desarrollo del personal

7/26/2019 Desarrollo Del Personal

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FACULTAD DE COMUNIACIONES Y CIENCIASADMINISTRATIVAS

ESCUELA:Administracin De Negocios

CURSO:Gerencia Recursos Humanos

INTEGRANTES:

Arias Aburto Aracelli

Aponte Lpez Yois

Mendoza Magallanes Xiomi

Huamn Sotelo Aleis

!ru"illo Andia Noem#

$s%uez &ernndez Lorena

CICLO:$ ' ma(ana

DOCENTE:Mar) *armen Huamn

CHINCHA 2016

Desarrollo delPersonal


2/42

1

ASOCIACIN UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA

COMUNICACIN Y CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

rindadosalud-serelmanantialde.ida)darnoslonecesarioparaseguiradelanted#aad#aparalograrnuestrosob"eti

nenpie0


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2


1ntroduccin

+l desarrollopersonalde s# mismo- implica un autoconocimiento-autoestima-

autodireccin) autoe/icacia- %ue conlle.a a una .ida de bienestar personal-

/amiliar- laboral) social- cu)o /in es lograr un camino de trans/ormacin ) ecelencia

personal para ser l#deres del nue.o siglo0 !riun/ar o tener 2itosiempre ,a sido lo %ue

tiene el ,ombreen mente al iniciar cual%uierpro)ectoo labor- es por esto %ue el

desarrollo del indi.iduo,a logrado obtener un puesto importante ) trascendental en los

las 3ltimas d2cadas- apareciendo multitud de autores al respecto0 4ue ,ablan de cmo

lograr un ser #ntegro ) completo para %ue el mismo pueda lle.ar a cabo con 2ito todo

lo %ue emprenda0

Se ,a demostrado %ue si nos preocupamos por lograr la calidadtodas las acti.idades

%ue realizamos se lle.arn a cabo en unclimade con/ianza

)comunicacininteractuando con menos tensin5 obteniendo resultados producti.os )

sanos0

+l ob"eti.oprimordial dein.estigacines determinar lo importante %ue es el

crecimiento personal en los seres ,umanos0

+ntre los puntos ms importantes a tratar se encuentran6 el potencial ,umano %ue no

es ms %ue la necesidad de auto .alorizarse0 !ambi2n se ,ablar del

autoconocimiento- autoestima- el procesode .alorizacin- entre otros0

+l propsito de la in.estigacines dar a conocer los pasos %ue se tienen %ue lle.ar a

cabo para lograr un buen desarrollo personal ) a su .ez llegar a tener una .ida de

calidad ) 2itos0

Se espera %ue en el transcurso del desarrollo del traba"ode in.estigacin se superen

las perspecti.as personales del lector- ) %ue sea de muc,a utilidadpara el desarrollo

integral de sus .idas0

http://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/fuper/fuper.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/autoestima/autoestima.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/autoestima/autoestima.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/autoestima/autoestima.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/direccion/direccion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/direccion/direccion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/renla/renla.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/llave-exito/llave-exito.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/fundamento-ontologico/fundamento-ontologico.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/pmbok/pmbok.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/pmbok/pmbok.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos28/aceptacion-individuo/aceptacion-individuo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/conge/conge.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/clima/clima.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/clima/clima.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/clima/clima.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/fundteo/fundteo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/fundteo/fundteo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/norma/norma.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/norma/norma.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/norma/norma.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCEhttp://www.monografias.com/trabajos54/la-investigacion/la-investigacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/costo/costo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/fuper/fuper.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/autoestima/autoestima.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/direccion/direccion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/renla/renla.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/llave-exito/llave-exito.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/fundamento-ontologico/fundamento-ontologico.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/pmbok/pmbok.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos28/aceptacion-individuo/aceptacion-individuo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/conge/conge.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/clima/clima.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/fundteo/fundteo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/norma/norma.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCEhttp://www.monografias.com/trabajos54/la-investigacion/la-investigacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/costo/costo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtml


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3


INDICE

Introducc!n""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" 2

C#$%tu&o I""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""'

TRA(A)O DE INVESTIGACION"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""'

*n+#,+nto D+ L# In-+.t/#c!n""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""'

O+t-o. D+ L# In-+.t/#c!n"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""

O+t-o G+n+r#&"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""

O+t-o. E.$+c%3co."""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""

C#$tu&o II"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""6

EM*RESA AGROINDUSTRIAL (ETA""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""6

Vctor M#tt# Curotto"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""6

R+.+4# H.t!rc#"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" 6

M.!n""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""5

V.!n"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" 5

Or/#n/r#,# No,n#& d+& r+# d+ RR"HH""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""5

Fundo."""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" 5

*roducto. D+ (+t#"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""7

O+t-o. +.tr#t8/co."""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""7

*o&%tc# D+ L# E,$r+.#""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""7

Uc#c!n""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""9

R+.$on.#&d#d Soc#& E,$r+.#r#&""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""9

S.t+,# D+ Fn#nc#,+nto Loc#& E Int+rn+t"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""10

CA*ITULO III"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" 12

MARCO TEORICO""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""12

E& D+.#rro&&o *+r.on#&"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""12

O+t-o."""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""1

;D+


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4


(+n+3co. D+& D+.#rro&&o D+ *+r.on#&"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""22

D+.#rro&&o $+r.on#&@ &o/ro. > #uto+.t,#"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""22

CA*ITULO IV"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" 2

A*LICACIN DE LA INVESTIGACIN EN (ETA""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""2

;D+


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*ap#tulo 1TRABAJO DE INVESTI!ACION*n+#,+nto D+ L# In-+.t/#c!n+n el distrito de c,inc,a ba"a se encuentra ubicado la empresa agroindustrial

7+!A- esta empresa se dedica a la produccin- empa%ue ) eportacin de

producto como esparrago- mandarina u.a- etc0

+n este traba"o est basado en el tema a tratar del desarrollo del personal de la

empresa 7+!A- en este traba"o se dar la eplicacin del rea de Recursos

Humanos como tambi2n del departamento de bienestar social- la cual nos

indican las di.ersas moti.aciones %ue ellos realizan para %ue los traba"adores

desempe(en de manera satis/actoria su traba"o0

8ara el resultado se lleg a realizar entre.ista para en dos departamento- como

tambi2n una encuesta para los traba"adores para tener datos sobre cmo es su

desempe(o dentro de su traba"o dentro de la empresa0



7/42

"


