desarrollo de colecciones arte_2010_pontificia universidad católica de chile
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Desarrollo de colecciones para una biblioteca universitaria especializada en artes.TRANSCRIPT
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Sis
tem
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e B
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teca
s / S
IBU
C Estudio
Desarrollo de Colecciones
Área de Arte
Yanina Valeria Chandía
Jefe Hemeroteca Campus Oriente
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OBJETIVOS
1.Realizar un diagnóstico del estado actual de las colecciones
del área de Arte.
2. Obtener una visión del crecimiento experimentado por las
diferentes áreas asociadas a la disciplina artística, en base
a una metodología cualitativa y cuantitativa.
Estudio
Desarrollo de Colecciones
Área de Arte
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ALCANCES A ESTE ESTUDIO
• Este estudio sólo considera la colección de material
adquirido por la Escuela de Arte.
• Contiene cifras y relaciones por áreas temáticas y su
distribución al interior de la colección.
• Proporciona otros indicadores como el número de préstamo
de las áreas temáticas.
• No contiene la totalidad de la colección del Sistema de
Bibliotecas, así como tampoco, se considera la segmentación
del público objetivo, referido a la comunidad de la Escuela de
Arte.
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METODOLOGÍA
En este estudio se emplean medidas cualitativas y
cuantitativas de la colección.
• Medidas cuantitativas: Se utilizan indicadores de tamaño y
uso de una colección
• Medidas cualitativas: Criterios de evaluación que requieren
de una valoración profesional y especializada sobre el estado,
carácter y adecuación de una colección. Aquí se encuentran
los indicadores de profundidad desarrollados por el modelo
Conspectus.
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Metodología Cuantitativa
• Para extraer datos como cantidad de títulos y el uso de éstos,
fue indispensable el empleo del CATÁLOGO SIBUC.
• Mediante el sistema de clasificación de Melvin Dewey, que hoy
se utiliza para describir las colecciones, fue posible recuperar
48 áreas temáticas.
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48 áreas temáticas
del Catálogo en
Línea SIBUC
Aplicación de Modelo
Conspectus
(Rangos del 0-5)
Extracción de
datos
Se re-agrupan las 48 áreas temáticas en tres sub-categorías: Áreas Generales; Sub-
Disciplinas Artísticas y Áreas Troncales.
Metodología Cuantitativa
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Formación: 3 Categorías Temáticas
Reagrupación 48 ÁREAS TEMÁTICAS extraídas del catálogo en línea
Áreas Generales: agrupa todas las temáticas
complementarias a la disciplina como literatura e historia.
Sub-Áreas de la disciplina artística: agrupa diversas
disciplinas que se desprenden del estudio y praxis del arte
Por ejemplo: Movimientos de Vanguardia, Arte
Latinoamericano.
Áreas Troncales: agrupa las temáticas de mayor
presencia en la colección, por ejemplo, Pintura, Historia del
arte.
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Formación: 3 Categorías Temáticas
Áreas Generales
16 Temas
Sub-Áreas de la Disciplina
Artística
21 Temas
ÁreasTroncales
11 Temas
Música
Cine
Filosofía
Literatura
Historia General
Antropología del Arte
Ciencias Sociales
Estética y Percepción del Arte
Generalidades
Arquitectura y Urbanismo
Arte Antiguo-Historia
Arte Chileno
Arte Clásico
Arte Latinoamericano
Arte Medieval
Arte Moderno
Movimientos de Vanguardia
Museos de Arte
Simbolismo en el Arte
Fotografía
Arte Africano
Arte Asiático
Arte Cristiano
Arte-Enseñanza
Arte Norteamericano
Ilustraciones
Performance
Retratos
Video Arte
Paisajismo
Dibujo
Escultura
Filosofía del Arte
Grabado
Historia del Arte
Pintura
Apreciación del Arte
Arte-Técnicas
Color
Interpretación de la Pintura
Restauración
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Composición: 3 Categorías Temáticas
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Metodología Cualitativa: Modelo Conspectus
El modelo Conspectus (2001), constituye una visión general o
un resumen de la profundidad de la colección y de su
organización ya sea por materia, sistema de clasificación, o por
ambos.
• Este modelo proporciona “Niveles de profundidad de la
colección”, de tipo numérico, utilizados para describir el
desarrollo de las colecciones, estos niveles están representados
por 5 rangos que van desde el nivel 0 al nivel 5.
Nivel 0 “Fuera de la colección”: La biblioteca en forma intencionada no reúne
materiales, en ninguno formato, sobre una materia determinada.
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Modelo Conspectus: Niveles de Profundidad
de la colección
Nivel 3
Formación y Aprendizaje
8 áreas
Nivel 1
Mínimo de Información
14 áreas
Nivel 2
Básico de
Información
24 Áreas
Cubre hasta los dos primeros
años del pre-grado.
