UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERU

ESCUELA DE POS GRADOMAESTRIA EN

ADMINISTRACION

Curso: EPISTEMOLOGIA Y METODOLOGIA

DE LA INVESTIGACION

INTEGRANTES:

BONILLA SANABRIA, ROCIO MILAGROS

ORÉ PACHECO, MIGUEL OSWALDO

PEÑA HUAYTALLA, EDITH DEL PILAR

QUISPE HEREDIA, LUCIO JAVIER

VILCHEZ GUTIERREZ, VICTOR

Tema: CIENCIA Y EPISTEMOLOGIA

CIENCIA Y EPISTEMOLOGIA .

La Ciencia y la Tecnología transforman nuestras vidas. Para explicar esto, basta decir que no vivimos como vivían hace 50 años nuestros abuelos. Vivimos en una época donde los avances tecnológicos y los descubrimientos son parte de nuestros días.

Por tal motivo, la gente debe de conocer dichos avances y descubrimientos, no sólo como información cultural o científica que sirva de material para las charlas, sino para entender los fenómenos cotidianos, y sobre todo para conocernos como seres humanos que formamos parte de un universo.

1. IMPORTANCIACIENCIA

LA CIENCIA ha sido importante a lo largo de la historia humana, sus particulares características se manifiestan desde hace unos 600 años A de C. por los griegos, no se encuentra una definición que sea utilizada por todo el mundo. En su sentido más amplio se emplea para referirse al conocimiento en cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre todo a la organización del proceso experimental verificable.

Sirve para responder a la multitud de preguntas o interrogantes de la humanidad, en otras palabras es uno de los canales más importantes de búsqueda del conocimiento:

*Ayuda a la creación de nuevos conocimientos.

*Mejora la contribución a la educación.

*Mantiene al tanto de los avances del conocimiento a nivel mundial.

Brinda toda información a la sociedad para incrementar sus conocimientos y elevar la calidad de vida.

1. IMPORTANCIAEPISTEMOLOGIA

LA EPISTEMOLOGIA, se encarga de analizar la Veracidad o Falsedad que puede el hombre asignar a las creencias que tiene y afirmaciones que realiza en su difícil misión de describir la realidad y descubrir sus características y como ésta interaccionan con otros aspectos de la vida, mediante la aplicación del Estudio de Ciencias.

Antes de entrar en las definiciones específicas de la importancia de la epistemología en el desarrollo del conocimiento, de los análisis concernientes a los interrogantes acerca de la antigüedad de uno y otro, o mejor, de las elucubraciones de quién fue primero, si la epistemología o el conocimiento, y de las disertaciones acerca si, en realidad, la epistemología puede proveer de elementos que direccionen la manera de adquisición del conocimiento, debemos primero entrar en las definiciones y alcances de los dos conceptos implicados para partir desde la misma comprensión de los conceptos de modo que, ulteriormente, podamos ser capaces de aprehender, juzgar y hasta crear una postura propia respecto de las conjeturas. aquí presentadas.

2. FINALIDADCIENCIA

La finalidad de la Ciencia, es el control y el dominio de la naturaleza y la sociedad. La búsqueda de relaciones estables entre los fenómenos deriva en la construcción de leyes que permiten predecir el futuro, paso previo a todo control.

También puede decirse, que la ciencia es un conjunto de métodos y técnicas para la adquisición y organización de conocimientos sobre la estructura de un conjunto de hechos objetivos y accesibles a varios observadores. La aplicación de esos métodos y conocimientos conduce a la generación de más conocimiento objetivo en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables pasados, presentes y futuros..

Es explicar los fenómenos naturales de una manera objetiva. Gracias a ella ahora sabemos por qué llueve, por qué sale el sol en las mañanas, por qué crece una planta y otro sinfín de dudas primitivas. No se debe mantener sólo en los laboratorios, en las charlas entre investigadores y en las revistas especializadas.

2. FINALIDADEPISTEMOLOGIA

Su finalidad es resolver los inquietantes problemas que surgen cuando se pretende revelar la estructura del conocimiento científico, y realizar el análisis del lenguaje de la ciencia, en este sentido podemos identificar “Epistemología” y “Filosofía” o “Teoría del Conocimiento”.

La palabra epistemología tiene su origen en las raíces griegas episteme, que significa conocimiento, y logia, que significa teoría. Es por tanto, la teoría del conocimiento. En un concepto más amplio, es la rama de la filosofía que estudia la investigación científica y su producto, el conocimiento científico, abarcando la metodología, el problema de la verdad científica, el de las relaciones entre la ciencia y la filosofía, examinando la naturaleza del conocimiento, intentando determinar sus leyes y sus límites. Como filosofía de la ciencia, tiene por objetivo el conocer las cosas en su esencia y en sus causas; se ocupa de los enunciados de la ciencia y de sus relaciones lógicas, la validez del conocimiento y, las condiciones de acceso al conocimiento válido.

