desde del 1948 un grupo de educadores asumieron · desde del 1948 un grupo de educadores asumieron...
TRANSCRIPT
![Page 1: Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron · Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron la tarea de clasificar los objetivos educativos. Propusieron desarrollar un sistema](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022040803/5e3f8dc1f2763d47261337c7/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron · Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron la tarea de clasificar los objetivos educativos. Propusieron desarrollar un sistema](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022040803/5e3f8dc1f2763d47261337c7/html5/thumbnails/2.jpg)
Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron
la tarea de clasificar los objetivos educativos.
Propusieron desarrollar un sistema de clasificación
en tres aspectos:
el cognitivo,
el afectivo y
el psicomotor.
El trabajo del apartado cognitivo se terminó en
1956 y normalmente se le llama Taxonomía de
Bloom.
La idea central de esta taxonomía es aquello que los educadores
deben querer que los alumnos sepan, es decir son los objetivos
educacionales. Tienen una estructura jerárquica que va de lo más
simple a lo más complejo o elaborado, hasta llegar al de
evaluación. Cuando los maestros programan deben tener en
cuenta estos niveles y mediante las diferentes actividades, deben
ir avanzando de nivel hasta conseguir los niveles más altos.
![Page 3: Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron · Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron la tarea de clasificar los objetivos educativos. Propusieron desarrollar un sistema](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022040803/5e3f8dc1f2763d47261337c7/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron · Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron la tarea de clasificar los objetivos educativos. Propusieron desarrollar un sistema](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022040803/5e3f8dc1f2763d47261337c7/html5/thumbnails/4.jpg)
Críticas a la taxonomía os avances tecnológicos en el estudio del cerebro, el surgimiento de la neurociencia cognitiva
1. Se basan en los principios conductistas
2. Tiende a una fragmentación del currículo y eso lleva a una falta de visión integral de los objetivos del sistema educativo. Así mismo se da entender que los docentes deben enfatizar primero en la memorización de todo el currículum antes que los estudiantes puedan comprender o aplicar el conocimiento. Ya que se concibe el proceso educativo como predeterminado y mecanicista
3. Se ha caído en el error de considerar la taxonomía una teoría sobre el aprendizaje. Como si la taxonomía pretendiera explicar cómo aprenden los seres humanos. La taxonomía sirve para planificar y evaluar, no para explicar. Además, son 60 años en que se ha avanzado mucho en la comprensión del aprendizaje humano. En estas últimas dos décadas la neurociencia cognitiva ha aportado valiosos conocimientos sobre la lectura, la escritura, la dislexia, la discalculia, las emociones, los tipos de memoria, entre otros.
![Page 5: Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron · Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron la tarea de clasificar los objetivos educativos. Propusieron desarrollar un sistema](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022040803/5e3f8dc1f2763d47261337c7/html5/thumbnails/5.jpg)
4. La ambigüedad y la falta de mayor precisión en algunos conceptos como “conocimiento” o “recordar”. Por ejemplo, en el caso de recordar, es decir la memoria, se describe en la taxonomía como si esta fuera una sola. En cambio, la neurociencia cognitiva ha identificado diversos tipos de memorias que funcionan de forma independiente e interrelacionadas: la memoria inmediata, la memoria operativa y las memorias a largo plazo (episódica, semántica, procedimental entre otras)(Carrillo-Mora,20102 ) . Todas ellas muy activas en el proceso de aprendizaje de una persona.
![Page 6: Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron · Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron la tarea de clasificar los objetivos educativos. Propusieron desarrollar un sistema](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022040803/5e3f8dc1f2763d47261337c7/html5/thumbnails/6.jpg)
La Taxonomía de Bloom revisada por Anderson
Niveles originales de Bloom:
•Conocimiento
•Comprensión
•Aplicación
•Análisis
•Síntesis
•Evaluación
Niveles revisados por Anderson (2001):
• Memorizar
• Comprender
• Aplicar
• Analizar
• Evaluar
• Crear
![Page 7: Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron · Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron la tarea de clasificar los objetivos educativos. Propusieron desarrollar un sistema](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022040803/5e3f8dc1f2763d47261337c7/html5/thumbnails/7.jpg)
Conductismo
Niega la existencia
de la mente
La posibilida
d de estudiarla
Estudió la conducta con
rigor científico experimental
Sin embargo No presta
atención al sistema nervioso
Medio natural
Medio social
Conductismo biológico
Conductismo social
![Page 8: Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron · Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron la tarea de clasificar los objetivos educativos. Propusieron desarrollar un sistema](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022040803/5e3f8dc1f2763d47261337c7/html5/thumbnails/8.jpg)
Aunque su intención
es explicar la conducta
Solo consigue
describirla
Conductismo
![Page 9: Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron · Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron la tarea de clasificar los objetivos educativos. Propusieron desarrollar un sistema](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022040803/5e3f8dc1f2763d47261337c7/html5/thumbnails/9.jpg)
Máximas
Idealismo mentalismo
• Pienso, luego existo
Conductismo
Positivismo
• Te conduces , luego existes
Materialismo Psicobiología
• Existimos, luego nos conducimos y pensamos
![Page 10: Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron · Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron la tarea de clasificar los objetivos educativos. Propusieron desarrollar un sistema](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022040803/5e3f8dc1f2763d47261337c7/html5/thumbnails/10.jpg)
De que trata la psicología
No solo debería interesarse por la conducta manifiesta, sino también por su motivación, así como por los
mecanismo nerviosos .
