definicion de administracion con su autor

7/25/2019 Definicion de Administracion Con Su Autor

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INVESTIGAR UNA DEFINICION DE ADMINISTRACION CADA DEFINICION CON SUAUTOR Y SU FOTO.

Isaac Guzmn ValdiviaEs la direccin efcaz de las actiidades

! la c"la#"racin de "tras $ers"nas $ara "#tener deter%inad"sres&ltad"s.

Jos A. Fernndez ArenaEs &na ciencias"cial '&e $ersi(&e la satis)accin de

"#*eti"s instit&ci"nales $"r %edi" de &na estr&ct&ra ! atra+s del es)&erz" ,&%an" c""rdinad".

Henry Sisk y Mario SverdlikEs la c""rdinacin de t"d"s l"srec&rs"s a tra+s del $r"ces" de $lantacin- direccin ! c"ntr"l- afn de l"(rar "#*eti"s esta#lecid"s.

Rober F. !uc"eleEl r"ces" de tra#a*ar c"n ! atra+s de "tras $ers"nas a fn de l"(rar l"s "#*eti"s de&na "r(anizacin )"r%al.

American Mana#emen Associaion /aad%inistracin es la actiidad $"r la c&al se "#tienendeter%inad"s res&ltad"s a tra+s del es)&erz" ! lac""$eracin de "tr"s.

Jose$" %. MassieM+t"d" $"r el c&al &n (r&$" dec""$eracin diri(e s&s acci"nes ,acia %etas c"%&nes. Este%+t"d" i%$lica t+cnicas %ediante las c&ales &n (r&$"$rinci$al de $ers"nas 0l"s (erentes1 c""rdinan lasactiidades de "tras.

V. &lus"kov ' Es &n dis$"siti" '&e "r(aniza ! realiza latras)"r%acin "rdenada de la in)"r%acin- reci#e la in)"r%acindel "#*et" de direccin- la $r"cesa ! la trans%ite #a*" la )"r%anecesaria $ara la (estin- realizand" este $r"ces"c"ntin&a%ente.


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(. F. %. !rec"' Es &n $r"ces" s"cial '&e lleac"nsi(" la res$"nsa#ilidad de $lanear ! re(&laren )"r%a efciente las "$eraci"nes de &na e%$resa-

$ara l"(rar &n $r"$sit" dad".

(%(M()*+S ,( MAR-(*I)G + M(R&A,+*(&)IAroducoEsta aria#le en(l"#a tant" el $r"d&ct" 0c"re $r"d&ct1 en s2 '&e satis)ace &nadeter%inada necesidad- c"%" t"d"s a'&ell"s ele%ent"s3serici"s

s&$le%entari"s a ese $r"d&ct" en s2. Est"s ele%ent"s $&eden ser4 e%#ala*e-atencin al cliente- (arant2a- etc.

CA/IDADEs el atri#&t" %5s &tilizad" en el Mar6etin( en c&ant" a la l&c,a c"%$etitia- elc"ns&%id"r al %"%ent" de ad'&irir &n $r"d&ct" se(7n s& clase s"cial- se(7n lac&lt&ra tienen &n c"nce$t" di)erente en c&ant" a calidad. /a clase #a*a se f*a%as en '&e en calidad- en ca%#i" la clase alta n" se f*a en $reci" sin" encalidad- $"r es" las e%$resas ,an ,ec," de la calidad la res$&esta de lase8$eriencias del c"ns&%id"r c"n res$ect" al $r"d&ct" ! c"%" satis)ace estes&s necesidades. /a calidad ,ace $erd&ra#le al $r"d&ct" !a sea )2sica%ente !al satis)acer &na necesidad- l"s $r"d&ct"s ,an de ser sie%$re eal&ad"s $ara

s&s c"nstante $r"(resin en el %ercad" ! sie%$re se es$era s& %e*"ra%ient"" si%$le%ente s& $er)ecci"na%ient".

