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Anexos para la elaboración del Plan Académico de Mejora de los planteles de la DGETI

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO industrial y de servicios No. 2

PLAN ACADÉMICO DE MEJORA

CICLO ESCOLAR 2012– 2013

Tlaxiaco, Oaxaca, 14 de Noviembre de 2012.

ÍNDICESistema Integral de Gestión Escolar de la Educación Media Superior Página 1

12 13


I.- FINALIDAD 3

II.- VINCULACIÓN CON EL SISTEMA DE EVALUACIÓN Y MEJORA 4

III.-DIAGNÓSTICO Y FUNDAMENTACIÓN 5

IV.- ESCENARIO DESEADO 8

V.- ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN 9

VI.- AUTOEVALUACIÓN 17

I.- FINALIDAD:

Sistema Integral de Gestión Escolar de la Educación Media Superior Página 2


Garantizar un servicio educativo acorde con las exigencias de nuestro entorno, eficientando el trabajo

institucional a través de acciones corresponsables para optimizar los recursos disponibles y seguir

siendo la institución líder de Educación Media Superior en la región.

INDICADORES T3 CICLO 2010-2011

NOMBRE DEL INDICADOR

RANGO DEL INDICADOR TURNO

PROMEDIOPRIORIDAD MINIMO MAXIMO MATUTINO VESPERTINO

III.1.1. Eficiencia terminal 1 20 90 80.66 58.94 71.88VII.1.2. Docentes que diseñan secuencias didácticas 2 0 100 100 95.83 98.36VII.1.1. Participación de docentes en planeación curricular 3 0 100 100 95.83 98.36II.2.2. Aprobación 4 20 90 70.84 44.1 60.59VII.2.2. Alumnos con tutorías 5 0 100 86.53 23.62 61.80VI.1.5. Actualización del personal docente. 6 0 100 100 96 98.41II.1.1. Deserción total 7 1 40 4.39 21.73 11.21V.1.1. Alumnos por computadora con acceso a Internet 8 1 100 6.28 4.07 5.18VI.1.6. Docentes con formación profesional acorde a la asignatura que imparten 9 30 100 89.19 91.67 90.16V.2.10 Libros por alumno 10 1 1, 000 7.14 11.02 8.67VI.1.2. Personal docente titulado (educación superior) 11 50 100 94.74 100 6.83IV.2.1. Alumnos por salón de clases 12 20 60 33.79 27.61 31.06II.4.1. Alumnos por docente 13 10 50 26.49 26.46 26.48I.2.1. Utilización de la capacidad física del plantel 14 40 110 50.26 32.56 41.41

I.1.1. Crecimiento de la matrícula 15 -20 20 -0.71 1.11 0.0

II.2.1. Promoción 16 30 90 67.05 50.26 60.66II.3.5. Participación en servicio social 17 15 100 83.1 83.53 83.26VIII.1.2. Padres de familia que asistieron a reuniones 18 0 100 70.74 68.90 70.00VI.1.16. Docentes frente a grupo 19 40 100 97.37 96 96.83V.1.3. Docentes por computadora con acceso a interNet 20 1 60 2.11 1.39 1.75II.5.1. Costo por alumno 21 10, 000 25, 000 14211.26 14210.74 14211.06IV.2.7. Alumnos por grupo 22 20 60 40.83 42.33 41.41I.1.2. Atención a la demanda 23 40 100 87.34 100 91.92II.3.4. Participación de alumnos en prácticas profesionales 24 0 100 0 0 0

