departamento de geografÍa e historia tareas … · +la cartografía: definición, orígenes,...
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DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA
TAREAS PROGRAMADAS ENTRE EL 11 Y EL 25
DE MARZO
(actualizado a 16/03/2020)
El documento se ha organizado a partir de los profesores del departamento
siguiendo el orden alfabético, para encontrar las tareas debes dirigirte al apartado donde
esté tu profesor y encontrar tu grupo. Para cualquier duda pueden dirigirse al correo
electrónico que aparece junto a cada nombre.
1. Carmen de Águeda ([email protected])....................p. 2
2. Ricardo Castillo ([email protected])....................................................p. 6
3.Emilio Cerdá ([email protected])................................................p. 10
4. Juan Conde ([email protected]).................................................p. 12
5. Néstor Pastor ([email protected])..........................p. 14
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1. Tareas de la profesora Carmen de Águeda
• HISTORY 4º ESO A Y BC:
A continuación encontraréis varias informaciones con la planificación de trabajo
para los días en los que el centro permanecerá cerrado. Tened en cuenta que tendréis
que dedicar a la materia 3 horas semanales (correspondientes a las 3 sesiones
presenciales de clase que tenemos habitualmente) más algún tiempo extra,
correspondiente al trabajo diario y habitual que se os exige normalmente para una
adecuada comprensión de la materia.
Para poder afrontar esta situación, nueva para todos, incluyo algunas
recomendaciones:
• Seguid un horario fijo, a poder ser, el mismo que tenéis cuando acudís al centro,
para aseguraros de que dedicáis a cada materia el tiempo asignado en
circunstancias normales.
• Trabajad siempre en el mismo lugar, cread un espacio y un ambiente de trabajo,
lejos de distracciones.
• Sed organizados a la hora de generar y enviar materiales.
MODELO DE ENSEÑANZA Y EVALUACIÓN
Durante los últimos días que tuvimos clase os había comentado que en esta
evaluación los 2 puntos del apartado “Trabajo” se sumarían en lugar de con la
corrección del cuaderno, con el desarrollo de un Proyecto de investigación. Las nuevas
circunstancias nos obligan a reestructurar esta cuestión y la evaluación quedará de la
siguiente manera:
• 70% de la nota
correspondiente a “pruebas
escritas” quedará distribuido
de la siguiente manera:
o 60%
corresponderá a exámenes
presenciales propiamente
dichos. La idea es que
después de este periodo de
suspensión de las clases
establezcamos una fecha de
examen con los contenidos
que se habrán ido trabajando
durante estos 15 días.
Exámenes 60%
Proyecto deInvestigación 10%
Actividades adistancia 20%
Actitud
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o 10% proyecto (encontraréis información al respecto en un anexo que
encontraréis a continuación).
20% actividades correspondientes a este periodo de tiempo. Tendréis que enviarme las
actividades a través del correo electrónico ([email protected]).
Las actividades deberán estar respondidas de forma correcta y completa para obtener la
calificación completa. Se enviarán preferentemente en formato Word, Google Doc o
cualquier otro editor de texto. Si tuviera algún problema para acceder a dicho formato
os lo haría saber a la mayor brevedad para que reenviéis el texto de otra forma. Quien
no tenga acceso a un ordenador, podrá enviar los trabajos excepcionalmente a través de
fotografías de las actividades hechas a mano en el cuaderno.
10% La actitud seguirá siendo importante: no cumplir con los plazos, preguntar por
información que esté perfectamente clara solo porque no se han leído las instrucciones y
otras cuestiones correspondientes a los procedimientos en este nuevo planteamiento
educativo, podrá ser motivo de penalización en este apartado. También se contabilizará
la actitud durante las clases presenciales una vez que retomemos la normalidad.
La distribución de los porcentajes se puede ver modificada en el caso de que esta
situación se prolongara más allá del 26 de marzo.
