estaban esperandoen la casa de la reserva para realizar unala Tarjeta de Explorador.

Después nos explicaron los tipos dehojas, sus nervios, si son simples o com-puestas, y si tenían yema o no. Y paracomprobar si nos habíamos enterado, nosrepartieron unas hojas a cada uno parahacer una ficha rellenando todos esosdatos. Esa ficha la usaremos en una salida porel entorno, para distinguir las especies ve-getales más típicas de la Rivera delDuero.

Día 27 de marzo de 2013


Hoy en el cole hemos bajado las escale-ras hacia el laboratorio, allí nos esperabanAlberto y Cristina con unos rotuladores yunas pinturas. Nos dieron unas aves y unas hojas de ár-boles propios de la Ribera: Olmo, Aliso,Higuera, Sauce, Saúco, Chopo negro,...Y aves como la garza, el águila… Los teníamos que colorear en pareja,exactamente iguales. Cuando termina-mos de pintar nos dieron pegamento y untrozo de madera para pegar en uno lasaves y en otro las hojas. Después Alberto no dividió en dos grupos

de 8 más o menos. Competimos en pare-jas al “memory” el que menos tiempo tar-dara en encontrar todas las parejasganaba. ¡Qué divertido!

Día 11 de abril de 2013


Hoy en el laboratorio del cole hemos aprendido un montón sobre los animales mástípicos de la Reserva Natural de nuestro pueblo.

DIARIO DEL DUERO

Día 25 de abril de 2013

Querido diario de investitu-raleza:

Hoy en el laboratoriohemos hecho un montónde experimentos.

Primero, Cristina y Alberto,nos han traído renacuajos,con agua de la charchadonde les encontraron,arena, plantas acuáticas…observaremos cómo cre-cen estos anfibios.

Después, dos experimen-tos con plantas: en unometimos una alegría dentrode una caja con una pe-queña rendija de luz, paracomprobar cómo reaccio-nará una planta sin apenasluz (fototropismo).

Y en el otro, pusimos unosgarbanzos en una placa envertical (geotropismo), apara ver cómo reaccionanlas plantas a la gravedad.

Por último, nos hicieronuna demostración de desti-lación solar de agua, paracomprender el fenómenode la evaporación y con-densación.

CASTRONUÑOPRIMER CICLO


- 20 -

Hemos hecho un crucigrama buscando animales como por ejemplo el jabalí, la nutria,el sapo, la rana común, etc. Cristina y Alberto nos han enseñado en el ordenador losanimales que hemos encontrado en el crucigrama, distinguiendo sus huellas en mol-des en resina.

Día 8 de mayo de 2013


Hoy en investituraleza hemos comprobado cómo han reaccionado las plantas del ex-perimento anterior, y nos hemos dado cuenta que la alegría busca la luz retorciendosu tallo y que los garbanzos han crecido igualmente con la raíz para abajo y el tallopara arriba. ¡Qué curioso!

CASTRONUÑOSEGUNDO CICLO

- 21 -


Después, hecho una disección a una egagrópila. Suena muy raro, y la verdad esque, al principio el taller daba mucho asco ¡¡aaagggg!! Una egagrópilas es una bola de vomito de lechuza común.

Parecían croquetas con muy mala pinta y olía muy mal. Primero nos pusimos guantes de médicos, para separar los hue-sos con un cuchillo de plástico y un punzón. Luego en unos tubosde ensayo, donde Cristina, la monitora del taller, nos echó aguaoxigenada metimos los huesos para limpiar los restos de vómito,plumas, pelos….

Después, los sacamos de los tubos de ensayo, les colocamos en papel absorbentey los pegamos en una cartulina, con los datos de donde se recogieron esos restos,el día, como se llama

noticias del cra

las cartasCASTRONUÑO

- 22 -


Los profesores nos pro-pusieron enviar cartas

a nuestros amigos delCRA. Esto lo empezamoshacer en Navidad.

Gracias a ello seguimoshablando con nues-

tros amigos.

Así mantenemos nues-tra amistad.

Esto nos ayudó en Len-gua porque estába-

mos dando las cartas, y

nos ayudó a conocernosmejor, y a estar más unidosporque como en las excur-siones estábamos juntos.

Lo hemos hecho paraconocernos mejor. Por-

que algunos no nos cono-cíamos.

Anosotros nos ha pare-cido una buena idea.

Como nunca habíamoshecho algo así, nos en-cantó.

Yesperamos que lo vol-vamos hacer, todos se

han portado muy bien ynos lo han escrito conmucha ilusión.