CARACTERISTICAEn la decisin de ada$tacin del $r"d&ct" las caracter2sticas ! c"%$"rta%ient"de l"s (r&$"s de clientes $r"!ectad"s s"n tan i%$"rtantes c"%" las in9&encias(erna%entales. A&n'&e l"s #enefci"s #&scad"s s"n %&! si%ilares- lascaracter2sticas )2sicas de l"s clientes dictan la ada$tacin del $r"d&ct". "re*e%$l"- Ern" /azl" en Estad"s Unid"s trat de c"%ercializar el %is%"$r"d&ct" $ara el c&idad" de la $iel a :l"s a&stralian"s de $iel #lanca- l"sitalian"s %"ren"s ! las delicadas %&*eres asi5ticas; ! )racas" en s& es)&erz".Des$&+s la c"%$a


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EMA=UEEs una caracterstica del producto que cumple la uncin de proteccin,comodidad y promocin del producto. Debe ser resistente, llamativo ycilmente manipulable.ara la creacin del empaque debe tener en cuenta los costos y la necesidaddel mercado.

TAMA>O!na ve" defnido los rasgos de los consumidores, se necesita dise#ar la orma,el color, tama#o, el olor, y si es comestible el sabor.

GARANTIA/a (arant2a es &n derec," '&e la le! c"ncede a l"sc"ns&%id"res ! '&e les $er%ite recla%ar al ended"rsi n" est5n c"n)"r%es c"n el $r"d&ct" ad'&irid". /ale! de (arant2as se a$lica a t"d"s l"s $r"d&ct"s dec"ns&%"- $"r e*e%$l" electr"d"%+stic"s- !a seann&e"s " de se(&nda %an". ?e%"s de tener en

c&enta '&e la n"r%atia e8cl&!e el derec," de(arant2a a l"s #ienes ad'&irid"s %ediante enta*&dicial- a(&a " (as n" enasad"s ! electricidad.Ta%$"c" se incl&!en l"s #ienes de se(&nda %an" ad'&irid"s %ediantesasta ad%inistratia.

SERVICIO$on agregados al producto tales como garantas, mantenimiento, stoc% derepuestos, regalos, instalacin y traslado. &mplican un mayor atractivo para elconsumidor pues orecen ms por el mismo precio.


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DEVO/UCIONESSi el $r"d&ct" n" c&%$le c"n las caracter2sticas c"n '&ese an&ncia " es de)ect&"s". En este cas"- se $"dr5 "$tar

$"r el ca%#i" $"r "tr" $r"d&ct" i(&al " de si%ilarescaracter2sticas- " $"r la de"l&cin de s& $reci". Ennin(7n cas" le $"dr5n "#li(ar a ace$tar &n ale dec"%$ra $"r el i%$"rte del art2c&l".C&and" la $licidad de &n esta#leci%ient" " de &n$r"d&ct" an&ncia a tra+s de c&al'&ier %edi" '&e si n"'&eda%"s satis)ec,"s c"n el $r"d&ct" n"s de&elen eldiner"- !a '&e la $licidad es inc&lante $ara '&ien lae)ect7a.

R(&I+El $reci"- $ara l"s res$"nsa#les de M5r6etin(- tiene &na (ran i%$"rtanciade#id" a diersas raz"nes tales c"%"4Es &n instr&%ent" a c"rt" $laz" c"n el '&e se $&ede act&ar c"n &na ra$idez !9e8i#ilidad s&$eri"r a la de "tr"s instr&%ent"s del M5r6etin( ade%5s de tener&n"s e)ect"s in%ediat"s s"#re las entas ! #enefci"s.

DESCUENTOSA di)erencia de las ")ertas- la realizacin dedesc&ent"s $eridic"s " re#a*as es c"n"cida c"nanteri"ridad $"r el c"ns&%id"r " &s&ari". /asre#a*as las $ractican ,a#it&al%ente las tiendas de

c"n)eccin ! l"s (randes al%acenes- as2 c"%" l"s,"teles '&e f*an $reci"s in)eri"res )&era dete%$"rada. /a fnalidad de las re#a*as es atraer al"s clientes c"n distinta elasticidad de lade%anda. /"s '&e c"%$ran en $eri"d" n"r%altienen &na de%anda %5s inel5stica ! est5ndis$&est"s a $a(ar &n %a!"r $reci"- l"s '&ec"%$ran en $eri"d"s de re#a*as- en ca%#i"- s"n %5s sensi#les a $reci" ! est5ndis$&est"s a $"s$"ner s& c"%$ra c"n tal de $a(ar %en"s.

