desarrollo profesional - tarea 2 - sergio mondragon mariategui

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Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación CARRERA: Administración TEMA: Tarea 2 CURSO: Desarrollo Profesional CICLO – SECCIÓN: VI, “D6BT” ALUMNO: Mondragón Mariátegui, Sergio DOCENTE: Nathalie Dávila E.

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Sistema Concursal.

Tarea 2

Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin

CARRERA: Administracin

TEMA: Tarea 2

CURSO: Desarrollo Profesional

CICLO SECCIN: VI, D6BT ALUMNO: Mondragn Maritegui, Sergio

DOCENTE: Nathalie Dvila E.

TRUJILLO PERU 2015

Tarea 1: Caso de desafos Propuestas de coach para cada personaje en las situaciones descritas.a) CASO I (COMPAERA DE TRABAJO 37 AOS, VOZ CANSADA) En primer lugar, debe estar segura de s misma de lo que realmente hace para as evitar esas frustraciones o complicaciones en sus labores. Debera llevar en continuo charlas de capacitacin o consejos de motivacin para evitar los nervios y as hacer mejor su clima laboral. Tomar decisiones que sean lo mejor para ella; no le gusta el gusta el trabajo que realiza pero tiene buenos reconocimientos por parte de la empresa, entonces buscar las estrategias favorables y hacer de lo mejor su mejor su motivacin escuchando a los dems. Dejar el temor un lado y as adaptarse a los cambios en que sea empezando de nuevo en lo que le va gustar.

b) CASO II (AMIGO DE 30 AOS, VOZ EXTRAA, INGENUA, GASTADA) En primer lugar, debera auto reconocerse para pensar en s mismo haciendo de sus actos y as tener un mtodo para lograr obtener lo que verdaderamente le es importante para l. Por otro lado, debe llevar un desarrollo de comunicacin con la gente (conocidas o desconocidas) de su entorno para as adaptarse a cualquier situacin y actos que realizan como charla de motivacin yo s puedo hacerlo tengo que hacerlo pensar positivamente. Por ltimo, mejorar sus relaciones el mismo acto de realizar una pregunta poderosa, agrega valor. Si las preguntas se hacen con intencin de ayudar a otros a crecer y mejorar, transmiten implcitamente un mensaje: me importas.

c) CASO III (AMIGO, 25 AOS VOZ FIRME Y DECIDIDA) En primer lugar, adaptarse a los cambios y as no chocaran con cualquier situacin que se tropiece, porque l lo tiene entusiasmo, esforzmiento, ganas de ser alguien, etc. Adems, mantener un buen clima laboral para as evitar tener respuestas negativas y ser consciente en las respuestas que dan a cada una de las circunstancias que se presentan en el mbito laboral. El respeto de valores tales como la humildad, la autenticidad, la responsabilidad, la colaboracin, la confianza, produce un impacto directo en el bienestar que las personas comienzan a experimentar al perseguir sus objetivos de trabajo.

d) CASO IV (VECINA DE 30 AOS, VOZ DESANIMADA) Bueno debera a relacionarse con la personas de su entorno para as mantener comunicacin y as tener una gran amistad y hasta llegar a tener confianza, pero dejando un lado las indiferencias de los dems. No debera pensar en lo que no hace, si no en lo que tiene que hacer; todas las personas necesitan tener amigos si no que depende de ella misma en tomarles la palabra y terminan aceptndola. Asimismo, no dejarse llevar por su orgullo pensando de la gente y lo piensa la gente, solo tiene que adaptase a la cultura de los dems.e) CASO V (COMPAERA DE TRABAJO 28 AOS, VOZ TENSA, RABIOSA Y CONTENIDA) En primer lugar, no debera pensar en sus actos y forma de esa persona, solo debe pensar que tambin puede ser mejor, hacerlo y superarlo mediante sus recursos para no llenarse de frustraciones. Debera ser ms creativa y flexible para as lograra ser la persona diferenciadora de otra en lo que hace y a realizar. En conclusin, dejar enfrentamientos negativos hacia los dems si no se ver como una competencia, al contrario buscar por si misma estrategias para superarlo y ganarse todo el empoderamiento como persona de ser.

Desarrollo Profesional Pg. 2