diapositivas plan de gestión tic
TRANSCRIPT
I. E. GUSTAVO ROMERO HERNÁNDEZ TIBANÁ
2012
PLAN DE GESTIÓN DE USO DE MEDIOS Y TIC
EQUIPO DE GESTIÓN
Nombre Rol EstablecimientoDocumento de Identificación
Correo Electrónico
José Amadeo Rodríguez Acosta Rector 4171229 [email protected]
Claudia Lisseth Suárez Basto Sicoorientadora33365496
Hildebrando Díaz Soler Docente7180444
Claudia Patricia Cristancho Infante Docente52218548
Jorge Orlando Pulido Aguirre Docente80422448 [email protected]
Angela Patricia Rodríguez Porras Madre de familia33676134
Gina Alexandra Cadena Arévalo Estudiante 10025655168 [email protected]
María Nancy Mendoza Estudiante
María Teresa Pinzón Jiménez Coordinadora 24174998 [email protected]
Liliana Andrea Arévalo Mancipe Coordinadora 40047846 [email protected]
DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Directiva
La institución no cuenta con un plan estratégico para el uso y apropiación de las TIC y medios de comunicación.
Conformación del equipo de gestión en TIC. Elaboración del plan de gestión.
Capacitaciones en uso y apropiación de TIC. Compromiso personal para mejorar el desempeño profesional.
La falta de conectividad dificulta las comunicaciones y el oportuno desarrollo de los procesos de gestión.
Administrativa y Financiera
Los recursos con los que cuenta la institución no son suficientes para la demanda por parte de la comunidad educativa.
El presupuesto con el que cuenta la institución es asignado para el mantenimiento y adquisición de equipos, según las necesidades de las sedes.
La I.E. cuenta con el personal administrativo que se encarga del manejo del presupuesto previa aprobación del Consejo Directivo.
Falta de sistemas y personal de seguridad en las diferentes sedes. Ausencia de reparación y mantenimiento a los equipos existentes.
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Académica
No todos los docentes usan los medios y TIC en su quehacer académico. En otros casos no se cuenta con los equipos suficientes para el fin.
Capacitaciones al personal docente por parte de SEB y MEN.
La mayoría de los estudiantes muestran agrado por el uso de las TIC y han logrado un buen nivel de competencia. Hay interdisciplinariedad en el manejo de los conocimientos por parte de algunos docentes y estudiantes.
Carencia y/o inestabilidad en el servicio de internet. Los niños y jóvenes no disfrutan del mundo natural por adentrarse en el virtual del cual están haciendo mal uso.
Comunidad
Resistencia al cambio por parte de algunos miembros de la comunidad educativa. Escasez de recursos para la adquisición de equipos.
Apertura de padres y otros miembros de la comunidad hacia el uso de nuevos ambientes de aprendizaje.
Se posibilitan espacios para el aprovechamiento de los recursos disponibles. Apoyo de entes privados para la adquisición de equipos tecnológicos actualizados.
El analfabetismo tecnológico por un alto porcentaje de la comunidad, especialmente los padres de familia. Muy pocos hogares cuentan con equipos y servicios de internet.
MISIÓN
Formar seres integrales, competentes en la aplicabilidad de los medios y TIC acorde con las exigencias del mundo moderno.
VISIÓN
En el año 2015 los docentes y estudiantes de la I.E. Gustavo Romero Hernández de Tibaná utilizarán los medios y TIC en el proceso enseñanza – aprendizaje, con miras al mejoramiento de la calidad educativa.
PROPÓSITOS Y METASAREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS
Gestión Directiva Liderar la implementación del Plan de Gestión en TIC a nivel institucional.Utilizar diferentes herramientas TIC en nuestro quehacer directivo.
A enero del año 2013 la I.E. contará con un plan estratégico de gestión en TIC.Durante el transcurso del año 2014, los directivos utilizarán diferentes medios y herramientas TIC para agilizar y organizar información.En el 2015 se contará con la sistematización de los archivos que manejan los directivos.
Gestión Académica Fortalecer el diseño curricular e incentivar a los docentes para que se apropien y utilicen adecuada y oportunamente los medios y TIC con que cuenta la institución, en pro del mejoramiento de los resultados académicos.
Durante el transcurso del año 2013, el 40% de los docentes utilizarán las TIC en su quehacer pedagógico.Durante el año 2014, el 60% de los docentes utilizarán las TIC en su quehacer pedagógico.Durante el año 2015, el 100% de los docentes utilizarán las TIC en su quehacer pedagógico.
AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS
Gestión Administrativo – Financiera
Asignar los recursos necesarios para el arreglo, mantenimiento y adquisición de equipos para el desarrollo de las diferentes actividades institucionales.
En el 2013, se hará el mantenimiento al 50 % de los recursos y equipos de toda la institución.En el año 2014, se hará reposición de un 30% de los equipos dañados u obsoletos.En el año 2015, se hará adquisición de un 50% de equipos y recursos para el aprendizaje en TIC.
Gestión de la Comunidad
Involucrar a la comunidad educativa en el uso y apropiación de medios y TIC, así como en el apoyo logístico para mejorar los procesos educativos institucionales.
En el 2013, se socializará el plan de gestión en TIC a la comunidad educativa.En el 2014, se harán talleres de concientización a padres de familia sobre la importancia y necesidad de hacer buen uso de las herramientas TIC por parte de sus hijos.En el 2015, se mejorarán las comunicaciones con la comunidad educativa a través de la utilización de las herramientas TIC.
DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO
ObjetivosPolítica Institucio-nal
Líneas Estratégicas
Progra-mas
Proyec-tos
Accio-nes Inmedia-tas
¿Con quién se hace?
Fortale-cer el plan de estudios, incluyen-do el uso de las TIC como herramienta pedagó-gica en las diferentes áreas
Revisar el modelo y estrategias pedagógicas donde se priorice el uso adecuado de las TIC en el proceso enseñanzaaprendiza-je
Promover el uso y aplicación de las TIC en los diferentes procesos académicos y de las demás áreas de gestión
A través de la transversalidad en las diferentes áreas y proyectos
Incluir en los planes de estudio y proyectos el uso de las TIC
Motivar a los docentes y miembros de la comunidad en el propósito del uso adecuado de las TIC
Directi-vos, docentes y adminis-trativos
ObjetivosPolítica
Institucio-nal
Líneas Estraté-
gicas
Progra-mas
Proyec-tos
Acciones Inmedia-
tas
¿Con quién se
hace?
Hacer un diagnósti-co de necesida-des de capacita-ción, para implemen-tar el proceso
Motivar a los docentes para que participen en las capacitaciones en pro del mejoramiento del proceso enseñanza –aprendiza-je
Seleccionar los docentes que manifies-tan necesi-dad e interés de capacitación
Desarro-llar el proceso de capacita-ción
Gestionar convenios tendientes a la capacita-ción de docentes yestablecer espacios para la misma
Socializar la propuesta y hacer el diagnósti-co
Equipo de gestión institucio-nal
PLAN DE ACCIÓN
Propósito: Liderar la implementación del Plan de Gestión en TIC y utilizar diferentes herramientas TIC en nuestro quehacer institucional.
Oportunidad de Mejoramiento No 1: Conformación del equipo de gestión que impulse el uso de las TIC en la Institución.
Oportunidad de Mejoramiento No 2: Elaboración y socialización del plan de gestión a la comunidad educativa.
Resultado 1: Conformación del equipo de gestión en TIC.
Resultado 2: Elaboración y socialización del plan de gestión.
Indicador del Resultado: El 60% de los miembros de la comunidad educativa conoce el plan de gestión y usa las TIC en su quehacer.
Actividades / Sub-Actividades
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Conformar el equipo de gestión en uso de TIC
Conformación del equipo involucrando miembros de los diferentes estamentos de la comunidad educativa
Directivos 1 mes
Motivación a la comunidad para que participe en el equipo de gestión
Elaborar el plan de gestión en uso de TIC y establecer responsabilidades de los integrantes
Elaboración del plan, con la participación de los integrantes del equipo
Equipo de gestión
Enero de 2013
Sensibilización de los integrantes del equipo para que participen activamente
Socializar el plan a través de distintos medios y recursos TIC, a los diferentes estamentos de la comunidad educativa
Conocimiento y apropiación del plan de gestión por parte de la comunidad educativa
Equipo de gestión
Febrero de 2013
Despertar el interés de los miembros de la comunidad por la aplicación de los medios y TIC, en el quehacer cotidiano
PLAN DE ACCIÓN
Propósito: Incentivar a los docentes, administrativos y demás miembros de la comunidad, para el uso efectivo de los medios y TIC en la cotidianidad.
