Presentacin de PowerPoint

CONDICIONAMIENTO CLSICO Y OPERANTEPsicologa BsicaCONDICIONAMIENTO CLSICOIVAN PETROVICH PAVLOV, descubri el condicionamiento clsico en la dcada de 1920. Este condicionamiento clsico, se enfoca en el aprendizaje de respuestas emocionales o psicolgicas involuntarias. En ocasiones llamados respondientes porque son respuestas automticas o estmulos.A travs del proceso del condicionamiento clsico es posible capacitar a los animales y a seres humanos para reaccionar de manera involuntaria a un estmulo que antes no tena ningn efecto.El estmulo llega a producir o generar la respuesta en forma automticaEXPERIMENTOS DE PAVLOV

En uno de sus primeros experimentos, Pavlov utiliz una campana y registr la respuesta de un perro.

Condicionamiento clsico: asociacin de respuestas automticas ante nuevos estmulos.CONDICIONAMIENTO OPERANTEEste trmino fue creado por el archiconocido B.F Skinner, y tambin es conocido como Instrumental, termino acuado por Thorndike. De hecho el trmino Condicionamiento Operante de Skinner deriva del de Mr. Thorndike.El Condicionamiento Operante es un tipo de aprendizaje queviene a decir que las probabilidades de que una determinada conducta tenga lugar van a depender bsicamente de las consecuencias que dicha conducta tenga para el individuo

As pues, si la persona considera que las consecuencias que siguen a una determinada conducta son positivas para ella, habr una mayor probabilidad de que dicha conducta tenga lugar. Si por el contrario, el individuo cree que las consecuencias de dicha conducta le van a resultar negativas la probabilidad de que emita esa conducta, disminuye.

4LA MEMORIA HUMANAPSICOLOGA GENERALROSANNA LUGO 2009-0284YARLISER MEJIA 2009-0331NATANAEL VASQUEZ 2009-0377LA MEMORIA Conservar algo que me ayude a recordarte sera admitir que te puedo olvidar. (William Shakespeare)

Pagina 1356

La memoria disminuye si no se ejercita. (Cicern).Misterios de la MemoriaNo guardes nunca en la cabeza aquello que te quepa en un bolsillo (Albert Einstein).Memoria explicita

Memoria implcita

Pagina numero: 136 Hacer la pregunta de Cmo puede una persona mantener su memoria para siempre?

8Misterios de la MemoriaNo guardes nunca en la cabeza aquello que te quepa en un bolsillo (Albert Einstein).LA MEMORIA SE PUEDE ESTUDIAR

Desde el punto de vista neuropsicolgico

Desde el punto de vista psicolgico:Codifica Conserva Recupera informacin

Desde el segundo punto de vista podramos considerar a las personas como procesadores de informacin, que de una forma anloga al ordenador. 9Primeras investigaciones sobre la memoriaHermann EbbinghausLa tinta ms pobre de color vale ms que la mejor memoria (Proverbio chino).BAT, SIT, HETLa memoria es como el mal amigo; cuando ms falta te hace, te fallaCAMRIPBARDOFROLDITFODSAXCICCAVCAMPIRRIPBARDOFROLDITFODSAXCICRABCAVPIR RAB11Frederic Barlett

Olvidar lo malo tambin es tener memoria. (Jos Hernndez )George Miller

Gracias a la memoria se da en los hombres lo que se llama experienciaFunciones bsicas de la memoriaLa memoria tiene tres funciones bsicas: recoge nueva informacin, organiza la informacin para que tenga un significado y la recupera cuando necesita recordar algo. El recuerdo de rostros, datos, hechos o conocimiento consta de tres etapas:Codificacin: Es la transformacin de los estmulos en una representacin mental.Almacenamiento: Consiste en retener los datos en la memoria para utilizarlos posteriormente.Recuperacin: es la forma en que las personas acceden a la informacin almacenada en su memoria.El perdn sana la memoria, no la desaparecePagina 13914

Tenia tan mala memoria que se olvido de que tenia mala memoria y se acord de todoESTRUCTURAS Y FUNCIONES DE LA MEMORIARichard Atkinson y Richard Shiffrin desarrollaron la teora multialmacen de la memoria y reconocieron tres sistemas de memoria que se comunican e interactan entre si:Memoria sensorial (MS)Memoria a corto plazo (MCP)Memoria a largo plazo (MLP)

16MEMORIA SENSORIAL Memoria icnica: Registra la informacin en forma de iconos (imagines o figuras), esta guarda la informacin por un segundo solamente.

Memoria ecoica: Esta registra sonidos y palabras y permanece durante dos segundos.

No hay melancola sin memoria ni memoria sin melancola Si la informacin no es enviada a la MCP, la informacin se pierde, este es un proceso que se realiza de manera inconsciente.17MEMORIA A CORTO PLAZOLa funcin de la MCP es organizar y analizar la informacin (reconocer caras y nombres, contestar en un examen, etc.) e interpretar nuestras experiencias.

