deberes y derecho de la primera infancia

7/24/2019 Deberes y Derecho de La Primera Infancia

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DEBERES Y DERECHO DE LA PRIMERA INFANCIA

POR:

SUSANA ANDREA MESA BERRIO

TUTOR (A):

MARYURIS

CDS

ATENCIN INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIATURBO ANTIOQUIA

2016

QUE ES LA LEY 10!"2006#


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Es el documento normativo que pone a Colombia al da con la legislaci

internacional en materia de derechos de la niez. El Cdigo posibilita

efectiva realizacin de los derechos fundamentales y prevalentes

nios nias y adolescentes colombianos$

CU%L ES LA FUNCION DEL ESTADO#

!as funciones del Estado tienen el ob"etivo de cumplir los fines del mism

es decir buscan darle al individuo un entorno apropiado para su realizaci

como ser humano.

!as autoridades de la $ep%blica est&n instituidas para proteger a todas l

personas residentes en Colombia en su vida honra bienes creencias

dem&s derechos y libertades y

para asegurar el cumplimiento

de los deberes sociales del

Estado y de los particulares# es por ello que el estado

cuentan con instituciones competentes que traba"an

para el restablecimiento de los derechos de los nios

entre estas est&n' el (C)* que traba"a por la

prevencin y proteccin integral de la primera infancia

la niez la adolescencia y el bienestar de las familias en

Colombia. El (C)* con sus servicios brinda atencin a nios y nias adolescentes y famili

especialmente a aquellos en condiciones de amenaza inobservancia o vulneracin de sus derechos$


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CU%LES SON LOS DEBERES Y DERECHODE LOS NI'OS Y NI'AS#

DERECHOS

A*+,-. 16erecho a la vida y a la calidad de vida y a un ambiente sano

A*+,-. 1!$ 6erecho a la integridad personal

A*+,-. 1$ 6erecho a la rehabilitacin y la resocializacin.

A*+,-. 20$ 6erechos de proteccin.

A*+,-. 21$ 6erecho a la libertad y seguridadpersonal.

A*+,-. 22$ 6erecho a tener una familia y a no ser separade ella.

A*+,-. 2$ Custodia y cuidado personal

A*+,-. 2$6erecho a los alimentos.

A*+,-. 2$ 6erecho a la identidad

A*+,-. 26$6erecho al debido proceso

A*+,-. 2/$ 6erecho a la salud.

A*+,-. 2!$ 6erecho a la educacin.

A*+,-. 2$ 6erecho al desarrollo integral en la primera infancia.A*+,-. 0$ 6erecho a la recreacin participacin en la vida cultural y en las artes.

A*+,-. 1$ 6erecho a la participacin de los nios las nias y los adolescentes.

A*+,-. 2$ 6erecho de asociacin y reunin.

A*+,-. $ 6erecho a la intimidad.

A*+,-. $ 6erecho a la informacin.


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A*+,-. . Edad mnima de admisin al traba"o y derecho a la proteccin laboral de ladolescentes autorizados para traba"ar.

DEBERES

1$ 6eber de respetar a nuestros seme"antes sin importar su se-o nivel socioeconmico religinacionalidad o sus impedimentos fsicos y mentales.

2$36eber de respetar a nuestros padres maestros y a todas las personas pues entre todos nayudan a encontrar el camino que conduce de la infancia a la vida adulta.

.6eber de aprender a respetar las opiniones y costumbres de los dem&s aunque no sean igualeslas nuestras.

$ 36eber de respetar las leyes que rigen la sociedad tener buena conducta en la escuelaportarnos bien en casa.

$6eber de respetarnos a nosotros mismos. 8uestro cuerpnuestro pensamiento y nuestros sentimientos son lo m

importante que tenemos.

6$ 6eber de hablar siempre con la verdad y cumplir lo qprometemos.

/$6eber de respetar y cuidar el medio ambiente.

!$ 6eber de respetar nuestra patria. Ella nos da alimenthogar educacin y todo lo que tenemos. En nuestras manos es

convertirnos en buenos ciudadanos que hagan de nuestro pa

del que todos estemos orgullosos.

