CARACTERIZACIN DE LA DOCENTE

En cuanto a mis fortalezas como docente, puedo contar desde mis estudios primarios, dos maestras marcaron en m experiencias, una positiva y otra negativa. De la primera tengo un hermoso recuerdo, mi maestra Blanquita nos daba un trato igualitario, el cual procuro aplicar en mi trabajo y por otra parte el recuerdo una maestra que por llegar tarde me obligaba a arrodillarme sobre chapas sin preguntar el motivo de mi tardanza y tampoco resaltaba los trabajos que con esfuerzo realizaba, dicho trato merm mi autoestima, el cual no imparto en los estudiantes. Tengo el grado de licenciatura en Lengua y Literatura, hice una maestra.

Siento que poco he logrado en la comprensin lectora con los estudiantes del V ciclo que me toc trabajar, por eso en el aula, la lectura es una prctica diaria. Leemos diversos textos los que se van incrementando en nmeros eso lo considero una fortaleza.

Siento mayor seguridad al trabajar el rea de Comunicacin, Personal Social, Religin. En el rea de matemtica a pesar de no haber logrado la expectativa esperada, he procurado aplicar tcnicas que han superado ciertas debilidades, pero an las hay porque es en la estrategia de comprensin lectora que hay falencias.Los estudiantes a mi cargo conforman un grupo heterogneo, algunos con poco apoyo en su hogar, los que tienen contnuas inasistencias y en su mayora no es justificada por sus tutores.Con relacin a matemtica considero una debilidad, la que debo superar, por lo que debo trabajar el rea proponindome nuevos retos, es el objetivo para m, optimizando el trabajo con los estudiantes.

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Debo poner en prctica las estrategias propuestas en rutas de aprendizaje asimismo de la maestra acompaante y lo que voy aprendiendo en la Segunda Especializacin, s que para fortalecer las debilidades debo seguir leyendo rutas y aplicarlo en el diario de campo.Debo mantener la conviccin de que es posible formar ciudadanos con habilidades, conocimientos y principios seguir trabajando en equipo lo que permite integrar estudiantes quienes muestran solidaridad apoyando en los trabajos de equipo a sus s compaeros demostrando su tolerancia en los distintos grupos de trabajo a algunos que no participaban o que poco lo hacan, estos estudiantes iban confiando integrndose en los grupos mostrando as que tienen fortalezas.Comprendo que, todo estudiante pueden superar debilidades que les afecta que logran superarlo y destacar si se propone (maestro-estudiante).

Me propongo seguir incentivando el trabajo en equipo, practicar ms valores a la vez enriquecer su aprendizaje con actividades significativas mediante la lectura.Reconozco que tengo ms debilidades que fortalezas, es aqu, donde debo superar utilizando las pocas fortalezas para bien de mi personas y estudiantes a mi cargo. PARTICIPANTE: JUANA R. GAMERO TORIBIO Aula: 7