/ISTAS

Este %arc" le(al $&ede re(&lar l"s l2%ites dentr" de l"s c&alesde#e %"erse l"s $reci"s a $a(ar $"r l"s $r"d&ct"s ")recid"s $"rla e%$resa. A&n'&e en &na ec"n"%2a de %ercad" e8iste- $"r l"(eneral- li#ertad en la f*acin de $reci"s- al(&n" de ell"s est5re(&lad"s ! s& %"difcacin re'&ierela a&t"rizacin ad%inistratiac"rres$"ndiente.

/A@OSSe den"%ina c"%$raenta a $laz"s a &na%"dalidad de c"%$raenta &tilizada- n"r%al%ente-

$ara #ienes d&rader"s- a tra+s del c&al el $a(" del$reci" n" se ,ace en el %"%ent" de la ad'&isicindel #ien- sin" '&e se difere en el tie%$" a tra+s de&na serie de $a("s den"%inad"s $laz"s- c&"tas " a#"n"s 0en "casi"nes-ta%#i+n reci#en c"l"'&ial%ente el n"%#re de letras1.

INTERESES


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Es sumamente difcil establecer

los presupuestospromocionales, porque los gerentes no

cuentan con normasconfiables para calcular cunto invertir

en la publicidad o en la venta personal y cuanto del

presupuesto total deben asignar a cada elemento de la

mezcla promocional.

Por ello, en vez de un mtodo universal de establecer el

presupuesto promocional, hay cuatro mtodos comunes de

presupuesto promocional:

Porcentae de las ventas

!odos los fondos disponibles

"eguir la competencia

Presupuesto por funci#n u obetivo

NIVE/ESl"s $reci"s de &na e%$resa se deter%inan en relacinsl" c"n l"s $reci"s de l"s c"%$etid"res. El $reci" delended"r $&ede f*arse del %is%" %"d"- $"r enci%a "$"r de#a*" del $realeciente en el %ercad". Enal(&nas circ&nstancias- la (erencia $&ede decidir '&e el $reci" '&e se f*e a s&$r"d&ct" sea el %is%" '&e el de la c"%$etencia.

MARGENESMientras la de%anda de %ercad" c"nstit&!e &n t"$e$ara la f*acin de $reci"s ! l"s c"stes &n &%#ral%2ni%"- l"s $reci"s de l"s c"%$etid"res ! s&s$"si#les reacci"nes a!&dan a s& f*acin. /ae%$resa necesita aeri(&ar el $reci" ! la calidad dela ")erta de cada c"%$etid"r. Se(7n la sit&acinc"%$etitia en la '&e se enc&entre la e%$resa- estatendr5 %a!"r " %en"r ca$acidad $ara %"difcar s&s$reci"s. En sit&aci"nes de %"n"$"li"- la e%$resa $&ede f*ar el $reci" $ti%"0%a8i%izacin del #enefci" " c&al'&ier "tr" "#*eti"1- $er" en sit&aci"nes de%a!"r c"%$etencia- dis%in&!e la ca$acidad $ara f*ar el $reci" '&e $er%ite

alcanzar l"s "#*eti"s $reist"s. Una ez '&e la e%$resa se enc&entre al tant"de l"s $reci"s ! ")ertas de la c"%$etencia $&ede &tilizarlas c"%" $&nt" dere)erencia $ara "rientar s& $r"$ia $"l2tica de $reci"s. Si la ")erta de la e%$resaes si%ilar a la de s& $rinci$al c"%$etid"r- tendr5 '&e f*ar &n $reci" si%ilar alde este " de l" c"ntrari" $erder5 entas. Si la ")erta de la e%$resa es in)eri"r-esta n" de#er5 car(ar %as '&e el $reci" de la c"%$etencia.

CONDICIONES4
http://www.monografias.com/trabajos3/presupuestos/presupuestos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/leyes/leyes.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/leyes/leyes.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos3/presupuestos/presupuestos.shtml


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Se defne la clase de c"ndicin $ara &ndesc&ent" de %aterial es$ecial. Se es$ecifca '&e elsiste%a calc&le el desc&ent" c"%" &n i%$"rte0$"r e*e%$l"- &n desc&ent" de B USD $"r&nidad de %edida de enta1. De )"r%aalternatia- se $&ede es$ecifcar '&e el

siste%a calc&le el desc&ent" c"%" &n$"rcenta*e 0$"r e*e%$l"4 &n desc&ent" del $ara $edid"s s&$eri"res a las B.&nidades1. Si se '&ieren &tilizar a%#as$"si#ilidades- se de#en defnir d"s clases dec"ndicin se$aradas. /a si(&iente re$resentacin (r5fca il&stra c%" se$&eden &tilizar las clases de c"ndicin d&rante la deter%inacin de $reci" en&n d"c&%ent" de entas.