Las personas %ue traba"an se sienten moti.adas por su traba"o )a %ue la

empresa les brinda capacitaciones al mes- participan en acti.idades de la

empresa ) ms %ue todos los consideran como una /amilia0

O+t-o. D+ L# In-+.t/#c!nO+t-o G+n+r#&*onocer el rea de recursos ,umanos de la empresa Agroindustrial 7eta-

en/ocndonos en el Desarrollo del 8ersonal

O+t-o. E.$+c%3co. Realizar encuestas a los traba"adores de beta

1ndicar Las +tapas Del 8roceso De *apacitacin Y Desarrollo

$er de %u2 manera se da el me"oramiento del personal



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#


*apitulo 11EMPRESA A!ROINDUSTRIA$ BETA

Vctor M#tt# Curotto+mpresario agroindustrial ) pes%uero0 8eruano- /undador ) miembro de directorio de

*omple"o Agroindustrial 7eta0

+n las empresas actuales- es prioritario contar con colaboradores competiti.os )

moti.ados %ue contribu)an al logro de los ob"eti.os de la organizacin- lo cual no es

tarea sencilla0

+s com3n obser.ar %ue- para las organizaciones la moti.acin de sus empleados

dependa de la parte econmica0 Sin embargo- es importante reconocer otros tipos de

satis/accin %ue pueden me"orar la e/iciencia ) e/icacia de los traba"adores0

R+.+4# H.t!rc#+s una empresa de capitales 9::; peruanos- %ue se dedica a la acti.idad

agroindustrial- a tra.2s del culti.o- empa%ue ) eportacin de productos /rescos

como6 esprragos- u.as- c#tricos ) paltos0

*ontando para ello con una in/raestructura de primer ni.el- ) con personal

altamente cali/icado- lo %ue les permite %ue sus productos lleguen a su destino

en per/ectas condiciones de ,igiene ) seguridad0



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%


M.!n+portar productos di.ersi/icados de alta calidad para mercados sumamente

competiti.os0

Lo %ue nos eige ser institucionalizados ) rentables- adems de generar un alto

grado de con/ianza en nuestros clientes- bienestar en nuestros pro.eedores )

colaboradores- permiti2ndonos contribuir al desarrollo sostenible de las

comunidades %ue se encuentran en nuestra regin0

V.!n4ue nuestros productos sean reconocidos en los mercados internacionales por

tener los me"ores estndares de calidad- obteniendo rentabilidad a largo plazo-

siendo una empresa agroindustrial con alto ni.el de conocimiento- gestin )

producti.idad- .ali2ndonos de personas comprometidas con nuestra labor ) con

la sociedad a la %ue pertenecemos0

Or/#n/r#,# No,n#& d+& r+# d+ RR"HH

Fundo.

8reparacin de : ,a0 *ulti.o $id en 8iura0



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&


*roducto. D+ (+t#

Arndano

&rambuesa

8alta

!angelo

Mandarina

?.a

+sparrago

O+t-o. +.tr#t8/co. Desarrollar mecanismos %ue permitan la captacin del potencial ,umano

de acuerdo a los re%uerimientos de la institucin0

&ortalecer una cultura %ue propicie las condiciones adecuadas para

me"orar el clima organizacional0

@rientar la estructura organizati.a ,acia un modelo centrado en los

procesos %ue garantice una adecuada ubicacin del personal

administrati.o en cargos espec#/icos seg3n el per/il ) el rea re%uerida0

1mplementar un modelo de capacitacin ) de desarrollo integral del

talento ,umano pro/esional- t2cnico ) de apo)oB eistente0 1ntensi/icar el /lu"o de in/ormacin salarial- con el ob"eto de brindar

respuestas oportunas ) satis/accin al usuario0

1ntegrar las normas ) planes de bene/icios sociales para atender con

e%uidad ) oportunamente las necesidades del personal0

*o&%tc# D+ L# E,$r+.# +stablecer mecanismos de control para pre.enir lesiones )

en/ermedades en nuestros colaboradores- con participacin ) consulta



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1'


de los mismos0 As# como tambi2n pre.enir la contaminacin ambiental

%ue pueda generarse en nuestros procesos0

+stablecer medidas para pre.enir el tr/ico il#cito de drogas- contrabando

) dems delitos %ue atenten contra la agroeportaciones ) las

operaciones a2reas %ue puedan ocurrir en nuestras instalaciones0

*omple"o agroeportadora 7+!A apo)ar a la industria de productos

perecederos en todas las reas donde su aporte pueda ser .alioso5

promo.iendo el traba"o en e%uipo- el comercio internacional seguro- as#

como tambi2n generando conciencia sobre el cuidado del medio

ambiente0

Uc#c!n

R+.$on.#&d#d Soc#& E,$r+.#r#&

Co,$&+o #t#con#& r+o#d# d+ ,#tt#

+n con.enio con la @NG *@8R@D+L1- 8rograma !ec,o 8ropio- &ondo Mi

$i.ienda- *omple"o Agroindustrial 7eta brinda /acilidades a sus

colaboradores para obtener la an,elada Ccasa propia0

E:: .i.iendas /orman parte del comple"o ,abitacional %ue est ubicado en

el distrito de *,inc,a 7a"a- cuenta con ser.icios como6 C+ntro



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M8dco- In.ttuc!n Educ#t-#- .igilancia permanente- reas .erdes-

reas recreati.as ) tiendas comerciales0

C#,$#4#. M8dc#.

&amilias de las comunidades de in/luencia- ubicadas en los departamentos

de 8iura- Lamba)e%ue e 1ca reciben atencin pre.enti.a de salud de

manera gratuita5 asimismo- medicamentos de calidad0

Educ#c!n

*ada a(o la empresa realiza la campa(a escolar- entregando moc,ilas )

3tiles a los colaboradores %ue tienen ,i"os en los ni.eles de inicial-

primaria ) secundaria0

R+con+. Co,unt#r#.

La empresa- en con.enio con las municipalidades- e"ecuta pro)ectos de

implementacin de mdulos recreati.os en las zonas cercanas a la

operacin0 *onscientes de %ue el "uego al aire libre permite el desarrollo

intelectual de los ni(os0

V#&or+.