18MEMORIA A LARGO PLAZOLa MLP es la persistencia del aprendizaje a travs del tiempo. contiene nuestros conocimiento del mundo fsico, de la realidad social y cultural, nuestros recuerdos autobiogrfico, as como el lenguaje y los significados de los conceptos. Aqu la informacin est bien organizada, facilitando su acceso cuando sea oportuno.La memoria es la inteligencia de los tontos. (Albert Einstein)La memoria a largo plazo

19TIPOS DE MEMORIAS A LARGO PLAZOSegn el neuropsiclogo Larry Squire, existen dos grandes tipos de memoria a largo plazo:

El mentiroso debe tener buena memoria

Declarativa: Es un conocimiento consciente (saber qu).Procedimental: Es un conocimiento automtico (sabe cmo)

20EPISDICA Y SEMNTICA Memoria episdica: ( autobiogrfica o personal), nos permite recordar, hechos o episodios vividos en un tiempo y lugar determinado.Memoria semntica. Almacena el conocimiento del lenguaje y del mundo independiente de las circunstancia de su aprendizaje.

Como se llamaba tu maestro de mate en la secundaria? Como se llamaba tu primer@ novi@?Has tenido algn accidente de trancito?

SEMANTICA LA MEMORIA EPISODICA EN AMNESICO SE DETERIORA, SIN ENBARGO LA SEMANTICA SE MANTIEN INTACTA

21NIVELES DE PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN

RECUPERACIN DE LA INFORMACION Recordar es extraer informacin de la memoria de algo que hemos aprendido o vivido.

Aunque ya nada pueda devolvernos el esplendor en la hierba y la gloria en las flores, no debemos entristecernos porque la belleza perdura en el recuerdo (W. Wordsworth).Recordamos mejor aquellos que se relaciona con sucesos emocionalmente significativos.

La memoria depende del contexto, la recuperacin de un recuerdo es mas fcil si acontece en el mismo contexto donde ocurri el aprendizaje.

El estado de nimo y el recuerdo influyen notablemente.

Recordamos rellenando los huecos de la memoria.

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTV23

Causas del olvidoLesin o degeneracin cerebralRepresin (olvido motivado)Interferencia Falta de procesamiento

Principios generales para mejorar la memoria Atencin Sentido: 36552124313028Organizacin Asociacin

Si descompones esta cifra en unidades con significado, seguro que la recuerdas mejor: hay 365 dias en un ao, 52 semanas, 12 meses, aproximadamente 4 semanas en un mes y un mes puede tardar 31, 30 o 28 dias.26Distorsiones de la memoriaErrores que pueden causarnos problemas:TiempoDistraccin Bloqueo

Alteraciones de la memoriaAmnesiaAmnesia antergrada o de fijacinAmnesia retrgadaAmnesia psicgenasAmnesias funcionalesHipermnesiaParamnesia

Conclusin

1. Baarse con los ojos cerrados: Slo con el tacto, localiza las llaves de agua, ajusta la temperatura del agua, busca el jabn, o el shampoo, etc. Vers cmo tus manos notarn texturas que nunca antes habas percibido.

2. Usar la mano no dominante: Come, escribe, abre la pasta dentfrica, lvate los dientes, abre el cajn con la mano que ms trabajo te cueste usar. Pinate, bate pntate, afitate lava los dientes con tu mano no dominante.

3. Lee en voz alta: Se activan distintos circuitos que los que usas para leer en silencio.

4. Cambia tus rutas: Toma diferentes rutas para ir al trabajo, a tu casa.

5. Cambia tus rutinas: Haz cosas diferentes. Furzate a salir, conocer y charlar con personas de diferentes edades, trabajos e ideologas. Experimenta lo inesperado. Usa las escaleras en lugar del ascensor. Sal al campo, camnalo, hulelo.

6. Cambia las cosas de lugar: Al saber dnde est todo, el cerebro ya construy un mapa. Por ejemplo, cambia el lugar la papelera; vers la cantidad de veces que tirars el papel al viejo lugar.

7. Aprende algo nuevo: Cualquier cosa puede servir, aprende fotografa, cocina, yoga, estudia un nuevo idioma. Si te gusta, arma rompecabezas, tpate un ojo para que pierdas la percepcin de la profundidad, por lo que el cerebro tendr que confiar en otras vas.

8. Identifica las monedas: Pon en tu coche una taza con varias monedas diferentes y tenlas a la mano para que, mientras ests esperando en el semforo, con los dedos trates de identificar la denominacin de cada una.

9. Cambia de mano: Por ejemplo cambia el ratn de la computadora al lado contrario de donde lo usas comnmente.

El agradecimiento es la memoria del corazn Muchas gracias