En las cartas nos contá-bamos lo que nos pa-

saba, lo que nos gustaba,cuantos años teníamos, loque había en nuestro pue-blo…

TERCER CICLO

noticias del craVILLAFRANCA DE DUERO


- 23 -

EL CRA ENTRE HARINA

La excursión del 2º trimestre tuvo lugar,el 22 de marzo, en Medina de Rio-

seco. Todos los alumn@s, grandes y pe-queños, del CRA Florida del Dueropasamos un gran día, lástima del tiempoque no nos acompañó.

Tras recoger a todos los niñ@s y profesdel CRA, iniciamos nuestro viaje hacia

Medina de Rioseco. Una vez allí, nos di-vidimos en grupos y pudimos hacer variasactividades:

1. Visita a la fábrica de Harinas “San Antonio”2. Viaje en el barco “Antonio Ulloa” por el Canal de Castilla3. Taller de galletas

La fábrica de Harinas, situada junto al Canal de Casti-lla, es hoy un museo donde se muestra el funciona-

miento de la harinera antiguamente.

Las instalaciones y las máquinas están muy bien con-servadas y, en ella, pudimos ver la turbina, los moli-

nos, los cernedores…

La guía nos enseñó las diferentes plantas de la harinera. Cada una tenía una fun-ción diferente:

-En la planta baja, se encontraba la turbina, la panera y el almacén.-La primera planta, estaba destinada a moler.-En la segunda planta, se realizaban los trabajos de limpieza.-En la planta tercera, la tarea era cernir o separar las partes del trigo.-Y en la última (a la que no subimos), se aspiraba.

Gracias al Canal, podía funcionar la fábrica a través de sus molinos de piedra ade-más de transportar por él la mercancía.


- 24 -


Tras la visita de la fábrica, nos montamos en el barco“Antonio Ulloa” para hacer un pequeño viaje a lo largo

del Canal de Castilla, construido para el transporte de mer-cancías de Castilla.

El barco “Antonio Ulloa” se llama así porque este señorfue el encargado de diseñar la construcción de este

Canal, que recorre las provincias de Burgos, Palencia yValladolid.

Durante nuestro viaje enbarco, pudimos ver un

vídeo que nos contaba queel Canal de Castilla se di-vide en tres ramales. ElRamal de Campos, quenace en la dársena de Me-dina de Rioseco, es el pri-

mero que comenzó a cons-truirse pero el último enabrirse a la navegación.Este ramal tiene en totalsiete esclusas, tres acue-ductos y 10 puentes.

Actualmente, su usoestá destinado al rega-

dío de campos y al turismoya que es un lugar preciosopara disfrutar de la natura-leza.

Tras el viaje en barco, fuimos al taller de galletasdonde nos esperaba Ana, la cocinera del taller. El

reto no nos lo puso nada fácil, nos regalaba su masaa cambio de hacer después nosotros una. Así que nospusimos manos a la obra.

Lo primero fue hacer lasgalletas con la masa

que tenía ella preparada.Para ello, echamos harina

en las mesas y nos unta-mos las manos, comenza-mos a dar diferentesformas a la masa con

ayuda de moldes y meti-mos todas las galletas enel horno para que se dora-sen.

Hasta que las galletas estuvieran listas, nos hizo una preguntillas sobre los ingre-dientes necesarios para hacer la masa. ¡Debíamos estar muy atentos! Necesitá-

bamos 500 puntos si queríamos conseguir nuestras deliciosas galletas.

La prueba estaba superada pero la debíamos una masa. Fue muy divertido hacerlaentre todos pero salimos rebozados en harina. ¡Ahora sí que merecíamos probar

esas galletas!


- 25 -


¿Os acordáis de los ingredientes para hacer las galletas? Os lo vamos a recordarpara que lo preparéis en vuestra casa.

• 125 gramos de mantequilla• 100 gramos de azúzar• 2 huevos, uno entero y del otro la yema• Un poco de ralladura de limón• 250 gramos de harina

**Se mete en el frigorífico durante dos horas.**En el horno a 180 grados, unos 15 minutos o hasta que se doren.

Para terminar la excursión, nos fuimos a comer a una ermita cercana y disfrutamosde tiempo libre con nuestros compis del CRA.

Escrito por alumn@s de Villafranca de Duero

NOTICIAS DE las actividades realizadas

ATLETISMO Y PROGRAMACHIQUITÍN 2013


Como durante los últi-mos cursos, segundo

y tercer ciclo hemos partici-pado en el programa de ladiputación “Iniciación alatletismo”.