,IS*RI!/&I+)/a distri#&cin " $laza es &na ,erra%ienta de la %ercad"tecnia 0las "tras s"nel $r"d&ct"- el $reci" ! la $r"%"cin1 '&e l"s %ercadl"("s &tilizan $ara l"(rar'&e l"s $r"d&ct"s est+n a dis$"sicin de l"s clientes en las cantidades- l&(ares! %"%ent"s $recis"s.

"r ell"- es %&! i%$"rtante '&e el %ercadl"(" c"n"zca a $r")&ndidad +sta,erra%ienta de la %ercad"tecnia- $er"- $artiend" desde l" %5s #5sic" !)&nda%ental- c"%" es c"n"cer c&5l es la defnicin de distri#&cin.

CANA/ES4El canal de distri#&cin l" c"nstit&!e &n (r&$" de inter%ediari"s relaci"nad"sentre s2 '&e ,acen lle(arl"s $r"d&ct"s ! serici"s de l"s )a#ricantes a l"sc"ns&%id"res ! &s&ari"s fnales.

$os %anales para productos de consumo se dividen a su vez en cinco tipos que se consideran los ms

usuales:

Productores Consumidores: esta es la

va mas corta y rpida que se utiliza en este tipo

de productos. $a forma que ms se utiliza es la

venta de puerta en puerta, la venta por correo, el

telemercadeo y la venta por telfono. $os

intermediarios quedan fuera de este sistema.

Productores minoristas

consumidores:este es el canal ms visible para el consumidor final y gran numero de las compras que

efect&a l publico en general se realiza a travs de este sistema. Eemplos de este canal de distribuci#n son

los concesionarios automatices, las gasolineras y las tiendas de ropa. En estos casos el productor cuenta

generalmente con una fuerza de ventas que se encargara de hacer contacto con los minoristas que venden

los productos al publico y hacen los pedidos despus de lo cual los venden al consumidor final.

Productores mayoristas minoristas o detallistas:este tipo de canal lo utiliza para distribuir

productos tales como medicina, ferretera y alimentos. "e usa con productos de gran demanda ya que los

fabricantes no tienen la capacidad de hacer llegar sus productos a todo el mercado consumidor.

Productores intermediarios mayoristas consumidores:este es el canal mas largo, se utiliza

para distribuir los productos y proporciona una amplia red de contactos' por esa raz#n, los fabricantes utilizan

a los intermediarios o agentes. Esto es muy frecuente en los alimentos perecederos.

CURIMIENTO


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/a c"#ert&ra de &na e%$resa es el n7%er" dec"ns&%id"res a l"s '&e se $retende ,acer lle(ar el$r"d&ct".

/UGARES/a distri#&cin es a'&elc"n*&nt" de actiidades-'&e se realizan desde '&e

el $r"d&ct" ,a sid" ela#"rad" $"r el )a#ricante,asta '&e ,a sid" c"%$rad" $"r el c"ns&%id"rfnal- ! '&e tiene $"r "#*et" $recisa%ente ,acerlle(ar el $r"d&ct" 0#ien " serici"1 ,asta elc"ns&%id"r. /a distri#&cin c"%ercial esres$"nsa#le de '&e a&%ente el al"r tie%$" ! el

al"r l&(ar a &n #ien. "r e*e%$l"- &na #e#ida

re)rescante tiene &n al"r $"r s& %arca- i%a(enetc.- la distri#&cin c"%ercial a&%enta el al"r tie%$" !al"r l&(ar $"ni+nd"la a dis$"sicin del cliente en el %"%ent"! l&(ar en '&e la necesita " desea c"%$rarla.

INVENTARIOEl inentari" re$resenta la e8istencia de#ienes al%acenad"s destinad"s arealizar &na "$eracin- sea de c"%$ra-al'&iler- enta- &s" " trans)"r%acin. De#ea$arecer- c"nta#le%ente- dentr" del

acti" c"%" &n acti" circ&lante.

