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Unidad 3 Escenario Socio CulturalDesarrollo SustentableEquipo 3 Eduardo Paisano Isita

Instituto Tecnolgico de PueblaUnidad 3 Escenario Socio Cultural3.1 Sociedad, organizacin social.3.2 Cultura, diversidad socio-cultural.3.3 Fenmenos poblacionales.3.4 Desarrollo humano. 3.4.1 ndice de Desarrollo Humano 3.4.2 ndice de Desarrollo Social3.5 Desarrollo urbano y rural3.6 Estilos de vida y consumo3.7 Democracia, equidad, paz, ciudadana3.8 Intervencin en comunidadesQu es Escenario Socio Cultural?

Primero tenemos que entender lo que la palabra sociocultural.

La dimensin sociocultural es un aspecto importante pero a menudo descuidado del desarrollo sustentable.En cambio, la mayor parte de la atencin parece estar en el logro de la sustentabilidad ambiental y econmica.Sin embargo, la sustentabilidad socio-cultural es lo que hace que la poblacin diversa en el mundo sea nica, y da a los grupos con un patrimonio comn un sentido de identidad y pertenencia

IntroduccinLa sostenibilidad socio-cultural es un concepto amplio que se extiende tambin a las dimensiones de la sostenibilidad econmica y ambiental.

Reconoce el derecho aun acceso equitativo a los bienes comunes para todos los seres humanos en trminos intergeneracional.Tanto entre gneros como entre culturas esta dimensin no slo se refiere a la distribucin espacial y etaria (por edades) de la poblacin, sino que remite, de manera especial, al conjunto de relaciones sociales y econmicas que se establecenen cualquier sociedad yque tienen comobase la religin, la tica y la propia cultura

No se trata slo de capacitar a los diversos grupos socioculturales en todo el mundo sobre la integracin de los valores ambientales y econmicos, si no tambin en la forma en que interactan con el mundo que les rodea.

El propsito de esta unidad es proporcionar un anlisis sistemtico de las deficiencias actuales en el desarrollo humano en todo el mundo.Sin embargo, dado que el curso actual de la humanidad es insostenible, tenemos que integrar algunas nuevas medidas polticas y progresivas con el fin de evitar el desastre ambiental y mejorar las condiciones de las poblaciones ms pobres del mundo.

3.1 Sociedad, Organizacin Social

Sociedad es le conjunto de individuos que interactan entre si y comparten ciertos rasgos culturales esenciales, cooperando para alcanzar metas comunes.

Las sociedadeshumanasson estudiadas por las llamadasdisciplinas sociales, principalmente laSociologay otras como laAntropologa,Economay laAdministracin de Empresas.

Modernamente, existe un inters de laFsica, desde la perspectiva de sistemas complejos, por el estudio de fenmenos sociales, y este esfuerzo ha dado lugar a disciplinas como laSociofsicay la Econofsica.

El trmino sociedad es utilizado indistintamente para referirse a comunidades de animales y de seres humanos. La diferencia esencial existente entre las sociedades animales y las humanas es, ms all de su complejidad, la presencia de cultura como rasgo distintivo de toda sociedad humana.

Aunque usados a menudo como sinnimos, cultura y sociedad son conceptos distintos.La diversidad cultural existente entre las diferentes sociedades del mundo se debe a la diferenciacin cultural que ha experimentado la humanidad a lo largo de la historia debido principalmente a factores territoriales, es decir, al aislamiento e interaccin entre diferentes sociedades.Ambos realizan actividades en comn y es esto lo que les otorga una identidad propia.De otro modo, toda sociedad puede ser entendida como una cadena de conocimientos entre varios mbitos, econmico, poltico, cultural, deportivo y de entretenimiento.

Tambin, es importante resaltar que la sociedad est conformada por las industrias culturales.La organizacin de una sociedad moderna se basa en la superposicin de un conjunto de estructuras y redes que se encargan de regular su funcionamiento y de mantener su estabilidad.

El sistema econmico pretende una ptima gestin de los recursos y el sistema poltico aporta los criterios que permiten a la opinin pblica, pronunciarse sobre la eventual direccin que debe emprender la evolucin de la sociedad.

Por ltimo, la sociedad de masas (sociedad) est integrada por diversas culturas y cada una tiene sus propios fundamentos e ideologas que hacen al ser humano nico y diferente a los dems.

