DEBATEINTRODUCCIÓN A LAS TELECOMUNICACIONES

MAYRA CELENIA NARVÁEZ DE PEREIRA

PROPÓSITOEstudiar los elementos que conforman las redes de datos en telecomunicaciones, así como las formas de interconexión de las mismas

Ingeniería de Telecomunicaciones

Facultad Ingeniería

ESTRATEGIAS Organizar dos grupos (A y B), dependiendo de la cantidad de alumnos en el

curso. Designar un líder de cada equipo. Documentarse con relación a los tópicos a discutir Cada grupo prepara una síntesis del tema que presentará para dar inicio al

debate El profesor se desempeña como moderador y lleva el seguimiento de las

respuestas correctas e incorrectas

OBSERVACIONES O COMENTARIOS

En el desarrollo de la actividad los alumnos pueden consultar la información para sus

respuestas en caso de requerirlo, utilizando los dispositivos móviles, tablets, entre

otros.

Se observa el trabajo en equipo de los alumnos y su motivación a participar

Prof. Mayra Narváez Ingeniería Telecomunicaciones

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES1. Con base en los resultados de la observación de las participaciones en

el debate y a la información obtenida en los resúmenes elaborados por los estudiantes, se puede concluir que el objetivo planteado se cumplió en un 100%

2. Como recomendación incluiría a otra persona que ayude en el control de las preguntas y respuestas.

LOGROS Y RESULTADOS OBTENIDOS

• Se evidenció una alta participación de los estudiantes• Las preguntas y respuestas estaban acordes al tema en estudio• Para obtener una evidencia del aprendizaje, cada estudiante redactó, al

finalizar la actividad, un resumen de lo aprendido en esta sesión de clase, así como su opinión de la actividad • En los resúmenes se puede identificar que los alumnos identificaron los

conceptos y elementos fundamentales de las redes de comunicaciones de datos • La mayoría de los alumnos manifestó su agrado por la actividad

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