1ntegridad

Honestidad

Responsabilidad

S.t+,# D+ Fn#nc#,+nto Loc#& E Int+rn+t +l sistema o /orma de pago %ue agroindustria beta usa es el depsito

bancario- )a %ue es el ms e/iciente- tratndose de una transaccin

comercial internacional0

Feb de beta6 *omple"o Agroindustrial 7eta empresa peruana l#der en el

culti.o ) eportacin de esprragos- u.a- palta- tangelo ) mandarina



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estrena un nue.o portal- rpido ) moderno- el cual permitir destacar las

/ortalezas de la empresa /undada por el empresario agroindustrial $ictor

Matta *urotto 08ara esta importante labor con/iaron en los pro/esionales

de Sta// *reati.a0

La Feb- dise(ada con un estilo limpio ) moderno- tiene como ob"eti.o

destacar los productos de la empresa0 8or ello- es la imagen del

esprrago la %ue le da la bien.enida a los .isitantes0 +n la parte in/erior

del portal- cada uno de los > productos de la empresa destaca en un

color caracter#stico- mientras %ue el men3 superior permite acceder de

/orma sencilla a las di/erentes secciones de la Feb0

7a"o el item C8roductos tendremos acceso a pginas in/ormati.as sobre

estos- lo cual inclu)e in/ormacin sobre las .ariedades %ue la empresa

culti.a- sus presentaciones comerciales para eportacin- ) el calendario

anual de produccin de cada .ariedad0

+n la seccin CSedes tenemos acceso a ,ermosas /otos e in/ormacin

de los /undos de culti.o ) produccin de 7eta0 8or e"emplo- del &undo

7eta 1ca podemos conocer %ue cuenta con alrededor de 9->:: ,ectreas

de culti.o dedicadas a las .ariedades de u.a Red Globe ) Superior

Seedless0

+n la seccin CMercados podremos impresionarnos al conocer los

di/erentes pa#ses a los %ue esta empresa peruana eporta su

produccin0 Norteam2rica- +uropa ) Asia son mercados con%uistados

por Agroindustrial 7eta0

http://www.beta.com.pe/productos/http://www.beta.com.pe/sedes/http://www.beta.com.pe/sedes/esparrago/f/5/http://www.beta.com.pe/sedes/esparrago/f/5/http://www.beta.com.pe/mercados/http://www.beta.com.pe/productos/http://www.beta.com.pe/sedes/http://www.beta.com.pe/sedes/esparrago/f/5/http://www.beta.com.pe/sedes/esparrago/f/5/http://www.beta.com.pe/mercados/


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*A81!?L@ 111MARCO TEORICO

E& D+.#rro&&o *+r.on#&

*uando el indi.iduo se siente tran%uilo consigo mismo- es mu) probable %ue

tambi2n lo est2 con su entorno personal ) laboral0 +l traba"ador debe gozar de

salud ) de e%uilibrio emocional- para poder rendir de /orma ms eitosa )

producti.a0 Al sentirse incenti.ado- su es/uerzo se .er "usti/icado0Ha) personas %ue- en su ambiente laboral- cuentan insistentemente los

minutos %ue /altan para culminar su "ornada0 Se sienten ,astiados-

desmoti.ados ) sin ganas de traba"ar- sin embargo- Icmo se puede me"orar

esta actitudJ +l crecimiento o desarrollo personal impulsa la creati.idad-

liderazgo ) organizacin de los indi.iduos0 Las empresas deben impartir las

,erramientas ) t2cnicas necesarias para potenciar el adiestramiento ) la

responsabilidad de sus traba"adores0

Seg3n 7rito *,alla- especialista en relaciones ,umanas- el desarrollo personal



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es una eperiencia de interaccin indi.idual ) grupal- a tra.2s de la cual los

su"etos %ue participan en ella desarrollan ) optimizan ,abilidades ) destrezas

para la comunicacin abierta ) directa- las relaciones interpersonales ) la toma

de decisiones0 +sto permite %ue el indi.iduo conozca ms- no slo de s#

mismo- sino tambi2n de sus compa(eros de grupo con el ob"eto de crecer ) ser

ms ,umano0

La idea de realizar esta acti.idad es lograr %ue la persona sea un ser ms

completo e #ntegro0 Al alcanzar esta estabilidad emocional- entonces el

indi.iduo podr dis/rutar de un ma)or bienestar personal ) laboral5 podr

me"orar su potencial- ecelencia- responsabilidad- autoestima ) creati.idad en

su ambiente de traba"o0

+n este sentido- actualmente muc,as de las grandes empresas estn lle.ando

a cabo la consultor#a psicolgica- la cual desarrolla el bienestar indi.idual )

relacional del traba"ador0 +sta acti.idad contribu)e a %ue la persona descubra )

desarrolle sus potencialidades ) destrezas- se .alore a s# mismo- reconozca

sus ,abilidades ) se conecte con su )o interno0

O+t-o. Son conocerse a s# mismo- con sus .irtudes ) de/ectos0

*onocer en %ue me"orar o cambiar0 +ncontrar las ,erramientas necesarias para conseguirlo liberarse de los

impedimentos para conseguirlo ) ser una persona me"or consiguiendo

con ello los ob"eti.os planteados inicialmente0

Se pretende me"orar en la .ida a ni.el laboral ) en di.ersos aspectos0

Se busca me"orar- triun/ar- ser /eliz- liberarse de la insatis/accin o dolor

emocional o a%uello %ue sea una prioridad- ,aciendo uso del propio

desarrollo personal0

IDe %u2 depende el desarrollo personalJ

Sentirnos desarrollados depende en cada grupo social ) 2poca de muc,os

/actores- pero mu) especialmente de nuestras caracter#sticas indi.iduales-

como nuestra personalidad- mu) ligada a nuestra biolog#a- as# como de las

circunstancias ambientales %ue rodean nuestra .ida- incluso desde la in/ancia0

*ada persona somos di/erente a los dems ) esas di/erencias se eplican poruna serie de rasgos esenciales de personalidad- como la Extraversin0 Los



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1


etra.ertidos son personas sociables- amantes de las /iestas- tienen muc,os

amigos- necesitan gente con la %ue ,ablar- no les gusta estudiar solos- tienden

a ser amantes de la a.entura ) el riesgo- pueden tener carcter impulsi.o- les

gustan las bromas- la .ariacin o el cambio- son despreocupados ) pueden ser

agresi.os0 8or todo ello- en general- la etra.ersin est relacionada

positi.amente con el bienestar5 adems- el desarrollo personal en personas

etra.ertidas est ms ligado a ob"eti.os ) .alores relacionados con la

acti.idad social0

Algunos otros /actores bsicos de personalidad pueden /a.orecer una ma)or

necesidad de desarrollo personal- como la Apertura a la Experiencia, %ue

re/le"a el mantenimiento de .alores e ideas no con.encionales- la amplitud deintereses- la b3s%ueda de enri%uecimiento a tra.2s de la eperiencia ) la