CUALES SON LAS RUTAS DE LA LEY 10! " 2006#


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REQUISITOS QUE DEBO TENER PARA HACER UNA DENUNCIA DE ABUSO MALTRATO INFANTIL DE NI'OS Y NI'AS DE 0 A A'OS#

El maltrato a nios nias y adolescentes 6E)E ser denunciado ante las autoridades.

denuncia puede ser annima lo importante es informar la ubicacin del nio nia

adolescente ante'

Comisaras de familia

(nspecciones de polica

5ersoneras municipales

*iscala

9n abogado penalista y una psicloga se encargan de recibir las denuncias de abuso y e-plotaci

se-ual infantil en la lnea gratuita nacional del (nstituto Colombiano de )ienestar *amiliar :(cb

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P45.5 44 D78,8+94 S.57+4 ;7 Aelefonee inmediatamente o tan pronto como +ea posibl

$ Escriba un reporte dentro de las siguientes ?4 horas :sudeber de denunciar no est& completo hasta que el reporte

escrito se someta;.

$El reporte ser& evaluado para ver si se necesita accininmediata.

$!a accin tomada resultar& en una o m&s de las siguientes'

Caso cerrado como sin fundamento o inconcluso. Caso abierto oficialmente.

+e ofrecen servicios pero la familia reh%sa.

+e realiza supervisin regular en la casa.

El nio se lleva a custodia para su proteccin.

+e abre un e-pediente con cargos criminales para el en"uiciamiento.

OBLIGACIONES DELESTADO


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ARTICULO 1$ El Estado es el conte-institucional en el desarrollo integral de l

nios las nias y los adolescentes.

cumplimiento de sus funciones en los nivel

nacional departamental distrital y municip

deber&'

1$ @arantizar el e"ercicio de todos derechos de los nios las nias y

adolescentes

2$,segurar las condiciones para el e"ercicio de los derechos y prevenir su amenaza o afectacintravAs del diseo y la e"ecucin de polticas p%blicas sobre infancia y adolescencia.

$@arantizar la asignacin de los recursos necesarios para el cumplimiento de las polticas p%blicde niez y adolescencia en los niveles nacional departamental distrital y municipal para asegurar

prevalencia de sus derechos.

$,segurar la proteccin y el efectivo restablecimiento de los derechos que han sido vulnerados.

$5romover la convivencia pacfica en el orden familiar y social.

6$(nvestigar y sancionar severamente los delitos en los cuales los nios las nias y las adolescentson vctimas y garantizar la reparacin del dao y el restablecimiento de sus derechos vulnerados.

/$$esolver con car&cter prevalente los recursos peticiones o acciones "udiciales que presenten l

nios las nias y los adolescentes su familia o la sociedad para la proteccin de sus derechos.

IMPORTANCIA DEL >UEGO EN LA PRIMERA INFANCIA#

,l "uego podemos pensarlo como un espacio

transicin que hace el papel de mediador entre

fantasa y la realidad. ,s a travAs del "uego los ni

representan sus inquietudes ideas sentimientos

deseos. Entonces a travAs del "uego el nio log

elaborar diferentes situaciones que ha vivido

manera pasiva Ben la realidadB y mediante el "ueg

logra vivirlas activamente.

>odo nio tiene necesidad de conocer el mundo en q

vive entonces mediante el "uego logra utilizar s

sentidos para reconocer su mundo. +iente mira toca huele e-perimenta fantasea y crea. !


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padres tendramos que poder facilitarles las herramientas necesarias para lograr esta e-ploracin

adaptacin al entorno.

Es importante tener presente el valor del "uego en lo que respecta a la estimulacin de

imaginacin y capacidad de aprendiza"e del nio ya que otorga un espacio para que cada uno pue

ser libre de e-presar su creatividad y demostrar su curiosidad. Es un reBconocimiento de las cosa

que posibilita el buen crecimiento del mundo interno intelectual y emocional del nio.

El "uego en la primera infancia y en los nios que a%n no han adquirido el lengua"e es un espe"o de

mundo interior y permite'

6ivertirse.

Conocerse a s mismo.

