diagnostico

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DIAGNOSTICO Centro de Práctica: Energy fit Fecha: Noviembre 3 # de estudiantes que hacen la práctica: N/A Nombre de los practicantes: N/A Práctica # 2____________________________________________ *Línea de práctica Entrenamiento (Gimnasio) *Tipo de práctica ________________________________________ Cooperador: N/A GUIA DE OBSERVACIÓN ENTRENADOR Estudiante Practicante ASPECTOS QUE USTED PUEDE MEJORAR EN SU FUTURO DESEMPEÑO PUNTUALIDAD PUNTUALIDAD Llega antes de iniciar la clase Empieza la actividad a la hora programada Termina a la hora indicada Terminar a la hora indicada PRESENTACION PERSONAL PRESENTACION PERSONAL Apariencia personal para el tipo de trabajo que realiza Buena apariencia exigida por el lugar, camisa por dentro y sin barba. ORGANIZACIONY PLANEACIÓN ORGANIZACIONY PLANEACIÓN Lleva la clase por escrito Tiene en cuenta las partes de un entrenamiento Tiene una secuencia lógica las actividades Utilización de los recursos Metodología El registro de clases se lleva una a una, y se planea acorde al numero de sesiones que el usuario elija. MANEJO Y DIRECCIÓN DEL CURSO MANEJO Y DIRECCIÓN DEL CURSO Modelo de autoridad Receptividad por parte del grupo Organización adecuada para las explicaciones

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Page 1: Diagnostico

DIAGNOSTICO

Centro de Práctica: Energy fitFecha: Noviembre 3# de estudiantes que hacen la práctica: N/ANombre de los practicantes: N/APráctica # 2____________________________________________*Línea de práctica Entrenamiento (Gimnasio)*Tipo de práctica ________________________________________Cooperador: N/A

GUIA DE OBSERVACIÓN

ENTRENADOREstudiante Practicante

ASPECTOS QUE USTED PUEDE MEJORAR EN SU FUTURO

DESEMPEÑO

PUNTUALIDAD PUNTUALIDADLlega antes de iniciar la claseEmpieza la actividad a la hora programadaTermina a la hora indicada

Terminar a la hora indicada

PRESENTACION PERSONAL PRESENTACION PERSONALApariencia personal para el tipo de trabajo que realiza

Buena apariencia exigida por el lugar, camisa por dentro y sin barba.

ORGANIZACIONY PLANEACIÓN ORGANIZACIONY PLANEACIÓNLleva la clase por escritoTiene en cuenta las partes de un entrenamientoTiene una secuencia lógica las actividadesUtilización de los recursosMetodología

El registro de clases se lleva una a una, y se planea acorde al numero de sesiones que el usuario elija.

MANEJO Y DIRECCIÓN DEL CURSO

MANEJO Y DIRECCIÓN DEL CURSO

Modelo de autoridadReceptividad por parte del grupoOrganización adecuada para las explicaciones

DOMINIO DEL TEMA DOMINIO DEL TEMASeguridad en las actividades que propone, aunque el alumno lo interrogue sobre su razón de ser

DINAMISMO DINAMISMODisposición personal para el trabajo

ENTORNO ENTORNOCondiciones del espacioUtilización del espacio natural

Un espacio pequeño, y no hay uso del espacio natural

COMUNICACIÓN COMUNICACIÓNProfesor – alumno Buena comunicación.

Page 2: Diagnostico

Alumno – profesorTipo de Comunicación

COMENTARIOS Y REGISTROS FOTOGRÁFICOSActualmente no existe convenio con el lugar, puesto que el lugar queda dentro del Country Club, con el cual si se tiene acuerdo. La población es en su mayoría personas de altos recursos económicos, y que asisten al lugar más por la actividad física y la salud que por términos de entrenamiento competitivo. Personas de estrato 5 y 6. Se cuenta con todos los equipos necesarios para la práctica, se cuenta con material suficiente para un buen desarrollo de las actividades y además con personal humano dispuesto a laborar en la ayuda del lugar (por parte del country club), Energy fit no presta un buen servicio ni personal ni de asesoramiento.