/leibilidad como opuesto a rigidez0

!ambi2n el Tesn o Responsabilidad- un /actor de personalidad %ue inclu)e la

tendencia a la organizacin ) la e/iciencia- as# como la necesidad de logro- el

sentido del deber o la autodisciplina0

1gualmente la Afabilidad o Amabilidad- %ue supone la capacidad de ser

compasi.o ) con/iado- inclu)endo la con/ianza- el altruismo- o la sensibilidad a

los dems0

A su .ezAfabilidad y Tesntambi2n parecen contribuir a eplicar positi.amente

la satis/accin .ital- bien por%ue /aciliten el establecimiento de redes de apo)o-

o por%ue promue.an la puesta en marc,a de conductas positi.as para la

consecucin de las metas0 Ambos rasgos de personalidad se asocian

positi.amente con la puesta en marc,a de conductas saludables %ue /a.orecen

el bienestar0

8or el contrario el Neuroticismo est asociado con emociones ) conductas

negati.as para la salud %ue di/icultar#an el desarrollo personal ) el bienestar0

Adems de la personalidad eisten otras caracter#sticas indi.iduales %ue

pueden ser tambi2n importantes para nuestro desarrollo personal como poseer

un gran talento para desarrollar con maestr#a una acti.idad destacada0



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1"


8or e"emplo- en occidente todos conocemos biogra/#as de personas %ue siendo

poseedoras de un gran talento pudieron iniciar su carrera pro/esional a mu)

corta edad0 No solo gracias a su innegable capacidad sino tambi2n a las

condiciones ambientales %ue se dieron en su entorno a)uda recibida-

aprendiza"e por imitacin de modelos- in/luencias- posibilidades- etc0B0

Recordemos por e"emplo- la entra(able pel#cula C7ill) +lliot0 Seguramente 7ill)-

el ni(o protagonista- no ,abr#a podido desarrollar su capacidad innata para

bailar ) llegar a ser un gran bailar#n- de no ,aber sido por el apo)o de su

/amilia- su pro/esora- e incluso %ue se diera la circunstancia de %ue se

impartieran clases de ballet en el gimnasio %ue 2l /recuentaba0

8ero sin centrarnos en e"emplos tan notorios de relacin entre desarrollopersonal ) caracter#sticas personales- es e.idente %ue cada persona posee una

/orma 3nica de entender su crecimiento ) realizacin personal0 8or e"emplo-

algunas personas tienen una necesidad innata de aprender- superarse-

me"orar- a.anzar0 @tras necesitan descubrir- conocer- saber- eperimentar0

@tras en cambio se sienten muc,o me"or lle.ando una .ida con poca

incertidumbre- ms apacible- segura ) tran%uila0

Gran parte de estas di/erencias se deben tambi2n a la in/luencia %ue pueden

e"ercer sobre nosotros el entorno- la cultura- el sistema social- las modas- los

pre"uicios- las creencias- etc0

Et#$#. d+& $roc+.o d+ c#$#ct#c!n > d+.#rro&&o N+c+.d#d:el primer paso a este proceso es reconocer la necesidad de

la empresa o de cada departamento- analizar a cada uno de los

indi.iduos0

D.+4o D+ L# In.trucc!n: a%u# se re3nen los recursos o m2todos

necesarios para lle.ar a cabo la capacitacin ) se cumpla con el ob"eti.o

del aprendiza"e durante la capacitacin0

V#&d#c!n:este punto como su nombre lo dice- .alida la capacitacin

mediante los participantes con la /inalidad de garantizar la .alidez del

programa0

A$&c#c!n:esta etapa el traba"ador muestra sus ,abilidades e impulsa

con 2ito la capacitacin0

T8cnc#. $#r# +& d+.#rro&&o d+& $+r.on#&



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19/42

1%


regla general- un miembro del personal necesita capacitacin cuando desconoce una

acti.idad %ue es importante para realizar su traba"o0

I,$u&.#r A& D+.#rro&&o D+& *+r.on#&

La capacitacin del personal tiene una gran cantidad de bene/icios directos e

indirectos6 por una parte- un empleado bien capacitado ser capaz de resol.er

una ma)or cantidad de problemas de me"or manera- podr brindar un me"or

ser.icio a los clientes ) traba"ar muc,o ms moti.ado- lo cual deri.ar en una

muc,o ma)or producti.idad indi.idual- ) por otro lado la empresa en con"unto

desarrollar nue.as ,abilidades en di/erentes ramas ) posibilidades de brindar

ms ) me"ores ser.icios- con lo cual podr generar ma)ores ingresos )a,orros0

+isten .arias maneras de impulsar el desarrollo del personal- de las cuales se

listan a continuacin algunas de las ms importantes0

A$o># &o. $ro/r#,#. d+ +ntr+n#,+nto d+ &o. +,$&+#do."+isten dos

tipos de entrenamientos6 el entrenamiento inicial ) el entrenamiento sobre la

marc,a0 *uando un empleado se une por primera .ez a una compa(#a oempieza a traba"ar en un nue.o puesto- o/recerle el entrenamiento %ue

necesita para cumplir de manera adecuada sus /unciones lo ,ar sentirse

.alorado- comprometido ) recompensado0

+l entrenamiento sobre la marc,a se utiliza para mantener a los empleados al

d#a en las 3ltimas tecnolog#as )Ko en las nue.as ) me"ores /ormas de

operacin0 +ste puede ser ms /ormal en un aula de capacitacin ) un

instructorB pero no necesariamente0 De ,ec,o puede ser tan simple como

in.itar a los empleados a reunirse de manera regular para discutir los

problemas ) compartir nue.as ideas ) perspecti.as0 *on este tipo de reuniones

se pueden generar nue.os conocimientos ) m2todos ms e/ecti.os para

realizar las acti.idades de la empresa0

A./n# ,+ntor+. tutor+. # &o. nu+-o. +,$&+#do."Los mentores dan a los

nue.os empleados la oportunidad de aprender de .eteranos eperimentados0

Los empleados se sentirn ms cmodos si saben eactamente a %uien acudir

cuando se en/renten a nue.os retos en los %ue re%uieran apo)o0 Los mentores



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21/42

2'


