desayuno celeris junio 2009
DESCRIPTION
Desayuno de la empresa Celeris y sus clientes, en donde se exibe las tendencias observadas en la feria y congresos CIPD Londres 2009.TRANSCRIPT
![Page 1: Desayuno Celeris Junio 2009](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022061219/54b930db4a795986028b45f2/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Desayuno Celeris Junio 2009](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022061219/54b930db4a795986028b45f2/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: Desayuno Celeris Junio 2009](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022061219/54b930db4a795986028b45f2/html5/thumbnails/3.jpg)
2004 - 2009
![Page 4: Desayuno Celeris Junio 2009](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022061219/54b930db4a795986028b45f2/html5/thumbnails/4.jpg)
• 234 cursos e-learning desarrollados.
• 39.614 participantes han realizado cursos e-
learning desde nuestras plataformas.
• Cambio de imagen
• Hoy estamos embarcados en innovar en
proyectos que:
• Potencien la colaboración y las comunidades de práctica.
• Simulen situaciones reales de negocio.
Celeris 5 años
![Page 5: Desayuno Celeris Junio 2009](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022061219/54b930db4a795986028b45f2/html5/thumbnails/5.jpg)
Observemos / Difundamos
• La elección y su contexto.• Nuestras observaciones de la 2009 HRD people
& organisational development conference & exhibition.
• Análisis e impresiones en relación a nuestro quehacer.
![Page 6: Desayuno Celeris Junio 2009](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022061219/54b930db4a795986028b45f2/html5/thumbnails/6.jpg)
La elección y su contexto
www.astd.org www.cipd.co.uk
![Page 7: Desayuno Celeris Junio 2009](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022061219/54b930db4a795986028b45f2/html5/thumbnails/7.jpg)
La elección y su contexto
![Page 8: Desayuno Celeris Junio 2009](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022061219/54b930db4a795986028b45f2/html5/thumbnails/8.jpg)
La elección y su contexto
• En la serie de la BBC The Apprentice 5, Paula Jones - profesional de RH - es despedida.
• El CIPD está trabajando en los nuevos estándares que dirigirán las evaluaciones y certificaciones a partir del 2010.
![Page 9: Desayuno Celeris Junio 2009](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022061219/54b930db4a795986028b45f2/html5/thumbnails/9.jpg)
Observemos / Difundamos
• La elección y su contexto.• Nuestras observaciones de la 2009 HRD people &
organisational development conference & exhibition.
• Análisis e impresiones en relación a nuestro quehacer.
Observemos / Difundamos
• La elección y su contexto.• Nuestras observaciones de la 2009 HRD people
& organisational development conference & exhibition.
• Análisis e impresiones en relación a nuestro quehacer.
![Page 10: Desayuno Celeris Junio 2009](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022061219/54b930db4a795986028b45f2/html5/thumbnails/10.jpg)
HRD Conference 2009
6 temas:
Organisational development_16 People development_12Coaching _4Learning delivery_8 Talent management_ 4Performance management_ 1
HRD Exhibition 2009
+ de 200 empresas exhibiendo sus soluciones y productos
40 sesiones de aprendizaje (Topic Tasters/Learning Arena)
Observaciones HRD 2009
![Page 11: Desayuno Celeris Junio 2009](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022061219/54b930db4a795986028b45f2/html5/thumbnails/11.jpg)
Observaciones HRD 2009
www.rhythmworks.com
Para ver esta película, debedisponer de QuickTime™ y de
un descompresor .
![Page 12: Desayuno Celeris Junio 2009](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022061219/54b930db4a795986028b45f2/html5/thumbnails/12.jpg)
Observaciones HRD 2009
HRD Conference 2009
People Development: Overcoming the Employability Skills GapLearning Delivery: Training DesignLearning Delivery: Informal LearningLearning Delivery: Online learning trends
![Page 13: Desayuno Celeris Junio 2009](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022061219/54b930db4a795986028b45f2/html5/thumbnails/13.jpg)
People Development: Overcoming the Employability Skills Gap
Observaciones HRD 2009
¿Qué busca?
‣ Habilidades de empleabilidad (STEM) ‣ Conductas ‣ Actitudes
¿Qué hace?
