diapositivas de artistica
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Cultura estética es la categoría con la que se designa todo el sistemade relaciones emocionales, sensibles, figurativas y estético–educativas que establece el hombre en sus nexos conscientes conla naturaleza, la sociedad, el arte y el propio hombre. Se refleja ladefinición de este concepto relativo a la estética y a la filosofía y suscaracterísticas.
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CARACTERISTICAS
*Denota un nivel dominante de aprehensión espiritual y de diálogo con la realidad, en una especie de síntesis cualifica dora de las conexiones hombre–hombre, hombre–naturaleza, hombre–arte y hombre–sociedad.
*Permite a su vez una construcción espiritual de la belleza de la sensibilidad del sujeto, independientemente de su grado de preparación para la recepción de la realidad estética y para afrontar la evaluación de los procesos reales y potenciales de la misma
*Exhibe un grado destacado de evaluación de esa realidad, a partir de los cánones estéticos establecidos socialmente y con un nivel de correspondencia con aquellos contenidos estéticos que aún, sin estar establecidos socialmente, pues contextualmente son evaluados estéticamente posibles y decodificables en un momento de algún lado de esa realidad por parte del sujeto, mostrando que en él se ha hecho omnipresente
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Introducción del término cultura estética
En todo el mundo se han realizado estudios sobre la estética en general y se ha empleado la categoría cultura estética en disímiles investigaciones, sin embargo no existía una definición de la misma, quien la introduce en la literatura científica es el profesor universitario y filósofo José Manuel Ubals Álvarez (1961), Licenciado en Filosofía por la Universidad de Oriente (Cuba), Doctor en Ciencias Pedagógicas, Profesor Titular de Filosofía y Estética de la Universidad de Ciencias Pedagógicas "Raúl Gómez García" de Guantánamo.
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Ubals Álvarez, José Manuel. Educación Artística y Educación Estética:
Un diálogo recombinante. Guantánamo, 2009. En Revista Electrónica EduSol
El logro de una cultura estética a partir de una triangulación epistémica en la formación de docentes. Revista Odiseo Año 9, número 17,julio-diciembre de 2011 En: Revista Odiseo
La formación de una cultura estética en el profesional de la educación desde su formación inicial. Cuadernos de Educación y Desarrollo, Vol. 3,Nº 27 (mayo 2011) En:Eumed.net.
FUENTES
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ARTES PLASTICAS
Las artes plásticas se diferencian de todas aquellas en su forma de expresión, ya que utilizan materias flexibles o sólidas, moldeadas, dispuestas o modificadas de cualquier otra forma a voluntad por el artista
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El término alude primariamente a una aprehensión, sea cual fuere la realidad aprehendida. Percibir es en efecto recoger, si se recogen o aprehenden notas intelectuales se habla entonces de nociones.
PERCEPCION
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el punto en plástica no es un ente material sino que
al reclamar una cierta superficie sobre el plano se materializa, posee límites, con sus tensiones internas y comienza a vivir como ente autónomo.
PUNTO
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Desde el punto de vista geométrico, el [Plano (geometría)|plano]] puede ser representado sobre una superficie pero en el espacio no es posible representarlo sin espesor, tiene que existir como material.
PLANO
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El dibujo es en sí mismo un arte, siendo practicado con profusión por artistas de todas las épocas a lo largo de la historia, no sólo como estudio previo a la obra acabada sino como manifestación artística descriptiva o expresiva. En este sentido cuenta con el concurso de una serie de normas y el análisis de conceptos como la composición, la entonación y la perspectiva.
EL DIBUJO COMO MANIFESTACIÓN
ARTÍSTICA
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M M MONICA SANMARTIN PRIMERO DE CONTABILIDAD
CULTURA ESTETICA