TRANSORTEEl trans$"rte es el encar(ad" de $"ner l"s #ienes a dis$"sicin de t"d"s. As2-

de#e de trans$"rtar %ercanc2as ! ia*er"s. El%ercad" es el encar(ad" de ,acer accesi#le l"s$r"d&ct"s de la ind&stria- la a(ric&lt&ra- l"sserici"s- etc.- a l"s c"ns&%id"res.

A/MACENAMIENTOEl c"nce$t" de al%acenar es &nc"nce$t" '&e se &tiliza $ara ,acerre)erencia a &n act" %ediante el c&al se(&arda al(7n "#*et" " ele%ent"es$ec2fc" c"n el fn de $"der l&e("rec&rrir a +l en el cas" '&e seanecesari". El al%acena%ient" $&ede serde %&! diersas c"sas & "#*et"s- '&ean desde l" %5s si%$le c"%" c"%ida "ali%ent" ,asta ele%ent"s %5sc"%$le*"s- c"%" dat"s en &nac"%$&tad"ra. A $esar de '&e la accinn" se realice es$ec2fca%ente c"%" en "tras sit&aci"nes- el act" de al%acenarta%#i+n se $&ede dar si%#lica%ente- $"r e*e%$l" c&and" se dice '&e &na$ers"na al%acena %e%"rias en s& cere#r" " en s& ca#eza.


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DESAC?OEste $r"ces" es llead" $"r el *e)e de #"de(a '&e es el encar(ad"de llear las e8istentes de la %ercanc2a '&e entra !

sale del al%ac+n El c"ntr"l de inentari"s El reci#" dela %ercanc2a4 Es el *e)e de reci#"s se $"ne de ac&erd"c"n el $r"eed"r $ara asi(nar el d2a la ,"ra ! la )ec,ade entre(a de l"s $r"d&ct"s el *e)e de reci#"s es elencar(ad" de "r(anizar la l"(2stica "r(anizand" a l"sreci#"s es el encar(ad" de "r(anizar la l"(2stica"r(anizand" a l"s reci#id"res $ara cada ti$" de$r"d&ct"s /as reisi"nes de la %ercanc2a El reci#id"r tienec"%" )&ncin reisar ! erifcar la %ercanc2a c"n el "rden dec"%$ra d"nde esti#a se e%#ala en el se clasifca se al%acena r"(ra%acin dedes$ac," /as s"licit&des de l"s $r"d&ct"s es el *e)e de entas ela#"ra &nas"licit&d del"s $r"d&ct"s salientes.El "rden de enta esta "rden se %"nta en el

siste%a de la c"%$a


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Incenti"s a c"rt" $laz" '&e )"%entan la c"%$ra" enta de &n $r"d&ct"s " serici".

$a promoci#n es una herramienta o variable de la comunicaci#n

comercial, consiste en incentivosde corto plazo, a los

consumidores, a los miembros del canal de distribuci#n o a los

equipos de ventas, que buscan incrementar la compra o la venta deun producto o servicio.

$os obetivos estn asociados generalmente con resultados como

la venta de corto plazo, y no con resultados permanentes.

*omper la lealtad de clientes de la competencia.

$ograr mayor apoyo del equipo de ventas para futuras campa+as.

nfluir en las actitudes y comportamientos del p&blico obetivo a favor de los productos y de

laempresaque los ofrece.

(ar a conocer las caractersticas, ventaas y beneficios de un producto -informar, conseguir que los

potenciales clientes act&en comprando el producto -persuadir y

mantener el nombre de marca en la memoriade los clientes

-recordar.

RE/ACIONES J/ICASCrear #&enas relaci"nes c"n l"s diers"s$7#lic"s de &na c"%$a


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MARKETING DIRECTOC"%&nicacin directa c"n l"s c"ns&%id"resindiid&ales- selecci"nad"s c"n el fn de "#tener &nares$&esta in%ediata ! crear relaci"nes d&raderas c"nell"s %ediante el &s" del tel+)"n"- c"rre"- )a8- %ail-

internet- entre "tr"s.