Auto e/iciencia0 +l indi.iduo ,ar uso de sus ,abilidades ) actitudes- de

la me"or /orma posible0 Su ni.el de seguridad ) con/ianza aumentar- )

de esta /orma pensar con .isin de /uturo0

+s de /undamental importancia para una organizacin el crecimiento integral

de sus miembros )a %ue en la medida %ue crecen las personas- crece la

organizacin0 8ara lograr este acometido es cla.e %ue los directi.os apuesten

por el desarrollo de personas .isto como ese proceso %ue permite lle.ar a

un indi.iduo de un punto A de poca madurez a otro punto 7 de ma)or

madurez tanto t2cnica como personal0

Muc,os directi.os pueden considerar %ue desarrollar a sus empleados sea

perder tiempo ) malgastar recursos )a %ue .en esta accin antagnica a

sus ob"eti.os de produccin ) rentabilidad- craso error puesto %ue en realidad

es todo lo contrario5 en tal sentido- dic,o proceso no es una opcin o un lu"o

%ue se puede dar una organizacin- sino una necesidad imperati.a0

Aun%ue es claro %ue la persona %ue ingresa a una organizacin ) %ue ,a

pasado por un adecuado proceso de seleccin- cuenta con /ormacin- ) en

muc,os casos con eperiencia- para desempe(arse en el cargo para el cual

,a sido elegida5 no es menos cierto %ue el desarrollo de personas se constitu)e

en un proceso cla.e para superar los .ac#os ) sacar dela persona lo

me"or de s#- no solo en el puesto para el cual ,a sido seleccionada5 sino-

para nue.os cargos en la organizacin0

+l proceso de desarrollo de personas est estrec,amente relacionado con

otros procesos de la gestin ,umana como6 la gestin ) e.aluacin

del desempe(o- proceso de /ormacin- planes de carrera ) el sistema de

reconocimientos e incenti.os0 +s decir- no es un proceso aislado sino un

proceso %ue se encuentra interrelacionado con los dems- depende de ellos )

a la .ez contribu)e para el buen /uncionamiento de los dems0

Destaco cuatro elementos cla.es %ue se ,an de tener presente a la

,ora de implementar este proceso en la organizacin0

90 Apostarle a la moti.acin como el motor del proceso0 Se pueden

establecer muc,os ob"eti.os- ,acer planes ) de/inir recursos - pero si no ,a)



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21


moti.acin el proceso /alla- puesto %ue la moti.acin ,ace %ue el proceso

tenga signi/icado para la persona- lo .ea /actible ) le encuentre alg3n

bene/icio0

?na regla de la moti.acin es %ue C nadie moti.a a nadie5 en tal sentido-

%uien dirige el proceso lo %ue puede ,acer es identi/icar lo

%ue realmente moti.a a la persona ) /acilitar los est#mulos %ue le incenti.en

interiormente0

E0 1denti/icar las /ortalezas ) las reas de me"ora de la persona0 !ener

conocimiento de las capacidades %ue tiene la persona

para desarrollrselas- se pueden descubrir muc,as ,abilidades %ue la

persona no ,ab#a identi/icado ) %ue tras este proceso se pueden poner en

/uncionamiento0 As# tambi2n se ,a de traba"ar en me"orar las debilidades o

reas de me"ora de la persona0 +ste es un traba"o de me"ora continua %ue se

centra ms en las capacidades %ue en las debilidades0

=0 &ocalizar a la persona0 Muc,as .eces la causa de malgastar las

energ#as ) no rendir en un puesto de traba"o pro.ienen de la /alta de

/ocalizacin de una persona- no saber ,acia dnde orientar sus capacidades-

no estar en el lugar adecuado o no tener claridad de lo %ue puede alcanzar5

para ello es de .ital importancia- de/inir ob"eti.os claros en los

cuales la persona en proceso se sienta in.olucrada /uertemente0

0 !ener un plan de/inido0 +l plan permite saber la ruta- saber ,acia dnde )

cmo se llega al lugar esperado0 A tra.2s del plan se crean los escenarios

re%ueridos ) las oportunidades %ue generan con/ianza ) aumentan la

moti.acin0 De igual manera es cla.e la re.isin permanente de dic,o plan )

,acer los a"ustes correspondientes de manera %ue no se des.irt3en

los ob"eti.os0

V+nt##. D+ L# For,#c!n *#r# Or/#n?#con+. E,$r+.#r#&+.Y *#r# Tr###dor+.

+l bene/icio de la /ormacin es tanto para el traba"ador- como para la empresa-

)a %ue para ambos constitu)e la me"or in.ersin para en/rentar los retos del

/uturo0 +n cual%uier caso- para %ue las empresas ) los traba"adores puedan



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22


bene/iciarse de las .enta"as %ue proporciona la /ormacin contin3a ) alcanzar

los ob"eti.os deseados- es necesario %ue el plan de /ormacin %ue se dise(e

cumpla ciertas condiciones6

90 Debe integrarse en la estrategia de la empresa ) de su plan de accin0

E0 Debe contar con el apo)o ) compromiso de la direccin de la empresa ) de

los traba"adores- %ue son los destinatarios del mismo0

=0 Debe adaptarse a la realidad de la empresa ) su cultura0

0 +l 8lan deber realizarse en /uncin de ciertas bases necesarias para sucorrecta elaboracin- tales como la identi/icacin de las necesidades reales de

/ormacin- la /i"acin de los ob"eti.os ) la determinacin de los medios )

m2todos %ue se procedern a utilizar0

A continuacin .amos a nombrar algunas de las .enta"as %ue reporta la

/ormacin en el empleo- por un lado a las empresas- )- por otro- a los

traba"adores- %ue tambi2n se .en /a.orecidos por la pol#tica de /ormacin en

las empresas- al /a.orecer su desarrollo pro/esional ) personal como

traba"ador0

V+nt##. $#r# . +,$r+.#.:

&acilita la adaptacin de las empresas a los cambios del mercado ) del

entorno ) /a.orece la incorporacin de nue.as tecnolog#as as# como nue.os

sistemas de gestin ) organizacin0

&a.orece la aparicin de .enta"as sostenibles en las empresas0

A)uda a consolidar ) transmitir la cultura- .alores ) misin de la

empresa0

Dispone- en los puestos de traba"o- a personas capacitadas e integradas

en la cultura de la organizacin0

Aumenta la producti.idad de la empresa0

Me"ora la cuali/icacin ) la recuali/icacin de los traba"adores0



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23


Aumenta el ni.el de competiti.idad ) rentabilidad de la empresa0

Aumenta la calidad de los productos )Ko ser.icios ) permite la

in.estigacin e inno.acin en nue.os productos0

&a.orece los procesos de gestin de calidad en las organizaciones0

8ermite una ma)or /leibilidad ) capacidad de adaptacin de la /uerza

laboral0

1ncrementa el compromiso del personal con la empresa0

V+nt##. $#r# &o. tr###dor+.: Ad%uieren nue.os conocimientos- destrezas ) ,abilidades0

