EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia UPTCDuitama Boyacá

Contenido:

Conceptos generalesCaracterísticas o

requisitos a desarrollarSecuencia de pasos a

seguirDesarrollo de

compromisos y tareasApoyo tecnológico

• Conceptos generales

Profesor:Transferencia de conocimientos.De actor a facilitador

Estudiante:

Recepción de datos para aprendizaje.De espectador a actor

• Conceptos generales:

• Profesor

- Facilita un espacio para el intercambio de ideas - Diseña tareas como marcofundamental en el aprendizaje- Contribuye en la modificación de métodos de evaluación

• Conceptos generales

• Estudiante:

- Reconoce la relación que existe entre la necesidad de estudiar y el deber por conseguir autonomía y autodeterminación

- Es activo en el proceso- Tiene un carácter

colaborador y participativo

Características o requisitos a desarrollar

Para el buen desarrollo del aprendizaje autónomo se necesita:

Disciplinacompromiso

Responsabilidad

Características o requisitos a desarrollar

Profesor: proporciona herramientas y prepara diagnostico de evaluación

Estudiante: prepara y presenta el tema a evaluar utilizando diversas herramientas

Secuencia de pasos a seguir

Inicio: conocimiento de conceptos generales

Desarrollo: seguimiento y control

Síntesis: recapitulación, relación, orientación a nuevas secuencias en el proceso

Secuencia de pasos a seguirInicio: • Profesor: Motiva, guía, acompaña • Estudiante: Comprende la actividadDesarrollo:• Profesor: Identifica errores en el proceso• Estudiante: Con autonomía corrige

errores Síntesis:• Profesor: Valora conocimientos

individuales y grupales• Estudiante: recapitula conocimientos y avanza a nuevas metas

Desarrollo de compromisos y tareas

Legitimidad: El estudiante asume con propiedad los

compromisos Promueve el espíritu investigativo

autónomo soluciona problemas

Apoyo tecnológico: Herramientas especificas Mapas conceptuales Espacios de discusión o foros Aprendizaje en grupos Aprendizaje Autónomo Mapas Mentales Lluvia de ideas