&ulura %adina/a $"#lacin ladina se c"ncentra $rinci$al%ente en la ci&dad ca$ital de G&ate%ala ! en lasca#eceras de$arta%entales ! %&nici$ales. En l"s %&nici$i"s icad"s en re(i"nes$red"%inante%ente ind2(enas- a7n se "#sera la icacin de )a%ilias ladinas en el centr" del"s $"#lad"s ! illas.De a,2 '&e- a l"s $"c"s a


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En las festas $atr"nales s"#reien #ailes- danzas ! cere%"nias. Es d"nde $"de%"s "#serardirecta%ente la s"#reiencia de las danzas anti(&as- c"%" las danzas de l"s %"r"s ! cristian"s'&e s"n c"ne8i"nes directas c"n la c&lt&ra "ccidental./as danzas de %"r"s ! cristian"s de C,i'&i%&la- la danza c&!" te%a es el %&nd" 5ra#e- el cerc"a Ar(el- la ca2da de R"%a- Gai)er"s ! Fiera#r5s.Entre al(&n"s #ailes interesantes est5n el $al" de cintas- danza de 9"res ! el de l"s %e*ican"s !l"s #ailes de (i(antes '&e s"n c"%$artid"s $"r la re(in %a!a. Se realizan ade%5s #ailes

s"ciales ! festas en relacin a l"s *&e("s 9"rales del "riente de G&ate%ala. El certa%en literari"es de (ran i%$"rtancia $artici$and" las reinas ! s&s da%as de ,"n"r ele(idas $"r la c"%&nidad.Entre l"s *&e("s 9"rales %5s c"n"cid"s ! destacad"s est5n l"s de Hala$a- C,i'&i%&la- @aca$a !=&etzaltenan(".

Fesividades %adinasEntre las festas de "riente %5s i%$"rtantes est5n4Fiesta de $ri%aera- festa del enc&entr" del iniern" ! el eran". El t"$e de %a!"- en Hala$a.C&ri"sa%ente en @aca$a es ist"sa la festa del eran" ! el iniern"- relaci"nada c"n cere%"nias"ccidentales dedicadas al c&lt" del s"l ! la nat&raleza. Ta%#i+n n" ,a! '&e "lidar El carnaal deMazatenan(" ! H&tia$a.Tradicin Oral4 Es &na )"r%a de trans%itir la c&lt&ra- la e8$eriencia- la tradicin- de &na s"ciedada tra+s de c&ent"s- relat"s- cant"s- "raci"nes- le!endas- )5#&las- c"n*&r"s- %it"s- c&ent"s de$adres a ,i*"s ! de &na (eneracin a "tra.

Reli#i3nA la $ar de las reli(i"nes "fciales c"%" la catlica- la $r"testante " Ean(+lica- se desarr"lla &nareli(in $"$&laren G&ate%ala c"%" el rest" de A%+rica /atina- es el s"$"rte ! la )&erzaes$irit&al $ara en)rentar necesidades- &r(encias ! carencias %ateriales. En la reli(i"sidad$"$&lar $red"%inan i%5(enes %ila(r"sas de Crist"- V2r(enes ! Sant"s a&n'&e %&c,"s de est"sact"s n" est+n a$r"#ad"s $"r las a&t"ridades de la i(lesia. Es &na %ezcla *&de"cristiana%ezclada c"n ele%ent"s de c"s%"isin %a!a ! ele%ent"s de reli(i"nes "rientales. En lasfestas $atr"nales- la cele#racin de la naidad ! la se%ana santa- el $&e#l" ladin" ! el ind2(enae8$resa s& )er"r en cantidad de rit"s- delante de s2%#"l"s sa(rad"s des$ertand" senti%ient"sde ,er%andad.V(S*/ARI+'Y s& est&ari" !a es "ccidental. Es ta%#i+n &n ser '&e llea en s& c"razn esc"ndid" l"s tes"r"s%ilenari"s de n&estr"s ante$asad"s- l"s nie(a- $er" l"s tiene ! es $"r el ,ec," de n"

c"nsiderarse %a!a.Nat&ral%ente '&e e8isten s&s di)erencias entre l"s di)erentes (r&$"s de ladin"s- se(7n ,a#itenen la ci&dad " en el ca%$"- actit&des )e%eninas ! %asc&linas de ac&erd" a la sit&acin(e"(r5fca d"nde se desarr"lla s& '&e,acer diari". As2 %is%" se distin(&en di)erentes )"r%as dee8$resin "ral- de (estic&lar- de c"%$"rtarse c"nsi(" %is%"s ! )rente a l"s "tr"s.Anteri"r%ente n"s re)eri%"s al ladin" c"%" el %estiz"- ,i*" de %&*eres %a!as ! es$a


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realeza ! de l"s alt"s (r&$"s reli(i"s"s.