&acilita la integracin social del traba"ador0 &a.orece su satis/accin- moti.acin ) su integracin en la empresa0

Acti.a la participacin0

8osibilita el conocimiento de nue.as tecnolog#as ) /ormas de traba"ar0

Me"ora las posibilidades de traslado ) promocin dentro de la empresa0

Aumenta la seguridad en el empleo0

Reduce el n3mero de accidentes laborales0

Me"ora el ni.el de e/iciencia en su rea me"ora de procesosB0

8ermite al traba"ador prepararse para la asuncin de responsabilidades-

la toma de decisiones e/icientes ) la resolucin de problemas0

(+n+3co. D+& D+.#rro&&o D+ *+r.on#&

7rindar a la organizacin las capacidades ) la ,abilidad %ue esta necesita

para lograr sus ob"eti.os estrat2gicos0 Acortar el tiempo de aprendiza"e0

Me"orar la e/iciencia ) la e/ecti.idad0

A)udar al personal a desarrollar sus ,abilidades naturales0

D+.#rro&&o $+r.on#&@ &o/ro. > #uto+.t,#

?n desarrollo personal sano lle.a impl#cito la necesidad de realizar acti.idades

rele.antes en las reas ms importantes de la .ida- tener ob"eti.os- ilusionarse

por ellos- conseguir metas ) saber .alorar todo el proceso0 +l ser ,umano



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24


necesita un cierto grado de acti.idad para sentirse bien- pues cuando le /alta

acti.idad laboral- social- /#sica o en otras reas de la .ida- tiende a entristecer o

incluso a deprimirse0

*uando estamos estresados por eceso de acti.idad- pensamos %ue la

/elicidad consistir#a en no ,acer nada- pero nos e%ui.ocamos0 Algunas

personas %ue no tienen obligaciones- con /recuencia buscan la /elicidad en

temas banales como el consumo u otras acciones %ue proporcionan

satis/accin inmediata- lo %ue tiene un coste alto ) corta duracin0

Las situaciones de p2rdida nos producen tristeza ) desacti.acin conductual

%ue se .i.e con /alta de ganas e inter2s por ,acer las cosas0 +s probable %ue

la tristeza sir.a para replantearse las prioridades de la .ida- ,aciendo tabula

rasa con lo .i.ido ,asta ese momento ) plantear la posibilidad de ,acer

cambios sustanciales en nuestros ob"eti.os0

A partir de ese momento- la e.olucin de la tristeza puede seguir dos caminos

bien di/erentes0 ?no consiste en .ol.er a la acti.idad poco a poco- recuperarse

de la p2rdida- continuar con algunos ob"eti.os- buscar otros- luc,ar por

conseguirlos- .ol.er a dis/rutar de los logros ) continuar una .ida normal- tras

,aber superado el duelo0 +l otro camino puede ser la depresin- si no se

supera el duelo- si no se recupera la acti.idad- si no seguimos adelante con

nuestros ob"eti.os- si no conseguimos logros0

La psicolog#a ,a demostrado %ue estar moti.ados para ,acer cosas es un

aspecto dinmico del comportamiento %ue nos permite e.olucionar ) progresar0

Luc,ar por conseguir- por lograr algo %ue consideramos rele.ante da ms

sentido a nuestra .ida %ue no tener ob"eti.os0

8roponernos ob"eti.os razonables ) alcanzables es me"or para sentirnos /elices

%ue el aburrimiento ) el tedio- pues mientras traba"amos por conseguir esos

ob"eti.os .a pasando la .ida de /orma constructi.a ) crecemos como personas0

*uando conseguimos los ob"eti.os %ue nos ,ab#amos propuesto ) por los %ue

nos ,emos es/orzado- obtenemos una gran satis/accin ) un merecido

descanso0 8ero al cabo de un tiempo- .ol.emos a sentir la necesidad de

eplorar nue.os ,orizontes- de conocer ms- de a/rontar nue.os retos- deconseguir algo %ue an,elamos- etc0- por lo %ue nos proponemos nue.os



26/42

2


ob"eti.os ) nos disponemos a traba"ar por su logro0 La .ida cuando la .i.imos

as# tiene ms sentido ) nos proporciona ms bienestar %ue cuando ,a)

ausencia de ob"eti.os ) de logros en las reas importantes de nuestra

eistencia0

Si nos planteamos nue.os ob"eti.os rele.antes- nos es/orzamos por

conseguirlos ) sabemos construir interpretar correctamenteB nuestros logros-

ser ms /cil obtener una buena imagen de nosotros mismos- una me"or

autoestima0 +llo ,ar aumentar nuestro bienestar ) supondr un /actor de

proteccin importante /rente a problemas como la depresin0



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2"


*A81!?L@ 1$AP$ICACIN DE $A INVESTI!ACIN EN

BETA

;D+


28/42

2#


A nuestro traba"ador nosotros lo moti.amos muc,o con .arias ,erramientas

como darle oportunidades de crecer ) %ue este comprometido con nuestra

empresa0

Nosotros como empresa somos una /amilia %ue traba"amos en e%uipo ) %ue

nos permite tener ms ideas ) cada idea %ue uno obtiene implementamos en

nuestro pro)ecto- ms optamos por los traba"adores )a %ue ellos saben ms-

por%ue estn dentro de planta ) son los %ue d#a a d#a .i.en con el producto )

ellos son los principales en realizar el producto- los traba"adores son los %ue

realizan el crecimiento de la empresa )a %ue ellos tienen la capacidad de

realizar en traba"ar nuestros productos0

(+n+.t#r Soc#&7+!A se preocupa por el desarrollo ) bienestar del traba"ador- )a %ue considera

%ue de ellos depende el logro de los ob"eti.os de la empresa0

+s por eso %ue cuentan con un rea dependiente de RRHH llamada C7ienestar

Social- %ue se encarga de .elar ) cumplir con las pol#ticas de la empresa %ue

bene/ician al colaborador0

La empresa beta .ela por el bienestar de sus empleados- lo cual /allece

un /amiliar del traba"ador beta le brinda :: soles para cual%uier gasto-

pero si el traba"ador muere le brinda E>:: a su /amilia0

7eta obse%uia por el cumplea(os de su traba"ador un malet#n %ue

cuenta con .#.eres0

7eta brinda a sus colaboradores buena comida- ) tambi2n le brinda

atencin m2dica en el tpico %ue tiene beta0

7+!A tiene con.enio con una cl#nica particular con la /inalidad de %ue los

traba"adores tengan ms /acilidades a di/erencia de los problemas %uese generan en el seguro0