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• HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO:
A continuación encontraréis varias informaciones con la planificación de trabajo
para los días en los que el centro permanecerá cerrado. Tened en cuenta que tendréis
que dedicar a la materia 4 horas semanales (correspondientes a las 4 sesiones
presenciales de clase que tenemos habitualmente) más algún tiempo extra,
correspondiente al trabajo diario y habitual que se os exige normalmente para una
adecuada comprensión de la materia.
Para poder afrontar esta situación, nueva para todos, incluyo algunas
recomendaciones:
• Seguid un horario fijo, a poder ser, el mismo que tenéis cuando acudís al centro,
para aseguraros de que dedicáis a cada materia el tiempo asignado en
circunstancias normales.
• Trabajad siempre en el mismo lugar, cread un espacio y un ambiente de trabajo,
lejos de distracciones.
• Sed organizados a la hora de generar y enviar materiales.
MODELO DE ENSEÑANZA Y EVALUACIÓN
Las nuevas circunstancias nos obligan a reestructurar la ponderación de actividades de
cara a la evaluación final:
• 80% de la nota
correspondiente a “pruebas
escritas” según los criterios
de evaluación distribuidos a
principios de curso, quedará
distribuido de la siguiente
manera:
o 70%
corresponderá a exámenes
presenciales propiamente
dichos. La idea es que
después de este periodo de
suspensión de las clases establezcamos una fecha de examen para la
prueba escrita que teníamos prevista para el 11 de marzo.
o 10% comentarios de texto y otros documentos históricos trabajados en
clase.
15% actividades correspondientes a este periodo de tiempo. Tendréis que enviarme las
actividades a través del correo electrónico ([email protected]).
Exámenes 70%
Comentarios 10%
Actividades adistancia 15%
Actitud 5%
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Las actividades deberán estar respondidas de forma correcta y completa para obtener la
calificación completa. Se enviarán preferentemente en formato Word, Google Doc o
cualquier otro editor de texto. Si tuviera algún problema para acceder a dicho formato
os lo haría saber a la mayor brevedad para que reenviéis el texto de otra forma. Quien
no tenga acceso a un ordenador, podrá enviar los trabajos excepcionalmente a través de
fotografías de las actividades hechas a mano en el cuaderno. Los comentarios de texto
que se entreguen durante este periodo de clases a distancia se contabilizarán dentro de
este 15% de nota.
5% La actitud seguirá siendo importante: no cumplir con los plazos, preguntar por
información que esté perfectamente clara solo porque no se han leído las instrucciones y
otras cuestiones correspondientes a los procedimientos en este nuevo planteamiento
educativo, podrá ser motivo de penalización en este apartado. También se contabilizará
la actitud durante las clases presenciales una vez que retomemos la normalidad.
La distribución de los porcentajes se puede ver modificada en el caso de que esta
situación se prolongara más allá del 26 de marzo.
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2. Tareas del profesor Ricardo Castillo
• 1 ESO SECCIÓN FRANCÉS (D-C)
1º Semana. Comenzando desde el miércoles 12 de marzo al 19 de marzo.
- Realización de los ejercicios de las fotocopias (se revisarán a la vuelta).
- Visualización del documental COMO VIVÍAN LOS ROMANOS (3
CAPÍTULOS) de Mary Beard en YOUTUBE. Realizando un resumen de tres
folios de cada uno de los capítulos visionados. (Fecha de entrega 19 de
marzo).
- Buscar las siguientes definiciones en francés (no más de tres líneas):
o Empire:
o République:
o Monarchie:
o Citoyenté:
o Sénat Romain:
- Realizar una lista de emperadores romanos (de Augusto a Marco Aurelio),
marcando al menos dos acontecimientos importantes de sus reinados. (fecha
de entrega 19)
2º Semana. Desde el miércoles 19 de marzo al 26 de marzo.
- Visualización en el canal de YOUTUBE del documental “EL MEJOR
DOCUMENTAL DEL UNIVERSO DE LA HISTORIA” (59:38 minutos).
Se realizará un resumen sobre el mismo de un máximo de 10 folios. (Fecha
de entrega 26 de marzo)
- Visualización del documental de YOUTUBE de “LA TIERRA VISTA
DESDE EL CIELO”, Capítulos 01-02-03. (Fecha de entrega 26 de marzo)
• 3 ESO B-C (Programa).
