ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

CURSO 2017-18

ACTIVIDADES SUBVENCIONADAS

EDUCACIN INFANTIL

Reforzar, cantando y de forma ldica, diferentes conceptos trabajados en las aulas (carnaval, navidad, otoo, partes del cuerpo, animales) desarrollando el sentido rtmico, la voz, el movimiento, el gesto y la expresin corporal.

Aumentar la confianza de nuestros nios/as, su autoestima, su motricidad y su coordinacin. En definitiva, su bienestar personal.

Fomentar el trabajo en equipo y la cooperacin.

EDUCACIN INFANTIL

Mejorar la coordinacin, la memoria, el sentido del ritmo, el equilibrio y la motricidad

Aprender a interpretar la msica y a relacionarse de una forma divertida con sus compaeros

Aprender diferentes coreografas y varios estilos de msica

Experimentar nuevas formas de entendimiento y comunicacin

Formar parte del baile es tener una ilusin, que fluir para expresar o transmitir un sentimiento, que coordinado reflejar el idioma ms universal del mundo.

EDUCACIN INFANTIL

Despertar el placer por la lectura de cuentos.

Aprender a expresarse oral y corporalmente.

Enriquecer el vocabulario y ayudar al desarrollo del lengua

Desarrollar su imaginacin, fantasa, creatividad y capacidad memorstica.

Favorecer el desarrollo de su personalidad .

Ayudar a identificar las propias emociones y las de los dems.

Estimular y desarrollar la escucha y la atencin.

EDUCACIN INFANTIL

Trabajar principalmente la expresin plstica, fomentando la creatividad artstica, el manejo de habilidades con diferentes materiales y la capacidad para realizar algo nuevo.

Utilizar diferentes tcnicas: moldeado, estampacin, collage, pintura de dedo... tratando as de desarrollar al mximo su capacidad creativa.

Queremos:

Estimular a los nios para percibir, respetar y valorar la belleza de los trabajos propios y ajenos.

Fomentar la colaboracin y el trabajo en equipo

Concienciar de la importancia del respeto a nuestro entorno

Motivar a los nios sacando de ese modo lo mejor de ellos mismos

1 y 2 E. PRIMARIA Es el momento ideal

para despertar el gusto por la lectura, para potenciar la creatividad, para hacer fluir la fantasa y para aprender a poner en prctica valores que contribuyan al desarrollo de la inteligencia emocional.

Los nios sern los protagonistas de los libros

Un espacio para explorar y descubrirla capacidad liberadora de la palabra con la posibilidad de inventar historias

Favorecer la expresin oral y el vocabulario

Mejorar las relaciones sociales

Ser una hermosa aventura que acabar felizmente transformando la fantasa en palabra

o La motricidad o actividad fsica es fundamental para los nios porque no solo les ayuda a crecer sanos en el aspecto fsico, sino tambin a desarrollarse cognitiva, emocional y afectivamente, permitindoles entender su cuerpo, las posibilidades que ofrece, cmo expresarse y cmo relacionarse con el entorno.

o Queremos potenciar y perfeccionar a travs del juego deportivo las habilidades motrices bsicas:

Andar

Correr

Saltar

Balancearse

Girar

Retroceder

Lanzar

Recibir

Atrapar

1 y 2 E. PRIMARIA

EL DEPORTE PARA EDUCAR, no educar para el deporte

Promover la participacin en actividades fsicas para favorecer los efectos beneficiosos inmediatos y a largo plazo a los participantes:

Mayor nivel de aptitud fsica

Mejor salud

Integracin social ms agradable

Satisfaccin derivada de un buen rendimiento en las actividades individuales y de grupo

3, 4 , 5 y 6 de E.P. / E.S.O. / BACHILLERATO

Aprender a jugar juntos, experimentando directamente que

lo que hace cada uno repercute directamente en el que hacen y harn los compaeros, y viceversa: el sentimiento de pertenencia a un grupo.

Sentirse necesario para el equipo y sentir como necesarios a todos los otros, ya estn en el terreno de juego o esperando como suplentes: la valoracin personal.

Aprender a entrenarse, a realizar unas actividades -fsicas o no- que parece que no tengan que ver con jugar partidos, pero que son fundamentales para poder jugar: la planificacin y la constancia.

Saber que hay unas reglas, ms o menos arbitrarias, que son las que conforman y enmarcan aquella actividad y la convierten en deporte: las normas en la vida.

Pasrselo bien jugando y entrenando, pero tambin hablando del partido y del entrenamiento, pensando y expresando como se han sentido jugando, ganando o perdiendo...: la reflexin personal y la comunicacin.