La empresa beta cuenta con un condominio- %ue son para sus

colaboradores lo cual ,a)an perdido su casa ) no tengan un ,ogar0

Los ,i"os de los traba"adores beta pueden estudiar en senat# lo cual beta

le paga la mensualidad- pero tambi2n le pide %ue tengas buenas

cali/icaciones0

7+!A tiene con.enios con S*@!1A7AN brindando pr2stamos a los

traba"adores en donde la empresa es el a.al0



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2%


A parte de esto en el d#a del traba"ador- realizan un almuerzo ) ning3n

colaborador traba"a- con la 3nica condicin %ue al d#a siguiente asistan con

toda la .oluntad de traba"ar0

La empresa 7+!A se preocupa diariamente por la condiciones del comedor )

ba(o- )a %ue considera %ue el traba"ador se tiene %ue sentir con toda la

comodidad ) en un ambiente de limpieza ) seguridad0

1nternamente la empresa 7+!A cuenta con un condominio %ue pertenece al

due(o ) se le .ende mdulos a los traba"adores0

7eta brinda con un pro)ecto ,abitacional +n apo)ar a%uellos traba"adores

.#ctimas del terremoto- brindarle una .i.ienda a nuestro traba"ador ) %ue les

permita .i.ir en un ambiente %ue este con/orme para su desarrollo /amiliar0

7+!A prioriza el buen trato a todos los traba"adores ) considera %ue gran parte

del 2ito es escuc,ar a sus colaboradores para %ue se sientan con la

comodidad ) con toda la seguridad0

De esta manera ) con una moti.acin ) capacitaciones continuas- 7+!A

permite el desarrollo del personal en toda la organizacin0

6 T8cnc#. *#r# Mot-#r A Tr###dor+. d+ (+t#

Uc#c!n corr+ct#

*ada empleado debe estar ubicado en el lugar donde %ue ms se a"uste a

sus ,abilidades ) competencias pro/esionales0 Se ,a comprobado %ue las

personas %ue no estn cali/icadas para realizar ciertas acti.idades pronto

se desmoti.an0

R+conoc,+nto

+s importante reconocer el traba"o bien ,ec,o ) los logros del personal0

+ste reconocimiento no cuesta nada ) puede signi/icar muc,o- )a %ue

consigue %ue el empleado sienta %ue sus es/uerzos .alen la pena0

E.cuc#r

Reunir al personal para %ue puedas establecer las metas ) ob"eti.os0 +s

mu) importante %ue en este proceso las personas sean escuc,adas )



30/42

2&


tomadas en cuenta0 La participacin acti.a genera ma)or compromiso-

moti.acin ) es/uerzo0

Lo/ro. # 3uturo

Decirle al personal las epectati.as %ue tienes de su traba"o en un periodo

de tiempo0 1ncenti.arlos a ,acer planes a largo plazo dentro de la

compa(#a- en especial en 2poca de crisis- esto satis/ace su necesidad de

seguridad ) estabilidad0

*o&%tc#. 3&+B&+.

?n traba"o con pol#ticas /leibles contribu)e a la me"ora de la producti.idad-

reduce los absentismos ) descuidos0 !ambi2n a)uda conocer

personalmente a los empleados- este acercamiento permitir tener

in/ormacin .aliosa para moti.ar al e%uipo de traba"o0

Cud# .u &u/#r d+ tr##o

Se debe buscar %ue los empleados se sientan cmodos desempe(ando su

labor0 +s importante considerar el material- el e%uipo ) las ,erramientas

adecuadas ) necesarias para realizar sus /unciones0 O7eta- *reciendo"untos

E-t+ E& C#n.#nco Y L# D+.,ot-#c!n8erder la moti.acin es un gran problema ) si adems a(adimos cansancio-

tenemos como resultado un traba"o mediocre o mal ,ec,o0 La solucin- aun%ue

parece inalcanzable- eiste- solo tienes %ue seguir estos pasos a diario ) tu

moti.acin regresar- como por arte de magia0

T+nd+r c#,# todo. &o. d%#.

Aun%ue parece algo simple muc,os terapeutas los recomiendan- en

especial si las personas estn en duelo0 La accin de lograr algo- por ms

pe%ue(a %ue sea- te moti.a a empezar el d#a0

Hdr#t#r.+

Nuestro cuerpo est compuesto en su ma)or#a por agua- ) aun%ue no lo

parezca- perdemos l#%uido todo el tiempo- incluso al estar sentados o



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3'


dormidos- tomar agua puede ser el remedio %ue buscas para regresar al

traba"o0

D+.#>un#r

+l desa)uno es la comida ms importante del d#a- ) no es solo un dic,o0 Si

no comes- ni tu cuerpo ni tu mente .an a /uncionar bien- aun%ue sea algo

ligero- intenta siempre comer algo0

E.t#&+c+ un# rutn#

!ener organizado tu d#a ,ace una gran di/erencia en tu traba"o ) tu salud-

por%ue todo tu organismo traba"a ba"o su propia rutina interna0 Le.antarte-

tender la cama- duc,arte- desa)unar- acciones simples %ue pueden

determinar tu rendimiento durante el d#a0

*n3c# t+,$o $#r# +ntr+t+n+rt+

+s importante %ue dentro de tu rutina diaria- establezcas un tiempo para el

ocio- aun%ue parezca etra(o ponerle un ,orario a tu tiempo- libre a)uda

muc,o0 O7eta- creciendo "untosP



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31


Ao de la Consolidacin del Mar

de GrauUn-+r.d#d *r-#d# S#n )u#n (#ut.t# F& Cnc#

+N*?+S!A

90 ILa empresa le brinda l#nea de carreraJ

aB Si bB no

LA EMPRESA LE BRINDA LINEA DE CARRERA

$A EMPRESA $E BRINDA $INEA DE CARRERA

E0 Aprendes traba"ando en e%uipoJ

aB Si bB No cB A .eces



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32


APRENDES TRABAJANDO EN EQUIPO

APRENDES TRABAJANDO EN E(UIPO

=0 Ila empresa beta se preocupa por su saludJ

aB Si bB no cB A .eces dB Muc,o

$A EMPRESA SE PREOCUPA POR SU SA$UD

$A EMPRESA SE PREOCUPA POR SU SA$UD



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33


0 Ise sienten bien recompensadosJ

aB Si bB No

SE SIENTEN BIEN RECOMPENSANDO

SE SIENTEN BIEN RECOMPENSANDO

>0 Iin/lu)e su .ida personal en el traba"oJ



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34


aB Si bB No cB A .eces

IN)$UYE SU VIDA PERSONA$ EN E$ TRABAJO

IN)$UYE SU VIDA PERSONA$ EN E$ TRABAJO


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3


*onclusin

!anto la *apacitacin como el Desarrollo de los Recursos Humanos son

elementos precisos en el desempe(o de los ob"eti.os de toda organizacin0

Desarrollar nuestras ,abilidades- actitudes ) el crecimiento laboral )