1º Semana (19 de marzo al 26 de marzo). Fecha de entrega 19 marzo.
- Terminar los mapas políticos de los continentes con sus capitales (deberá ser
hecho a mano y entregado escaneado).
- Resumen del tema 1: EL ESTUDIO DEL TERRITORIO del primer libro de
Geografía.
o Realización de todos los ejercicios a ordenador y las actividades de
síntesis y autoevaluación (con sus enunciados a ordenador y los
enviáis).
2º Semana (19 de marzo al 26 de marzo). Fecha de entrega 26 de marzo.
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- Descargarse un mapa físico de los distintos continentes y situar los
principales accidentes continentes: ríos, montañas, cordilleras, costas, bahías
etc… (a mano y luego escaneados).
- Realizar un esquema del tema 2: EL MEDIO NATURAL. Realizar las
actividades de síntesis y autoevaluación (copiando los enunciados a
ordenador y los enviáis).
• 3 ESO E. (sección francés).
1º Semana (del 12 de marzo al 19 de marzo). Fecha de entrega 19 de marzo.
- Terminar los mapas políticos de los tres continentes con sus respectivas
capitales (me los escaneáis y me los enviáis, tienes que estar hechos a mano).
- Realización de un trabajo escrito de 10 folios a mano acerca de la Ciencia
Geográfica, siendo indispensable tratar sobre:
+Orígenes de las ciencias geográficas.
+La Cartografía: Definición, orígenes, principales cartógrafos.
+Proyecciones cartográficas: Definición y tipos.
+La Escala: Definición y utilidades.
+Tipos de representaciones cartográficas: mapas generales, mapas temáticos, los
planos urbanos.
+Tecnologías aplicadas a la información geográfica.
+Tipos de paisaje geográfico.
2º Semana (del 19 de marzo al 26 de marzo). Fecha de entrega 26 de marzo.
- Descargarse un mapa físico de los distintos continentes y situar los principales
accidentes continentes: ríos, montañas, cordilleras, costas, bahías etc… (a mano y luego
escaneados).
-Visualización del Documental HOME en francés (FR) que se encuentra en
YOUTUBE, procediendo a realizar un resumen de seis folios en francés a mano sobre el
mismo (se enviará escaneado).
• 4 ESO (C-D-E).
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AVISO: Si no son entregados los trabajos no se hará media con los exámenes que se
realicen en el resto del tercer trimestre.
1º Semana (12 de marzo al 19 de marzo). Fecha de entrega 19 de marzo.
- Aquellos que no terminaron de completar el mapa de los imperios coloniales
que terminen de realizarlo, contando con las colonias holandesas, las
alemanas, las belgas, las españolas, las portuguesas, las francesas, las
inglesas, las italianas y las norteamericanas.
- Visualización de los audios en YOUTUBE llamados Indochine, la perle de
l’Empire, que son los siguientes (máximo de tres minutos cada uno) y
realizar un pqueño resumen (10 líneas máximo, 5 mínimo) sobre lo que trata
cada audio en francés.
o Du Portugal à la France a la France: Alexandre de Rhodes.
o Quand Jesus-Christ crea la coloniale.
o L’Eveque d’Adran et l’empereur de Annam.
o Marie Dominique.
o La Conquete de la Cochinchine.
o Pousse-Pousse.
o Les explorations coloniales et l’engouement français.
o Jean Lumière : Sérénade indochinoise.
o La conquete du Tonkin et la naissance de l’Indochine française.
o Josephine Baker. La petite tonkinoise.
o L’Indochine dans la République.
o L’œuvre française en Indochine.
o Ki mou li.
o Avec l’amiral Découx, l’apogée sous la menace.
o Opium fumée de rêve.
o Le coup de force japonaise.
o Contre les viets.
o France perd pied en Indochine
o Promotion lieutenant Brunbrouk.
o Dieu Bien Phu sonne les glas de l’Indochine française.
o Dieu Bien Phu.
o Le Vietnam indépendant.
