diario 12/03/15

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN NORMALDEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL

ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE HIDALGO

OBSERVACION Y PRACTICA DOCENTE II CUARTO SEMESTRE

FORMATO DE REGISTRO DE INFORMACIÓN (DIARIO DE CLASE)

NOMBRE DEL ALUMNO NORMALISTA:RUBEN TONATIUH GONZALEZ ORTIZ ESPECIALIDAD: TELESECUNDARIA

SEMESTRE: 4°SEMESTRE

FECHA Y HORA

DESCRIPCIÓN DE EVENTOS ANALISIS

8:00AM-9:20AM

La clase inicio con una lectura en el libro de texto en la secuencia 10, se leía en voz alta y cuando acababan se les preguntaba que habían entendido, contestaron algunas preguntas del libro y se hizo que hicieran un resumen en silencio se empezó a trabajar si en dado caso algún alumno empezaba a platicar el docente le llamaba la atención, a las 8:30 el profesor paso lista, también reviso los trabajos que habían realizado el día martes, cada equipo empezó a mostrar sus trabajos mientras que a unos revisaba los otros seguían trabajando en sus resúmenes así siguieron hasta 9, el secretario vino al aula para avisar de que salieran los hombres para ir a tirar la basura, el profe salió también mientras que las alumnas se paraban a platicar, cuando llegaba el profesor todas regresaban a su lugar y platicaban, en la clase de inglés también empezó a revisar los dibujos que habían hecho en papel Bon después se prendió la televisión, y el profe salió un momento para ir por las alumnos que estaban afuera tirando la basura, cuando llego el ambiente era buena ya que los alumnos bromeaban con el profesor, pero cuando ya empezaban




9:20am-10:00am

a hacer mucho relajo el docente les decía que ya guardaran silencio, después empezó a calificar algunas preguntas que habían contestado los alumnos. la clase televisada estaba abordando el tema de there is there are mediante una especia de comedia, al inicio no parecía importarles a los alumnos ya que platicaban o estaba realizando aun el trabajo, pero después les empezó a llamar la atención debido a lo que pasaba en la clase televisada, los personajes, su vestimenta, la especie de drama que se vivía, además de que la explicación era buena y entendible, aunque no se profundizó al finalizar la clase ya que se llevó algo de tiempo como unos 20 min aproximadamente después de que acabo la clase en la tv la subdirectora y el comité de padres de familia dieron un aviso acerca del evento para el 10 de mayo que todos debían cooperar con 30 pesos, cuando los padres se fueron el profe también dio un aviso que debían realizar un cuento de mínimo dos cuartillas que hablará de los símbolos patrios, los alumnos anotaron en sus libretas y preguntaron algunas dudas de como se haría el trabajo, sé les dio fecha para la entrega y también se les dijo que ese trabajo se contaría para su calificación del bloque, volvieron a prender la televisión y observaron la clase de español aunque no era el tema ni el año la vieron, los alumnos desde que empezó la clase pusieron atención por que era el tema de miedos, inició contando una historia de terror, y anécdotas de los alumnos acerca de los miedos que tenían así como los hechos inusuales que les había pasado, lo que me pude dar cuenta de que es un tema de interés por parte de los alumnos ya que todos veían y escuchaban la clase con




10:00am-12:00pm

12:00pm-1:50pm

atención, una buena forma de dar la clase para mi práctica docente es vincular los temas con los gustos o intereses que ellos tengan para así tener la atención de todos ellos.A las 10 en punto mientras le pedía al profesor que me contestara la entrevista, los alumnos salieron a su clase de cómputo pero la clase no la abordan dentro de la escuela ya que no cuenta con un aula para ello y tienen que ir alado de la escuela al ICATHI donde hay una profesora que les da la clase, de manera ordenada los alumnos se sientan en sus sillas y prenden las computadoras, la profesora revisa algunos trabajos pasando a sus lugares mientras los alumnos trabajan en un crucigrama, el ambiente era mas de trabajo ya que se concentraban en hacerlo bien, la clase dura aproximadamente 2 horas en las cuales siguen la misma forma de trabajo, la profesora da una explicación de lo que tienen que hacer y los alumnos lo realizan, a las 12 en punto se salieron para regresar al aula y empezaron con la clase de formación cívica y ética sacaron su libro y se pusieron a contestar las preguntas que venían, mientras que el joven que casi siempre está hablando bromeaba con el profe para que jugaran futbol y empezaron a apostar ya que ese mismo alumno tenía 8.5 puntos en disciplina y quería que le pusiera 10 por lo que le aposto al profesor que si su equipo ganaba le pondría el 10 y el profesor le contesto que si el perdía le iba a poner el 7 por lo que acepto, así que se apuró a realizar su trabajo para que pudieran salir a jugar, los demás también trabajaron en silencio a cabo de 30 min que tardaron en realizar su trabajo, salieron a jugar junto con el secretario, el profesor titular de mi grupo y el profesor de primero, se pusieron a




jugar futbol durante el resto del tiempo que quedaba, las alumnas salieron a un campo de futbol que estaba afuera para también ir a jugar, el profesor me invito para que los ayudara en el equipo y accedí a jugar, ala 1:45 aun seguíamos jugando mientras que las alumnas que les tocaba hacer el aseo empezaban a limpiar tu salón.De esta manera concluyo el día de observación.

diario 12/03/15

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