pro/esional- en los empleados ) e"ecuti.os de una organizacin aprueba %ue

2stos desempe(en su traba"o con ma)or e/iciencia ) calidad0 *onsidero %ue un

recurso mu) importante con %ue cuenta una empresa es el Recurso Humano0



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3"


Recomendacin

8uede parecer etra(o pero no podemos eistir sin el desarrollo personal0

8or%ue el desarrollo personal no consiste eactamente en ir a una academia a

recibir clases de lo %ue sea- no consiste 3nicamente en la lectura de buenos

libros- etc0 La misma adaptacin a las cambiantes condiciones de .ida nos

/uerza al desarrollo personal0

Y todo este desarrollo personal- todas estas molestias %ue nos tomamos sir.en

principalmente para una 3nica cosa6 conseguir nuestras metas0



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3#


7ibliogra/#a

,ttp6KKFFF0agronegocios0peKinstitucionalesKitemK9=9comple"oagroindustrial

betarecibiopremioalaecelenciaeportadora ,ttp6KKupcesparragosperu0blogspot0peKpKanalisis/odadelproducto0,tml

,ttp6KKFFF0sta//creati.a0peKblogKagroindustrialbetanue.aFebK

,ttp6KKFFF0beta0com0peKnosotrosK

,ttp6KKFFF0agrobanco0com0peKpd/sKpublicacionagroin/ormaKEQculti.oQdelQespar

rago0pd/ ,ttp6KKbibliotecadigital0ciren0clKgsdleternaKcollectKbdirenciKindeKassocKHASH:9

E=K9E9Ee:b0dirK8*:= ,ttp6KKFFF0beta0com0peKblogKbetaeportaraesparragoscongeladosK

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rago0pd/ ,ttp6KKFFF0beta0com0peKblogKcategor)KdestacadosK

,ttp6KKFFF0beta0com0peKresponsabilidadK

http://www.agronegocios.pe/institucionales/item/1831-complejo-agroindustrial-beta-recibio-premio-a-la-excelencia-exportadorahttp://www.agronegocios.pe/institucionales/item/1831-complejo-agroindustrial-beta-recibio-premio-a-la-excelencia-exportadorahttp://upc-esparragosperu.blogspot.pe/p/analisis-foda-del-producto.htmlhttp://www.staffcreativa.pe/blog/agroindustrial-beta-nueva-web/http://www.beta.com.pe/nosotros/http://www.agrobanco.com.pe/pdfs/publicacionagroinforma/2_cultivo_del_esparrago.pdfhttp://www.agrobanco.com.pe/pdfs/publicacionagroinforma/2_cultivo_del_esparrago.pdfhttp://bibliotecadigital.ciren.cl/gsdlexterna/collect/bdirenci/index/assoc/HASH0123/1212e0b9.dir/PC06787.pdfhttp://bibliotecadigital.ciren.cl/gsdlexterna/collect/bdirenci/index/assoc/HASH0123/1212e0b9.dir/PC06787.pdfhttp://gestion.pe/empresas/agroindustrial-beta-lidera-exportacion-esparragos-enero-octubre-2115398http://gestion.pe/empresas/agroindustrial-beta-lidera-exportacion-esparragos-enero-octubre-2115398http://www.beta.com.pe/blog/beta-exportara-esparragos-congelados/http://upc-esparragosperu.blogspot.pe/p/exportacion-de-esparragos.htmlhttp://www.agrobanco.com.pe/pdfs/publicacionagroinforma/2_cultivo_del_esparrago.pdfhttp://www.agrobanco.com.pe/pdfs/publicacionagroinforma/2_cultivo_del_esparrago.pdfhttp://www.beta.com.pe/blog/category/destacados/http://www.beta.com.pe/responsabilidad/http://www.agronegocios.pe/institucionales/item/1831-complejo-agroindustrial-beta-recibio-premio-a-la-excelencia-exportadorahttp://www.agronegocios.pe/institucionales/item/1831-complejo-agroindustrial-beta-recibio-premio-a-la-excelencia-exportadorahttp://upc-esparragosperu.blogspot.pe/p/analisis-foda-del-producto.htmlhttp://www.staffcreativa.pe/blog/agroindustrial-beta-nueva-web/http://www.beta.com.pe/nosotros/http://www.agrobanco.com.pe/pdfs/publicacionagroinforma/2_cultivo_del_esparrago.pdfhttp://www.agrobanco.com.pe/pdfs/publicacionagroinforma/2_cultivo_del_esparrago.pdfhttp://bibliotecadigital.ciren.cl/gsdlexterna/collect/bdirenci/index/assoc/HASH0123/1212e0b9.dir/PC06787.pdfhttp://bibliotecadigital.ciren.cl/gsdlexterna/collect/bdirenci/index/assoc/HASH0123/1212e0b9.dir/PC06787.pdfhttp://gestion.pe/empresas/agroindustrial-beta-lidera-exportacion-esparragos-enero-octubre-2115398http://gestion.pe/empresas/agroindustrial-beta-lidera-exportacion-esparragos-enero-octubre-2115398http://www.beta.com.pe/blog/beta-exportara-esparragos-congelados/http://upc-esparragosperu.blogspot.pe/p/exportacion-de-esparragos.htmlhttp://www.agrobanco.com.pe/pdfs/publicacionagroinforma/2_cultivo_del_esparrago.pdfhttp://www.agrobanco.com.pe/pdfs/publicacionagroinforma/2_cultivo_del_esparrago.pdfhttp://www.beta.com.pe/blog/category/destacados/http://www.beta.com.pe/responsabilidad/


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3%


Aneos



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3&




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4'




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desarrollo del personal

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