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PLANIFICACIÓN CURRICULAR Y EVALUACIÓN II

Verónica Sánchez

Hay factores que influyen de

distinta forma en el desarrollo de las

personas

La cultura determina

por ejemplo la forma

en la que vamos a

criar a nuestros hijos

El bebé depende

completamente de

su cuidador para

poder desarrollarse

Atención Confianza Amor Cuidado

LASAS ETAPAS DEL

DESARROLLO SEGÚN PIAGET

Desarrollo sus estudios

centrándose en el

pensamiento infantil A Medida

que el niño crece, su

pensamiento cambia y

evoluciona

Etapa Sensorio motriz

Nacimiento a los 2 años

Etapa Pre operacional

2 a 6 – 7 años

Etapa Operacional o Concreta

7 – 12 años

Etapa Operativo

Formal

12 años en adelante

Teoría Socio

Histórica de

Vigotski

Interacción

Lenguaje

Nuevos conceptos

Desarrolla su pensamiento

Zona de Desarrollo Próximo

Las cosas que los niños aún no pueden realizar

Zona de Desarrollo Potencial

Lo que el niño no sabe pero puede

aprender

Nivel de Desarrollo

Cosas que los niños pueden

hacer sin ayuda

DESARROLLO SOCIO –

EMOCIONAL DE LOS NIÑOS

Interacción entre

alumno -maestro

Potenciar el

Desarrollo Social

Potencial el

Desarrollo Emocional

Formar relaciones

de amistad

Currículo de Educación

Inicial

Art. 40 LOEI

Educación Inicial como proceso de acompañamiento

Niños que aprenden y

se desarrollan

Todos los niños son

seres bio –psico-

sociales

Reconoce a cada niño

como único e irrepetible

Es Flexible

Educación Inicial

1 Y 2