3.2 Cultura, Diversidad Socio-Cultural

CONCEPTO DE CULTURAEl siglo XX es el nico que ha llevado a diversas culturas a estrecha relacin con las dems, estas conexiones han sido provocadas por la globalizacin, que ha permitido facilitar el transporte de todo el mundo y el aumento de las interconexiones entre los diferentes pases.

La gente de orgenes muy diferentes se mezclan en todo el mundo a un ritmo sin precedentes, y esto est teniendo una influencia en la dinmica cultural.

Antes de la Revolucin Industrial, los grupos culturales estaban ms aislados unos de otros, y como tal, fueron capaces de desarrollar y mantener sus propias creencias y sus sistemas culturales.

En general, las culturas en el pasado tenan una tendencia hacia el equilibrio durante perodos prolongados de tiempo, y muchas veces no sucumban a los grandes cambios a menos que fueran obligados a hacerlo.

El cambio cultural se refiere al cambio en los valores o creencias de una cultura que tiene duracin (incluso irreversible) y el impacto sobre esa cultura a lo largo de muchos aos.

El cambio cultural puede ocurrir ya sea gradual o rpidamente, dependiendo de la fuente del cambio.

La innovacin puede ser en forma de una nueva tecnologa, una nueva prctica, o un nuevo principio que influye en cmo los miembros de la sociedad conducen sus vidas.

Por ejemplo, la innovacin tecnolgica del automvil personal tendra enormes implicaciones para que las familias de clase media cambiaran su estilo de vida sin embargo, la gente en la sociedad a menudo son muy renuentes a aceptar cosas nuevas, a menudo es ms fcil seguir con lo que uno ya est acostumbrado que a la adopcin de algo nuevo.

Si la innovacin es lo suficientemente grande, la gente en la sociedad a menudo se siente obligado a cambiar, Sin embargo, en el mundo actual, las ideas y las prcticas se intercambian todo el tiempo entre las diversas partes del mundo.

Muchos de los grupos culturales a menudo se sienten amenazados por esta invasin y por buena razn. Muchas veces los viejos valores y creencias son erradicados por nuevas formas de hacer las cosas.

Por ejemplo, el idioma predominante en los negocios es el ingls, y para que las personas de todo el mundo puedan competir, a menudo tienen que saber por lo menos algo de ingls.

DIVERSIDAD SOCIO CULTURALLa Declaracin Universal de la UNESCO sobre la Diversidad Cultural, en noviembre de 2001, se refiere a la diversidad cultural en una amplia variedad de contextos, la diversidad cultural refleja la multiplicidad e interaccin de las culturas que coexisten en el mundo y que, por ende, forman parte del patrimonio comn de la humanidad.

Segn la UNESCO, la diversidad cultural es "para el gnero humano , tan necesaria como la diversidad biolgica para los organismos vivos" .La diversidad cultural se manifiesta por la diversidad del lenguaje, de las creencias religiosas, de las prcticas del manejo de la tierra, en el arte, en la msica, en la estructura social, en la seleccin de los cultivos, en la dieta y en todo nmero concebible de otros atributos de la sociedad humana.

La diversidad cultural es un patrimonio comn de la humanidad y es tan necesaria para el gnero humano como la biodiversidad lo es para los seres vivos. Pero para aprovechar sus beneficios es necesario que se establezcan relaciones igualitarias entre los diferentes grupos sociales.

La identidad cultural es un elemento que muestra la diversidad cultural como punto de partida y motor de la constante reconstitucin de las culturas.Los que tienen menor capital cultural (clases medias y bajas) tienen peor rendimiento y deben dirigirse a carreras menos prestigiosas (aqu encontraras tanto a la minoras tnicas como de clases subalternas, representadas en la diversidad cultural y socio-cultural). Entonces, segn el planteo, es la escuela el lugar donde se legitima el capital cultural dominante, perpetundose los privilegios culturales y los de clase.

En 60 aos, el marco del pensamiento y la accin de la UNESCO se ha transformado. Hoy en da, el reconocimiento y el respeto de la diversidad cultural como factor de cohesin social, desarrollo sostenible y estabilidad constituyen un elemento esencial de las preocupaciones y los centros de inters nacionales e internacionales.