diagnostico inicial

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Diagnostico Inicial El salón del grupo III sección “C “está conformado por la docente ………….. y la …………., tiene una matrícula de 25 niños distribuida de la siguiente manera 12 varones y 13 hembras, tienen una talla pondo-estatural. Se evidencia que en el desarrollo motor grueso todos tienen la habilidad de correr, saltar en un solo pie y patear. Así mismo atrapan pelotas y saltan en un solo pie. Caminan poyándose desde el talón hasta los dedos. En el desarrollo motor fino se evidencio dibujos de personas con todas sus partes (cabeza, hombros y extremidades) el círculo y cuadrado, se desenvuelven adecuadamente al momento de comer sus meriendas. En el lenguaje usan al hablar algunos niños los pronombres y la mayoría se dirigen llamándolos por su nombre,

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Ejemplo de diagnostico inicial

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Page 1: Diagnostico Inicial

Diagnostico Inicial

El salón del grupo III sección “C “está conformado por

la docente ………….. y la …………., tiene una matrícula

de 25 niños distribuida de la siguiente manera 12

varones y 13 hembras, tienen una talla pondo-estatural.

Se evidencia que en el desarrollo motor grueso todos

tienen la habilidad de correr, saltar en un solo pie y

patear. Así mismo atrapan pelotas y saltan en un solo

pie. Caminan poyándose desde el talón hasta los dedos.

En el desarrollo motor fino se evidencio dibujos de

personas con todas sus partes (cabeza, hombros y

extremidades) el círculo y cuadrado, se desenvuelven

adecuadamente al momento de comer sus meriendas.

En el lenguaje usan al hablar algunos niños los

pronombres y la mayoría se dirigen llamándolos por su

nombre, siguen instrucciones. En el desarrollo cognitivo,

se observó que nombran e identifican los colores

cuentan memorísticamente hasta el 20, un pequeño

grupo hasta el 10 reconocen su nombre, se encuentran

iniciados en escribirlos, muestran comprensión en los

conceptos, formas y tiempo.

El grupo tiene la habilidad social necesaria para jugar

y trabajar con otros niños y niñas, participan en juegos

Page 2: Diagnostico Inicial

que tienen reglas, demuestran iniciativa, curiosidad,

deseo de explorar y gozo sin sentirse inhibido . Saben

esperar su turno, dan nombre a lo que hacen, van al

baño solo, mesclan la fantasía con la realidad.