desarrollo guía cuatro
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TRABAJO FINAL EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
LEIDY JOHANNA MONTENEGRO LEAL
PRESENTACIÓN EN POWER POINTUNIDAD No. 4 TRABAJO FINAL
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍOFACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA - Primer semestre
BOGOTÁ, 23 DE MAYO DE 2013
TRABAJO FINAL EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITAAPORTE DE ACUERDO A MI CAMPO LABORAL Y PROPUESTA DE CAMBIO
Presentado porLEIDY JOHANNA MONTENEGRO LEAL
Grupo DOS
Tutor
MARÍA ALEXANDRA LEÓN MARTÍNEZ
Licenciada en Educación con especialización en Pedagogía del Desarrollo del pensamiento
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍOFACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA - Primer semestre
BOGOTÁ, 23 DE MAYO DE 2013
CONTENIDO
1.INTRODUCCIÓN
2.OBJETIVOS
3.RESUMEN
4.TEMA
4.1 Mi aporte de acuerdo a mi campo laboral como
Archivista.
4.2 Propuesta de cambio con lo aprendido en Expresión
Oral y Escrita.
4.CONCLUSIONES
5.REFERENCIASLEIDY JOHANNA MONTENEGRO LEAL
INTRODUCCIÓN
Este trabajo busca integrar los procesos de
enseñanza y aprendizaje con una dinámica
diferente de los conocimientos adquiridos
durante éste espacio de tiempo comprendido, y
para ésta etapa final del desarrollo de la
asignatura se evidencia la práctica de los
conceptos que fueron trabajados en cada una de
las unidades propuestas por la docente.
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OBJETIVOS
Aplicar los conocimientos adquiridos a lo largo
del desarrollo de la asignatura, e integrarlos
en un trabajo final mediante PowerPoint y con el
empleo de una nueva herramienta de aprendizaje
de la web 2.0 SLIDESHARE y/o PREZI.
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RESUMEN
El aporte desde lo aprendido en Expresión Oral y Escrita para
realizar las actividades en el Archivo Central de la Dirección de
Sanidad han sido a través de la práctica de las distintas funciones
del lenguaje de acuerdo al lugar y momento en el que se desarrolla
una actividad, por ejemplo en la descripción del Programa de Gestión
Documental de la Policía Nacional para la Dirección de Sanidad quien
hace parte de ésta Institución, se recurre a la
Guía de Gestión Documental Policía Nacional, donde encontramos los
formatos y normas establecidas para crear y elaborar documentos,
siendo ésta la herramienta principal para elaborar los escritos en
ejercicio de las funciones de cada servidor público en su campo
laboral de acuerdo a su misión.
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Es así que dentro de las seis funciones del
lenguaje, las que más empleo como archivista
son cinco: referencial, emotiva, apelativa,
fática y metalingüística, ya que realizo
capacitaciones con más sentido y propósito de
brindar asesoría a todos los archivos de
gestión a nivel nacional que conforman la
dirección de Sanidad, una vez retomado los
conceptos de las funciones del lenguaje,
teniendo en cuenta el público a capacitar, el
nivel de conocimiento sobre el tema y las
formas de expresión.
A continuación realizo una breve representación
de mi sitio de trabajo, en la que se evidencia
la forma de expresión oral individual por
medio de la descripción:
http://www.youtube.com/watch?v=0ftmAinPtys
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En cuanto a expresión oral, debo
decir que la capacidad de
construcción de palabras
coherentes al momento de exponer
sobre el Programa de Gestión
Documental en la Dirección de
Sanidad de la Policía Nacional, ha
sido modificada, ya que soy más
dinámica al cambiar mis gestos y
mover mis manos para dar fuerza a
lo que pronuncio, de igual manera
a la hora de hablar con el
público, los sensibilizo
explicando los contenidos y
resultados para dar más claridad.
