9-10 meses: Se mantiene de piede forma prolongada con apoyo. Mejora la prensin. Se adquiere la oposicin pulgar-ndice. Control de la posicin de sentado. Las manos estn libres para agarrar, manipular y lanzar objetos. Gatea. Emite laleos de cuatro slabas. Dice con claridad algunas palabras como mam, pap, etc. Re a su imagen en el espejo. Encaja dos piezas por imitacin.12-13 meses: Anda con ayuda.El equilibrio es condicin indispensable, que en estos momentos es todava muy precario. Preferencia manual definida. Hace algunas marcas con el lpiz en una hoja. Laleos en monlogo. Dice claramente 3 palabras. Juega batiendo palmas. Juega con el vaso y la cuchara. Descubre un juguete escondido debajo de una caja. Es carioso.14-15 meses Marcha independiente. Juega con una pelota. Juega empujando pequeos carros. Consigue sujetar el vaso y beber por l. Reconoce su propio nombre. Usa claramente 4 5 palabras.16 a 18 meses Sube escalones a gatas. Marcha hacia atrs. Se agacha. Sube encima de una silla. Realiza pequeas imitaciones de gestos. Hace pequeos juegos simples. Disfruta con los juegos de construccin de cajas. Construye una torre de tres cubos. Encaja tres clavos de juego en una plancha. Hace garabatos ms adecuadamente. Usa claramente 6 7 palabras. Pide ejecutar las funciones higinicas. Se quita los zapatos y los calcetines.20 meses: Salta, corre. Consigue echar el agua de un vaso a otro. Vocabulario de 12 palabras. Uso adecuado de la cuchara. Control de los esfnteres. Identifica en s mismo y en un mueco cabeza (con pelo, ojos y boca), manos y pies.2 aos: Marcha, sincronizando brazos y piernas pero an sin flexibilidad. Chuta una pelota. Explora intencionalmente los juguetes. Consigue abrir una puerta. Ayuda activamente a vestirse y desvestirse. Copia trazos horizontales. Consigue atornillar un tornillo. Construye torres de 6 cubos. Se desarrolla la discriminacin de formas. Identifica 8 objetos de una caja. Vocabulario de 20 palabras dichas con claridad. Utiliza frases cortas y simples de 4 palabras.3 aos: Mejor equilibrio: se mantiene sobre un pie durante un corto perodo; se equilibra sobre la punta de los pies; equilibrio esttico con los ojos cerrados. Disociacin de movimientos (realizar simultneamente gestos diferenciados en los miembros superiores e inferiores). Mejor percepcin visual del espacio. Primeros grafismos intencionales. El juego es una constante.4 aos: Dominio de la motricidad global (coordinacin, equilibrio, saltos) y fina. Coordinacin viso-manual adecuada. Construye formas. Dibujo de la persona tipo "renacuajo" (piernas y brazos saliendo de la cabeza)5 aos: "Pata coja". Saltos con los pies juntos. Sube escalones corriendo. Se establece la lateralidad. Manipula, recoge y lanza objetos con intencionalidad. Nocin corporal. Dibujo ms elaborado de la persona (cabeza, ojos, nariz, boca, cuerpo, piernas y brazos). Copia de figuras geomtricas sencillas.