Cubre las necesidades de estudio
de los cuatro años de duración
del pre-grado.
Colección de tipo general que
contempla básicamente libros,
dejando fuera la selección de
revistas para estas áreas.
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Modelo Conspectus: Niveles de Profundidad
de la colección
Nivel 4
de Investigación
Nivel 5 Completo
de Información
• Colecciones exhaustivas en
un área del conocimiento.
• Formación de colecciones
especiales en todas las
lenguas aplicables.
•Extensa colección de
manuscritos.
• Extensa colección de
materiales en todos los
formatos pertinentes.
• Colección general y
especializada de revistas.
• El material antiguo se
conserva sistemáticamente
• Colección extensa de autores
muy conocidos y poco
conocidos
• Materiales apropiados en
lengua extranjera.
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COLECCIÓN
GENERAL Y
ESPECIALIZADA
RECURSOS
ELECTRÓNICOS
CONSERVACIÓN DE
MATERIAL ANTIGUO
REVISTAS
• Libros y Obras de
referencia generales y
especializadas
• Acceso a una
colección extensa
de recursos
electrónicos
• Se conserva el
material antiguo con
un criterio sistemático
por necesidades de
investigación
• Se adquieren
revistas
generales y
especializadas
Para una biblioteca universitaria lo óptimo es desarrollar
colecciones en un Nivel 4 de Investigación
Modelo Conspectus: Niveles de Profundidad
de la colección
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En los siguientes gráficos se muestra la distribución
de títulos de las 48 Áreas temáticas, las que se
Presentan Agrupadas en 3 grandes Categorías:
Áreas Generales, Sub-Áreas de la disciplina artística
y Áreas Troncales.
DETALLE DE ÁREAS TEMÁTICAS
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Áreas Generales: 16 temas (1.509 Títulos )
N° de Títulos por tema
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Sub-Áreas de la Disciplina Artística: 21 temas (2.750 Títulos)
N° de Títulos por tema
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Áreas Troncales: 11 temas (4.505 títulos)
N° de Títulos por tema
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En los siguientes gráficos se muestra la distribución
de las categorías temáticas (Total de títulos en cada
categoría) con respecto a la mediana del número de
títulos de la categoría correspondiente.
• Áreas generales: 1.509 Títulos
• Sub-Áreas Disciplinas Artísticas: 2.750 títulos
• Áreas Troncales: 4.505 títulos
RESULTADOS
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Áreas Generales8 temas sobre la mediana (1.273 títulos); 8 temas bajo la mediana (236 títulos)
Estado Áreas Generales: 1509 Títulos; Mediana 58 títulos
Sobre mediana
Música (47 Títulos; 3,1%)
Cine (121 Títulos; 8,0%)
Filosofía (141 Títulos; 9,3%)
Literatura General (141 Títulos; 9,3%)
Historia General (145 Títulos; 9,6%)
Antropología del arte (162 Títulos; 10,7%)
Ciencias Sociales (237 Títulos; 15,7%)
Estética y Percepción del Arte (258 Títulos; 17,1%)
Generalidades (68 Títulos; 4,5%)
Bajo mediana
Ciencia y Anatomía (15 Títulos; 1,0%)
Lingüística y discurso (19 Títulos; 1,3%)
Psicoanálisis (21 Títulos; 1,4%)
Sociología del arte (26 Títulos; 1,7%)
Ciencias (33 Títulos; 2,2%)
Filosofía de la cultura (48 Títulos; 3,2%)
Religión (27 Títulos; 1,8%)
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Sub Áreas de la Disciplina Artística
11 temas sobre la mediana (2.397 títulos); 10 temas bajo la mediana (353 títulos)
Estado Sub-Áreas de la Disciplina Artística 2750 Títulos; Medina 99 títulos
Sobre mediana
Arquitectura y Urbanismo (115 Títulos; 4,2%)
Arte Antiguo - Historia (315 Títulos; 11,5%)
Arte Chileno (160 Títulos; 5,8%)
Arte Clásico (117 Títulos)
Arte Latinoamericano (214 Títulos; 7,8%)
Arte Medieval (127 Títulos; 4,6%)
Arte Moderno (487 Títulos; 17,7%)
Movimientos de vanguardia (491 Títulos)
Museos de arte (99 Títulos; 3,6%)
Simbolismo en el arte (118 Títulos; 4,3%)
Fotografía (154 Títulos; 5,6%)
Bajo mediana
Arte Africano (7 Títulos;03%)
Arte Asiático (48 Títulos;1,7%)
Arte Cristiano (11 Títulos;0,4%)
Arte Enseñanza (27 Títulos;1,0%)
Arte Norteamericano (90 Títulos;3,3)
Ilustraciones (25 Títulos;0,9%)
Performance (45 Títulos;1,6%)
Retratos (26 Títulos;09%)
Video arte Instalaciones (52 Títulos; 1,9%)
Paisajismo (22 Títulos;0,8%)
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Áreas Troncales6 temas sobre la mediana (4.057 Títulos); 5 temas bajo la mediana (448 títulos)
Estado Áreas Troncales 4.505 Títulos;Mediana=260
Sobre mediana
Dibujo (472 Títulos; 10,5%)
Escultura (375 Títulos; 8,3%)
Filosofía del arte (260 Títulos; 5,8%)
Grabado (297 Títulos; 6,6%)
Historia del arte (1.203 Títulos; 26,7%)
Pintura (1.450 Títulos; 32,2%)
Bajo mediana
Apreciación del arte (163 Títulos; 3,6)
Arte Técnicas (70 Títulos; 1,6%)
Color (15 Títulos; 0,3%)
Interpretación de la Pintura (37 Títulos; 0,8%)
Restauración (163 Títulos; 3,6%)
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• Los datos extraídos de la base de datos de préstamos comprende
un período que abarca desde enero de 2003 a abril de 2010.