‣ Responsabilidad por desarrollar esas habilidades en colegios, institutos y universidades, a través de proyectos.
Logro
‣ Construcción de un círculo virtuoso.
![Page 14: Desayuno Celeris Junio 2009](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022061219/54b930db4a795986028b45f2/html5/thumbnails/14.jpg)
Observaciones HRD 2009
HRD Conference 2009
People Development: Overcoming the Employability Skills GapLearning Delivery: Training DesignLearning Delivery: Informal LearningLearning Delivery: Online learning trends
![Page 15: Desayuno Celeris Junio 2009](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022061219/54b930db4a795986028b45f2/html5/thumbnails/15.jpg)
Learning Delivery: Training Design (1)
Observaciones HRD 2009
Objetivos de Negocio
IdentificaciónNecesidades de
Aprendizaje
Establecer objetivosde aprendizaje
Preparar la Solución de Formación
Implementar laSolución de Formación
Iniciativas distintas a la
formación
Evaluar la Solución de Formación
Brechas en el desempeño
![Page 16: Desayuno Celeris Junio 2009](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022061219/54b930db4a795986028b45f2/html5/thumbnails/16.jpg)
Observaciones HRD 2009
Learning Delivery: Training Design (2)
La importancia de establecer los objetivos:
-Conducta
-Estándar
-Condición
Ej. A una distancia de 40 metros, ser capaz de
desenfundar el revolver
y disparar una ronda de 5 tiros en 3 segundos, de
manera que todos los tiros den en el blanco (silueta
humana estándar)
![Page 17: Desayuno Celeris Junio 2009](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022061219/54b930db4a795986028b45f2/html5/thumbnails/17.jpg)
Observaciones HRD 2009
HRD Conference 2009
People Development: Overcoming the Employability Skills GapLearning Delivery: Training DesignLearning Delivery: Informal LearningLearning Delivery: Online learning trends
![Page 18: Desayuno Celeris Junio 2009](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022061219/54b930db4a795986028b45f2/html5/thumbnails/18.jpg)
Observaciones HRD 2009
Learning Delivery: Informal learning
¿Qué es el aprendizaje informal?
• Contextualizado• Basado en la actividad y la experiencia.• Usualmente ocurre cuando el aprendizaje no era el objetivo principal.• Conducido por el que aprende no por un relator.• Colaborativo.• No suele ser monitoreado ni evaluado.
Beckett and Hager 2002
![Page 19: Desayuno Celeris Junio 2009](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022061219/54b930db4a795986028b45f2/html5/thumbnails/19.jpg)
Learning Delivery: Informal learning
¿Cuánto aprendizaje informal hacemos?
Observaciones HRD 2009
![Page 20: Desayuno Celeris Junio 2009](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022061219/54b930db4a795986028b45f2/html5/thumbnails/20.jpg)
Observaciones HRD 2009
Learning Delivery: Informal learning
![Page 21: Desayuno Celeris Junio 2009](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022061219/54b930db4a795986028b45f2/html5/thumbnails/21.jpg)
El Iceberg del aprendizaje
Aprendizaje Formal ___________________________
Aprendizaje Informal
Observaciones HRD 2009
Learning Delivery: Informal learning
![Page 22: Desayuno Celeris Junio 2009](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022061219/54b930db4a795986028b45f2/html5/thumbnails/22.jpg)
Observaciones HRD 2009
HRD Conference 2009
People Development: Overcoming the Employability Skills GapLearning Delivery: Training DesignLearning Delivery: Informal LearningLearning Delivery: Online learning trends
![Page 23: Desayuno Celeris Junio 2009](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022061219/54b930db4a795986028b45f2/html5/thumbnails/23.jpg)
![Page 24: Desayuno Celeris Junio 2009](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022061219/54b930db4a795986028b45f2/html5/thumbnails/24.jpg)
![Page 25: Desayuno Celeris Junio 2009](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022061219/54b930db4a795986028b45f2/html5/thumbnails/25.jpg)
![Page 26: Desayuno Celeris Junio 2009](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022061219/54b930db4a795986028b45f2/html5/thumbnails/26.jpg)
![Page 27: Desayuno Celeris Junio 2009](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022061219/54b930db4a795986028b45f2/html5/thumbnails/27.jpg)
![Page 28: Desayuno Celeris Junio 2009](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022061219/54b930db4a795986028b45f2/html5/thumbnails/28.jpg)
Hacia donde vael aprendizaje on-line
![Page 29: Desayuno Celeris Junio 2009](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022061219/54b930db4a795986028b45f2/html5/thumbnails/29.jpg)
¿Cual es la tendencia de uso de e-learning?
