Santsimo San Benito de Palermo

INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA

INFORME DE DERIVACIN DE CASOSNombre y Apellido: Sebastin Fajardo OvalleEdad: 9 aos Grado: QuintoDocente: Carmen Abanto Sanabria

Fecha: lunes 25 de Mayo del 2015 DIFICULTAD DE RENDIMIENTO ACADEMICO

Le resulta difcil concentrarse al realizar un trabajo.

Usualmente conversa sobre otros temas mientras hace el esfuerzo por concentrarse.

Es olvidadizo, de manera frecuente deja sus cosas a medio hacer y en desorden, pierde constantemente sus tiles.

Durante sus intervenciones o conversaciones olvida con facilidad el tema que est tratando, lo que le impide seguir la ilacin. Tiene problemas con el aprendizaje de las reglas de ortografa que se observa en su redaccin e inclusive en el copiado de textos. Necesita que se le den las indicaciones de manera personalizada durante el transcurso de las clases.

De la aplicacin de la prueba EVALA se obtuvieron los siguientes resultados:

MEMORIA Y ATENCIN: Demuestra dificultad al hallar las similitudes y diferencias en las imgenes.

BASE DEL RAZONAMIENTO: Al recibir la instruccin de marcar V o F (si el recorrido indicado era correcto o no), slo intent hacer uno de 20 ejercicios, durante los 12 minutos destinados a sta parte de la prueba, los otros ejercicios los ley y no los resolvi. En la tarea que indicaba que se debe seleccionar la pieza que le falta a un dibujo, solo resolvi 3 de 10 ejercicios.

ORTOGRAFA: En la tarea de sealar las palabras mal escritas, la cual constaba de 35 ejercicios nicamente resolvi siete.

VELOCIDAD LECTORA: Se tom 460 segundos en el texto de la prueba y fall en 6 respuestas de 15.

APRENDIZAJES MATEMTICOS: Tiene dificultades al identificar el nmero que va delante y detrs de un nmero. De los 15 problemas matemticos, resolvi 1 de manera incorrecta.

DIFICULTAD EMOCIONAL O DE SOCIABILIDAD

Demuestra dificultades al interacturar con sus compaeros, ya que se emociona demasiado al jugar (actividad que realiza con brusquedad) y le cuesta controlar sus impulsos.

Se muestra ansioso y nervioso.

INFORME DE DERIVACIN DE CASOSNombre y Apellido: Adrin Acosta SaraviaEdad: 11 aos

Grado: Quinto

Docente: Carmen Abanto Sanabria

Fecha: lunes 25 de Mayo del 2015

DIFICULTAD DE RENDIMIENTO ACADEMICO

Demuestra distraccin durante el transcurso del da, jugando con diversos objetos que se hallen a su alrededor.

Conversa sobre temas irreales con sus compaeros con sus compaeros, a pesar de que ellos buscan ayudarlo a concentrarse.

Pregunta a cada momento sobre la hora de recreo durante las horas de clase.

Tiene problemas con el aprendizaje de las reglas de ortografa que se observa en su redaccin e inclusive en el copiado de textos.

Necesita que se le den las indicaciones de manera personalizada durante el transcurso de las clases.

De la aplicacin de la prueba EVALA se obtuvieron los siguientes resultados:

MEMORIA Y ATENCIN: Demuestra dificultad al hallar las similitudes y diferencias en las imgenes.

BASE DEL RAZONAMIENTO: Al recibir la instruccin de marcar V o F (si el recorrido indicado era correcto o no), se equivoc en 12 ejercicios de 20. En la tarea que indica que se debe seleccionar la pieza que le falta a un dibujo, resolvi 4 ejercicios correctos de 8.

ORTOGRAFA: En la tarea de indicar las palabras mal escritas se equivoc en 28 ejercicios de 35.

VELOCIDAD LECTORA: Se tom 270 segundos en el texto de la prueba y fall en 11 respuestas de 15.

APRENDIZAJES MATEMTICOS: Tiene dificultades para identificar el valor de un nmero segn la posicin que ocupa en el tablero posicional. No resolvi ningn problema de manera correcta. Necesita que se le den las indicaciones de manera personalizada durante el transcurso de las clases, a pesar de ello, olvida las indicaciones de un da para otro.

DIFICULTAD DE CONDUCTA

Eventualmente grita cuando algo le disgusta, perturbando la clase.

DIFICULTAD A NIVEL DE DISPOSICIN PERSONAL

Se frustra con facilidad al no poder resolver un ejercicio.