Tomarle gusto a la actividad deportiva para que contine practicando a lo largo de su vida, sea en equipo o individualmente: la educacin fsica.

Atletismo

Baloncesto

Balonmano

EDUCACIN PRIMARIA

El ser humano debe jugar durante toda su vida. Jugar no es una moda, todo el mundo puede y debe jugar

Los juegos

tradicionales forman parte de nuestra cultura, construyen la identidad de las personas y se transmiten de generacin en generacin.

Recuperar nuestras tradiciones

Fomentar el uso de las normas

Trabajar situaciones de grupo y convivencia

Formacin en valores humanos

Con una mirada cristiana

Con Carisma Mercedario

Crecimiento en convivencia, respeto, alegra (Juegos-reuniones semanales)

El cuidado de la naturaleza (campamentos)

La formacin artstica-musical (coro Mosaico)

Preparacin para la CONFIRMACIN

Convivencias de Navidad, Pascua, etc.

Participacin en la eucarista (domingos 12:00 H)

Campos de trabajo (en verano)

Celebracin de las fiestas mercedarias

Compromiso con los mas desfavorecidos, cautivos de hoy

Participacin en la ONG Accin Liberadora. (apadrinamiento)

Caminamos con Mara de la Merced

4, 5 Y 6 E.P. / E.S.O. / BACHILLERATO

La msica es una manera de expresar en la que el nio suele sentirse realizado.

La flauta es un instrumento ideal para la iniciacin en el mundo musical, siempre con tintes educativos.

La flauta es un instrumento

de mltiples cualidades positivas para el aprendizaje de ese mundo tan grande llamado Msica y que tanto nos gusta a nios y adultos.

Queremos:

Reforzar, mediante la prctica y el ensayo, las partituras de Msica.

Destacar la importancia del orden y la concentracin, as como acentuar en el trabajo, la constancia y el esfuerzo.

Conjugar el valor tcnico y el auditivo en el nio a la hora de tocar el instrumento.

ACTIVIDADES DE PAGO

Una buena formacin informtica se hace cada vez ms necesaria, por no decir imprescindible.

La ausencia de la informtica como

asignatura curricular (slo 4 de ESO y 1 Bach) hace que nos pongamos manos a la obra y completemos esa formacin con otros contenidos a lo largo de los distintos cursos (desde Educacin Infantil a 2 de Bachillerato).

Los contenidos se adaptarn a cada alumno/a, contribuirn a su progreso, y adems pasarn un buen rato aprendiendo y formndose.

E. INFANTIL (5 aos) y E. PRIMARIA

El Teatro es una actividad muy completa en todos los sentidos, tanto en el artstico, como en el cultural y expresivo. Es por ello que ofrecemos esta actividad con el fin de darles a los nios la posibilidad de entrar en contacto con el mundo de la cultura teatral de una forma ldica y divertida, a travs del juego teatral en todas sus facetas.

La expresin dramtica es una de las formas de

expresin ms completa que existe. Aadir el juego teatral a las actividades del centro permitir ofrecer a nuestros alumnos un medio perfecto para desarrollar su verbalizacin y su expresin corporal.

E. INFANTIL / E. PRIMARIA / E.S.O. / BACHILLERATO

A partir del prximo curso el colegio

asumir la organizacin de esta actividad. Para ello hemos creado un EQUIPO DOCENTE, integrado por profesores de nuestro colegio y con la incorporacin de un PROFESOR NATIVO.

Nuestro colegio ha firmado un acuerdo

con la Universidad de Cambridge en Reino Unido a travs de Cambridge Assessment, en el que nos convertimos en centro preparador de sus exmenes, reconocidos internacionalmente tanto a nivel acadmico como profesional.

VENTAJAS

Precios especiales de exmenes

Asesoramiento en la preparacin de nuestro alumnos

Exmenes en el centro

Clases adaptadas a las pruebas de la Universidad de Cambridge

En Infantil y Primaria, aunque existen pruebas a realizar, el objetivo principal ser desarrollar habilidades lingsticas de manera intuitiva y ldica. Queremos ofrecer un primer contacto con la lengua inglesa que sea divertido y atractivo a esas edades y facilitarles la adquisicin de estructuras y hbitos para ciclos posteriores.

En E.S.O. y Bachillerato se pondr nfasis en

proporcionarles una base slida en el desarrollo de sus destrezas comunicativas, para que puedan salir del centro con una titulacin reconocida (B1, B2), que es adems exigida ya por muchas entidades de formacin superior para obtener becas de intercambio (Erasmus), ttulos de grado y otras.

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