42% incrementara su uso
26% se mantendrá con el uso actual
3% disminuirá su uso
29% Nunca lo ha usadoFuente: Anual Survey Report 2009, CIPD
Observaciones HRD 2009
Learning Delivery: Online learning trends
![Page 30: Desayuno Celeris Junio 2009](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022061219/54b930db4a795986028b45f2/html5/thumbnails/30.jpg)
¿Esta el e-learning agotado, saturado?
![Page 31: Desayuno Celeris Junio 2009](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022061219/54b930db4a795986028b45f2/html5/thumbnails/31.jpg)
Algunos de los problemas …
Cursos on-line – Son planos, fomes, largos de realizar y la gente se los “salta”
Cursos blended – casi no hay interacción (comunicaciones y colaboración) entre los participantes (más de lo mismo)
Sistemas y Herramientas colaborativas - son complejas, costosas y requieren de personal especializado de elevadísimo costo consultivo.
Observaciones HRD 2009
Learning Delivery: Online learning trends
![Page 32: Desayuno Celeris Junio 2009](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022061219/54b930db4a795986028b45f2/html5/thumbnails/32.jpg)
Algunas Tendencias Observadas
![Page 33: Desayuno Celeris Junio 2009](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022061219/54b930db4a795986028b45f2/html5/thumbnails/33.jpg)
Re-pensar nuestra definición de “e-learning”
“Información, instrucción, educación, entrenamiento, comunicación, colaboración y compartir conocimiento”
Tom Kelly, Cisco Systems, 2000
RECORDAR
La regla del 80% - 20%-Comenzar a poner foco en aprendizaje informal.-Usar aprendizaje formal solo en los temas que los
amerite(cumplimiento, temáticas regulatorias)
Observaciones HRD 2009
Learning Delivery: Online learning trends
![Page 34: Desayuno Celeris Junio 2009](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022061219/54b930db4a795986028b45f2/html5/thumbnails/34.jpg)
Pensar acerca de la productividad y mejora del desempeño como sinónimo de capacitación
No olvidar:La capacitación es un medio para lograr un fin, NO un fin en si mismo.
Es acerca de mejorar la productividad y la performance (desempeño) de personas, equipos y negocios.
Hay que medir el éxito de la capacitación en este sentido, no en completación de un curso o los resultados de su evaluación.
Observaciones HRD 2009
Learning Delivery: Online learning trends
![Page 35: Desayuno Celeris Junio 2009](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022061219/54b930db4a795986028b45f2/html5/thumbnails/35.jpg)
Pensar en las personas, no en los contenidos
Motivar a la gente a:
ComunicarseColaborarConectarse(Co-)CrearCompartir
Complementando la oferta de cursos on-line de auto-instrucción.