MI APORTE DESDE LO APRENDIDO EN EXPRESIÓN ORAL A MI CAMPO LABORAL COMO ARCHIVISTA
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De igual manera en expresión escrita,
a través de los diferentes textos
que se producen en cumplimiento a
las funciones que se ejercen como
integrante del Grupo Gestión
Documental, se hace práctico la
acentuación, toda vez que se
elaboran comunicaciones oficiales,
informes, actas y otros tipos
documentales que requieren de buena
redacción y ortografía, siendo
congruente con la información a
registrar y dar a conocer.
MI APORTE DESDE LO APRENDIDO EN EXPRESIÓN ORAL A MI CAMPO LABORAL COMO ARCHIVISTA
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MI PROPUESTA DE CAMBIO CON LO APRENDIDO EN EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
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Presentar a los lectores una comunicación atractiva para que se motiven y lo lean, transmitiendo un lenguaje eficiente y sencillo.
Leer, argumentar y elaborar documentos prácticos a fin de modificar malos hábitos en la escritura y establecer información que permita desarrollar capacidades intelectivas, en muchos ámbitos.
MI PROPUESTA DE CAMBIO CON LO APRENDIDO EN EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
LEIDY JOHANNA MONTENEGRO LEAL
Hacer uso de las herramientas signadas en ésta nueva etapa de mi vida profesional, será novedoso para mis compañeros, ver de manera más didáctica una exposición a lo concerniente de Gestión Documental.
MI PROPUESTA DE CAMBIO CON LO APRENDIDO EN EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
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Seguimiento de estrategias puestas en práctica, tales como reglas ortográficas, fondo, forma y estructura del texto, lenguaje
técnico apropiado para el receptor, cumplir los objetivos propuestos a fin de dar variedad y
pluralidad a las respuestas, manteniendo el contacto previo con aquellos que producen documentos.
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Todos los estudiantes del Programa
Ciencia de la Información y la
Documentación, Bibliotecología y
Archivística - Primer semestre, de
la Universidad del Quindío, tienen
la habilidad de expresar tanto
oral como escrito su capacidad de
comunicación, mediante los
diferentes tipos de texto, formas
de expresión y funciones del
lenguaje.
CONCLUSIONES
REFERENCIA
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EDUTEKADirección: http://www.eduteka.org/GuiaPresentaciones.php3Consultado el 25 de mayo de 2013
ESPACIO VIRTUAL (Artículo interactivo)Dirección: http://espaciovirtual.wordpress.com/2008/02/05/comunicacion-oral-2/ Consultado el 24 de mayo de 2013
YOUTUBE (Canal de videos).Dirección: http://www.aulaclic.es/power2007/index.htmConsultada el 20 de mayo de 2013.
YOUTUBE (Canal de videos).Dirección: http://www.youtube.com/watch?v=YvTlBCLMhXM&feature=related 8:02http://www.youtube.com/watch?v=brMJpB3Krdw&feature=channel 10:05http://www.youtube.com/watch?v=h3o61gpjMmo&feature=channel 1:46Consultada el 23 de mayo de 2013.
Con el transcurrir del tiempo, los seres humanos, nos damos cuenta que cada día trae su propio afán y con él las ganas de aprender cosas nuevas, las cuales enriquecen, permiten una buena interacción entre el medio que nos rodea y consigo mismo.
Es por ello que al estudiar ésta profesión, evidenciamos que el Archivo y las Bibliotecas son el reflejo de las actividades y funciones que se realizan a diario, demostrando que siempre ha existido la comunicación como un proceso en el que
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se nos permite como individuos relacionarnos con los demás, para llevar a cabo una buena convivencia en la sociedad.
Mediante conocimientos, hechos, situaciones y la libre expresión, el uso del lenguaje en cada una de sus seis funciones muy específicas, nos permite actuar, transmitir emociones, reacciones, embellecer poéticamente alguien o algo y desde luego emplear un idioma claro y conciso, permitiendo las construcción de una cultura, de unos sueños y pensamientos de acuerdo al espacio socio cultural en el que se localice cada persona.
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A través de los textos, buscamos informar, emitir opiniones, transmitir conocimientos, expresar ideas, fantasías o narraciones, cumpliendo una función social de compartir y ser parte del reino de la imaginación, en el que se nos permite explorar el nivel cognitivo y sensorial que habita en el interior de un Ser.