Monitores de la federa-ción de atletismo nos

visitaron en el mes de

enero por las diferentes lo-calidades, para acercarnosy profundizar en este de-porte.

La actividad se completócon la excursión que re-

alizamos el 31 de enero alMódulo Deportivo del RíoEsgueva junto con otros

colegios de la provincia.

Practicamos actividadesde lanzamientos, sal-

tos, carreras, juegos coo-perativos, circuitos dehabilidad… sintiéndonosatletas por un día en tansingular escenario.

- 26 -


Los alumnos de infantil yprimer ciclo hemos rea-

lizado un sábado al mes el“Programa Chiquitín”.

Hemos visitado Arroyode la Encomienda,

Medina del Campo, Íscar,Olmedo y por último elValle de los seis sentidosen Renedo de Esgueva.

En el Chiquitín hemoshecho multitud de acti-

vidades, variadas y diverti-das sobre deportes tradi-cionales, alternativos,colectivos, individuales yen la naturaleza.

Aunque el tiempo nosiempre ha acompa-

ñado, hemos vivido expe-riencias nuevas yemocionantes y conocidoa muchos niños de otras lo-calidades.


CAMINO DE SANTIAGO MAYODE 2013


Siguiendo con la inicia-tiva que comenzó el

curso pasado el profesorÁngel Arias, este año noshemos animado a realizarotra etapa del camino deSantiago.

Por razones meteoroló-gicas elegimos el jue-

ves 30 de mayo, había que

hacer 15 km desde Villa-franca a Siete Iglesias yéramos unas 50 personasentre alumnos y profeso-res. Cincuenta valientescargados con la mochila, lacredencial y una ilusiónenorme por vivir una expe-riencia única junto con elresto de compañeros.

El día acompañó, la jor-nada estuvo llena de

emociones, comimos enVillafranca e iniciamos elcamino, poco a poco, pasoa paso, cada uno a suritmo. Paramos variasveces: en la playa de Cas-tronuño, en el colegio, paramerendar… y a cada km elsello y las palabras deánimo de los compañeros yde los profesores.

- 27 -


El camino siempre pi-caba hacia arriba,

había cuestas duras, peronada nos detuvo. Al llegara Siete Iglesias la satisfac-ción del reto conseguido yal volver la vista atrás nosdimos cuenta que duranteel camino lo que más habí-amos hecho no era andar,sino compartir, compartirtodo: comida, bebida, bro-mas, risas, sudor, esfuerzo,

sufrimiento, abrazos, pala-bras de ánimo, paisajes,si-lencios…

La mochila que comenzócargada con los boca-

tas, la bebida, el chubas-quero…ahora volvía llenade anécdotas, buenos mo-

mentos y una experienciainolvidable.

En Siete Iglesias nos re-cibieron las madres y

los padres, tuvimos tiempolibre para jugar, para des-cansar o para comentar lovivido. Cenamos y des-pués hicimos una veladaen la que no faltaron jue-gos, risas, chistes e histo-rias de miedo.



Nos aseamos, coloca-mos nuestros sacos y

dormimos en el pasillo, enlas clases entre risas con-tenidas, ronquidos y ciertosolores indescriptibles me-recedores de una nuevacatalogación. Merecido

descanso tras un día ago-tador.

El día siguiente amane-ció muy pronto, tocaba

recoger todo, desayunarbien y prepararnos para re-cibir al resto de los compa-

ñeros que venían en losautocares a la convivencia,otro día especial…

- 28 -


DESPEDIDAS del cra

fin de una etapa

CASTRONUÑO

Estos son los niños de la clase de sexto de castronuño y os vamos a contar unpoco nuestra historia:


- 29 -

primera etapaDaniela y Naroa: son deCastronuño aunque nacie-ron en Valladolid.

Carlota : su primer trimes-tre de infantil fue en Valla-dolid el segundo trimestrefue en Tordesillas y el ter-cero y definitivo en Castro-nuño.

J.Alberto:nació en Medinadel Campo estubo en Tor-desillas y en Salamanca yluego llego aquí.

segunda etapaEn 1º de Primariaempezamos connuestra profe Ra-quel y a Daniela,Naroa, Carlota y aVerónica nos co-gían del cuellocomo a las palomasJosé Alberto y unoschicos que se lla-maban Diego yJuanma.

En 2º de Primariano estuvimos todos,porque Verónicapasó a 3º de EP, enFin de Curso baila-mos el Chiki-Chiki;

Pero en 3º nos vol-vimos a juntar conVerónica, que es-taba en 4º de EP,nos tocó de profeLoli y hacíamosconcursos de bus-car en el diccionarioy de premio habíauna chocolatina.

En 4º nos volvimosa separar, Carlota,Daniela, Naroa, Sa-raire y José Albertoestábamos en 4º deEP y Verónica en 5ºde EP.

ALUMN@S DE 6º

DESPEDIDAS del cra

CASTRONUÑO


- 30 -

tercera etapaAunque en esta etapa nos vamos a separar, vamos a ir a distintos institutos:

En 5º y 6º nos volvimos a juntar con Clara,Ana y Teresa, que Ana solo estuvo dos tri-mestres, sustituyendo a Clara. El mejor hasido este porque estamos todos juntos y

porque hemos ido 4 DÍAS a Candelario yhemos hecho muchas cosas como cono-cer niños y niñas de Palencia (y algunashicieron novios).

I.E.S JUANA I DE CASTILLA I.E.S ALENJANDRÍA

BFF ;De las niñas de 6º EP

ALUMN@S DE 6º

DESPEDIDAS del cra

POLLOS

EL FIN DE UNA ETAPA

Los alumnos de Pollos de 6º de Primaria, con motivo de fin de curso se hanpuesto un “pelín melancólicos” y quieren compartir con vosotros un poquito desus recuerdos escolares.


- 31 -

“Me ha contado mi madre que cuando empeza-mos el cole había un periodo de adaptación,no tenía que ir todos los días. Cuando no iba

lloraba mucho. A lo largo de mi vida escolar he tenido bas-tantes profesores… de todos ellos tengo muchos recuer-dos…Siempre he tenido muy buenos compañeros y melo he pasado genial en las excursiones…Bueno esta esparte de mi vida escolar. Ahora tengo muchísima ILU-SIÓN de empezar otra en el instituto” Lidia.

“Los primeros recuerdos que tengodel colegio fueron muy buenos, laverdad es que todos los años me

lo he pasado fenomenal. Nunca se me ol-vidará la primera vez que jugué al fútbol,fue en 3º ¡QUÉ RECUERDOS! Joel.

“Cuando entré por primeravez al cole sentí miedo,era la primera vez que

me separaba de mi madre, de in-fantil tengo muy buenos recuerdos,1º, 2º no me gustaron tanto. Los si-guientes años para mí han sido losmejores de mi vida, ahora que llegael momento de irme me da muchí-sima pena. Siempre recordaréestos años en este cole que paramí es el MEJOR”. Delia.

“El primer día estaba muy con-tenta y no me costó mucho se-pararme de mi madre, los

cursos fueron pasando y cada vez losexámenes eran más difíciles pero siem-pre tenía unos buenos amigos a mi ladopara animarme. MUCHAS GRACIAS atodos mis amigos por apoyarme.” Andrea

ALUMN@S DE 6º

POLLOS

- 32 -


“Desde que entréen el colegiohice muchos

amigos, al principio mecostaba, no me quería se-parar de mi madre peroluego estaba deseandovolver a verles. Siempre

me lo pasaba muy bien,pero por poco tiempo…loscursos han ido pasando ydentro de nada estaré en elinstituto. Este colegio meha dado muchas sorpresasy me encanta, pero no mepuedo quedar toda la vida,

aunque… me encantaría.Me llevo muchos recuer-dos. Mucha SUERTE a losque se quedan aquí”. Thalía.

“El primer día queentré al colegiofue fenomenal y

con mucha curiosidad porconocer a los nuevos com-

pañeros y profesores. Amedida que voy pasandode curso voy haciendo másamigos. Este colegio megusta un montón. TENGO

UN MONTÓN DE RE-CUERDOS. Jesús.

“Para mí también supone el fin de una etapa

¡MUCHAS GRACIAS POR TODOS ESTOS AÑOS!” Noelia.

Escrito po: Alumn@s de 6º de Pollos

ALUMN@S DE 6º

pasatiempos


Escrito por: Sara, profesora de Ed Artística

EDUCACIÓN ARTISTICA


- 33 -


Escrito por: Sara, profesora de Ed Artística

EDUCACIÓN ARTISTICA

- 34 -


alumn@s y equipo docente os queremos desear un

buen veranoy

merecidas vacaciones


CASTRONUÑO POLLOS

SAN ROMÁN DE HORNIJA SIETEIGLESIAS DE TRABANCOS


Alumn@s del CRA FLORIDA DEL DUERO, disfrutando en la excursión de finde curso

diario del duerocrafloridadelduero.centros.educa.jcyl.es/sitio/...n_5_diario_del_duero.pdf · 7.-...

Documents