Observaciones HRD 2009
Learning Delivery: Online learning trends
![Page 36: Desayuno Celeris Junio 2009](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022061219/54b930db4a795986028b45f2/html5/thumbnails/36.jpg)
Cuando se evalúe o considere herramientas, piense en proveedores FOS y Hosted
FOS: Free and Open Source
Hosted: Proveedor se hace cargo de ambiente de HW y SW
Observaciones HRD 2009
Learning Delivery: Online learning trends
![Page 37: Desayuno Celeris Junio 2009](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022061219/54b930db4a795986028b45f2/html5/thumbnails/37.jpg)
Herramientas
![Page 38: Desayuno Celeris Junio 2009](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022061219/54b930db4a795986028b45f2/html5/thumbnails/38.jpg)
Compartiendo videos y simulaciones :YouTube (OSTube) y ScreenToaster1
Observaciones HRD 2009
Learning Delivery: Online learning trends
www.youtube.comwww.ScreenToaster.com
![Page 39: Desayuno Celeris Junio 2009](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022061219/54b930db4a795986028b45f2/html5/thumbnails/39.jpg)
Podcasting : Escuchando podcasts con iTunes y creándolos con Audacity2
Observaciones HRD 2009
Learning Delivery: Online learning trends
www.apple.com/itunesaudacity.sourceforge.net/
![Page 40: Desayuno Celeris Junio 2009](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022061219/54b930db4a795986028b45f2/html5/thumbnails/40.jpg)
www.slideshare.com
Compartiendo Presentaciones: buscar y compartir con SlideShare.3
Observaciones HRD 2009
Learning Delivery: Online learning trends
![Page 41: Desayuno Celeris Junio 2009](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022061219/54b930db4a795986028b45f2/html5/thumbnails/41.jpg)
Blogging: Manteniéndonos al día que sucede en los negocios o en nuestra industria escribiendo su propio Blog
4
Observaciones HRD 2009
Learning Delivery: Online learning trends
www.wordpress.com
![Page 42: Desayuno Celeris Junio 2009](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022061219/54b930db4a795986028b45f2/html5/thumbnails/42.jpg)
BookMarks: buscando y encontrando nuestros links siempre.5
Observaciones HRD 2009
Learning Delivery: Online learning trends
www.delicious.com
![Page 43: Desayuno Celeris Junio 2009](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022061219/54b930db4a795986028b45f2/html5/thumbnails/43.jpg)
Online office suites : Trabajando y aprendiendo colaborativamente usando Google Docs.
www.google.com/docs
6
Observaciones HRD 2009
Learning Delivery: Online learning trends
![Page 44: Desayuno Celeris Junio 2009](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022061219/54b930db4a795986028b45f2/html5/thumbnails/44.jpg)
Wikis : Contribuyendo a Wikis existentes y creando el suyo propio.7
Observaciones HRD 2009
Learning Delivery: Online learning trends
www.pbwiki.com
![Page 45: Desayuno Celeris Junio 2009](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022061219/54b930db4a795986028b45f2/html5/thumbnails/45.jpg)
Comunicaciones en tiempo real: TWITER8
Observaciones HRD 2009
Learning Delivery: Online learning trends
www.twitter.com
![Page 46: Desayuno Celeris Junio 2009](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022061219/54b930db4a795986028b45f2/html5/thumbnails/46.jpg)
Social networking : incorporándose a algunas (Facebook) o construyendo una usando ning.
www.ning.com
9
Observaciones HRD 2009
Learning Delivery: Online learning trends
![Page 47: Desayuno Celeris Junio 2009](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022061219/54b930db4a795986028b45f2/html5/thumbnails/47.jpg)
Social media platform : Integrando todos los recursos - Elgg
www.elgg.com
10
Observaciones HRD 2009
Learning Delivery: Online learning trends
![Page 48: Desayuno Celeris Junio 2009](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022061219/54b930db4a795986028b45f2/html5/thumbnails/48.jpg)
Observaciones HRD 2009
Learning Delivery: Online learning trends
www.c4lpt.co.uk
![Page 49: Desayuno Celeris Junio 2009](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022061219/54b930db4a795986028b45f2/html5/thumbnails/49.jpg)
Observemos / Difundamos
• La elección y su contexto.• Nuestras observaciones de la 2009 HRD people &
organisational development conference & exhibition.
• Análisis e impresiones en relación a nuestro quehacer.
Observemos / Difundamos
• La elección y su contexto.• Nuestras observaciones de la 2009 HRD people
& organisational development conference & exhibition.
• Análisis e impresiones en relación a nuestro quehacer.
![Page 50: Desayuno Celeris Junio 2009](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022061219/54b930db4a795986028b45f2/html5/thumbnails/50.jpg)
Análisis e impresiones en relación a nuestro
quehacer
‣ Repensar el e-learning más allá del curso de autoinstrucción.
‣ El poder de las redes de colaboración.
‣ La importancia del aprendizaje informal.
‣ Métodos de trabajo sistemáticos, con base teórica sólida yque incorpore mejores prácticas.
‣ El profesional de Recursos Humanos “efectivo”.
‣ Ámbitos de acción que van más allá de la empresa.
![Page 51: Desayuno Celeris Junio 2009](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022061219/54b930db4a795986028b45f2/html5/thumbnails/51.jpg)