- Visualización documental de YOUTUBE : APOCALIPSIS : LA 1º GUERRA
MUNDIAL, realizando un resumen en dos folios del documental.
- Visualización del documental de YOUTUBE: 1917. El año de las dos
Revolucione en Rusia. Realización en un folio (2 caras) de un comentario
acerca de las diferencias de los dos procesos revolucionarios que se producen
en Rusia durante 1917 (a mano y escaneado).
2º Semana. (19 de marzo al 26 de marzo) Entregar el día 26 de marzo.
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- Sobre el tema de ESPAÑA EN LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX
realizaremos un visionado del siguiente film. (EN YOU TUBE O EN LA
PÁGINA DE TELEVISIÓN ESPAÑOLA)
o LA FORJA DE UN REBELDE: Consta de 7 capítulos. Tras cada
visionado se llevara a cabo el resumen de un folio a mano sobre los
que sucede en cada uno de los capítulos. (se valorara la buena letra)
En caso de dudas de padre o alumnos podrán llevar a cabo consultas en la siguiente
dirección de correo: [email protected]
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3. Tares del profesor Emilio Cerdá
Trabajo a realizar durante el periodo de suspensión de clases presenciales (profesor
Emilio Cerdá Catalán).
2º Bac D Debéis realizar las preguntas de una de las opciones del último
examen de recuperación que os adjunto en este correo (mirando en
el libro y en internet) y enviarlo rellenado el viernes 27 de marzo de
8.30 a 14.30, ni antes ni después (podéis hacerlo a ordenador si no
tenéis donde imprimir).
2º Bac A 1) El trabajo sobre la serie “La forja de un Rebelde”, y los
documentales de “La Guerra Civil Española” pasan a ser
INDIVIDUALES Y OBLIGATORIOS AMBOS, debiendo
entregarse el primero de ellos (da igual, cual sea, el primero
que hagáis) el próximo día jueves 26 de Marzo de 8.30 a
14.30 (ni antes ni después).
2) El segundo trabajo será entregado (si la suspensión de las
clases continua) también por mail el jueves 9 de abril,
también de 8.30 a 14.30.
3º ESO B
(Sección)
Los alumnos deberán de enviar el día 25 DE MARZO (ni antes ni
después) mapas políticos completados por ellos (deberán imprimir
previamente mapas mudos de internet) con TODAS LAS
CAPITALES Y PAÍSES DE: Asia, África, América.
También mapas físicos con al menos 10 ríos (los más importantes),
20 unidades montañosas (30 elementos del relieve costero (cabos,
golfos, islas penínsulas, estrechos etc, llanuras) en cada uno de los
mapas de: Asia, África, América.
A la vuelta a las clases presenciales, se hará un examen sobre los
contenidos de los mapas realizados que representará hasta un 25%
de la nota total (nota de la III evaluación= 25% examen de mapas,
10% entrega de mapas, 35% examen de contenidos y 30% actitud).
Los mapas deberán de ser enviados escaneados el día 25 de marzo
en horario de mañana (de 8.30 a 14.30).
3º ESO A
(Sección)
Los alumnos deberán de enviar el día 24 DE MARZO (ni antes ni
después) mapas políticos completados por ellos (deberán imprimir
previamente mapas mudos de internet) con TODAS LAS
CAPITALES Y PAÍSES DE: Asia, África, América.
También mapas físicos con al menos 10 ríos (los más importantes),
20 unidades montañosas (30 elementos del relieve costero (cabos,
golfos, islas penínsulas, estrechos etc, llanuras) en cada uno de los
mapas de: Asia, África, América.
A la vuelta a las clases presenciales, se hará un examen sobre los
contenidos de los mapas realizados que representará hasta un 25%
de la nota total (nota de la III evaluación= 25% examen de mapas,
10% entrega de mapas, 35% examen de contenidos y 30% actitud).
Los mapas deberán de ser enviados escaneados el día 24 de marzo
en horario de mañana (de 8.30 a 14.30).