%os mayas del iem$o de la con4uisaDescendientes direct"s- c"n"ced"res de la,ist"ria- (&ardianes de ari"s te8t"s ,istric"sc&lt&rales- $"l2tic"s- artistas ! (&errer"s- est"s(r&$"s !a n" ,a#ita#an las %e(as ci&dades%a!as- sin" i2an en ci&dades %5s dise


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enseres d"%+stic"s- e i(&al%ente as2 c"%" las diersas actiidades '&e se (eneran enestas la#"res.

*RA)SMISI8) ,( SA!(R(SEn n&estr" %edi"- c"%" en diersas $artes de n&estr" $a2s- la din5%ica (astr"n%icase tras%ite de %anera directa a $artir de d"s f(&ras centrales4 la %a%a ! la a#&ela.Estas d"s $ers"nalidades $er%iten '&e l"s sa#eres $"$&lares de la c"cina si(ani(entes- a&n'&e ,a! '&e c"nsiderar '&e ta%#i+n s"n res$"nsa#les de la c"cina- en el5rea r&ral- las ,i*as- t2as ! n&eras es decir- la c"cina r&ral recae es$ec2fca%ente en laf(&ra )e%enina. Es necesari" aclarar '&e 7lti%a%ente se ,a $resentad" &nale*a%ient" de las *enes en l" '&e res$ecta a la realizacin de la c"%ida las%&c,ac,as de a,"ra n" %&estran el %is%" inter+s $"r $artici$ar en las actiidadesc&linarias c"%" anta


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c"%&nidades.C&and" l"s #rit5nic"s inadier"n la isla San Vicente- se "$&sier"n a l"s asenta%ient"s)ranceses ! s&s alianzas c"n l"s cari#es. Al rendirse +st"s a l"s #rit5nic"s en BX- l"scari#es ne(r"s )&er"n c"nsiderad"s c"%" ene%i("s ! de$"rtad"s- inicial%ente ,aciaHa%aica ! l&e(" a R"at5n- isla '&e $ertenece ,"! a ?"nd&ras. /"s #rit5nic"s l"sse$ararar"n- distin(&iend" entre l"s '&e ten2an %as a$ariencia de ind2(enas ! l"s '&eten2an %5s $arecid" a l"s a)rican"s- siend" est"s 7lti%"s declarad"s c"%" l"s reales

ene%i("s '&e de#2an de$"rtarse %ientras '&e a l"s "tr"s se les $er%iti $er%anecer en laisla.M5s de - cari#es ne(r"s )&er"n de$"rtad"s- $er" sl" &n"s - s"#reiier"n al ia*e,asta R"at5n. Dad" '&e la isla era %&! $e'&e


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/a len(&a (ar2)&na es ,a#lada al n"rte de ?"nd&ras- s&deste de G&ate%ala- s&r de elice !en Nicara(&a- c"ntand" c"n &n"s B. ,a#lantes. A eces se le den"%ina Cari#e ne(r"-$er" es" ind&ce a err"r. Tras la len(&a [a,ir" +sta es la se(&nda len(&a %5s n&%er"saentre las ara&,acanas./"s n"%#res 6al,2$,"n ! (ar2)&na $r"ceden de &na $ala#ra Cari#e'&e s&ena c"%" 6ari$"na- n"%#re c"n el '&e se a&t" desi(nan l"s Cari#e. F&e i%$&esta$"r s&s c"n'&istad"res- l"s ,"%#res Cari#e '&e a$rendier"n la len(&a in!eri de la c&al la6al,2$,"na ! la (ar2)&na s"n len(&as e%er(entes.

Reli#i3n'?"! en d2a- la %a!"r2a de l"s (ar2)&nas s"n "fcial%ente catlica- $er" ,a! al(&n"s '&eest5n si(&iend" "tras reli(i"nes. Sin e%#ar("- se sincretiza c"n las creencias tradici"nales'&e se cele#ran %&c," antes de s& c"nersin a la )e catlica. Un c,a%5n c"n"cid" c"%"#&!ei es la ca#eza de t"das las $r5cticas tradici"nales (ar2)&nas. /a reli(in tiene al(&nasc&alidades si%ilares a l"s rit&ales de &d7 realizad"s $"r "tras tri#&s $r"cedentes de W)rica.r5cticas %2sticas ! la $artici$acin en las rdenes D&(& ta%#i+n est5 %&! e8tendida entrel"s (ar2)&nas. Al(&n"s indiid&"s de Sein i(,t ! Dan(ri(a- elice ,an afr%ad" ,a#er ist",aza