Se interesan por los seres vivos capaces de aprender, a modificar su conducta de una manera adaptativa.
Por tanto: La psicología es el estudio científico de la conducta (y de la mente, en caso de que existiera) de los seres vivos dotados de una sistema nervioso que los capacite por lo menos para percibir y aprender.
![Page 11: Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron · Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron la tarea de clasificar los objetivos educativos. Propusieron desarrollar un sistema](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022040803/5e3f8dc1f2763d47261337c7/html5/thumbnails/11.jpg)
Biopsicología
• Define la COMPETENCIA como el desempeño o actuación, pero con base biológica: CEREBRO
![Page 12: Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron · Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron la tarea de clasificar los objetivos educativos. Propusieron desarrollar un sistema](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022040803/5e3f8dc1f2763d47261337c7/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron · Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron la tarea de clasificar los objetivos educativos. Propusieron desarrollar un sistema](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022040803/5e3f8dc1f2763d47261337c7/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron · Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron la tarea de clasificar los objetivos educativos. Propusieron desarrollar un sistema](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022040803/5e3f8dc1f2763d47261337c7/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron · Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron la tarea de clasificar los objetivos educativos. Propusieron desarrollar un sistema](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022040803/5e3f8dc1f2763d47261337c7/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron · Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron la tarea de clasificar los objetivos educativos. Propusieron desarrollar un sistema](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022040803/5e3f8dc1f2763d47261337c7/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron · Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron la tarea de clasificar los objetivos educativos. Propusieron desarrollar un sistema](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022040803/5e3f8dc1f2763d47261337c7/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron · Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron la tarea de clasificar los objetivos educativos. Propusieron desarrollar un sistema](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022040803/5e3f8dc1f2763d47261337c7/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron · Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron la tarea de clasificar los objetivos educativos. Propusieron desarrollar un sistema](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022040803/5e3f8dc1f2763d47261337c7/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron · Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron la tarea de clasificar los objetivos educativos. Propusieron desarrollar un sistema](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022040803/5e3f8dc1f2763d47261337c7/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron · Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron la tarea de clasificar los objetivos educativos. Propusieron desarrollar un sistema](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022040803/5e3f8dc1f2763d47261337c7/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron · Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron la tarea de clasificar los objetivos educativos. Propusieron desarrollar un sistema](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022040803/5e3f8dc1f2763d47261337c7/html5/thumbnails/22.jpg)
![Page 23: Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron · Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron la tarea de clasificar los objetivos educativos. Propusieron desarrollar un sistema](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022040803/5e3f8dc1f2763d47261337c7/html5/thumbnails/23.jpg)
![Page 24: Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron · Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron la tarea de clasificar los objetivos educativos. Propusieron desarrollar un sistema](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022040803/5e3f8dc1f2763d47261337c7/html5/thumbnails/24.jpg)
![Page 25: Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron · Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron la tarea de clasificar los objetivos educativos. Propusieron desarrollar un sistema](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022040803/5e3f8dc1f2763d47261337c7/html5/thumbnails/25.jpg)
![Page 26: Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron · Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron la tarea de clasificar los objetivos educativos. Propusieron desarrollar un sistema](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022040803/5e3f8dc1f2763d47261337c7/html5/thumbnails/26.jpg)
![Page 27: Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron · Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron la tarea de clasificar los objetivos educativos. Propusieron desarrollar un sistema](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022040803/5e3f8dc1f2763d47261337c7/html5/thumbnails/27.jpg)
![Page 28: Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron · Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron la tarea de clasificar los objetivos educativos. Propusieron desarrollar un sistema](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022040803/5e3f8dc1f2763d47261337c7/html5/thumbnails/28.jpg)
