desencadenando a la gente los secretos de comunicarse con los demas
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DESENCADENANDO A LA GENTE
LOS SECRETOS DE COMUNICARSE CON LOS
DEMAS
LAS SIETE INTELIGENCIAS DE
GARDNER LINGÜÍSTICO/ VERBAL - INTELIGENCIA DE
PALABRA LÓGICO/MATEMÁTICO - INTELIGENCIA DE
NUMEROS VISUAL/ ESPACIAL - INTELIGENCIA DE DIBUJOS KINESTETICO - INTELIGENCIA CORPORAL MUSICAL/ RITMICO - INTELIGENCIA MUSICAL INTERPERSONAL - INTELIGENCIA DE GENTE INTRAPERSONAL - INTELIGENCIA PERSONAL
LINGÜÍSTICO/ VERBAL INTELIGENCIA DE PALABRA
PIENSA EN PALABRAS EN LUGAR DE DIBUJOS. HABILIDADES AUDITIVAS ALTAMENTE
DESARROLLADAS. JUEGAN CON LOS SONIDOS EN EL LENGUAJE. BUENOS PARA CONTAR CUENTOS, LEYENDAS Y
CHISTES. LES ENCANTA VER, HABLAR Y ESCUCHAR
PALABRAS. LES GUSTA ESCRIBIR. LES GUSTA LEER. SON MAESTROS, PERIODISTAS, ESCRITORES,
ABOGADOS, TRADUCTORES .
LÓGICO/ MATEMÁTICO INTELIGENCIA DE NUMEROS
PIENSA EN CONCEPTOS. HABILIDADES DE RAZONAMIENTO,
LOGICA Y DE SOLUCION DE PROBLEMAS. BUSCAN PATRONES, CATEGORÍAS Y
RELACIONES. SE QUESTIONAN, SE PREGUNTAN SOBRE
LOS EVENTOS NATURALES. SON CIENTÍFICOS, INGENIEROS,
PROGRAMADORES ANALÍTICOS Y CONTADORES.
VISUAL/ ESPACIALINTELIGENCIA DE DIBUJOS
PIENSA EN IMÁGENES Y DIBUJOS. UTILIZAN LAS ARTES VISUALES Y LA
CREATIVIDAD DESDE EL CONCEPTO A SU FORMA REAL.
CONOCEN LA UBICACIÓN DE TODO. SIENTEN FASCINACIÓN POR LAS
MAQUINAS Y COMPUTADORAS. SON ARTISTAS, INVENTORES,
ARQUITECTOS, INGENIEROS Y MECÁNICOS.
CORPORAL/ KINESTETICO INTELIGENCIA CORPORAL
PROCESAN LA INFORMACIÓN APRENDIDA MEDIANTE LOS SENTIDOS DEL CUERPO.
TIENEN FUERTES INTUICIONES ACERCA DE LAS COSAS O HECHOS.
EXCELENTE MOTRICIDAD. COORDINACIÓN MANOS Y OJOS.
NECESITAN MOVERSE CONSTANTEMENTE. COMÚNMENTE SON CATALOGADOS COMO HIPERACTIVOS.
SON ATLETAS, BAILARINES, ACTORES, MIMOS, PAYASOS.
MUSICAL / RITMICO INTELIGENCIA MUSICAL
PIENSA EN SONIDOS, RITMOS Y PATRONES. CANTAN, TARAREAN, Y SILBAN A SI MISMOS. IMEDIATAMENTE RESPONDEN A LA MUSICA. SENSIBLES A LOS SONIDOS DEL MEDIO AMBIENE:
GRILLOS, CAMPANAS, RUIDOS PROVENIENTES DE LA CALLE.
SON CANTANTES DE COROS, INTEGRANTES DE ORQUESTAS, DIRECTORES MUSICALES, DISK JOCKEY, ACTORES DE TEATRO .
INTERPERSONALINTELIGENCIA DE GENTE
PIENSAN/ APRENDEN RELACIONANDOSE Y COMUNICARSE CON LOS DEMAS. (COOPERAR).
SON LIDERES ENTRE SUS COMPAÑEROS. TIENEN MUCHOS AMIGOS.
TIENEN LA FUERTE HABILIDAD DE PALPAR LOS SENTIMIENTOS E INTENCIONES DE LOS DEMAS.
COMPRENDEN A LA GENTE Y SON MEDIADORES DE CONFLICTOS.
ORGANIZADORES, COMUNICADORES Y A VECES SON MANIPULADORES.
SON CONSEJEROS, PERSONAS DE NEGOCIOS, POLÍTICOS.
INTRAPERSONALINTELIGENCIA PERSONAL
HABILIDAD DE ENFOCARSE/ MIRAR HACIA DENTRO DE SI MISMO. RECONOCE DESTREZAS Y FLAQUEZAS. (HABILIDADES Y DEBILIDADES).
MUESTRAN UNA GRAN PERSONALIDAD. SON REFLECTIVOS Y ANALÍTICOS. SON TIMIDOS, SE ALEJAN DE ACTIVIDADES
GRUPALES. REQUIEREN ESPACIO Y TIEMPO PROPIO Y
PRIVADO. SON EMPRENDEDORES, EMPRESARIOS,
INVESTIGADORES, CREADORES DE TEORIAS, FILOSOFOS.
UNA SITUACIÓN COMERCIAL LINGÜÍSTICO
LETREROS EN LA TIENDA. VENDEDORES HABLÁNDOLE
A LOS CLIENTES. PROPAGANDA EN VOLANTES.