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2º ESO B-C
(Programa)
Los alumnos deberán de enviar el día 23 DE MARZO (ni antes ni
después) mapas políticos completados por ellos (deberán imprimir
previamente mapas mudos de internet) con TODAS LAS
CAPITALES Y PAÍSES DE: Europa y España (provincias y
comunidades autónomas más sus capitales).
También mapas físicos con al menos 10 ríos (los más importantes),
20 unidades montañosas (30 elementos del relieve costero (cabos,
golfos, islas penínsulas, estrechos etc, llanuras) en cada uno de los
mapas de: Europa y España.
A la vuelta a las clases presenciales, se hará un examen sobre los
contenidos de los mapas realizados que representará hasta un 10%%
de la nota total (nota de la III evaluación= 10% examen de mapas,
10% entrega de mapas, 60% exámenes de contenidos y 20%
actitud).
Los mapas deberán de ser enviados escaneados el día 23 de marzo
en horario de mañana (de 8.30 a 14.30).
1º ESO B
(Sección)
Los alumnos deberán de enviar el día 20 DE MARZO (ni antes ni
después) mapas políticos completados por ellos (deberán imprimir
previamente mapas mudos de internet) con TODAS LAS
COMUNIDADES AUTÓNOMAS, PROVINCIAS Y CAPITALES
de España (de provincias y de comunidades autónomas).
También mapas físicos con al menos 10 ríos (los más importantes),
20 unidades montañosas (30 elementos del relieve costero (cabos,
golfos, islas penínsulas, estrechos etc, llanuras) en el mapa de:
España.
Cuando se vuelva a las clases presenciales, se hará un examen sobre
los contenidos del mapa realizados que representará hasta un 5% de
la nota total (nota de la III evaluación= 5% examen de mapas, 5%
entrega de mapas,, 10% cuaderno, 20% actitud y 60% exámenes de
contenidos).
Los mapas deberán de ser enviados escaneados el día 20 de marzo
en horario de mañana (de 8.30 a 14.30).
Los alumnos, podrán comunicarse con el profesor en horario de mañana de lunes a
viernes (8.30-14.30) al correo: [email protected].
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4. Tareas del profesor Juan Conde
Trabajo a realizar durante el periodo de suspensión de clases presenciales (profesor
Juan Conde).
2º Bac D HIE Hay programado un examen para la vuelta de vacaciones de
recuperación de la segunda evaluación previsto para hoy día 11 y
pospuesto al primer día que volvamos. Contenido: bloques 1,2, 3, 4, y
5.
Cada día que tengamos clase van a recibir las indicaciones para
trabajar en esa hora y las tareas asignadas sobre los siguientes
contenidos:
Bloque 8 (desarrollos, resúmenes, elaboración de tema propio,
comentario de fuentes y de texto).
Bloque 7 (idem).
Los alumnos que quieran podrán enviarme los temas elaborados, las
fuentes comentadas y demás cuestiones a [email protected]
4º ESO C-D
(programa)
Selección de documentales sobre el final de la primera guerra mundial
y el auge de los totalitarismos.
Son 6 clases las que corresponden al periodo, por lo que se propone 4
sesiones de visionado y otras dos para responder a un cuestionario que
se enviará a los alumnos. Para comenzar se propone el siguiente:
https://www.youtube.com/watch?v=u5Z3YKnB4OE.
El resto se irán enviando vía mail a los alumnos durante los próximos
días.
Se entregará uno de los resúmenes al final de la semana próxima vía
mail y el segundo se hará una vez reiniciadas las clases.
Los correos deberán enviarse a [email protected]
3º ESO C y D Los alumnos deberán de enviar el día 20 DE MARZO (ni antes ni
después) mapas políticos completados por ellos (deberán imprimir
previamente mapas mudos de internet) con TODAS LAS
CAPITALES Y PAÍSES DE: Europa, Asia, África, América.
También mapas físicos con al menos 10 ríos (los más importantes), 20
unidades montañosas (30 elementos del relieve costero (cabos, golfos,
islas penínsulas, estrechos etc, llanuras) en cada uno de los mapas de:
Asia, África, América.