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Al(&nas $ers"nas %&! ancianas c"n"cen le!endas anti(&as de la c&lt&ra Linca '&e e8ist2anantes de la c"n'&ista es$a


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INTRODUCCION

/as c&lt&ras rec"n"cidas s"n las ra2ces %a!as- ladinas- 8incas ! la (ar2)&nas./"s $&e#l"s del %&nd"- desde s& )&ndacin- an desarr"lland" s& c&lt&ra- lac&al se realiza en s&s )"r%as de ida- "r(anizacin s"cial- s& fl"s")2a !

es$irit&alidad n"r%atiidad +tica ! *&r2dica arte- ciencia ! tecn"l"(2aec"n"%2a ! c"%erci" ed&cacin %e%"ria ,istrica- len(&a ! literat&ra. Elc"n*&nt" de estas disci$linas ! iencias )"r%an la identidad c&lt&ral de lasidentidades ! '&e les $r"ee l"s instr&%ent"s necesari"s $ara s& desarr"ll" enel %arc" de ese c"nte8t".Una de las )"r%as '&e l"s $&e#l"s dina%izan s& c&lt&ra ! %antienen s&identidad es a tra+s del c"n"ci%ient" ! la $r5ctica de s&s %is%"s al"res- l"sc&ales se %anifestan en las c"st&%#res- en el arte ! la es$irit&alidad en s&ssiste%as $"l2tic"s ! *&r2dic"s en la c"nce$t&alizacin de la $ers"na ,&%ana4 s&)a%ilia ! c"%&nidad ! en la c"nciencia '&e tienen s"#re s& relacin c"n lanat&raleza

CONC/USION

A l" lar(" de esta inesti(acin a$rend2 '&e en n&estr" $a2s- ,an s&r(id" &naserie de c&lt&ras tant" en el 5%#it" ind2(ena c"%" el ladin". Cada c&lt&ra")rece &na (a%a de c"st&%#res ! tradici"nes '&e al s"cializarse- dan c"%"res&ltad" &na (ran ri'&eza c&lt&ral.Es $"r es" '&e la interc&lt&ralidad de n&estr" $a2s trasciende s&s l2%itesre(i"nales- naci"nales- e internaci"nales.A niel internaci"nal $ers"nas de di)erentes $a2ses del %&nd" se interesan $"risitar n&estr" $a2s $ara c"n"cer de cerca l"s as$ect"s c&lt&rales !

es$ecial%ente el 5rea artesanal- (astr"n%ic". C"%" $r&e#a de satis)accinllean %&estras de la artesan2a G&ate%alteca $ara c"%$artir c"n s&s )a%ilias! c"n"cid"s./as c"st&%#res- tradici"nes ! al"res de n&estras c&lt&ras s"n tan i%$"rtantes'&e analistas- cient2fc"s ! es$ecialistas '&e se ,an t"%ad" la tarea de ,acerest&di"s- inesti(aci"nes ! tratad"s- '&e ,an dad" c"%" res&ltad"- )&entes deest&di"- c"ns&lta e inesti(acin ! '&e es a'&2 en d"nde $"de%"s descrirdesde a)&era las c&lt&ras ! s& ri'&eza a,"ra #ien- #&en" es tratar de entrar enel 5%#it" c&lt&ral $ara c"n"cer- e8$eri%entar ! c"%$artir esas c"st&%#res-tradici"nes ! al"res de cada $&e#l".?"! en este tra#a*" $resent" &n %2ni%" est&di" de las c&lt&ras %a!as-(ar2)&na- ladina ! 8inca es$erand" '&e la inesti(acin c"ad!&e alc"n"ci%ient" de la interc&lt&ralidad de G&ate%ala.

EGRAFIA

,tt$433etniasde(&ate.#l"(s$"t.c"%3

,tt$433[[[.&niers"%a!a.c"%333c&lt&rasde(&ate%ala$l&ric&lt&ral3
http://etniasdeguate.blogspot.com/http://www.universomaya.com/2009/09/culturas-de-guatemala-pluricultural/http://etniasdeguate.blogspot.com/http://www.universomaya.com/2009/09/culturas-de-guatemala-pluricultural/


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definicion de administracion con su autor

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