UNA SITUACIÓN COMERCIAL LÓGICO / MATEMÁTICO
LETREROS CON PRECIOS MANTAS CON INFORMACIÓN. INSTRUCCIONES DE LAVADO. CONTENIDO DE FIBRAS
TEXTILES
UNA SITUACIÓN COMERCIAL VISUAL/ ESPACIAL
CENTRAN UNA MESA, SILLAS EN LA TIENDA .
HAY LIBROS SIGUENDO UN PATRON SOBRE LA MESA.
ARREGLAN LA TIENDA DE ACUERDO A LOS COLORES Y TIPOS DE TELAS.
EJEMPLOS DE PRODUCTOS TERMINADOS
UTILIZANDO LAS TELAS .
UNA SITUACIÓN COMERCIAL KINESTETICO
MUESTRAS DE LAS TELAS
PARA EL CLIENTE . FÁCILMENTE SE MANEJAN
POR LA TIENDA .
UNA SITUACIÓN COMERCIAL MUSICAL
MUSICA SUAVE DE FONDO. NO USAR ESTACIONES DE
RADIO.
UNA SITUACIÓN COMERCIAL INTERPERSONAL
EL GERENTE ESTA DISPONIBLE PARA INTERACTUAR CON LOS CLIENTES Y EL PERSONAL DE VENTAS .
PERSONAL DE VENTAS CON ENTRENAMIENTO EN
INTELIGENCIAS MULTIPLES.
UNA SITUACIÓN COMERCIAL INTRAPERSONAL
MESAS DE AUTOSERVICIO PARA DESCUENTOS.
MUESTRAS DE ROPA. PRODUCTOS TERMINADOS. PERSONAL SENSIBLE A SABER
QUE CLIENTES REQUIEREN ESTAR SOLOS. TIP: ¿PUEDO AYUDARLE?
UNA SITUACION MAQUILADORA LINGÜÍSTICO
USAR MATERIALES ESCRITOS – OPERADORES- MANUALES DE OPERACIONES
– CLIENTES- FOLLETOS
USAR DIALOGO HABLADO PARA INTERACTUAR CON LA GENTE – INTERCAMBIAR IDEAS
– SUGERIR MEJORAS
UNA SITUACION MAQUILADORA LOGICO MATEMATICO
USAR MANUALES DE ENTRENAMIENTO PROGRAMACIONES PARA LA
PRODUCCION ESQUEMAS, GRAFICAS Y TABLAS CONVERSACION ORGANIZADA
UNA SITUACION MAQUILADORAVISUAL/ESPACIAL
IMÁGENES Y DIBUJOS DE PROCESOS/
PRODUCTOS. ESQUEMAS Y GRAFICAS. (NO TABLAS) DIAGRAMAS VISUALES.
UNA SITUACION MAQUILADORA CORPORAL/ KINESTETICO
EXPLICACIONES CON LOS ARTICULOS PRESENTES .
DEMOSTRACIONES CON LOS ARTICULOS DISPONIBLES PARA TOCARLOS Y ANALIZARLOS .
UNA SITUACION MAQUILADORAMUSICAL
MUSCIA DE FONDO.– NO PONER ESTACIONES DE RADIO .
UNA SITUACION MAQUILADORAINTERPERSONAL
DESAROLLAR UNA EMPATIA/ AFINIDAD PERSONAL. COMUNICACIÓN PERSONAL FRECUENTE. EMPLEAR A ESTAS PERSONAS PARA TRABAJAR CON EL
INTRAPERSONAL .
UNA SITUACION MAQUILADORAINTRAPERSONAL
HACERLOS EXPRESARSE CON PREGUNTAS. MOSTRAR MUCHO INTERES EN ELLOS COMO SERES HUMANOS . NO PONERLOS EN GRUPOS GRANDES. QUE HAGAN EQUIPO CON UN INTERPERSONAL.
LOS BENEFICIOS DE EVALUAR
ESTILOS DE APRENDIZAJE MEJOR COMUNICACIÓN CON LA GENTE. MAYOR CONOCIMIENTO DE UNO MISMO Y
PARA ELEGIR PROFESIONES. MAYORES VENTAS Y GANANCIAS.
– MEJOR PLANEACION.– PRODUCTIVIDAD INCREMENTADA.– MEJORES CONECCIONES CON LA GENTE.– AYUDA A DEFINIR METAS EN LOS NEGOCIOS.– AYUDA A OBTENER INFORMACION Y
ANALIZARLA.– ES MAS FACIL HACER CAMBIOS Y TRABAJAR EN
UN AMBIENTE DINAMICO.
PRACTICA SUGERIDA
PRACTIQUE IDENTIFICANDO EL ESTILO DE APRENDIZAJE DE SUS COMPAÑEROS DE ESTUDIO MEDIANTE PREGUNTAS Y LA OBSERVACION.
VISITE NEGOCIOS– IDENTIFIQUE PRÁCTICAS QUE
CORRESPONDAN A LOS DIFERENTES ESTILOS DE APRENDIZAJE.
FORTALEZCA SUS ESTILOS DE APRENDIZAJE MAS BAJOS.
SUMARIO LINGÜÍSTICO/ VERBAL - INTELIGENCIA DE
PALABRA LÓGICO/MATEMÁTICO - INTELIGENCIA DE
NUMEROS VISUAL/ ESPACIAL - INTELIGENCIA DE DIBUJOS KINESTETICO - INTELIGENCIA CORPORAL MUSICAL/ RITMICO - INTELIGENCIA MUSICAL INTERPERSONAL - INTELIGENCIA DE GENTE INTRAPERSONAL - INTELIGENCIA PERSONAL