[email protected] virtual/2020...las fotos puede ser enviadas por cualquiera de los medios...

Colegio Unión Europea

“Formadores de líderes en Tecnologías de la Información y la Comunicación”

http://colegiounioneuropeaied.com

https://www.redacademica.edu.co/colegios/colegio-union-europea-ied

ÁREA: MATEMÁTICAS ASIGNATURAS: MÁTEMÁTICAS GRADO: SEXTO

HORAS ÁREA: 4 SEMANALES HORAS ASIGNATURA 1: 4 SEMANALES

DOCENTE: DANIEL FERNANDO BAYONA MALDONADO

OBJETIVO LA ACTIVIDAD: Reconocer y seguir patrones en la construcción de figuras.

NOMBRE DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: LAS MATEMÁTICAS EN LA VIDA.

COMPETENCIAS PARA DESARROLLAR: Resolución de Problemas.

ACTIVIDADES: 1. TESELADO: Resuelve la siguiente guía en el cuaderno, teniendo en cuenta las siguientes

indicaciones: NO se debe copiar el contenido de la guía en el cuaderno, solo realizar los procedimientos

indicados. Recuerda hacer las figuras con las mismas medidas de la explicación, es incorrecto

realizarlo más grande o más pequeño. Estos ejercicios buscan que utilice su pensamiento espacial y practicar trazos geométricos. Si no llega tener colores debe hacer sobra con el lápiz, utilizando técnicas aprendidas en

otras clases. Recuerde que con esta actividad iniciamos el segundo periodo.

MATERIAL DE APOYO: 1. TESELADO: El pensamiento espacios y la técnica en los trazos.

PRODUCTO POR ENTREGAR:

1. TESELADO: Fotografía del cuaderno de donde copió y solucionó el taller de la guía. Estas

fotografías deberán ser enviadas por correo electrónico , WhatsApp , Edmodo ,

Messenger )

FECHA DE ENTREGA:

1. TESELADO: Plazo máximo 01 de Mayo de 2020. METODOLOGÍA DE TRABAJO: Implementar los conocimientos de las matemáticas en la solución de situaciones de su cotidianidad o desde un contexto matemático.

CADA UNO DE LOS TRABAJOS DEBEN SER ENVIADAS AL EMAIL

[email protected]

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TESELADO Hola chicos, quiero felicitarlos por el esfuerzo realizado hasta el momento en la entrega de actividades y en el cumplimiento de sus deberes, a pesar de las particularidades de la situación actual. Los invito a ser PERSISTENTES y no rendirse en este proceso, la persistencia es lo que nos permite salir delante de los momentos más difíciles. Por último les recuerdo que con esta actividad iniciamos el segundo periodo y espero que sigamos trabajando con la misma disposición.

1. Realiza en una página completa la portada del “SEGUNDO PERIODO” con dibujo, bien decorado y colores.

2. En una página completa realiza el siguiente teselado, recuerda que los trazos y las figuras las tienes que hacer con regla y exactamente igual a la muestra.

I. Paso 1: Realiza la siguiente figura con la misma cantidad de cuadritos que se muestra.

II. Paso 2: Repite la figura al lado de la inicial y sigue la secuencia hasta que completes toda la página.







Nota: Tienes que hacer los trazos hasta la margen, no te salgas de ella y no importa que la figura quede incompleta al llegar a la margen.

III. Paso 3: Colorea las figuras con mínimo tres colores diferentes siguiendo un mismo patrón.

3. ¿Cómo enviar las fotos de la actividad? Las fotos de todas las actividades que se

realicen deben ser enviadas teniendo en cuenta estas indicaciones, si no es así el trabajo no será revisado:







I. Las fotos deben ser tomadas nítidas con buena luz y derechas.

II. Las fotos deben ser enviadas de acuerdo al orden de los puntos de la guía, o en su defecto marcadas con números señalando su orden. También puede ser organizadas en un documento en Word o PDF.

Fotos sueltas marcadas con números







Fotos en documento Word.

III. Las fotos puede ser enviadas por cualquiera de los medios de contacto establecidos

(Correo , WhatsApp , Edmodo , Messenger ) y siempre acompañar el mensaje con el nombre, apellido y curso del estudiante.

IV. Estas indicaciones se establecen con el fin de facilitar la revisión de los trabajos y no cometer errores en este proceso.



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