desarrollo cognitivo en los adultos mayores
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Una pequeña presentación donde se discuten aspectos sobre el desarrollo cognitivo en los adultos mayoresTRANSCRIPT
DESARROLLO COGNITIVO EN LOS ADULTOS
MAYORESJulio Marín
DESARROLLO COGNITIVO EN LOS ADULTOS MAYORES Existen funciones
intelectuales que declinan en función de la edad y, también, existen otras que se mantienen a lo largo de la vida e, incluso, existen ciertas formas de juicio y comprensión que se incrementan en la vejez.
DESARROLLO COGNITIVO EN LOS ADULTOS MAYORES
Algunos modelos sobre cognición en la adultez avanzada plantean que los adultos avanzados presentan problemas en la organización de conceptos: presentan mayor dificultad en pasar de lo concreto a lo abstracto.
DESARROLLO COGNITIVO EN LOS ADULTOS MAYORES Los adultos mayores poseen un
razonamiento más pragmático, intuitivo y mítico que lógico.
Los adultos mayores poseen mayor
experiencia personal y menor razonamiento lógico.
DESARROLLO COGNITIVO EN LOS ADULTOS MAYORES
Uno de los principales cambios cognitivos durante la edad adulta avanzada está relacionado con la disminución en la velocidad del desempeño (tanto mental como físico).
DESARROLLO COGNITIVO EN LOS ADULTOS MAYORES
Los adultos mayores presentan una disminución en la velocidad de procesamiento, así como una menor capacidad en la memoria operativa.Zarragoltia (2007)
CONSEJOS PARA LOS DOCENTES Promover estrategias que impliquen una
participación activa de los adultos mayores
CONSEJOS PARA LOS DOCENTES Los adultos
mayores tienen experiencia en diversas áreas y pueden/deben implementarse estrategias que saquen el mayor provecho de esta experiencia.
CONSEJOS PARA LOS DOCENTES
Los adultos mayores que vuelven al sistema educativo tienen una motivación específica y tienen bien definido el porqué de esto, por lo que se debe aprovechar esta motivación, así como usar las experiencias que previamente han adquirido para resolver nuevos problemas.
CONSEJOS PARA LOS DOCENTES Se debe motivar constantemente a los
adultos mayores a seguir estudiando y a comprender la conexión que existe entre lo que se aprende en la clase con los problemas a los que se enfrentan en la vida real
CONCLUSIONES Aunque el adulto mayor
ya no cuenta con la misma eficiencia que tuvo en su juventud, en relación a algunas habilidades cognitivas; es poseedor de un conocimiento pragmático, que se conoce como sabiduría, la cual ha sido acumulada como producto de su experiencia a lo largo de la vida.
CONCLUSIONES El adulto mayor posee un gran desarrollo
de la comprensión por medio de la experiencia y la capacidad para aplicarlos a sus asuntos importantes (Philip, 1997)