Desarrollo de Ensayo Filosófico

Mariano Santini Rivera, Ph.D.Universidad de Puerto Rico en Bayamón

Condiciones preliminares

Perspectiva crítica y analítica Visión del desarrollo humano Visión de la educación 3 a 5 páginas, doble espacio, con

márgenes de 1” Normas de redacción APA

Areas a evaluarse

Organización y presentación de ideas Dominio del lenguaje y destrezas de

comunicación Capacidad reflexiva y de análisis

crítico Respeto a la diversidad Compromiso personal y profesional

Reflejar entendimiento y conocimiento de:

Area de especialidad Investigaciones relacionadas al

aprendizaje Contexto histórico, sociocultural y político Estándares profesionales Estrategias, métodos y técnicas de

enseñanza-aprendizaje-avalúo

Preguntas-guía relacionadas a la visión del desarrollo humano

¿Cómo visualizas el desarrollo humano y sus implicaciones en la educación física?

¿Qué teorías del desarrollo fundamentarían tu práctica educativa?

¿Qué concepto de inteligencia y de desarrollo motor sostendría tu práctica educativa?

Conceptos-guía relacionados a la visión de la educación

Paradigma/modelos de desarrollo curricular

Métodos, técnicas y estrategias de enseñanza

Función del maestro/maestra Función del estudiante Concepto axiológico que favorece para

fomentar el desarrollo del ser humano que quieres contribuir a formar

Areas de estudio filosóficas:

Etica Estética Epistemología Axiología Metafísica Lógica

Escuelas filosóficas

Idealismo Acceso a edificios, instalaciones,

parques, escuelas para personas con necesidades especiales

Modificaciones para brindar accesibilidad (rampas, puertas, perillas, teléfonos, inodoros, espejos)

Ciencias sociales Sociología Antropología Política Geografía Trabajo/bienestar social Administración pública Economía Relaciones laborales

Dominios de desarrollo humano

Sicomotor Cognoscitivo Afectivo Social Espiritual Etica

Deportes adscritos al COPUR

Combativos Acuáticos Tiro/precisión

Individuales Equipo Raqueta

Boxeo Natación Arquería Gimnasia Béisbol Raquetbol

Karate-do Remo Tiro al blanco

Atletismo Balonmano Tenis de campo

Tae Kwon-do Canotaje/Kayak

Tiro con escopeta

Equitación Voleibol Tenis de mesa

Judo Vela Ciclismo Baloncesto Badminton

Lucha Triatlón Boliche Hockey césped

Esgrima Halterofilia Fútbol

Patinaje Sóftbol

Adaptaciones/modificaciones Reglas Equipo/materiales Espacio Duración/tiempo Técnicas de

enseñanza Técnicas de

ejecución

Refuerzo Motivación

Principios y prácticas apropiadas

Valor de desarrollo Nivel de ejecución Progresión secuencial Ambiente seguro Participación máxima

PAPTECA =

Planificación Avalúo Papelería/reuniones Enseñanza/consejería/”coaching” Evaluación Consultoría Intercesión

Medimos la calidad de vida por su contenido de diversión;si la diversión se hace posible,

entonces la vida se haceplacentera y disfrutable

porque, según se disfruta,así se vive

Frank Trippett