determinantes sociales en la ciudad de milagro 1 1

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Universidad estatal de milagro Facultad ciencias de la educación y comunicación Psicología de la salud Tema DETERMINANTES SOCIALES EN LA CIUDAD DE MILAGRO Integrantes Gabriela García Piedad Márquez Carolina guerrero Jubitza ferruzola Priscila Campoverde Docente Johana espinel Fecha Junio, 2015

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Universidad estatal de milagroFacultad ciencias de la educacin y comunicacinPsicologa de la salud TemaDETERMINANTES S!IA"ES EN "A !IUDAD DEMI"A#RIntegrantes#a$riela #arca Piedad M%r&ue'!arolina guerrero(u$it'a )erru'ola Priscila !am*overde Docente(o+ana es*inel Fec+a (unio, -./0DETERMINANTES SOCIALES EN LA CIUDAD DE MILAGROINFORMACION LEVANTADA MEDIANTE UNA ENTREVISTA EN EL MIES EN LACIUDAD DE MILAGROEDUCACIONEl ministeriodeeducacin !untoal MIEStra"a!a#aralaeducacin #aralos!$enes de %& a'os (asta los )* a'os contri"u+endo a ,ueterminen sus estudiosa !$enes + adultos de la ciudad ,ue #or "a!os recursos econmicos no #udieronculminar la #rimaria es #or eso ,ue se los a+uda a ,ue lo-ren ad,uirir su t.tulo entres a'os/ El ministerio de educacin tam"i0n otor-a "ecas #ara ,ue culminen susestudios nosotros como distrito nos encar-amos de "uscarle escuelas u"icadascerca de sus $i$iendas reduciendo -astos de trans#orte + a la $e1 el tiem#o/ Este#ro-rama de educacin (a a+udado al 234 de los !$enes mila-re'os #ara ,ueterminen sus estudios + (a sido un 05ito/ Actualmente en la ciudad de mila-ro 6alta mu+ #oco #ara me!orar la educacine5istena7ncasosdeal6a"eti1acin#ortantoel MIESest8tra"a!andoenello$isitando todos los rincones de la ciudad de mila-ro/ VIVIENDAConrelacinala$i$ienda(emos#odidoo"ser$ar ,ueadi6erenciadeotrasciudades los (a"itantes de mila-ro en su ma+or.a #oseen $i$ienda muc(as $ecesdeterioradas #erolas #oseen el MIESest8-estionando#ara,uee5istaun#ro-rama ,uea+ude a la o"tencin+ reali1acin de $i$iendas+,uetodos lostr8mites #ertinentes se los #ueda reali1ar desde la ciudad de mila-ro + no en otraciudad deestamaneraa(orrar.ael tiem#o+-astosdeestas#ersonas,uenecesitan a+uda +a ,ue son de "a!os recursos econmicos + las #uedan ad,uirircon 6acilidad me!orando as. su calidad de $ida/ECONOMIAConres#ectoalaeconom.aenel MIESe5isten*de#artamentosencar-adosor-ani1adamente ,ue tra"a!an en este as#ecto los cuales son9:lan FamiliaTalento (umanoTra"a!adores SocialesEn total el MIES cuenta con *33 #ro6esionales dis#uestos a tra"a!ar #or el ser$iciode la comunidad/Mila-roes unaciudadcomercial +lama+or 6uenteeconmica#ro$ienedelin-enia Valde1 + del comercio/ALIMENTACIONEn Mila-ro (a"lando res#ecto a la alimentacin + nutricin (a me!orado -racias ala a+uda del -o"ierno +a ,ue en$.a alimentos ricos en nutricin #ara las escuelasCI;E;ES CD< esto (a disminuido en -ran medida los #ro"lemas dedesnutricin/EM:LEO = DESEM:LEONo e5iste unalto #orcenta!e dedesem#leo+a ,ue Mila-ro cuenta con -randes6uentes de tra"a!o no o"stante e5iste al-unas #ersonas ,ue no cuentan con untra"a!o en la actualidad #ero ,ue tienen -randes #osi"ilidades de encontrarlos a6uturo/CONCLUSIONES En lo ,ue #odemos dar como conclusin es ,ue de acuerdo a los datos re6eridosen la entre$ista estad.sticamente se menciona ,ue se (a reducido la #o"re1a enel CantndeMila-rocomouna6ormadeerradicarlacomolos#ro-ramasdeinter$encin del MIES/A,uenosre6erimos,uela#o"lacindemila-roest8(aciendores-uardad+#or,ue no decir res#aldad #or el Go"ierno/Como "ien sa"emos ,ue el Go"ierno + la Institucin +a antes mencionadatra"a!an muc(o en lo ,ue es Educacin :o"re1a Alimentacin + Vi$ienda cuando(a"lamos de $i$iendas no solo es el MIES sino m8s "ien una Institucin como loes MIDUVI/Esta a+uda como lo es MIDUVI (ace ,ue !untamente con el MIES in$esti-uen a6ondo cu8l de estas 6amilias interro-adas + de acuerdo a un censo de"en de sera#o+adas #or esto #ro-ramas deinter$encin Comunitaria/En conclusin -ru#al nos damos cuenta ,ue Mila-ro si est8 a$an1ando #or mediodelasdi6erentesa+udas ,uese(amencionadoanteriormente +,uea#o+o(umano se encuentra en constante unido a estos :ro-ramas/RECOMENDACIONES >uetodaslas#ersonas,ueest0ninteresadasconuna#o+osocial semencionen de acuerdo con las Em#resas de "ene6icios/ Las instituciones me!ores su sistema de atencin ante las #ersonas#r5imas a "ene6iciarse/ Las in6ormaciones ,ue corres#onden a los di6erentes "ene6icios de a+uda otam"i0n llamados a#o+os sean claros + con6ia"les/ El inter0sdelasEntidadesdea+udasseanm8sin$esti-adas +a,uemuc(as $eces se est8n "ene6iciando a #ersonas ,ue no se encuentran ennecesidades im#ortantes/ Las di6erentes a+udas como lo es el ;ONO se les entre-uen a #ersonasm8s necesitadas (a"lando de la #arte de a+uda Social/ Encontrar un e,uili"rio de i-ualdad antes las #ersonas "ene6iciadas + en las,ue se encuentran #or "ene6iciarse/ EVIDENCIA DE LA INVESTIGACI?N EN EL MIES