diapositiva final de irda de la evaluacion de los aprendizajes.pptx (1)
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Integrantes del grupo # 3
Heidy Peralta ( 2013-6068)
José Aquino de Jesús (2013-6692)
Dionicia Tapia (2013-6691)
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Unidad II. Técnicas e instrumentos de Evaluación
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1.Técnicas e instrumentos para evaluar en los distintos momentos del proceso enseñanza-aprendizaje.
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Técnicas
“Conjunto de procedimientos y recursos de que se sirve una ciencia o un arte”.
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Técnicas con sus instrumentos
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Técnicas
❖ La observación ❖ Habilidades conceptuales❖ Procedimiento❖ Comportamiento
❖ Interrogatorio❖ Preguntas orales❖ Preguntas escritas
❖ Situaciones orales❖ Exposiciones❖ Debates❖ Diálogo❖ Participación
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Instrumentos de evaluación en el proceso enseñanza-aprendizaje
Instrumento: Objeto fabricado, simple o formado por una combinación de piezas, que sirven para realizar un trabajo o actividad.
Con que vamos a evaluar?
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Instrumentos de evaluación
1.Lista de cotejos
2.Escala de estimación (categorías, numéricas y descriptiva)
3.Portafolios.
4.pruebas (escritas, orales y prácticas).
5.proyectos.
6.entrevista, entre otras.
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Escala de estimación
Este instrumento busca identificar la frecuencia de la conducta observada dentro de una escala que puede ser de categorías, de números o descriptiva.
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Ejemplos de escala de estimación de categorías ( frecuencia y
caracterización)
1.De frecuencia:
Siempre: conducta constante.
Algunas veces: conducta ocasional.
Nunca: conducta no mostrada.
2. De caracterización
● Consolidado: logro del aspecto a evaluar.
● En proceso: se observan avances significativos.
● Iniciado: se observan avances.
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Escala de estimación numérica
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Portafolio
● Este evidencia las habilidades,esfuerzo,progresos y logros de los estudiantes.
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Las pruebas
1. Escritas2. Orales3. Prácticas
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Pruebas escritas (ensayos y objetivas)Planeadas y organizadas
Ensayos Objetivas
El alumno construye con sus propias palabras la respuesta
El alumno selecciona una respuesta correcta y precisa
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Pruebas objetivas de
completación
1.Ejemplo:
El cuadro la Última cena fue pintado por ____________ en el año ________________
Pruebas objetivas de respuestas
breves 2. Ejemplo:
La definición de comunidad es: _____________________________________
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Pruebas objetivas V o
F
1.Ejemplo:
( ) El ensayo es donde el alumno construye su propio conocimiento.
Pruebas objetivas de selección
2. Ejemplo
Cuál es el resultado de la suma de 230 más 250?
● 520● 480● 230
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Las pruebas orales
●Las pruebas orales estas son una forma alternativa de evaluar y buscan determinar las competencias desarrolladas por el dicente en la expresión oral, la lectura y la comunicación verbal.
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Fuentes consultadas:
http://lema.rae.es/drae/srv/search?key=t%C3%A9cnica
http://lema.rae.es/drae/srv/search?key=t%C3%A9cnica
http://diegooctaviocarbonell9.blogspot.com/2013/02/el-concepto-de-la-uve-heuristica.html
http://www.fcc.org.br/pesquisa/publicacoes/eae/arquivos/1115/1115.pdf
http://hadoc.azc.uam.mx/tecnicas/quees.htm
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