4SegundoGrado IntegraDGCMiLibroDirectorDirector EspañolEspañol

—! eencantatuidea,abuelo!MDehechoyatengoeltítulodela

obra:“ lviejoyeldiablo”—dijoEAlejandro.— buelo,aquílavoyairescri­Abiendoelborrador...—expresóAlejandro.

—! buelo uan,yaséquequie­A Jro ser de grande! Quiero serdirectordeobradeteatro—dijocontento lejandro.A— uégustomedaquesepasQqué quieres hacer de grande,pero...¿ abes lo que hace unSdirector de obra de teatro?—preguntóelabuelo uan.J— lejandro,¿ ueteparecesiA Qvamoscreandounguiónteatralparaquevayastomandoexpe­riencia y puedas ser un buendirector de obra de teatro?—preguntóelabuelo uan.J

—! abuelo,ayerfuiaunaC ,laroobrade teatro y al final de laobra se presentó el director,quienorganizólaobrayyoquie­roserdirectorparacrearydirigirobrascomoél.—dijocontentoAlejandro.

—! ebes redactar tu guiónDteatral ! omencemos porChacerunborrador—propusoelabuelo uan.JPersonajes:

Diablo:hombrejoven,presumidoyconvestimentalujosa.Diablesa:mujerjoven,presumidayconvestimentalujosa.

Viejo:personamayordeedad,candado,convestimentahumilde.

Construccióndeestrategiasparalacomprensiónlectora.

deobradeteatrodeobradeteatroLean con atención el siguiente relato que contiene unguiónteatral.e­integra 1

41TercerBloque

D Eiablo:— soescierto—.V Tiejo: — eretoatrespregun­tas, ya que tanto sabes. Si norespondesaninguna,mecon­cederásundeseo—.D Hiablo: —¿ asdichomiedo?,¿quéjuegoesése?—.

( eescuchaelruidodelostrue­Snosydelmarembravecido. aLoscuridad se rompe tan sóloconlosfogonazosdelosrelám­pagos,quenosdejanvislumbrarlasiluetadeunpequeñovelero,movido como un títere por elviento. aleslafuerzadelator­Tmentaqueelbarquito,vencidoyagotado, sehundeentre lasolas).V P Hiejo:( arasímismo).— eper­dido mi barco, y todo lo quetenía—.( n sonido extraño domina laUescena y entra el iablo, queDavanza como si flotara. Seacercahastael iejo).VD Ciablo: ( ada vez que habla,gesticulademaneraexagera­daymarcaenexcesosuexpre­sión).— ola iejo. engoallevarteaH V Vmireino,dondenuncapasarásfrío—.V Tiejo:—¿ anmalmeheporta­doenlavidaquemidestinoeselinfierno?—.D N Eiablo:— oeseso. squehasnaufragado en una isla perdi­da,a laquenuncavienen losángeles.Sóloyoylostiburonessolemosdesembarcarporaquídevezencuando—.

V Piejo:— eroaúnestoyvivo—.D Uiablo: — ndetallesinimpor­tancia. quí no encontrarásAcomidanibebida—.V Tiejo: — ienes contestaciónparatodo—.D Y E Diablo: — a sabes. l iablosabe más por viejo que porDiablo—.V Aiejo: — unqueenestecaso,elviejosoyyo—.D Eiablo:— soescierto—.V Tiejo: — epropongoalgo:unjuego mientras llega la muer­te—.D S Niablo:— iquiereslallamo. oestálejos. aidoadarunpaseoHconlafamilia—.V Niejo: —¿ o tendrásmiedoaperder en un juego contra unpobre náufrago?—. ( uena unStrueno).

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42TercerBloque .Exploradiversasobrasdeteatroinfantilyrecuerdasuscaracterísticasdeformaycontenidocomoacotacionesysufunción,personajesyguionesparamarcardiálogos..

D T Viablo: — ratohecho, iejo—.—¿ uál es la primera pregun­Cta?—.V Piejo:—¿ orquéloscangrejoscaminanhaciaatrás?—.D P Qiablo:—¡ ormiabuelo!,¿ uéseyodecangrejos?—.V Siejo:— inolosabes,vaunaamifavor—.D D Miablo:— eacuerdo. eque­danotrasdos—.V Qiejo: —¿ ué fue primero, elhuevoolagallina?—.D Piablo:—¡ ormiabuelo!,¿otrapregunta de animales? adieNconoce la respuesta. i digoSquelagallina,mepreguntarásdequéhuevosalió. sidigoelYhuevo,preguntarásquégallinapusoeseapestosohuevo—.V Eiejo:— ntonces,yavandosamifavor—.D Eiablo: — stamosdeacuerdo,pero ¡por mi abuelo!, que laterceranoseadeanimales,quelazoologíanuncamehaintere­sado—.V A Piejo: — sí sea. uesto quetanto lo has nombrado, dime¿ uiénfuetuabuelo?—.QD Ciablo: —¿ ómovoyasaber­

lo? ascosasdefamiliasoncom­Lplicadas y nunca conocí amiabuelo—.V Hiejo: — eganadoentonces.Son trespreguntasquenohassabido responder—. ( uenaunStrueno).D Ciablo: —¿ uál es tu deseo?N Dovayanadecirqueel iabloesmalperdedor—.V Qiejo: — uierouncastillosóloparamí, llenodecomidaydegentesquemesirvancomounR Sey—.( eescuchaotrotruenoyvemoscómoalolejosemergeunimpotentecastillo).D A Diablo:— hílotienes. isfrútalomientraspuedas—.V Miejo: — uchas gracias,amigo iablo. darecuerdosaD Ylafamilia—.( ale)SD V Viablo:—¡ ayaconel iejo!—.D E D Diablesa:( noff)— iablo,¿ ón­detehasmetido?—.D Eiablo:— nseguidavoy,queri­da—.D E Tiablo:( noff)— úconlosami­gotesymientrastantolacomi­daseenfría. ateprisa, ¡ ortuD Pabuelo!—.D Miablo:—¡ aldición!—.

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43TercerBloque.Exploradiversasobrasdeteatroinfantilyrecuerdasuscaracterísticasdeformaycontenidocomoacotacionesysufunción,personajesyguionesparamarcardiálogos..

D Diablesa:—¡ iablo!—.D Viablo:—¡ oy!—.( conunaexplosión,desaparecedeescena).Y—¡ adrísimatuobra lejandro!—exclamóelabuelo uan.P A J,—¡ racias,abuelo!,peroaúnnosesidebamejorarlealgunosdeta­Glles—respondió lejandro.A— oreso,esteguiónesunborrador,aúnpuedesperfeccionarla—Pdijoelabuelo uan.JContestenlassiguientespreguntas.e­integra 2¿Quétítulolepondriásalguiónteatral?:¿CómologróelViejoganarlealDiablo?¿Quéfinallepondríasaestaobra?¿Hazasistidoaunaobradeteatro?¿Cómosellamaba?

e­integra 2

RevisenlainformacióndelasiguientepáginaymarquenconcoloresdiferenteslaspartesdelguiónteatralquelocalicenenelborradorquehizoAlejandro.1e­integra 3

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44TercerBloque .Exploradiversasobrasdeteatroinfantilyrecuerdasuscaracterísticasdeformaycontenidocomoacotacionesysufunción,personajesyguionesparamarcardiálogos..

Fin