REPARTIDO I. HISTORIA. 5°H. Liceo Lascano.Prof. Valeria Cardozo.De acuerdo con la historiografía occidental, la Edad Moderna es un período de

336 años comprendido entre dos grandes hitos; el primero, que pone fin a la Edad Media, es la caída de Constantinopla a manos de los turcos, en 1453, y el segundo, la Revolución francesa, iniciada en 1789, que marca el comienzo de la Edad Contemporánea.

A partir del siglo XVI, la historiografía occidental subdividió la historia en tres épocas: antigua, medieval y moderna. Esta última fue vinculada al concepto de modernidad para distinguirla de la etapa inmediatamente anterior, designada como

“media” por los humanistas del Renacimiento, quienes consideraban al tiempo transcurrido entre el siglo V y el XIV como un período oscuro “mediando” entre la Antigüedad clásica y la nueva y promisora época que retomaba el camino de las artes y la ciencia, perdido con la caída del Imperio Romano.

La modernidad se identifica con el tiempo nuevo, orientado hacia formas de vida distintas, hacia la construcción de un nuevo futuro, alentado por los tres grandes acontecimientos (el descubrimiento del Nuevo Mundo, el Renacimiento y la Reforma protestante) que revolucionaron la conciencia europea en el siglo XVI y significaron un radical rompimiento con el pasado medieval. Así, no obstante lo inconsistente y efímero del término “moderno”, que en estricto sentido se refiere a lo más reciente, la historia

continúa respetando aquella división arbitraria, aunque el período entre 1453 y 1789 ya constituya el pasado reciente, y no obstante saber ahora que la Edad Media no fue en realidad una etapa oscura en la historia de la humanidad como la percibieron los renacentistas.

Delgado De Catú, Gloria. El Mundo Moderno y Contemporáneo. Tomo I. De la era moderna al siglo imperialista. Pearson. México. 2005. Pág 42.

Geymonat, R; Vidal, B; González, S.Historia II. La época moderna en Europa y América. Uruguay. Santillana. 2001. pág 12.

Actividad 3:1. Lee el texto atentamente2. subraya en color rojo aquellas palabras

que no comprendas, anótalas en el cuaderno y busca su significado

3. Subraya en color azul lo más importante

4. Anota en el cuaderno las palabras clave que brinda el texto

5. Respondea. ¿Qué sucedía, según

Mousnier a fines del siglo XV?

b. ¿Las diferentes civilizaciones tenían conocimiento unas de otras?

c. Reflexiona y explica con sus palabras lo planteado por Mousnier.