Oportunidad de Mejoramiento No 1: Revisión del modelo pedagógico e inclusión del uso de los medios y TIC como herramienta pedagógica, en los planes de estudio.
Oportunidad de Mejoramiento No 2: Propiciar capacitación a los docentes y comunidad que lo requiera.
Resultado 1: Reformulación de planes de estudio.
Resultado 2: Docentes, directivos y administrativos capacitados en uso de medios y TIC.
Indicador del Resultado: El 70% del personal de la institución capacitado utilizará las TIC, de acuerdo con sus intereses y necesidades.
Actividades / Sub-Actividades
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Revisar el modelo pedagógico y fortalecer el diseño curricular, para la utilización de las TIC, como herramienta de apoyo pedagógico
Inclusión del uso de las TIC como herramienta de apoyo pedagógico en los planes de estudio
Docentes y Directivos
Primer semestre de 2013
Motivar a los docentes para que hagan uso adecuado de las TIC, en pro del mejoramiento académico
Aplicar encuesta a los docentes con el fin de elaborar el diagnóstico de necesidades de capacitación
Resultados de la encuesta
Equipo de gestión
Marzo de 2013
Sensibilizar a los docentes para que se autoevalúen sobre la necesidad de capacitación
Gestionar cursos de capacitación en Secretaría de Educación y el MEN
Número de docentes que se beneficien con la capacitación
RectorAbril de 2013
Enviar solicitudes de apoyo para la capacitación de los docentes
Propiciar espacios para el desarrollo del proceso de capacitación de los miembros de la comunidad interesada
Ajustar horarios acordes con las necesidades y proveer la logística requerida
Equipo directivo y Consejo Directivo
II semestre de 2013
Motivar a los miembros de la comunidad a participar en la capacitación de uso de TIC
PLAN DE ACCIÓN
Propósito: Gestionar el servicio de conectividad y asignar recursos con destino al mantenimiento y adquisición de equipos tecnológicos actualizados.
Oportunidad de Mejoramiento No 1: Hacer mantenimiento a los equipos existentes.
Oportunidad de Mejoramiento No 2: Adquirir equipos tecnológicos actualizados.
Resultado 1: Funcionalidad del servicio de conectividad en todas las sedes de la institución
Resultado 2: Aprovechamiento de los recursos existentes y dotación de equipos modernos
Indicador del Resultado: Servicio de conectividad funcionando en un 70% de las sedes y mantenimiento y adquisición de nuevos equipos.
Actividades / Sub-Actividades
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Gestionar el servicio de conectividad para todas las sedes
Instalación y funcionalidad del servicio de conectividad en todas sedes
Rector Año 2013
Gestionar ante diferentes entidades el servicio de conectividad
Asignar los recursos disponibles para el mantenimiento y la adquisición de equipos
No. de equipos a los que se hace mantenimiento y No. de equipos nuevos adquiridos
Consejo Directivo y Habilitada
Año 2013
Asignar oportunamente los recursos necesarios
Gestionar ante entidades públicas y privadas el apoyo económico, para la adquisición de equipos tecnológicos actualizados
Dotación de medios y equipos tecnológicos actualizados
Equipo de gestión y Consejo Directivo
Abril de 2013
Mantener buenas comunicaciones con diferentes entidades para lograr el apoyo requerido para el fin
ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
El equipo líder se encargará de adelantar el proceso de evaluación y seguimiento con el fin de que se cumplan los propósitos y metas establecidos en el plan. Estas acciones serán periódicas para atender las inquietudes de los participantes en el proceso, de tal manera que en equipo se haga la retroalimentación del plan, el oportuno control y ajustes al mismo de acuerdo con los recursos existentes y las necesidades de la comunidad beneficiaria.
- Revisión de la matriz DOFA, permanentemente.
- Evaluación de la misión y visión, acorde con el entorno y proyección de la comunidad.
- Seguimiento y ajustes al plan de estudios, periódicamente.
- Revisión, evaluación y ajustes al plan de direccionamiento estratégico
- Sensibilización a la comunidad para que participe activamente en el desarrollo del proyecto.
- Verificación del desarrollo del plan de acción, así:
EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS EN EL PROYECTO DE
USO DE TIC
ACTIVI-DADES
METAS CUMPLIMIENTO FORTALEZAS DEBILIDADES RECOMEN-DACIONES
AL-TO
ME-DIO
BAJO