diapositiva tics
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CRISTIAN EDUARDO FLÓREZ JUAN FELIPE
GÓMEZTRABAJO TICS
Explicación de las MER
SU RELACION La relación entre las Tecnologías, el Internet
y los medios de comunicación en las instituciones educativas, en los últimos años, diferenciando, básicamente, tres etapas.
1. Fascinación y adquisición de los primeros equipos informáticos.
2. Aulas de informática fueron conectadas a Internet.
3. Ingresar la informática en el diseño curricular.
RECURSOS ECONÓMICOS : Actualmente, el gobierno invierte miles de
dólares para que los recursos tecnológicos lleguen a los estudiantes, educadores con el fin de mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. La realidad es que en este campo aún queda mucho por hacer. Existen demasiadas escuelas, Institutos superiores y universidades, donde la computadora se encuentra encerrada en la oficina del/la directora/a de escuela o en la sala de profesores. Aun quedan muchos centros escolares sin conexión a Internet.
OBJETIVOS1. Definir la evolución de las TIC.2. Mencionar la importancia de las TIC
en la Educación.3. Describir las Ventajas, Desventajas
de las TIC, sus aportaciones a nivel Educativo y los retos que enfrentaremos.
DEFINICION DE LAS TIC´S
Las (TIC) la unión de los computadores y las comunicaciones- desataron una explosión sin precedentes de formas de comunicarse al comienzo de los años ´90.
A partir de ahí, la Internet paso de ser un instrumento especializado de la comunidad científica a ser una red de fácil uso que modifico las pautas de interacción social.
Ejemplos De TIC´S Telégrafo óptico Teléfono fijo Celulares Televisión.
Árbol de problemas
CARACTERISTICAS DE LAS TIC´S
Las tecnologías de información y comunicación tienen como características principales que son las siguientes:
Son de carácter innovador y creativo, pues dan acceso a nuevas
formas de comunicación Tienen mayor influencia y beneficia en mayor proporción el área
educativa ya que la hace más accesible y dinámica Son considerados temas de debate público, pues su utilización
implica un futuro prometedor Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la Internet y la
informática Afectan a numeroso ámbitos de la ciencia humana como la
sociología, la teoría de las organizaciones o la gestión Resulta un gran alivio económico a largo plazo. Aunque en el
tiempo de adquisición resulte una fuente inversión.
EXPLICACION DE LA BD
Observamos un sistema entidad –relación Donde tenemos los siguientes campos PROVEEDOR CLIENTE CATEGORIA PRODUCTO VENTA
solución
Donde las llaves principales respectivamente son:
RUT, RUT, ID, ID, ID. Las llaves foráneas son: De “Proveedor” a “Producto” Es:
PROVEE. De “Cliente” a “Venta” Es: COMPRA. De “Producto” a “Categoría” Es:
CLASIFICA. De “Venta” a “Producto” Es:
DETALLE.
continuacion La llave multivalores es: TELEFONO. DIRECCION. Los atributos de los campos son: Para proveedor son: WEB. NOMBRE. DIRECCION con sub-atributos: número, calle,
ciudad, barrio. Para cliente tenemos: Nombre . Teléfono.
Continuación DIRECCION con sub-atributos como: número, calle, ciudad,
barrio. Para Venta tenemos: Descuento. Monto final. Fecha. Para producto tenemos Nombre. Precio. Stock. Para categoría tenemos. Nombre. Descripción.
Solución
CON LAS RELACIONES:
De “Alumno” a “Examen” Es relacional porque hace el examen y depende de los alumnos, es la cantidad de procesos.
De “Alumno” a “Practica” Es relacional con el detalle porque de acuerdo a la practica el alumno saca una nota y la fecha el día en que se realiza la práctica.
De “Practica” a “Profesor” Es relacional la compra en este caso se debe escoger un espacio para realizarse la practica en una fecha determinada.
De “Profesor” a “Practica” Es relacional en la compra porque se escoge la fecha determinada para realizarse la práctica.
Los atributos de los campos son:
Para alumno son: Nombre y grupo Con una llave Principal llamada Matricula. Para PRÁCTICA son: Titulo y dificultad Con una llave Principal denominada id_Practica. Para PROFESOR es: Nombre con una llave Principal llamada (ID). Para Examen es: numero de pregunta y fecha Con una llave principal ID_EXAMEN.