![Page 29: Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron · Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron la tarea de clasificar los objetivos educativos. Propusieron desarrollar un sistema](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022040803/5e3f8dc1f2763d47261337c7/html5/thumbnails/29.jpg)
![Page 30: Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron · Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron la tarea de clasificar los objetivos educativos. Propusieron desarrollar un sistema](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022040803/5e3f8dc1f2763d47261337c7/html5/thumbnails/30.jpg)
![Page 31: Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron · Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron la tarea de clasificar los objetivos educativos. Propusieron desarrollar un sistema](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022040803/5e3f8dc1f2763d47261337c7/html5/thumbnails/31.jpg)
![Page 32: Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron · Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron la tarea de clasificar los objetivos educativos. Propusieron desarrollar un sistema](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022040803/5e3f8dc1f2763d47261337c7/html5/thumbnails/32.jpg)
![Page 33: Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron · Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron la tarea de clasificar los objetivos educativos. Propusieron desarrollar un sistema](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022040803/5e3f8dc1f2763d47261337c7/html5/thumbnails/33.jpg)
![Page 34: Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron · Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron la tarea de clasificar los objetivos educativos. Propusieron desarrollar un sistema](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022040803/5e3f8dc1f2763d47261337c7/html5/thumbnails/34.jpg)
![Page 35: Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron · Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron la tarea de clasificar los objetivos educativos. Propusieron desarrollar un sistema](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022040803/5e3f8dc1f2763d47261337c7/html5/thumbnails/35.jpg)
![Page 36: Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron · Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron la tarea de clasificar los objetivos educativos. Propusieron desarrollar un sistema](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022040803/5e3f8dc1f2763d47261337c7/html5/thumbnails/36.jpg)
![Page 37: Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron · Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron la tarea de clasificar los objetivos educativos. Propusieron desarrollar un sistema](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022040803/5e3f8dc1f2763d47261337c7/html5/thumbnails/37.jpg)
Se debe recordar que para alcanzar la competencia las guias indispensables son los
indicadores de logro. Los indicadores de logro son una seña, un criterio, una
huella, una especie de termómetro de que la competencia está en proceso o se ha logrado.
![Page 38: Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron · Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron la tarea de clasificar los objetivos educativos. Propusieron desarrollar un sistema](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022040803/5e3f8dc1f2763d47261337c7/html5/thumbnails/38.jpg)
![Page 39: Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron · Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron la tarea de clasificar los objetivos educativos. Propusieron desarrollar un sistema](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022040803/5e3f8dc1f2763d47261337c7/html5/thumbnails/39.jpg)
![Page 40: Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron · Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron la tarea de clasificar los objetivos educativos. Propusieron desarrollar un sistema](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022040803/5e3f8dc1f2763d47261337c7/html5/thumbnails/40.jpg)
![Page 41: Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron · Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron la tarea de clasificar los objetivos educativos. Propusieron desarrollar un sistema](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022040803/5e3f8dc1f2763d47261337c7/html5/thumbnails/41.jpg)
![Page 42: Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron · Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron la tarea de clasificar los objetivos educativos. Propusieron desarrollar un sistema](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022040803/5e3f8dc1f2763d47261337c7/html5/thumbnails/42.jpg)
![Page 43: Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron · Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron la tarea de clasificar los objetivos educativos. Propusieron desarrollar un sistema](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022040803/5e3f8dc1f2763d47261337c7/html5/thumbnails/43.jpg)
Contraejemplos
![Page 44: Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron · Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron la tarea de clasificar los objetivos educativos. Propusieron desarrollar un sistema](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022040803/5e3f8dc1f2763d47261337c7/html5/thumbnails/44.jpg)
![Page 45: Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron · Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron la tarea de clasificar los objetivos educativos. Propusieron desarrollar un sistema](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022040803/5e3f8dc1f2763d47261337c7/html5/thumbnails/45.jpg)
![Page 46: Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron · Desde del 1948 un grupo de educadores asumieron la tarea de clasificar los objetivos educativos. Propusieron desarrollar un sistema](https://reader030.vdocumento.com/reader030/viewer/2022040803/5e3f8dc1f2763d47261337c7/html5/thumbnails/46.jpg)