Conocer y e-plorar el mundo.

E-presar sentimientos.

5royectar fantasas.

Elaborar conflictos.

,prender a compartir.

+ocializar.

(nvestigar.

CMO DEFENDER LOS DERECHOS DE LOS NI'OS#

El respeto a los derechos del nio constituye un valor fundamental de una sociedad que pretend

practicar la "usticia social y los derechos humanos. Ello no slo implica brindar al nio cuidado

proteccin par&metros b&sicos que orientaban antiguamente la concepcin doctrinaria y legal sob

el contenido de tales derechos sino que adicionalmente significa reconocer respetar y garantiz

la personalidad individual del nio en tanto titular de derechos y obligaciones.


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!a Constitucin 5oltica de Colombia consagra un con"un

de derechos fundamentales en relacin con los nios ni

y "venes. En estos preceptos se enfatiza que a ellos y

ellas se les deben garantizar todos los derech

universales y generales consagrados en la Carta agna

las diferentes leyes y en los tratados internacional

ratificados por el pas. (gualmente seala un referenque adem&s de "urdico es un deber ser esencial del Esta

y del con"unto de la sociedad' !os derechos de los ni

prevalecen sobre los derechos de los dem&s

QUIENES DEBEN GARANTI?AR LOS DERECHO DE LOS NI'OS Y LASNI'AS#

+eg%n la ley /0123//4 quienes garantizan los derechos de los nios y nias son' la *amilia

+ociedad y el Estado cada uno desde su hacer y desde su propio espacio son quienes deb

garantizar los derechos del nio. !a perspectiva de derechos invita a la familia sociedad y al Estad

para lograr una construccin colectiva de la cultura en favor de la infancia.

ARTICULO $L4 F4@9-94como ese nicho que acoge al nio desde su concepcin y que va te"ienen su interior esa red de relaciones tan significativas y decisorias en la

formacin del nio como persona como ser humano como ciudadano y por

tanto como nio su"eto de derechos. 5ara e"ercer la familia su funcin

requiere de ciertas condiciones sociales para estar bien y ser la

constructora de valores Aticos que caracterizan la democracia'

responsabilidad tolerancia obligacin moral hacia otros y el respeto porlos derechos.

ARTICULO 0: L4 S.+97;4;como elemento fundamental donde se mueven los nios es el espacamplio donde los nios e"ercen sus derechos y viven su niez a travAs de la interaccin con su med

5or esta razn se requiere de una sociedad que posibilite condiciones de vida que aseguren al nio

crecimiento y desarrollo humano en un ambiente de bienestar com%n donde prevalezca el nio com

interAs superior.


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ARTICULO 1$E- E54;. a travAsde acciones concretas tendientes a

me"orar las condiciones de vida deln%cleo familiar las condiciones sociales garantizando la permanencia de

las acciones emprendidas y la transformacin de su realidad.

DERECHO A LA PARTICIPACIN Y A LA IDA CULTURAL Y EL ARTE DE LOSNI'OS

ARTCULO 0. DERECHO A LA RECREACIN PARTICIPACINEN LA IDA CULTURAL Y EN LAS ARTES$!os nios las nias ylos adolescentes tienen derecho al descanso esparcimiento al "uego y

dem&s actividades recreativas propias de su ciclo vital y a participar

en la vida cultural y las artes.

(gualmente tienen derecho a que se les reconozca respete y

fomente el conocimiento y la vivencia de la cultura a la que

pertenezcan.

ARTCULO 1$ DERECHO A LA PARTICIPACIN DE LOS NI'OS LAS NI'AS Y LOADOLESCENTES. 5ara el e"ercicio de los derechos y las libertades consagradas en este cdigo lnios las nias y los adolescentes tienen derecho a participar en las actividades que se realicen en

familia las instituciones educativas las asociaciones los programas estatales departamentale

distritales y municipales que sean de su interAs.


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El Estado y la sociedad propiciar&n la participacin activa en organismos

p%blicos y privados que tengan a cargo la proteccin cuidado y educacin

de la infancia y la adolescencia.

deberes y derecho de la primera infancia

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