desarrollo humano

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Lo que debo saber de…. DESARROLLO HUMANO Estudia los procesos por los cuales pasa el ser humano a partir de 1. Describir 2. Explicar 3. Predecir 4. Modificar el desarrollo Los aspectos que estudia son: < Físicos: cuerpo y cerebro < Cognoscitivo: INTERDISCIPLINA RIO. Diferentes disciplinas difieren en el enfoque de estudio sin embargo, - Es vitalicio (dura toda la vida) - Importa la historia, el contexto y la cultura - El desarrollo es modificable - Involucra ganancias y pérdidas. Los científicos del desarrollo estudian el cambio del desarrollo Tiene ciertos principi Sus objetivos 3 4 1 2 Cualitat Cuantita La estabilidad de la Su estudi o es Su evolució n es debido - El interés en las formas por las cuales las personas sufren a lo largo de su vida. - Inicio en el siglo XIX cuando Itard estudio a Víctor. - Importancia en las características de “naturaleza y Los periodos que establece son: < Prenatal < Infancia < Niñez temprana < Niñez intermedia < Adolescencia < Edad adulta < Adultez intermedia _ Herencia _ Tipo de familia _ Posición económica _ Cultura o Es influenc iado por:

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psicología del desarrollo

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Page 1: desarrollo humano

Lo que debo saber de….

DESARROLLO HUMANO

Estudia los procesos por los cuales pasa el ser humano a partir de la concepción hasta la muerte.

1. Describir2. Explicar3. Predecir4. Modificar el desarrollo

Los aspectos que estudia son:< Físicos: cuerpo y cerebro

< Cognoscitivo: habilidad mental< Psicosocial: emociones y

relaciones sociales.

INTERDISCIPLINARIO.

Diferentes disciplinas difieren en el enfoque de estudio sin embargo, consideran que el desarrollo del ciclo vital es afectado por el tiempo y espacio.

- Es vitalicio (dura toda la vida)- Importa la historia, el contexto y la cultura- El desarrollo es modificable- Involucra ganancias y pérdidas.- Tiene plasticidad.

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n:

3

4 1

2

Cualitativo

Cuantitativo

La estabilidad de la personalidad y su conducta.

Su

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Su

evol

ució

n es

deb

ido

ha:

- El interés en las formas por las cuales las personas sufren a lo largo de su vida.

- Inicio en el siglo XIX cuando Itard estudio a Víctor.

- Importancia en las características de “naturaleza y crianza”.

- Intereses en las necesidades del desarrollo: infancia, adolescencia y vejez.

Los periodos que establece son:< Prenatal< Infancia< Niñez temprana < Niñez intermedia

< Adolescencia< Edad adulta< Adultez intermedia< Adultez tardía

_ Herencia_ Tipo de familia_ Posición económica_ Cultura o contexto_ Normativas y No normativas

Es

influ

enci

ado

por: