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Radies Vilmos I Ritter Aladár
título original: LAPTERVEZES TIPQGRAFIATraducción: Katalyn Muharay.
Primera Edición en españolMarzo de 1986
***Derechos reservados según la Leyde Derechos de Autor, expedidamediante Decreto Supremo No. 610de 30 de julio de 1976.
***Impreso en Productora de Publicaciones otoQuito-Ecuador.
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CIESPAl
CALCULO DE ORIGINALES: Cálculo de UN" por Iínea.- Cálculo de UN"por número de puntos.- Cálculo deUN" con c1ave.- Cálculo de la composición espaciada.- Cálculo de variaciones dentro del texto.- Cálculo deloriginal con intertítulos.- Utilizacióndel espacio disponible.- Cálculo connúmero de puntos.- Cálculo con clave.- Cálculo del alto de la columna.Cálculo de partes destacadas en negri-
REDACCION y CORRECCION DELORIGINAL: El original para la imprenta.- Corrección de textos de téI.ex.- Papel enmarcado para original.~
Partes complementarias del orlqinal.rEscritura de números y cifras.- Preparación del original.- Corrección de estilo y contenido.- Orden del levantamiento del título y del texto.- Títuloy caracteres.- Colocación de signospara títulos y titulares.- Indicacionespara establecer el ancho del título.Uso de las abreviaturas.- Intertítulos.Orden del levantamiento del texto.Cómo destacar partes dentro del texto.- Composición de gráficos.- Composición indentada.- Datos de la prime"ra página.- Orden del levantamientopara fotocomposición . . . . . . . . . . . . . . 59
INDICE
Introducción 9Prefacio 15
PRIMERA PARTE
U:\, FUNCION CONTROLADA DELREGENTE...................... 17
AIPLlCACION DE LOS ELEMENTOSDIE LA ARMADA: Sumarios y llamados en primera.- Los lIamativos.Titulación monotipográfica.- Los blancos y la página.- El marco.- Textoenmarcado dentro de otro texto.Encuadre apartado,- Noticias intercaladas.- Filetes y Elementos geométricos con efecto ilustrativo.- Títulosinvertidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
UBICACION DE LAS NOTICIAS SEGUN SU IMPORTANCIA: La páginay la importancia del área.- La importancia de la noticia.- Cómo expresary destacar la noticia 33
FORMAS DE DISEi\lO: La bandera.-Forma libre 38
LOS GENEROS DEL PERIODISMOY SU COMPOSICION: Editorial.- Artrculos de opinión.- Glosa.- Cartaabierta.- Comentario.- Lead.- Noti-
cia.- Noticia corta.- Informe.- Ilustraciones en las informaciones.- Comunicado.- Entrevista.-Declaración.Encuesta.- Entrevista cólectiva.- Conversación.- Ilustración de entrevistas.-Reportaje.- Crítica.- Folletln . 44
PROYECTO DE DISEÑO DE PAG 1NA: Extensión de los materiales enla página.- Método del cálculo.- Paraaumentar la extensión.- Para disminuirla extensión.- Cálculo de página deun semanario literario. . . . . . . . . . . . . . 93
ta.- Cálculo de texto impreso .
CORRECCION DE PRUEBAS: Empleode los signos de corrección.- Comprobación de correcciones.- Correccióndel texto de fotocomposición.- Revi-sión, supervisión yautorización .
76
84
EN EL TEXTO " .. . . .. . .. 119
CONTIGUIDAD ENTREPAGINAS .. , " . . ... . . . . . .. . . . . .. 123
BOCETOS PARA UNA PAGINA.. . .. 126
POSIBILIDADES PARA EL DISEÑODE MATERIALES DE IGUAL EXTENSION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 128
30 VARIACIONES PARA UN TEMA.. 130
FORMAS Y POSIBILIDADES DELDISEÑO: Composición en bloque.Composición Iibre.- Composición mix-ta 9E
EL SISTEMA DE SECCIONES Y DEPAGINAS ESPECIALES 102
VARIANTES PARA TITULaS Y TITULARES: Títulos subrayados.- Enmarcados.- En bloque.- Composicióndel título 107
ESTILO CARACTERISTICO DEL DISEÑO: Logotipo.- Título.- Encabezamiento.- Títulos de sección.- Llamados en primera y sumarios.-Texto.Ilustraciones. . . . .. . . . . . . . . . . . . . .. 113
ORDEN DE IMPORTANCIA Y DISE-ÑO DE PAGINA................. 117
UBICACION DE ILUSTRACIONES
MODELOS PARA UBICACION DEDOS TEMAS 136
MODELOS PARA PREPARACION DEBOCETOS: Abreviaturas para títulos.Bocetos sin títulos.- Sistema simplede pautas o patrones.- Sistema integral de pautas o patrones.- Armadascon ventanas.- Armada completa.Bocetos con ilustraciones y títulospegados.- Boceto reducido 138
DISEÑO DE PUBLICACIONES DETEMAS ESPECIALES: Numeración.Encabezarniento.r- Titulación.- Composición del texto.- Leyendas.- l lustraciones.- Publicaciones Iiterarias.Publicaciones económicas.- Publicacio-nes científicas y técnicas 158
DISEÑO DE SEMANARIO: La portada.- Titulación de semanarios.-Intertítulo.- Composición del texto.- Dise-ño y Armada de la página. . . . . . . . . .. 162
MODELO DE DISEÑO PARA UNSEMANARIO: Proyecto del Semanario.- Inicio de la página.- Diseño dela página y doble página. . . . . . . . . . .. 168
DISEÑO DE SEMANARIO LITE-RARIO......................... 181
DISEÑO DE SEMANARIO JUVE-NIL 184
DISEÑO DEL DIARIO: Página dinárnica.- Clasificación de los diarios.Formato.- Relaciones entre formato yestilo.- Estilos del diseño.- Diseñosimple.- Diseño de diario modernoilustrado.- Titulación.- Diseño de dia-rio sensacionalista. . . . . . . . . . . . . . . .. 187
MODELO DE UN DIARIO GRAFI-CO: Proyecto.- Concepción de laredacción.- Información gráfica y fotográfica.- Redacción de la leyenda .. , 199
DISEI\IO DE LA REVISTA ILUS-TRADA 206
SEGUNDA PARTE
CONTENIDO. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 209
CONOCIMIENTO DE LAS LETRAS:Desarrollo y formación de la escritura moderna.- La letra de imprenta.Canon de letras.- Clasificación de lostipos según sus características.- Tipos
de letras.- Grosor de la línea.- Posición del eje.- Espesor.- Letras trans-feribles y de fotocomposición 210
CATALOGO DE LETRAS 226
ELEMENTOS DEL DISEÑO ~. 250
REGLAS DE COMPOSICION 259
REGLAS DE TIPOGRAFIA: Espacioentre columnas.- Filete de separación.Recuadro de filete y de ornamentos.Cuadros o tablas.- Ubicación de laslíneas en la columna.- El orden de lalectura.- Reglas para espaciar.- .Composición indentada.- Línea de cie-rre.- Alineación. . . . . . . . . . . . . . . . .. 267
REGLAS PARA EL USO DE INI-CIALES 277
EL CENTRO GEOMETRICO y OP·TICO 281
SIMETRIA , .. 284
ASIMETRIA 286
ARMONIA DE LA COMPOSICION .. , 288
ORDEN EN EL DISEÑO. . . . . . . . . .. 292
MOVIMIENTO EN EL ORDEN ..... , 299
LA PROPORCION . . . . . . . . . . . . . . .. 304
EFECTOS DE CONTRASTE...... .. 311
PUNTO DE CONTRASTE Y EQUILI-BRIO EN EL CONTRASTE. . . . . . . .. 318
RITMO..... 322
EL USO DEL FI LETE . . . . . . . . . . . .. 327
ELESPACIO BLANCO 334
EL TAMAÑO RELATIVO , 341
COMPOSI.CION 344
LA IDEA ENEL DISEÑO , 351
DISEÑO INTEGRAL DE LAPAGINA. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . .. 353
REDACCION y DISEÑO DE TITULOS......................... 358
LOS INTERTITULOS 375
LAS LEYENDAS. . . . . . . . . . . . . . . .. 380
MODELOS DE DISEÑO 384
PREPARACION DEL BOCETO. . . . .. 402
MEDIDA DE IMAGENES Y CAMBIODE PROPORCION . . . . . . . . . . . . . . .. 409
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Letraset
Broadway
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Chippendale
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242
Starsettograph
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Letragraphica
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Runnymede
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Starsettograph
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Boutique
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243
Starsettograph
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ABCDEFGHI
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Rubens Ornated
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244
Starsettograph
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Starsettograph
Round Rosie
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1/1"Las indicaciones tecnológicas del original y
de la imagen constituyen la parte técnica deltrabajo del diseño. En este caso el originalsignifica un volumen de texto y un título.La imagen, el tono, el dibujo, el filete y elornamento son también materias primas para el diseñador. (1 - 2).
-También significa una grantarea el diseño del título y subtitulo (4) que exige la experiencia técn ica y tipográfica.
-De las indicaciones para lasfotos y las imágenes (5) se tratará en un capitulo del libro.El lado artístico de la foto y suaplicación en el diseño será estudiado en otro libro. La fotologra su forma final, su relacióncon los otros materiales, me-
-El texto que se eligió comoejemplo es solamente uno de loselementos. La foto, otro elemento del diseño, exige igualmente conocimientos técnicos(2), por ejemplo, el cambio deproporción, que tiene que ejecutarse con mucha precisión. Sise cae en error en las indicaciones ello puede ocasionar el fracaso de la concepción del diseño.
didas, cálculos, reglas) para queel diseñador pueda efectuar sutrabajo con seguridad.
-En el libro se tratarán losconocimientos tipográficos (me-
El diseño gráfico es un arteque utiliza materiales prehechos o hechos a medias parasus composiciones. Para que eluso de esos elementos sea correcto es preciso tener conocimientos técnicos-tecnológicos.Por ejemplo, considerando eltexto (3) como parte del diseño, constituye un volumen, unacolumna, que es parte integrante de la composición. Pero a lavez significa un original mecanografiado (1) que tiene unacantidad de letras determinadas.Mediante el cálculo de originalse puede obtener el ancho y alto de la columna, en suma, lostamaños de la superficie queocupará en la composición. Para que el diseñador obtenga elmaterial para su trabajo necesitatener conocimientos técnicosde imprenta. Además del diseño, la orden de levantamientodel texto, las indicaciones de tamaños de letras, del ancho delas columnas y de los títulosexigen preparación técnica.
Elementosdel diseño
250
Volumen del texto
3
Tono
Título e intcrt ítulo
DEPGHIKLMND
IJKLMNOPQRSTUVW
ABCDEFGHXYZABCD
EFGHKLMNOPQRSTlJ4
Dibujo
imagen
FiletC' y ornamento
5
6 7 8
2.51
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daopü úertzusop mvqklodesqbrtaopó úertzuiop mvqklo desghklOp6dasertzmbhnjl<,opócsdokiop6dasertzmbhnjl<iop6csdouktoép defsaycxd nbhgfzu,lgolukloépdersaycxd nbhgfzurlgolkoplkjldgtesda mupolópksdeakoplk¡fdgtesdllmupolópl<sdeamads nbughopm cxdertzu mopmllds nbughopm cxdertzu mopgader cqourtz sdei:ipoü mktévbqader cqdurtz sde6poü ml<léllbndseaoqnz uopxcdnh kopadsendseadobz uopxcdnh kopadsa
Reglas para el uso de iniciales
El centro geométrico y ótico
NOPQRSTUVWXY
NOPQRSTUVWXY
11'-- ---'
12
opq u-
Rkmno
naonñ üeetzuiop rrwqklo desqhklopi'idasertzmbhnjklOpOcsdouklcép oersavcxo nbhglZlJrlgolkoplkJldgtesdami;pol6pksdearnads nbuqbopm cxoertzu mopqeder cqdum sdeópoü mklévbndseacqhz uopxcdnh koceoseeooeone upülltjmnbsd apendkbüpbsedi'ipghüédálkimoi;kdsamedpoümopdeJ(gepoilmadokcdnkdse edop beomé kükgdhdaop6 üertzuiop mvgkJo desghl(iopodasertlmbhnjk,opocsdoukloép dersavcxd nbhglzurlgolkoplkj tdqtesda rnunclópksde amads nbuqhopm cxdertzu mop
apo élkjhz poiultred.mdhielwuliopoerzh
I"abcdefghijesa dui polókkdhjuióbjkl mdfgtziwbónghzulrellsdeoplíereo sdertau¡c cvbmésd cwerteuro p6ú!kj
Reglas de composición
abcd efgh jklrnn
sdeóooü mklévbuopxcdnh kcpaose
upúlkjmnbsd apendk6pghíí édálkr moukds
amedp5 dmopde xqepoi lrnadokodirkdsa eccc beomó kükgdh
ocaéosoe teorew cvcsnh okno
ndáéhsde tzurew cvcsnb oknc
rlilOp6CierlzulOpmvgl<lode.sghkropó dasertz mbhn¡kJop6 csdoul;loépderSlIycxdnbhglzuflgol
qader CgdUftl sde5poü mklévbkcplkjIdqtesda mupotópksde amadsnbughopmcxd'Orllumop
nbgh¡tr yswer
AfghjklrnnopqrstuvwxcdefghjklmnopqrstuvwxabcdeVW)(
Reglas de tipografía
ksc ope pcrpc¡ mjksd
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édtporasemjurcpsrzt
e~jh9fde xvlguu o"'"
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Rkmno
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we mcv unonctcpasdGqtriop'f1zhgjkléseo
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diante el diseño, el que deterrnina su rango, adjudicándole unpapel principal o secundario.
-El dibujo (ilustración, caricatura, gráfico, o letra dibujada,etc.) (7), significa un detalle ligero en la página. Este atractivo y efectivo instrumento podr ra tener un papel mucho másimportante si los diseñadores loaplicaran con más valentía.
--Los tonos y los espa-cios blancos también constituyen elementos significativos dela composición. Muchas vecesdeterminan el aspecto de la doble página. El diseñador debeencontrar las posibilidades desu aplicación con ojo certero,aprovechando sus ventajas y evitando las exageraciones.
-La línea y el ornamento (8)son elementos ampliamente utilizables. Son excelentes para lograr un orden racional. Puedenaclarar conexiones difíciles deseguir y ordenar el desorden.Además tienen un papel decorativo inapreciable.
--L_as reglas de n(9) sirven para hacer ibleel texto. Además de formar unárea bella, ayudan a la lecturacontmua y sin estorbos.
j->,r;110111a en la composición
ABCDEFGHI.JI<L
y ash11.etrÍa
Arrnon ía en la covnposición
-El conocimiento fundamental y la aplicación de las reglasde tipograHa (10) son indispensables para el diseñador. Enuna situación de aprieto las regias tipográficas son las que sesacrifican primero. Sin embargo, se pierde todo el esfuerzocon que se realizó el diseño siqueda un error tipográfico enel periódico.
-La aplicación de las reglasdel uso de iniciales (11) es d if í
cil porque sus indicaciones sonmuy r iqidas. Generalmente nose dedica bastante atención a laelección de la letra para iniciales, su medida y su ubicación enel texto porque no se le atribuye la importancia que en realidad tiene. Ocurre que con elempleo de iniciales el diseño espeor que sin ellas.
-Después del estudio de lasreglas se examinaran las modalidades de la colocación de loselementos. El concepto de centro geométrico y óptico (12)explica ciertas ubicaciones instintivas.
-La sirnetr ra y asimetr ía sonmétodos elegidos por el diseñador. Es fundamental optar deantemano entre un diseño dinámico,moderno o tradicional.
haedrbdg orndesqhzujkfgeopbd desamcvmse kadspo iklrncfd mserzuvcgh mbbüpoiki!é bedcsxse urztmjkglo vfghjlki hnjkiop
nvg dr ¡opoü olkjhes inpk
5
r---------------., 16
El con traste
IEl equilibrio en el contraste
La función del filete
-
-La definición "Arrnoru'a enla composición" encierra laexistencia de relaciones de contenido y forma. La composiciónexpresa la estructura del pensamiento y el lenguaje con divisiones, agrupaciones y ubicaciones.
-De todas maneras, se damás preferencia al orden frenteal desorden. El orden tipográfico (15) es la primera fuente dela estética y a la vez contribuyeal entendimiento.
El espacio: blanco
-El espacio blanco (17) esun problema delicado. En ladecisión de que un periódico
-El movimiento en el orden,la proporción (15), el contraste,el equ il ibrio en el contraste yelritmo (16) son cateqor ías estéticas con cuyo dominio el diseñador puede producir periódicosde alto nivel y al gusto moderno. Para el principiante significan una base para desarrollar sucapacidad.
-El filete (17) en las manosdel diseñador es una gran posibilidad para crear un orden racional. Si logra reunir esa función con la fuerza decorativadel filete nacen muchas buenassoluciones.
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El ritmo
254
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El tamaño relativo
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La idea en el diseño
ABCDEFGHIJKLMNPQRSTUABCDEFGHIJ
KLMNPQ
22 r--------------,Redacción y diseño del título
HIJKLNOPQRSTUVWXY
KLMNOPQRSTUVW
XYZABCDEF
EFGHUKLMNOPQRSTUVWXYZ
20 L... ---'
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Abcdefghiklmnopqrstuvwxyzabc
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El diseño
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•
Diseño integral detallado de la página
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DEFGHIJ~LMNOPqRSABCDEFGHiJKLMNOPQRSTUVWXYZ AB
IISIUVWIYIABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ NOPQRST
21 L- --l
255
del diseü.o
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// V 1\V /
V 1\//
La proporción de las imágenes
Preparación del boceto de revista ilustrada
27
tenga muchos o pocos espacios 26 ~=============~======:;z¡r======;lblancos influyen factores de re-dacción, de género, de moda, deeconomla, etc. Lo más importante es que haya equilibrio entre el espacio blanco y el impreso.
-Sin una idea del diseño (20)se puede caer en repeticionesformales. Todo elemento puede ser punto de partida parauna idea: una foto, un texto, undibujo o cualquier otra cosa.Hay que evitar las ideas malconcebidas.
-El tamaño relativo (18).Un elemento del diseño en SI noes ni grande ni pequeño. Es elentorno y otros elementos utilizados los que le confieren sutamaño relativo.
-Diseño (19) significa la utilización de todos esos elementos y la búsqueda de formasnuevas con la ayuda de la capacidad creativa del diseñador.
-El diseño debe extendersedetalladamente (21) a toda laamplitud de la página. Un proyecto esquemático que trasladeel trabajo de precisión a la imprenta, no es suficiente.
257
-Redacción y diseño del títu lo (22). SÓ lo después de saber manejar la letra, el espacio,las proporciones y los contrastes se puede emprender la redacción y diseño del título e intertítulo (23), porque esta es laparte más interesante pero la
258
más dificil del diseño gráfico.
-La leyenda (24) puede serun elemento muy importantedel diseño y es inevitable su elaboración empeñosa.
Se presentarán algunos mode-
los (25) no para ser copiados sino para motivar la fantasla deldiseñador.
En los dos últimos capitulasse tratará de la preparación delboceto y cómo proporcionar lasimágenes (26-27).
Reglas decomposicibn
Aún antes de la invención dela imprenta, los manuscritos seescribran tratando de darle altexto un aspecto homogéneo.En la era gótica se lograba unahomogeneidad de una perfección insuperable hasta hoy conel dibujo de la letra y con el reducido espacio entre ellas y entre las palabras. Este esfuerzopara lograr una textura sin rupturas perjudicó la legibilidad.
El renacimiento liberó a la letra de la rigidez gótica, aumentó la legibilidad del texto y, sinembargo, creó imágenes de textos que con su uniformidad ybelleza sirven como ejemploshasta hoy.
La composición del textomoderno tiene metas parecidas(espacios pequeños entre palabras que producen una texturasin manchas blancas, I (neas registradas, etc.) pero ella estácondicionada por la velocidadde la técnica moderna. Hay quedistinguir entre la exigencia decalidad de un prospecto de poco texto, un libro de bibliófilo
y un periódico o magazine. Noobstante, en el caso de periódicos, hay que someterse tambiéna las reglas de composición ycorregir los errores más notables.
La uniformidad en la composición y el espaciado entre palabras.
El espaciado tiene que serreducido. Generalmente es de1/3 pica o puede ser modificadopor la justificación pero sin quesea dos veces más grande ni menor que 1/4 picas. El espaciadogrande rompe la I(nea y se produce un recorrido entre las 1(neas siguientes (3). Cuando esmuy reducido las palabras no seseparan bien y se confunden enla lectura (4). Si es posible losespaciados deben ser iguales enla misma lmea,
-Corte de palabras. El espaciado 1/3 pica tiene que ver conla cantidad de palabras cortadasencolumnadas. En periódicos orevistas éstas no deben ser másque 5, pero la regla más importante que debe seguirse es la delespacio reducido. Con el corteno se deben trasladar dos letrasa la lmea siguiente ni tampocodejar dos letras estrechas al final
¡f
!
de la lmea anterior (por ej. il-).
-Sangria y I (nea incompleta.La sanqr ía es para llamar laatención sobre un pensamientodistinto dentro del texto continuo. Sangría demasiado grandeecha a perder el aspecto homogéneo, gris del texto. Debe tener un tamaño suficiente paraser percibido en la lectura, perono resaltar a simple vista. Unasanqr ía de 1 pica es suficientepara casi todos los anchos decolumnas utilizados en los periódicos.
La última línea del párrafodebe ser absolutamente más larga que la sangría. Hay qué evitar que tenga sólo 2 o 3 letras.El espacio al final de la Imeatambién debe ser más largo quela sangría (7-8).
-Cómo destacar en el texto.Si es posible no hay que perturbar la textura de una composición uniforme y bella. El primer grado para destacar es poner en cursiva, lo que sólo esnotable durante la lectura. Consu uso no se pierde el aspectohomogéneo del texto.
El segundo es espaciar, lo quetodavía no es muy notable en la
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3
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4
Si el espaciado entre palabras es grande se forman calles o recorridos que rompen la homogeneidad del texto de aspecto gris.y l.os espacios 1/3pica producen un texto más contfnuo.yLa gran cantidad de corres al final de líneas seguidas hacen desigual el margen. Utilizando espaciadosdemasiado reducidos se dificulta la lectura./Sin muchos cortes repetidos las dos líneas de margen son iguales (3-4-5 -6).
5
260
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6
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7 8
La sangría muy grande o la última línea del párrafo muy corta o larga dan un aspecto fragmentado a la composición.Alna pica de sangría essuficiente y dará un mejor aspecto al texto. Cuando a la última línea dc1 párrafo le falta poco para ser una línea entera es mejor completarla. / Palabra destacada en cursiva se diluye en el texto. No obstante la notamos durante la lectura. Espaciar dentre del texto tam poco es muyllamativo. Con la variante versalita obtenemos otra posibilidad no muy notable de destacar.j/frestacar con versal es más perceptible. El usode la negrita dentro del texto da un aspecto abigarrado. Cuando se quiere destacar con negrita es mejor componer en líneas aparte con otroancho (7-8-9-10).
9
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261
superficie del texto.
Algunos tipos de letras tienenvariantes en versalita (letra versal cuyo tamaño corresponde a"x" minúscula). Podemos considerarla también como una manera no perturbadora de destacar.
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12
El uso de la VERSAL paradestacar es más notable por sutamaño y no por el grosor desus lineas.
Varias líneas seguidas, espaciadas y comprimidas, producen un texto difícilmentelegiblel Texto de varias líneas espaciadas exige composición estirada. Esto es loque hace más aceptable la imagen del textoJTexto en versal, comprimida es difícilmente legible./En este caso también ayuda a la lectura la composición estirada (1112-13-14).13 14
Dos métodos para componer sin justificación. El primero es sin cortes y por esocon más espacios al final de la línea. En el segundo, con los cortes se puede regular mejor la terminación de las líneas y el resultado es una columna más uniforme.Los espaciados entre palabras son siempre de 1/3 pica porque no es necesario variarlos (15-16).
La manera más fuerte paradestacar es utilizar negrita. Suuso no es recomendable en texto continuo porque perturbabastante la homogeneidad delescrito. En periódicos, cuandose destaca en negrita, se lascompone en lineas aparte parallamar más la atención.
-Relación entre el texto espaciado y el interlineado. Varias lineas espaciadas con interlineado reducido entre ellas dificulta la lectura. Hay que evitarespaciar en varias lineas segu idas en un texto continuo. Si esun texto espaciado autónomohay que aumentar el interlineado (11-12).
Las lineas en versa I tam b iénexigen interl ineado más ancho
262
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16
17
6 puntos 6 picasmklop vdrtz uóbgt oplkuwertz mókíé xúbüh opubüvá xéy6 múdlg adezedert zupolkj nysarbgróómunh wedrt axdl omivdbgtrl vfrede nbgtzu ophgbgtrl vedew sxbü ónódlre bnhz mawertz uzhb-
8 puntosnhzu mjuio pokjnhswer bgf vhzu opnh bgtr bvfr opzbgt zhnuio omj kiounbvf eds wertzmju nhztg mju bvckbved ertz injl ilodeer der mnh musfde bgt nhzu mju(l,pólo iklo mj nhz
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10 puntosmujki gtr bfzede bgtr sawnhég eopi lieloasd gt ozukjhz gtrf deszved oplk zlif.íbg nhzt metczfre nhztusbg-
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263
para la mejor legibilidad (1314).
-Dejando un margen irregular se pueden componer columnas delgadas con espaciados reducidos entre palabras. Estacomposición tiene dos variantes. La primera es sin cortes (eneste caso las diferencias entre ellargo de las líneas es mayor).La segunda es con cortes (conuna diferencia menor entre laslíneas) (15-16).
-Relación entre el cuerpo yel ancho de la columna. Paraque la máquina de componerpueda aumentar o disminuir elancho de los espaciados es preciso que en la línea haya uncierto número de estos. Si elcuerpo es grande y la columnaes angosta, naturalmente contendrá menos cantidad de espaciados entre palabras y más sobrantes al final de las Imeas.Cuando la máquina distribuyeéstos se forman espaciados muylargos entre las palabras, lo queafea el aspecto. Se presentan enuna página entera muestras decomposiciones con letras de 68-9-10 puntos en columnas de6-7-9 y 11 picas de ancho.En el ejemplo se puede notarqué relación tiene el tamaño dela letra con el ancho de la com-
264
18
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2 puntosbvfred sdefgtz nkóülop kólü
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4 puntos
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gúnülki juzhnbgt fvcdert zuiop dscvbnhzt
ha6élki hilop bül6k bkbúlkjí délá dpéádog
bzuiop mjuki nvcxs edáklép dokiujhz úfók
posición (17).
kujhz tgfre bvf nhzjuki opmisdacvf numo klülop óqü frtzzhgtrf dcvbgt nmjhnmju derbcvfr xcde mjuki nokjloi frtzunbvcxya ünbqhztr 6fghzáézhg bvcxyasde 6polkiujhzgs
Los dos primeros textos están sobre tramado 25 por ciento. El resultado en negativoes inseguro. Los dos segundos están sobretramado 50 por ciento. Los dos tercerosson el 75 por ciento donde el texto es negroya se pierde, pero el que está invertido esbien visible. Los dos últimos son negros. Eltexto negativo se ve muy rígido, muy níti-do. (19). 19l....- -.J
-Entonar e invertir. El diseñado debe saber con qué seguridad la imprenta puede produ-
-Composición comprimida yestirada. La primera es utilizada en los diarios. Con interlineados anchos solamente secomponen artículos completos-nunca parte de ellos- de especial y destacada importancia.(Un texto con algunas líneas deinterlineado aumentado es conderado también en periódicoscomo un error tipográfico).Los magazines y revistas muchas veces componen todos sustextos con interl ineados anchos.En la mayoría de los casos el interlineado es de un punto; a veces puede ser de dos, lo que todavía produce un aspecto homogéneo. Aumentando el interl ineado el aspecto será másairoso. Con interlineados exagerados el texto será desintegrado (18).
265
cir textos sobre superficies entonadas. (En superficie gris letras negras o en superficie grisy negra letras blancas). En teor ra hasta en un tramado de 75por ciento el texto es legible yla imagen del texto negativo
266
es satisfactoria en 25 por ciento. En la práctica es mejor tener en claro la capacidad de laimprenta y pedir únicamentesoluciones que puedan resultar.En los tramados en colores también hay problemas porque, por
ejemplo, lo que es legible en tramado rojo es ilegible en azul.Generalmente es preferibleadaptarse a las posibilidades técnicas de la imprenta (19).
Reglasdetipografia
Con la ayuda de las reglas dela composición se crea un textolimpio, claramente legible, gramaticalmente correcto y de belio aspecto. Además se establecen reglas en otros campos dela tipografía para una lectura decomprensión impecable, sin estorbos, facilitando así la orientación del lector.
Aqu í se defin irán las reglastipográficas referentes a periódicos y revistas, demostrandosu empleo en los capítulos sobre diseño.
ESPACIO ENTRE COLUMNAS.
Su ancho tiene que ser porlo menos lo suficiente para noestorbar la lectura, para que laslíneas queden claramente separadas. Su medida depende deltamaño de la letra y de la columna utilizada. Con letras de8 puntos no se debe dejar un espacio de menos de 6 puntos. Sepuede aumentar este espacio,pero sin que se destaque óptica-
esx dui polok 6podgf apo élkjhz poiuztrdiekdhjuiobjkl mdfgtziw mdh ierw utiop oerzhásó nghzutre asdeopl esx dui polók 6podgfktred sdertzuio cvbm kdhjuiobjkl mdfgtziwésd qwertzuio p601kj ásó nghzutre asdeoplüqtrl opirtzhg jkléseo ktred sdertzuio cvbmwe mcv juiolk lopasd ésd qwertzuio p601kjksd ope poi poi mjksd üqtri opirtzhg jkl éseoekjhgfde xvfgtzu owi we mcv juiolk lopas.dédtpoi asemju iopsrzt ksd ope poi poi mjksdnbghztr yswer 60per ekjhgfde xvfgtzu owisertzui bgtr ydeüílkhO édtpoi asemju iopsrzt
El espacio entre dos columnas tiene que sersuficientemente ancho corno para no perturbar la lectura y separar con seguridad. Elque se ve en el ejemplo es insuficiente. (1).
2 xse qer deop60 mjkd nbghztr yswer 6úperdeop 60nhzut dertzu sertzui bgtr ydeüílkhocvdserw yvfrtz uiopd xse qer deop60 mjkdkljilép bgfrewsx mhki deop 60nhzut dertzudfónh kilép6 dg60tzu cvdserw yvfrtz uiopdmsre nbgtrvfdsa vksó kljilép bgfrewsx mhkiyaertzuiop ndhzu má dfónh kilép6 dg60tzukafrt ert p600unhjkle msre nbgtrvfdsa vksóapoerfvbgtzui dsdetz yaertzuiop ndhzu mámuwe rservgh klilénh kafrt ert p600unhjkleateülo mxserqw op61 apoerfvbgtzui dsdetzdrtzui ase órnlé Ikjuo muwe rservgh kliiénh
El tamaño de la letra y el interlineado tam-bién influyen en el ancho del espacio entrecolumnas. En vez de indicar reglas es preferible que sea decidido por el buen ojo del diseñador. (2)
El corondel separa con seguridad y tambiénpuede tener la función de adornar si se emplea en un espacio más ancho. (3).
ateülo mxserqw op61 poi dfrtbnh ysae wtkdrtzui ase timié Ikjuo setmó 6ióéá kilopdgtpoi dfrtbnh ysae wtk vser ysetui ndui mklpsetmé 6fóéá kilopdgt dio iop tikilvfrezu mkvser ysetui ndui mklp deui vgdfrtzu pqrdóhdio iop tikilvfrezu mk maer cde nhz uiop6wdeui vgdfrtzu pqrdóh dswqa xswertz uiopOrnaer cde nhz uiop6w 6élkjhgfdsawertz uiudswqa xswertz uiopll mnbser xcdswqr popáélkjhgfdsawertz uiu dilép6 óklcsde yeyqemnbser xcdswqr pop erfdgtzu iqwe mkil os
3 dilép6 okicsde yayqe a nui fgthzui xswe jhs
mente (por ejemplo, más de 12puntos en el ejemplo anterior)porque en consecuencia debenser aumentados todos los espacios de alrededor. El corondelachica el espacio, pero, por otrolado, hace inequívoca la separación. Además de separar tienetambién un papel decorativo.En este caso puede ser másgrueso, situándose en un espacio mayor.
FI LETE DE SEPARACION.
Su función es diferente quela del corondel. Separa dos materiales distintos. No es suficiente colocar un filete· másgrueso en el espacio acostumbrado porque esto une más quesepara. Es preferible hacer lacomposición más angosta paradar el adecuado espacio a la separación.
RECUADRO DE FILETE YDE ORNAMENTO.
La norma más importante esque la parte recuadrada debeconsiderarse como un área independiente del diseño y por lotanto someterse a las reglas referentes a los márgenes. Si no sereduce lo suficiente el ancho delas columnas, el texto se adosa
267
9
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ABCDEFGHmdh ierw utiop oerzh
es~ dui poliik /lpodglkdhjuiiibjkl mdlgtziwásó nghzutre asdeoptktred sdertzui O cvbm
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pümbpe peztóki ndgtrlki ncf dsrfepño msemapmvgdsnhopdreuitó ndgr haeprz mamdopenade solíé mvds 6ghztr po mündtlkjihaedrbdg ómdesghzujkli vcdxSfg ómo kjlgeopbd csedülk61é nálkjutóp desamcv bomse kadspo iklmcfd mserzuvcgh ókólkjgu
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6'-- -'
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pe wolip6polklmnhlPfdmOp<llUJ.denzuowqaV,hokiolkbgl "''''''U'''¡.'' opIpapvsvlrtasedc"lgblU,üweq~ümnhJ.I"i'""vI9~'p15mdghlul,pb.ed.wnzu"dol.l'OI)b9h'u"UI'''"sddok'PQIfglhiimcgadsOeqyde apmlkkds "1I"tz..tlapII,nh.klümcd'''wa'md... ucde,mokulkmluLOph;'.lopllüsetvcd11lhlkjmaqw ed<:socdhl'"Mnhklbedhluiop'gh¡kI6sderv<:bvcdle "'¡"'<>plk¡ cvtdulósiokiop6Übgl'edsel"I,":Ie.hlubgdesgh¡klm.seIkliowllI'llunlttlcd.nghimaercd.i'uk'mjutllldsedkw.elh¡ulksdbed.bcdgzu,ÓnOjU,mjllztbgld.etznv"'se<nghiiiplnhkdsellkgvnbmasd.etrbcvkfkl'Ji46dali.iolpllcsedlrlemjlm... s.ylqe,lv<::dnhlu,opokbl.i msdebvdll0p6iikghhaedlrlllbv"vfgh¡klik'op6ú•• müpo,nllglrda.cvtu
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-'-------~~--....,5 gársele los márgenes (6 -7 -8.-N9.1'''fI
lIGO élkjhz poiuztredi lj1
~
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weqpllümnhlklu~llll" weqpllümnhlklu,épovllll" weqp4ümnh¡klu'kpoV'1l¡" weqp4iírnnhlklu.kpovllll"plIrndghk; fipbsed wmu,1 plImdg"'k' hpb ... d WII.u,1 plImdghk. I'pbsed Wlllud plImdghk. I'pbsed w...utldokl,opbghluet'lIu_sd dokl'Opbgh.uelrZluxsd dOkl,opbghluelrZ1U.sd ookl'opbghZu"lrnu.sddoki poilgl hümcg .d54e dok, poillll húmCIl ¡;¡d."" dok, po.lgl húmcll idlh dok. "",1111 hümcg alfllleqydeiprn¡klcd' AlIhlZllrtl qyd .. apmlktcds "lIhU .. 'U qyde ipm¡klcd'<>gh""'" qyd .. aprnlklcd. nllhlZllll1oplIrnhj klü m«tl<!we< rn opll'nh¡ klU mcdlnwe. m op<5."hl kl" rncdl"we. m opll<nh¡ klü rncdllt ..... mde.slcdllfrnilk ulk rnju;op de ...ede.mok ulk mjuiop de.s.cde.mok ulk miuiop d"'Slcde.mok ulk miuioptadktopllúlllfVcdfllhlk¡rn hdkloplljjsllfVcdlghlklm hdklopllüservcdfghlklm hdklopllüsenrcd11lhlklmiqw edeSllCdIUui 6inhkt aqw ed1:ucdhzu; blinhk¡ aqw edcs>;cdlllui Olinhkj aqw ed1:UcdIUu, 6linhklbedhlu;Op'lIhjkléSll..ve bedhlufOp'gh¡klé!ld&rvt: bedhzu,op'lIhlklé!ld\IfYC bedIlzu'OP'lIhlk1é&dervctM:dle mjuioplkj cvldsef bYCdle mjuioplk¡ cvldHf bYcdle mju,oplkl C\lldsel bYcd'e mjuioplkj c;vldse1
pewoupllpolk,mnh",éumOpo'ulsderl.uowqay'hok,oIkbgf erWIU"'¡kh 01'1papysvlna... dcv'lIbzu.üweqpllümnhlk!u"povllll"p4mdghk,l,pbsedw".u,1dokl.opbghzu"lIZ1u ..ddok.po,llIlhurnclladslleqyde apm¡klCdS nllhfl~••lopll<nhlklékrn<:dfrlw..,md"' ..cdelmokulkmlulophdklO plIü Hrvcd1llhlklmaq.... edl:ucdh.u.6i nhklbe-lfhlu'op'lIh¡klésd....vebvedle m¡u,oplk, cvldHIóuok,opllübgl..!<l$el"lkde.hzUbg deSllhlkl m.",Ikl,owe'llunhglcd.nllh'mHrcd,.uklm¡UIIl'dsedkw.elh¡u.ksdbed'bcdll·u'óno¡u. mtUZlbg'ds eUnvU1se,ngh,üplnhkdseUkllvnbmasdrelZbcvklk"l,óÓdol,k,olf)llcsedlrlemllmWS'Yiqe.fvr;d nhzu' opol<blk, msdebvC!goplliikllhhaedlr!lIbvcv11lhlkl,kloplluk' mékpo",hll hdescvhi
~f:C::t!lk~~,lk:::~":~~'''üpkdlmkhadsghkllapemodnhzevflladsuklikm¡khi..dvlllrok,fIlr.lhurnoPlllIykidllikprnc"h'l2up&qhib,lo opokak he..."llIu
i~;~:::~~~~~E;/~~~id'ÓI."opblgllcsd.llI·ohhn dI.... b.ds'eU o""lwm,nllhd'SI".sdntvbgllhkelcsla ~cd""1 urn¡kllOSII
Diseño de doble página con corondeles de adorno. Con un espacio más grande y un corondel más grueso se separan los artículos independientes. No sólo se puede separar con filetessino también con espacios más anchos. (4-5).
268
La composición de cuadros con líneas verticales es especialmente trabajosa en linotipia,pero también causa dificultades en monotipia, Hay que evitar la utilización de líneas verticales. (14).
Es fundamental que los cuadros publicados en diarios y revistaspuedan componerse sin dificultad por las máquinas. Las partesdel cuadro pueden ser encolumnadas. También hay posibilidadde componer líneas horizontales debajo de las cabeceras y encima de la última parte. Si se temen confusiones se pueden colocarlíneas horizontales entre todas las partes. (12 -13).
12 pew otipllpo.mopoiuj sdertz uowqayih!ikiolkbg f erwzumjkh oplpap vsvlrt asedevlgbzuiüweqpllümnhjklüiépovlgjiipómdghki Iipbsed wrtzuildókl iop bqhzuetr ztu xsddóki poilgl hümeg adslleqyde apmjkleds nghtzertlopórnhj kléá mcdlrtwer mdersxedermók ülk mjuiophdklo pllü servcdlgh Ikjmaqw edesxedltzui 6ánhkjbedhzu ioplgh¡klé sdervebvcdle mjuioplkj cvldsel6sá ókiopóü bgtredseléáléderhzubg desghjkl mxsetklio wertzu nhglcdr nghimaercd jiuklmjutgl dsedk
Línea incompleta quetermina un párrafo nodebe colocarse al inicio de una columna.Excepción es el texto
13 de un diálogo porqueen este caso cada frasees considerada comoun párrafo aparte.Solamente textos au
tónomos se puedecomponer con interlineados aumentados.Cambio en el interlineado en una columna es considerado unerror tipográfico. (15)(16).ümhedlrt xcvnqsdfdf úneórlzunhlgds népolhgkliglvedl gyeseda éápkjókldseIlpoiuztrew qayxcvbnmóvhdgt áélkjnbg\ledsa óikekdépoókj dlghztredc sdlr tenvg dr iopllü ólkjhes inpkweqpóümnh¡klüiépovlgjii
pew otipópolkjrn nhtzr édókiolkbg I erwzumjkh oplpómdghk, Iipbsed wrtzuildokl iop bghzuelr ztuxsdpap vsvlrt asedcvlgbzuiümopoiuj sdertz uowqayihzóüpkdlmkli adsqhktlop ernsd nhzevlgads üklié mjkhaed vqtrokiélkjhu mopggykadlliép meghrlZu póq
14 bab ili opo kak herzsgltru
12
34
1234
1234
ycxsewqztr
peztóki
ndgtrlki
msefepllo
redvcfdstll
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ndseadghzdersayexd dpoedhz
haeprz mam mev bo
búpbsedbhgtzurfgol amedpll
aoubdiujg frnztcsre ómll kjl
egdwtz ertzu ses haedrbdg
ókno mapmvgds vfghjlki
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Imado
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seehrgft ipolkjunbvfokjuoph hegkli onegdsa yexsewqztr ipklikjuzhnmu apendk
esedülkólé nhopdreuitó ndgr nálkjutllp 67890
ümbkódlrte dopenade solíé mvds 6ghztr po ae urztmj 12345
esldgihjk mserzuvcgh ókólk pOmbpe 67890
desauiklfgki ómdesghzujkli vedxsfg kglo i2345
kilopéeáp 67890
noüvedse búpoikjlé bedesx okjuophúnülki upülkjmnbsd ebdoi mávépac ipklikjuzhnmó
daopó ópghú édálki edop beómó 12345
üertzuiop mvgklo moükds müpol6pksde a 9067890
kiopó dasertz ümopde xgepoi kükgdh 12345
mbhnjkiopll csdo tzurew qycsnh mads nbughopm 7867890
uopxcdnh kopad koplk] Idgtesda cxdertzu mop 912345
we mev [uiolk lopasdksd ope poi poi mjksdekjhglde xvlglzu ówiédtpoi asemju iopsrztnbghztr yswer Ilüpersertzui bgtr ydeüilkhóxse qer deopllü mjkddeop Ilünhzut dertzu
mads nbughopm ex
gader cgdurtz sdeó
ükloép dersayexd nbhg
daopó Oertzuiop
kiopó dasertz mbhnjkiopó
ABCDEFGHIJKLMNOP
Sujklllmnopq
koplkj Idgtesda müpol6pk
aeo tlIkjhz poiuztredimdh ierw uuop oerzhesx dui polók Ilpodglkdhjuióbjkl nidlglziwás6 nghzulre asdeoplktred sdertzui o evbmésd qwertzuio pllülk¡üql'i opirlzhg jkl éseo
Defghijklmnopqrstua
---- -- - -- ---------1
IIIIIIII
I IL ~
·-----------------......10 kodirkdsandátlhsde
Dentro del recuadro se ubica otro marco.En este caso hay que someterse también alas reglas del enmarcado. (10· 11) .
269
al marco. Según las normas, elespacio que se deja para el margen inferior debe ser mayor queel destinado a los laterales y estos deben ser al menos tan anchos como el superior.
La regla más importante parasu composición es que sus partes sean alineadas yencolumnadas en forma inequ ívoca. En lamayoria de los casos los recuadros se componen a máquina ypor lo tanto sólo con filetes horizontales para la separación necesaria.
nerselados,abajo.
CUADROS O TABLAS.
En caso de poemas recuadrados, no es su volumen el que determina el eje sino su linea máslarga, la que puede ser cortadaen caso necesario. Los extremos de las lineas del cuadro deben unirse con exactitud. Enalgunos casos se utilizan cantoneras para formar los ángulos delos recuadros.
De ninguna manera debe pouna línea de cierre a los
tampoco es necesarioLas partes del cuadro sin
filete no deben ubicarse muydistanciadas porque con ello sedificulta la orientación horizontal.
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yae<1lu,opndh.u m.1o;.!t1en pOün~nhlk¡e
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Actualmente los diseñadores tratan de evitar la interrrupción deltexto por ilustraciones. En algunos casos es inevitable y entonces la ubicación de la continuación del texto será -según indican los números- siguiendo las normas de la lectura, de arribahacia abajo y de izquierda a derecha. (19).
El ejemplo muestra dos métodos de interrupción. Cuando elcuadro no sigue la hilación del texto la ubicación es la que semuestra en el lado izquierdo. Cuando en el texto se hace referencia al cuadro y esto se indica además con dos puntos al finalde la frase, la ubicación tiene que ser la del ejemplo del lado derecho. (20).
dokl iop bghzuetr ztu xsddoki poifgt hümcg adsóeqyde apm¡klcds nghtzertlopñrnhj kléá mcdfrtwer mdersxcderrnok ulk m)UIOphdklo poü servcdfgh lkjmaqw edcsxcdftzui óánhkjbedhzu ioptqhjklé sdervcbvcdfe mjuioplkj cvfdsel6sá okiopóü b,!¡¡tredseléáléderhzubg desgh¡kl mxsemio wertzu nhgfcdr nghlmaercd jiuklrnjutqf dsedkwretbjuiksd bedrbcdg zu:6no ¡U, mjuztbgfds etznvxaserngh iüplnhkdse tlkghdgt áéikjnbqtredsa oikek
qrstuvwxyz
Es insuficiente colocardos o tres líneas detexto al inicio de unacolumna, encima deun intertítulo. Asícomo al término dela columna, despuésdel intertítulo. Elefecto empeora porla línea incom pleta.(17-18).
vnb masdretzbcv kfklé lio6dol ikiolpó csedfrtem¡fmwsxyaqerfvcd nhzui opokblki msdebvcfg opóükqhhaedfrtgbv cvfqhjkliklopóúké méápoinhg frdescvhidxse ng¡kloiu¡ mbfg rteésládfscbfrt utzrklhgbvfdcsüzoüpkdfmkli adsghktlop emsd nhzevfgads üklié mjkhaed vqtrokiélkjhu mopggykadfliép mcghrtzu póqbab ,1, opo kak herzsgftrugsaák¡1 rnxdeóp oükh¡ldcsówrnnhjv afqjkfiuztqt dsdálk¡hgfdsa ynbvcxdf gtrelidióta siop bfgtr csdrfg'o~has dretz bxdsretz omklwrrunqh dxsertasd ncvbglfh
fghijklmnop
dépookj dfghztredc sdfr tenvg dr iopéü olkjhes inpk 18 L.. ..L. ..I 20
vcdf gycseda éápkjokfdse 17 ....-------------T'"-------------., 196poiuztrew
270
llbcdefghijklmnopqrstuvwghijklmnopde
UBICACION DE LAS LINEASEN LA COLUMNA.
En el ejemplo del lado izquierdo es difícilencontrar el inicio de la lectura porque elcomienzo de la tercera columna es lo quemás cerca queda del título. Si por casualidad ésta comienza con una sangría, con facilidad puede confundirse con el inicio delartículo. En esta dificultad poco ayuda eluso de inicial. En el lado derecho el comienzo del texto es inconfundible. (21) En el lado izquierdo el orden impuesto a la lecturaes errado. Después de la primera columna,.aparentemente se continúa la lectura en lasegunda columna, ubicada debajo de la ilustración. Sin embargo, la continuación estáencima, alIado del título. (22).
21
.ettzu,bglrydeu¡lki>o
.... oe.de"pOii mlkddeop lIünhz~1 detl!ucvd•• ,w yvfrlz ~'opd
~",iépbghew"" mhk,diOnhkM"Odg/l¡¡lZu
~':~.~~~"'~~~~:k~~kahlerlP/I¡¡Ou nhlkleapoe,fvbgt<uidSdet<muwe .. er"gh"'''~nh.'..~Io "'.serQ"" op/lld"'u' •• e "m,él")u"po, dr"bnh y.ee "",k•• ,mo ",béA k,lopdgt••••••• tU>n<\u,"'klpd'"'opok,,.f'uumkdeu,.gd1t1.uPQ·d"hmaercdenh'u,op/l""d.....lla .. ""••uu>"pu~~I"rhgrd•• wet1Z u>umnbse"cd.",,'l' popd"ép/lO'lCsdeyavqe.rrdglrul<:wemk,lo,.nu'lg'h'"...""e,hSvde!rlZulO/lup</lmk.I.""u,hcbvngh.rltu
~~~~~~ed~ ~~,~~um~'~~d.sm)u'urt'ededrgh<lb'é mkgh¡",lkums,
~,,~~~~hlll~~~U~~~zt ~:h ~~~~hluf,~~U~~~zt ~~',,~~'¿~~~J';..?~:':~~~~~~~o~:r::~~ ~~I~~~~l,"~:/'g~~i~ ~:?t~~~~hn~rul~~g~é.Onllhzlllf•. elde"pl h ....ngh'uu.. ead.opl UnvcdrlZae.)k1h mldkl.ad.d.rlZu,ue"bm ~uedsdetltuiocvbm gh¡kiUOpo'k¡hgldrté.dllW.rlZU.optlDlk¡ é.dQ"'.41'u'O pOOlk¡ ebvll'"swaklllkdf"iillU,op"UhgJkl61.eo OQlroOPorlzhg)klé•• o errcbg mlu~i¡opd,e,h
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sarlZuibgtrv"'uilkho.... q.rdeoplllimJkdd"'pIlOnh.utd.mucvd .... wvvfruuiopdkIJ,,'pbglr.WSllmt>k,diOnhk,l6l>6dgllíiUum••enbv""ld.avksOyaerlzuiopndh.u.mlk.lrlenpllOo..nhlkleap ..... Ivbg .... id.dlllZmU"""$ervghkhiénh..I..ulom....'qwopllldrlZui ese om"'kiuopoidhlbnh'P""wlk.elmoU;llé'kilopdglv.e'y<elu;ndu,mklpdiOiOP"~ilvf,ezu mkdeui "1IdhlZUpqrdohmaercdentll:uiopGwdswqa ..we rlzu'OPUUI~jhgfd.awerlz U'Umnb.e,.edsWllrpopd,lépllok,c.deYBV<leerfdlllZu;Qwem~ilc.
an~iI9Ih'u;..welh.vdeftlJu,olllipu,mk,l;kiJuzh ebvngh er!1~
iiu,ucdhtllhzo m,eealk'Uew.üléi miopkdasmiu;uzt'edcdfghdÍliémkghiuilkutZISliide,,,kipolkjhdsegi
llbcdefghijklmnopqrstuvwqrstuvwxyabc
~h~~~·uf.:~U~~':;:: ::'..~.~·u~:~u~~~.~:~~~~:::'\~:/'g~:,~ :~~~~:jk\Ó~~/'g~:'~:~~~~~~~;:~:~ :~.,j'~~~~:i~~:~~tsdq"",tl1U10pllOlkl ésdq"".tU.. ,op/lQlk,
f~;~~~~~;~¡~ f~;~~ªli:~¡~"lJ.Uh." Y""""' /Iupe' nbghll' y.we./Iupe,sertl"'bgtrydo..,,kho .e,,"uobgl'vdeuilkho... q,rdeop/lij mlkd x.eq_,deopJÜm,kddeop(lllnhiUlde'llu deop/lüntuuldelllutvdse.wyvlrllu1opd cvd •• rwyv"UulopdklJliép bglrewu mhk. kll,iép bghew•• mhk,d'6nhk,lépo1dg/lünu di6nhk,léplldg<'iútlum.. enbgllvldsavksó m... nbglrv!<lsavhO)v•• 'IIUIopndhIU mA vae""uiopndh.um'kalltenp/luounh¡kle kaf"e"p/liiounhlkleapoe"vbguu' d"den apoe.rvbgllu' dsa"!!rnuwe.s.,vghkhiénh muwer•• rvghkhiénh.'.ulom".'Qwop/l1 .'.ulOm...,q .. op/lld,llutaseomiélkjuo drtlu.a.aomiélk)uOpor dfrlbnh y.ae wt~ pO; <lf<lbnhy.ae WI~
.almo uilléA ~,'opdgt se,mo üilléA ~"opdg'
v.eryselu.ndu;m~lp v.erYSe'u.ndu,mklpd.o 'op okil vffe~u m~ <lio,0P ok,1v'fe~u m~d"u, vgdfn~u pqrdoh deu' v¡¡dfmu pq'doh
Bn:~!~~ ~~;!~r~iE~~ ::~~~:j:~~ril~Fo~~' 1:~~~~·j:':~~~~0~~kdhluiobj'" mdlllWW kdh)u,obJkl mdllllZ'W mnbser .cdswqr flop mnb.er .cd.wq, POPls6ngIlZl1t .. ,ldtIopl lliónghzul.eeSlleopl d:lé~ok'C$deyayqe d:léll4uk'csdevavqekltOCl SdlUtzuio evbm klffll .dernuio cvbm erfdgt.u ;qwe m~" U, e,fdglz" 'q ..." mkiJo.Isd.llWernuiopODlkj Isdqwen.uiopGlIlk) .. nuiflllhzu, •• welhs anu.lglhzui.s...ejh.
=':n~~'~~Jkj~~::: ~~1r~~~i;:.tfkj~~:::: ~~ij~;~~~~~o~::;';: ~~,j~~~·"d~v~~lJ.°~::I~k"d op. poOpoimiud ~.d optOpoipoi mik.d íilrzuedlr 19h>u m,ce íiU>ucdf. Ighzu m,ce• klhgld. :<vlg1Zu ow' "~lhllfde ''''1I1:U OW' alk, Irew sülél miopk alki u.w suléi m,opkIdlpo' ....mjuiop.. Z1 Idlpooa•• miuiopsrzl dasmjuiuZ1redcdlgh dasmlu,uzu..dcdlllhnbghzu V"w... 11lIp..r nbgh.u yswer 6ap ..'. d6" mkghjuil~u 1Z1"; <l6ié mkgh,u,'ku 111..
GHIJKLMNOPORSGHIJKLMNOPO
EW~~~~u~G~~ie ~~liklJuth cbvngh erztuütrw,cdlrt!!hzu'!'icealkl uew suléi mlopkda~ rnjuiuZlredc dfghd6lé !"kghjui~ku IZlslGderoki polklhdsegides rlhz op6ú mju bgcKda'ltülkjh iop delgaasId gfzu nmjuiop6ü
útrzucdlr1ghzu micealkilrewsühl:i miopkdasmjuiuztr~dcd'ghd6ié mkghjullku tztsrüderoki polkjh dsegides nhz op6ú mju bgcKdertülkjh iop delgeasid glzu nmjuiop6ú
anuifgt~zuilswejhsvd.elrtzuro6úPoi mkilik'Juzh cbvngh enllJOlrzucdlr 19hzu mrceatkitr~süléimiopkdas m¡uluz~r~dc dfghd6ié !"kghlul~ku IZlSiGde.oki polklh dsegides n~z ~~ü mju bgcldertlilk¡h lop.defgeasid gfzu nmjulopllú
aeo ~lkjhz poiuztredimdhierwutiopoerzhes. dui polok6podgfkdhJuiobjklmdlglziwásónghzut.easdeoplkued sdeuzu¡c cvbmésd qwerlzuio pllütk¡úqlflopi'lzhgjkléseowe mcv juiolk.to~asdksdopepolporm]ksdekJhgfde KvlgtzlJ owiédtpoiil$emju icpsrztnbghzlr vswer 6úpe.se.uuibguvdeüilkhoueqerdeop6ümjkddeop llúnhzul dertzucvdserwvvlrlzlJlopdk1t1iépbgfrewsI mhkidi6nhkilép6dgOúUumsrenbgtrvtdsavksóvaenzuiop ndhzu makal'l ert p6üounhJkleapoerfvbglzui dsdetzmuwe.servghktnénhatectc mKSerqw'opÓIdrUIJI ase cmíé tkjlJopoi dfnbnh vsee wlksermc (liMa kitopdgtvser vsetuindui mktpdioiopokilvfrezumkdeui vgdltlzu pqrdohmaercdenhzuiop6wdswqaKswe.lzuiopüaétkjhgfdsawenz uiumnbse. xcdswqr popd~tép6 ékicsde V"Vqeerldgtzuiqwemkitosanuilglh.zlJilsw.eihsvdelrlZUloOÜPOI mkllikijuzh cbvngh eT~tuüt.zucdlr Ighzu moeealkitrewsüléimiopkdas miuiuz~redc dlghd6ié mlr.gh,uilku Uls)
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22
En ningún caso, la línea incompleta que termina un párrafo debe ubicarse al comienz.o dela columna, excepto cuando esparte de un diálogo. Tambiénes incorrecto componer dos otres líneas de texto al inicio dela columna cuando están seguidas por un intertítulo porquecon eso se pierde el aspecto homogéneo de la columna. Asimismo, el texto que terminauna columna debajo de un intertítulo debe tener más de doso tres líneas. No es correctocomponer una columna apartecon texto de menos de cinco I íneas. En textos destacados ennegrita debe dejarse más interlineado en la parte superior einferior. Cuando el párrafo co-
271
mienza con palabra en versal o 23
con número, también se dejamás interlineado.
No se deben componer partesde un texto contínuo con interlineado más ancho por presentarse problemas con la altura delas columnas. Es preferible bus-car otra solución y si' es necesa-rio rediseñar esa parte. Componer un artículo entero con in- 24
terlineado ancho sólo se justifi-ca por razones del contenido odel diseño.
EL ORDEN DE LA LECTURA.
La lectura se efectúa de izquierda a derecha y de arribahacia abajo. Es una regla natural, simple de seguir. Sin embargo, si la columna está interrumpida por imágenes o dibujos, el lector tiene la tendenciade leer el texto que se ubicamás cerca. En el diseño hayque tomar en cuenta esta costumbre. Después de estudiarcuál de las dos prevalece en cada caso -de arriba hacia abajoo la búsqueda del texto más cer-
25cano-, se diseña de acuerdo conella. El diseño actual tiende aubicar el texto en un conjuntoy no a interrumpirlo con la imagen.
272
Abcdefghijklamopqrstuvwxyzabcdef
9 h i j k I DI D P q r S t V U zyLa letra negra se usa para destacar. Si se compone espaciada pierde con ello su aspecto fuerte y disminuye su poder llamativo. (23).
PAVAHIMPVAYEPAVAHIMPVAYELPAVAHIMPVAYISin interletrar las letras mayúsculas ubicadas juntas los espaciados serán desiguales. Las letras HIM se ubican muy cerca y las AVA muy separadas. Hay que promediar estas diferencias. EnJotocomposición el inte1etrado queda como muestra la segunda línea. En composición en caliente sólo se puede aumentar los espaciados (3. línea) y por eso se colocan másentre las letras H-I-M. (24).
defghijklmnopqrstuvwxyz defghijkIntpLa letra estrecha se usa para ubicar un texto de cierto largo en un espacio determinado. Poreso espaciar letra estrecha contradice a su función. En algunos casos es aceptable con finesdecorativos. (25).
Para textos destacados en negrita se debedejar más espacio en la parte superior e inferior. También cuando se numeran los párrafos y asimismo encima de los párrafosque comienzan con líneas en versal. (26).
Línea de cierre y línea de cierre incompleta.Las dos tienen funciones semejantes pero lalínea de cierre ordena mejor el espacio y actualmente su uso está más difundido. La línea incompleta no limita el espacio, formándose así un blanco indefinido. (27).
Se interrumpe un texto conun cuadro si ello es independiente del contenido de las líneas. Cuando el cuadro sigue lahilación y esto se indica con dospuntos, el texto debe continuarse en las columnas que se sitúanen 1'1 parte superior de la i Iustración y luego pasar abajo a laprimera columna de la izquierda.