A la vuelta a las clases presenciales, se hará un examen sobre los
contenidos de los mapas realizados que representará hasta un 15% de
la nota total (nota de la III evaluación= 25% examen de mapas, 10%
entrega de mapas, 65% trabajos orales).
Los mapas deberán de ser enviados escaneados el día 19 de marzo en
horario de mañana (de 8.30 a 14.30).
2º ESO D Los alumnos deberán de enviar el día 19 DE MARZO (ni antes ni
después) mapas políticos completados por ellos (deberán imprimir
previamente mapas mudos de internet) con TODAS LAS
CAPITALES Y PAÍSES DE: Europa y España (provincias y
comunidades autónomas).
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También mapas físicos con al menos 10 ríos (los más importantes), 20
unidades montañosas (30 elementos del relieve costero (cabos, golfos,
islas penínsulas, estrechos etc, llanuras) en cada uno de los mapas de:
Europa y España.
A la vuelta a las clases presenciales, se hará un examen sobre los
contenidos de los mapas realizados que representará hasta un 10%%
de la nota total (nota de la III evaluación= 10% examen de mapas,
10% entrega de mapas, 60% exámenes de contenidos y 20% actitud).
Los mapas deberán de ser enviados escaneados el día 19 de marzo en
horario de mañana (de 8.30 a 14.30).
Enviar un correo a [email protected]
1º ESO C-D
(programa)
Video grecia : https://www.youtube.com/watch?v=UqxkUUZuN9M
Propuesta de trabajo: Terminar de leer el tema de Grecia(tema 4) y
ver el documental siguiente sobre Grecia. Enviar un correo a
[email protected] con un resumen del documental. 0’5 del
total de la nota de la 3ª evaluación.
Los alumnos, podrán comunicarse con el profesor en horario de mañana de lunes a
viernes (8.30-14.30) al correo: [email protected]
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5. Tareas del profesor Néstor Pastor
• 1º ESO A:
- Queda aplazado el examen de recuperación de la 2ª evaluación, cuando vuelva
haber clase pondremos fecha.
- Apuntes, tenéis que ver el video Rotation and revolution of Earth
(https://www.youtube.com/watch?v=bjal-ozKSL0) y copiar las dos tablas en vuestro
cuaderno, así como resumir el cuadro The seasons in the northern hemisphere.
- Apartado 3 (p. 14): tenéis que representar las dos im´ñagens de la tierra en el
cuaderno y definir Parallels y Meridians.
- Apartado 4 (p. 16): Representar en el cuadernos los tipos de proyección y
escribir sus características.
- Deberes: p. 13(10), p. 15 (12,13, 14,15)-> Tenéis que hacerlos en un
documento word o similar, no hace falta escribir los enunciados, me los mandáis al
correo antes del próximo viernes 20 de marzo.
• 2º ESO BC y A (ambos sección inglesa):
- Queda aplazado el examen de recuperación de la 2ª evaluación, cuando vuelva haber
clase pondremos fecha.
- Tenéis que terminar el documental de Jessica y hacer las preguntas de la hoja.
https://www.youtube.com/watch?v=-UbmG8gtBPM&t=1292s
- Copiar los apuntes y hacer los ejercicios que aparecen en la presentación hasta el
apartado 4 (incluido).
-https://sites.google.com/iesjoaquinturina.com/laclasedehistoria/p%C3%A1gina-
principal?authuser=1
• 2º Bachillerato B y C:
- El examen de recuperación de la 2ª evaluación se retrasa hasta que volvamos y
fijemos una nueva fecha, casi seguro será para después de Semana Santa.
- El examen del día 30 se mantiene, hay que estudiar lo ya hemos visto y lo que tenía
previsto explicar estas semanas (7,2; 7,3; bloque 9, y bloque 10 entero), tenéis los
apuntes colgados, recomiendo su lectura, copia en el cuaderno y estudio.
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- También podéis ir haciendo el trabajo que os mandé y me lo enviáis por correo
electrónico, en el caso de la clase del C os lo mandaré escaneado próximamente.