diagnóstico matemática
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Escuela inclusiva, con formacin integral, comprometida con los aprendizajesUnidad Tcnica PedaggicaEscuela Bsica Jos Miguel Carrera
Huasco.
PRUEBA DIAGNSTICOMatemticaPrimero Bsico
NOMBRE COMPLETO:
FECHA: CURSO: Primero Bsico B
PUNTAJE IDEAL: 33PUNTAJE REAL:
EJEOBJETIVO(S)
NMEROS Y OPERACIONES
1. Contar nmeros del 0 al 20
2. Leer nmeros del 0 al 20 y representarlos en forma concreta, pictrica y simblica.3. Aplicar estrategias1 de clculo mental para las adiciones y sustracciones hasta 20.
PATRONES Y LGEBRA1. Describir y registrar la igualdad y la desigualdad en forma concreta, pictrica y simblica del 0 al 20.
GEOMETRA
1. Describir la posicin de objetos y personas en relacin a s mismos y a otros objetos y personas, usando un lenguaje comn (como derecha e izquierda).2. Identificar cuerpos geomtricos y relacionarlos con objetos de la vida cotidiana.
3. Identificar Figuras 2D y relacionarlas con elementos del entorno.
MEDICIN1. Identificar unidades de medidas no convencionales.
I. Dictado de nmeros (7 puntos)
1.-2.-3.-4.-
5.-6.-7.-II.- Coloca el nmero que corresponda segn la cantidad de elementos.(2 puntos)1.-
Hay _________
2.-
Hay ____________III.- Observa los dibujos.1.-
Cuntas ampolletas hay?, marca con una cruz el nmero que muestra la cantidad. (1 punto)
2.- Observa el dibujo, escribe la cantidad de cada elemento. (3 puntos)
3.- Sustraccin.
(1 punto)4.-
Cuntos tazos tengo en total? (1 pto)
5.- Cul de los siguientes lpices es ms grande? encirralo en un crculo.
INCLUDEPICTURE "http://ideasdemanualidades.com/wp-content/uploads/2012/03/Dibujos-gratis-para-colorear-de-lapices.gif" \* MERGEFORMATINET 6.- Observa las pelotas y pinta la ms pequea.
INCLUDEPICTURE "http://www.cuentocuentos.net/images/colorear/dibujos/Pelota-Voleibol-01.com_src36b0e8d8e326820a94bb12455a659ae6_par09ff33df758b5f7c5623216939181bf7_dat1211887950.jpeg" \* MERGEFORMATINET 7.- Mira los dibujos y une con una lnea cada objeto con la figura geomtrica ms parecida.(3 puntos)
8.- Mira el chinito y marca con una cruz los tringulos que encuentres. (4 puntos) Hay ____________
V.-Completa las siguientes secuencias. (6 puntos)
1.- El ratn quiere llegar a su queso. Completa el tablero con los nmeros que faltan. Ojo!, que van de uno en uno. 0 2610
2.- Observa la secuencia de figuras y continala.
3.- Observa la secuencia de nmeros y continala.
9
10
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4.- Al vaciar una taza de leche al jarro, est queda en el nivel marcado cuntos jarros se nececesitan ms para llenar el jarro? (1 punto)
5.- Dibuja en el lado derecho del rbol una pelota, al lado izquierdo una flor y abajo del rbol un lpiz.
NOTA
Andrea Vernica Acua Araya.
Primer Ao Bsico B 2014.
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