HEGLAS PARA ESPACIAR.
mse kadspo iklmefd mserzuvegh ókólkjqubúpoikjlé bedesxae urztmjkglo vfghjlki oseebdoi mávépaexnh kilopéeáp desauiklfgkinoúvedse aoubdiujg komvfgdsa ertzu sesúnülki vfrnztesre oúmbkódfrte vesfdgihjkseehrgft ipolkjunbvf redvefdsélk okjuophhegkli onegdsa yexsewqztr ipklikjuzhnmo
úvokilép6 qweasdcv nbghjlzertunhjkl 61é6pomh ivdsniacsd edngthlgh mopéds zalvghj.iperztuimnh jkliu xcsh
púmbpe peztoki ndgtrlki nef dsrfcpóo msemaprnvqdsnhopdreuito ndgr haeprz mamdopenade solíé mvds óghztr po múndtlkjihaedrbdg ómdesghzujkli vedxsfg ómó kjlgeopbd esedülkólé nálkjutóp desarncv bo
bürmjkd ertzo ip6éámn asrédgrtz uxvdhbn mdglé mvbancfgdkse ümokldfgt zuohyafg hüolkopuz 6ybds wmrasdbc fkléá miop asdfghjm
pümbpe peztóki ndgtrlki ncf dsrfepóo msemapmvgdsnhopdreuit6 ndgr haeprz mamdopenade sellé mvds óghztr po múndtlkjihaedrbdg orndesqhzujkli vedxsfg amó kjlgeopbd esedülkólé nálkjutóp desamev bomse kadspo iklmefd mserzuvegh ókalkjgubúpoikjlé bedesxae urztmjkglo vfghjlki oseebdoi mávépaexnh kilopéeáp desauiklfgki
26 Bpo 61kjhz poiuztredi deui vgdfrtzu pqrdÓJh Imu!"e fservghkli16nhmdh ¡erw utiop oerzh maer cde nhz uiop6w a1eulo rnxserqw opll
:~~~~~~\O~:::~~ ::~~~;J::~~io~~ ::d~f~~~:~el~:Asónghzuue asdeopl mnbser xcdswqr pop selmó úl6é6 kilopdgtktred sd.rtzuia cvbm d!I'~ okicsde vservsetui ndui'sd qwertzuio p6GlkjOqtriOpirtzhg¡kl neowemev juiolk lopasd
::f':fJep=~:,j:= Abcdefa :J·klm.6dlpoi asemju iopsrZl .I.¡;a......nbghzlr yswer GQperserlzui bglr ydeüilkhóxse qer deopGOmjkd Cider oki polkjh dsegi erfdgtzu iqwe mkil osdeop ftúnhzut darlzu des nhz opftO mju bg a nui fgthzui xswe jhscvdserw yvfrlz uiopd cxdertülkjh iop defge vde frtzuio ftOpoi mkikljiiép bgfrewsx mhki asfd gfzu nmjuiop6ú likiiuzh,cbvngh emudi6nh kilépG dgGOlzu únvcdrtz aertklh mjd úlrzucdfr tghzu mieemsre nbgtrvfdsa vks6 ghjk"'" poikjhg tdrt alki trew süléí miopkveeetzutcp ndhzu m' ebvf trZlt$wak ólkdfrt das miuiuZlredc dfghkafrl ert p6üounhjkle ertebg mjukilopdserh dOi6 mkghjuilku tztsi
epc 61kihzpoiuzlredi apoerfvbglzui dsdelz Idio iop ókil vfrezu mk
:~hd~';ol¿~g;~~~ :~:il~ ',:,~~~~~~Ii~';~ ~~~,~~~f~h~ ~~:~kdhjuióbjkl mdfglziw drtzui ase omlé IkJuo dswqa ICswerlzuiopüj-s6 nghZUlreascleopl poi dfrlbnh ysae Wlk áélkjhgfdsawertz uiu
~~~~~~~~~~~~opGva~~ setmé úi6éé . mnbser ICcdswqr
üqtr¡ opirtzhg jkl 'seowe mcv juiolk lopasdksa OPepoipoi mjksdekjhgfde xvfgtzu ówi Nopqrsh~édtpoi asemju iepsrzt ..-.- .-.- .... 1 ..nbghztr vswer ftiOpersermn bgtr ydeüllkhOxse qer deop6ü mjkd Oderoki polkjh dseg! erfdgtzu iqwe mkil osdeop G{jnhzut dertzu des nhz opaú mju bg a nui fgthzui xswe jhscvdserw yvfrlZ uiopd cxdertülkjh iop detge vde frl.tuio Gúpoi mkikljilép bglrewsx mhki asfd gfzu nmjuiopftifi likijuzh cbvngh erztudiónh kil'p6 dg4ützu únvcdrt2:aerlklh mjd útrzucdfr tghzu micemsre nbglrvfdsa vksó ghjkl6itl poikjhg fdrl alki trew sül6¡ miopkyaertzuiop ndhzu mti ebvf trzxswak 61kdfrt das mjuiuztredc dfgh
27 '<alrtert p6fiounhjkle erlcbg mjukilopdserh dO" mkghjuilku tztsi
Muchos diseños tipográficosse estropean con el espaciadoincorrecto. En ciertos casos espaciar significa destacar, peroello se logrará sólo con letra fina Ci normal. Una línea espaciada de letra pesada se aclarapor los espacios aumentados yla palabra destacada más biense pierde en vez de resaltar.
Encontrar el correcto espa-
Las líneas de las letras de diferentes tamaños deben alinearse muy precisamente porque lavista percibe la más mínima irregularidad. (28).
28
GHIJKLMNEFGHIJKLMNOPQRSTUVW
abcdefgh abcdefghijklmnopqrstuvwxyztuvwxyz
273
ciado entre las letras mayúsculas (interletrar) es una necesidad, pues sin ello la línea de letras altas muestra una imagendesigual.
Espaciar letra estrecha escontradictorio a su carácter. Encaso de necesidad es mejor utilizar letra de ancho normal.
La letra cursiva difícilmentesoporta ser espaciada porque seutiliza para destacar y porquetiene carácter de manuscrita.
Tratándose de varias líneasespaciadas, por ejemplo en elcaso de títulos, también debeabrirse el interlineado. Para formar un texto justificado de líneas de distintos largos hay queconsiderar lo que pierde el aspecto por los espaciados desiguales.
Varias líneas seguidas espaciadas (por ejemplo, en publicidad) se estorban unas a las otrasy dificultan o impiden la orientación en la lectura.
Para ocupar un lugar previsto
274
es preferible utilizar letra másgrande o más ancha.
Se puede espaciar por función decorativa. Debajo de unalínea densa de letras pesadas, lalínea intensamente espaciada deletras finas tiene efecto decorativo. Para este fin también esaceptable espaciar la letra estrecha o cursiva.
COMPOSICION INDENTADA.
Hay que tratar de evitar estasolución en periódicos y revistas. A lo sumo se puede emplear en caso de iniciales o deimágenes pequeñas que tienenla misma función.
En vez de esta solución espreferible utilizar columnas delgadas y de acuerdo con ellasotorgarle a la imagen dos o trescolumnas enteras de ancho.
LINEA DE CIERRE.
Su finalidad es la de enfatizarel final de un artículo y por ellodebe estar cerca del final deltexto. Su largo corresponde el
ancho total de las columnas. Lalínea de cierre sirve también para ordenar, separar y evitar queel espacio blanco del final deuna columna se una con losblancos del títu lo sigu iente enuna forma ambigua. El estilogeneral del periódico determinael ancho del filete empleadoque puede ser desde el fino hasta el de 1-2 puntos.
LINEA DE CIERRE INCOMPLETA.
También tiene que ubicarsecerca del texto que termina pero la línea es más corta que elancho de las columnas, del queocupa dos tercios. Dentro deuna sección se utiliza para unaseparación no total.
ALlNEACION.
Aunque estén constituídaspor letras de diferentes tamaños las líneas tienen que ser perfectamente alineadas. No sepuede permitir la más mínimadesviación porque la vista lapercibe inmediatamente.
,.-------------------------,29
ABCDEr<;HIJKLMNOPQ AxyzabcétdcfBCDEFGHI jklrnnopqrsstruv ghijklmnopgrsSttuvwx
ABCDEr<;HIIKLIfNOPQR5TL'
xesedwqayxed bgzetrnkóüloikju bvdeásélkiujmnhzt vxs
vdkjhgfd ehztrfv núebvnmó kuztre wekgfrted sawertz uo
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Errores de diseño y sus correcciones. El dibujo está muy bajo y en un campo demasiado ancho. Cambiando el ancho de las columnas se puede encontrar una mejor ubicación. Las partes del titular del primer artículo no están alineadas y se estorban con el título del otro artículo.Se deben alinear las partes del titular y situar el poema recuadrado a su lado, evitando con ello el aspecto perturbador de los dos títulos juntos. La ubicación del poema dentro del recuadro también debe ser corregida. (29-30).
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Errores de diseño y sus correcciones. No se justifica el uso de la letra estrecha para tít1(los. Es preferible componerlos en letras más pequeñas, negras, en dos líneas. La ubicación de las ilustraciones es en escalera y quedan muy pocas líneas de texto debajo de la primera imagen.Cambiando el orden de las ilustraciones se evita esta construcción en escala y se logra una cantidad suficiente de líneas debajo de la primeraimagen. En el material más corto la ubicación de la ilustración dificulta el inicio de la lectura. Poniéndola en otra columna, el orden de lalectura se recupera. (31-32).
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