MARCO TEORICO

La epistemología también se suele identificar con la filosofía de la ciencia, pero se puede considerar a esta última como más amplia que la epistemología. algunas suposiciones que son discutidas en el marco de la filosofía de la ciencia no son cuestionadas por la epistemología, o bien se considera que no influyen en su objeto de estudio. Por ejemplo, la pregunta metafísica de si existe una realidad objetiva que pueda ser estudiada por la ciencia, o si se trata de una ilusión de los sentidos es de interés en la filosofía de la ciencia, pero muchos epistemólogos parten de que sí existe, o bien consideran que su respuesta afirmativa o negativa es indiferente para la existencia de métodos de obtención de conocimiento o de criterios de validación de los mismos.

3. MARCO TEORICO

Gregorio Klimovsky

•Desde un punto de vista estrecho, que deja de lado la actividad de los hombres de ciencia y los medios de producción del conocimiento científico, podemos decir que la ciencia es fundamentalmente un acopio de conocimientos que utilizaremos para comprender el mundo y modificarlo [...]

Padrón

, 200

7

•Para unos la epistemología estudia el conocimiento en general, desde un punto de vista filosófico,….. mientras que para otros la epistemología se restringe a uno de los tipos de conocimiento: el científico (en general, suele ser el caso, por ejemplo, en Italia, Francia y Latinoamérica), con lo cual el término pasaría a ser sinónimo de las expresiones “Filosofía de la Ciencia”, “Teoría de la Ciencia”, “Teoría de la Investigación Científica”.

Rodrígue

z de Rivera

, 200

2

•“Los hallazgos iniciales de Einstein, posteriormente ampliados por otras investigaciones de la Física Cuántica: el principio de indeterminación de Heisenberg, los aportes de Chef, Watts, Prigogine, Bohm, fueron sentando las bases para una nueva epistemología en la Ciencia.

Los usos prácticos de la epistemología son principalmente tres:

Orientar la investigación científica y el diseño técnico;

Distinguir la ciencia de la seudociencia; y

Ayudar a diseñar políticas de fomento de la ciencia y de la técnica.

Veamos:4. CASO PRACTICO

4. CASO PRACTICO1. Un economista que llene hojas con fórmulas matemáticas (o que aparentan serlo) ganará la admiración de sus colegas no matemáticos. Pero si esas fórmulas no representan ni remotamente hechos económicos reales, no merecerán ser llamadas científicas.

2. Es el de las medicinas alternativas, tales como la homeopatía, la medicina holística y la logoterapia. El epistemólogo serio mostrará que, puesto que no se fundan sobre la biología ni la farmacología, en el mejor de los casos tienen un efecto placebo, y en el peor retrasan el recurso a diagnósticos y tratamientos médicos correctos.

En resumen, la epistemología puede salvar vidas y ahorrar miles de millones de soles.

5. CONCLUSIONES1.La EPISTEMOLOGIA, se muestra como un saber especializado , es decir de todo conocimiento existente, solo se especializa en el análisis y estudio crítico del conocimiento científico.

2.La EPISTEMOLOGIA , tiene por objeto de estudio a la CIENCIA, tanto en su actividad como en su resultado.

4. LA EPISTEMOLOGIA es una disciplina que estudia cómo se genera y se valida el conocimiento  de las CIENCIAS.

3.La CIENCIA, debe ser un conocimiento popular y continuamente renovado. Cada principio que se exponga, cada teoría que se proponga, debe ser difundido más allá del pequeño sector al que suele informarse. 

6. BIBLIOGRAFIA

1. http://www.slideshare.net/rafael.mora/epistemologa-presentation-661493.

2. Gregorio Klimovsky , Epistemología y psicoanálisis 1. Análisis del psicoanálisis, 2004, Ediciones Biebel

3. Padrón, J. (2007) Tendencias Epistemológicas de la Investigación Científica en el Siglo XXI. Revista de Epistemología  de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile. N 28, (3) 

4. Rodríguez de Rivera, J. (2002) Epistemología de la Complejidad, Documento de Trabajo, CEPADE, Universidad Politécnica de Madrid, IDOE, Depto. de Ciencias Empresariales Ediciones, Universidad Alcalá de Henares, España.

5. www.monografias.com

Muchas Gracias