• Los datos extraídos de la base de datos Bibliográfica (Cantidad
de Títulos) abarca un período que comprende enero de 1999 hasta
abril de 2010.
Relación Categoría Temática y de Uso Promedio
Uso promedio
Suma de todos los préstamos de los títulos de la categoría /
Suma de todos los títulos de la categoría
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Los próximos 3 gráficos muestran la relación Área
temática y cantidad de préstamos de la Unidad
Académica de Arte.
• La variable préstamos será tomada como “uso
Promedio”.
• Se entiende por “uso promedio” la suma de todos
los préstamos, dividido por el total de usos en cada
categoría temática.
Relación Categoría Temática y Promedio de Uso
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Los próximos 3 gráficos muestran mapas de
Posicionamiento
entre números de títulos vs. Uso promedio
de títulos.
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Áreas Generales
Mediana
![Page 26: Desarrollo de Colecciones Arte_2010_Pontificia Universidad Católica de Chile](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052909/5599ac2e1a28abdd498b4812/html5/thumbnails/26.jpg)
Sub-Áreas de la Disciplina Artística
Mediana
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Áreas Troncales de la Disciplina Artística
Mediana
![Page 28: Desarrollo de Colecciones Arte_2010_Pontificia Universidad Católica de Chile](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052909/5599ac2e1a28abdd498b4812/html5/thumbnails/28.jpg)
Ranking de las 10 temáticas con mayor Uso promedio
![Page 29: Desarrollo de Colecciones Arte_2010_Pontificia Universidad Católica de Chile](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052909/5599ac2e1a28abdd498b4812/html5/thumbnails/29.jpg)
• De la categoría de Áreas Generales se desprende que las temáticas
como Filosofía de la Cultura, Sociología del Arte, y Psicoanálisis poseen
un desarrollo menor en cuanto a la cantidad del número de títulos de su
grupo, esto destaca debido a la preponderancia teórica de sus temas y a
su alto uso promedio.
• De la categoría temática Sub Áreas de la Disciplina Artística
Las áreas de arte latinoamericano y arte chileno, a pesar de situarse
en un promedio superior a la cantidad de títulos de su grupo, han
sido poco desarrolladas debido a su importancia temática.
CONCLUSIONES AL ANÁLSIS
CUANTITATIVO
![Page 30: Desarrollo de Colecciones Arte_2010_Pontificia Universidad Católica de Chile](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052909/5599ac2e1a28abdd498b4812/html5/thumbnails/30.jpg)
• Es necesario tener en cuenta en este estudio, la importancia de
los temas artísticos nacionales y latinoamericanos, más aún
considerando que el modelo Conspectus enfatiza el desarrollo de
colecciones propias de temáticas locales.
• En este mismo sentido, la temática de video arte y
performance, están incipientemente desarrolladas, siendo en la
actualidad áreas de gran producción teórica y audiovisual.
CONCLUSIONES AL ANÁLSIS
CUANTITATIVO
![Page 31: Desarrollo de Colecciones Arte_2010_Pontificia Universidad Católica de Chile](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052909/5599ac2e1a28abdd498b4812/html5/thumbnails/31.jpg)
Áreas Troncales de la Disciplina Artística
• El desarrollo de colecciones en las áreas de Pintura e historia
del arte, alcanzan un avance considerable en los últimos años,
en especial, si se le compara con otras áreas importantes
como Dibujo, Escultura y Grabado.
• Esto nos hace pensar en un desarrollo poco equilibrado de la
colección, ya que las áreas de Pintura e Historia del Arte
abarcan un 37% del total de la colección.
CONCLUSIONES AL ANÁLSIS
CUANTITATIVO
![Page 32: Desarrollo de Colecciones Arte_2010_Pontificia Universidad Católica de Chile](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022052909/5599ac2e1a28abdd498b4812/html5/thumbnails/32.jpg)
¿Como seguimos avanzando?