INDICADORES T3 CICLO 2011-2012



NOMBRE DEL INDICADOR

RANGO DEL INDICADOR TURNO

PROMEDIOPRIORIDAD MINIMO MAXIMO MATUTINO VESPERTINO

III.1.1. Eficiencia terminal 1 20 90 82.25 55.20 71.07VII.1.2. Docentes que diseñan secuencias didácticas 2 0 100 100 100 100VII.1.1. Participación de docentes en planeación curricular 3 0 100 100 100 100II.2.2. Aprobación 4 20 90 61.66 55.80 60.36VII.2.2. Alumnos con tutorías 5 0 100 89.21 93.57 90.16VI.1.5. Actualización del personal docente. 6 0 100 61.70 73.33 64.52II.1.1. Deserción total 7 1 40 21.82 -40.06 8.38V.1.1. Alumnos por computadora con acceso a Internet 8 1 100 8.33 2.31 5.32VI.1.6. Docentes con formación profesional acorde a la asignatura que imparten 9 30 100 97.06 100 97.96V.2.10 Libros por alumno 10 1 1, 000 3.26 11.75 5.10VI.1.2. Personal docente titulado (educación superior) 11 50 100 68.09 100 75.81IV.2.1. Alumnos por salón de clases 12 20 60 42.52 34.20 40.38II.4.1. Alumnos por docente 13 10 50 36.26 22.80 32.14I.2.1. Utilización de la capacidad física del plantel 14 40 110 63.23 17.54 40.38I.1.1. Crecimiento de la matrícula 15 -20 20 25.82 -46.14 -2.48II.2.1. Promoción 16 30 90 55.66 98.31 63.88II.3.5. Participación en servicio social 17 15 100 100 100 100VIII.1.2. Padres de familia que asistieron a reuniones 18 0 100 74.98 68.37 73.41VI.1.16. Docentes frente a grupo 19 40 100 72.34 100 79.03V.1.3. Docentes por computadora con acceso a interNet 20 1 60 2.24 0.71 1.48II.5.1. Costo por alumno 21 10, 000 25, 000 22816.37 23473.41 22959.04IV.2.7. Alumnos por grupo 22 20 60 42.52 34.20 40.38I.1.2. Atención a la demanda 23 40 100 84.45 100 87.40II.3.4. Participación de alumnos en prácticas profesionales 24 0 100 0 0 0

II.-VINCULACIÓN CON EL SISTEMA DE EVALUCIÓN Y MEJORA:

Al realizar el análisis de los indicadores y de acuerdo a la priorización, se observa que en general los

resultados se encuentran dentro de los rangos permisibles, sin embargo la atención inmediata se

debe encauzar en gran medida al turno vespertino. A continuación se muestran los resultados.

III.-DIAGNÓSTICO Y FUNDAMENTACIÓN



TABLA DE COMPARACIÓN HISTÓRICA DE LOS INDICADORES T3 DE LOS CICLOS 2010-2011 Y 2011-2012.

INDICADORES T3Comparación histórica

2010-2011 2011-2012NOMBRE DEL INDICADOR MATUTINO VESPERTINO PROMEDIO MATUTINO VESPERTINO PROMEDIO

I.1.1. Crecimiento de la matrícula 3.79 1.11 2.45 -0.71 1.11 0.2

I.1.2. Atención a la demanda 81.44 100 90.72 87.34 100 93.67I.2.1. Utilización de la capacidad física del plantel 50.62 32.21 41.415 50.26 32.56 41.41

II.1.1. Deserción total 21.99 18.95 20.47 4.39 21.73 13.06II.2.1. Promoción 97.35 92.01 94.68 67.05 50.26 58.655II.2.2. Aprobación 75.19 56.39 65.79 70.84 44.1 57.47II.3.4. Participación de alumnos en prácticas profesionales

0 0 0 0 0 0

II.3.5. Participación en servicio social 98.02 94.94 96.48 83.1 83.53 83.315II.4.1. Alumnos por docente 28.2 24.15 26.175 26.49 26.46 26.475II.5.1. Costo por alumno 14064.54 14064.54 14064.54 14211.26 14210.74 14211III.1.1. Eficiencia terminal 78.66 57.45 68.055 80.66 58.94 69.8IV.2.1. Alumnos por salón de clases 41.13 27.3 34.215 33.79 27.61 30.7IV.2.7. Alumnos por grupo 41.13 41.87 41.5 40.83 42.33 41.58V.1.1. Alumnos por computadora con acceso a Internet

9.87 6.288.075 6.28 4.07

5.175

V.1.3. Docentes por computadora con acceso a internet

4.11 2.893.5 2.11 1.39

1.75

V.2.10 Libros por alumno 6.63 10.74 8.685 7.14 11.02 9.08VI.1.2. Personal docente titulado (educación superior) 94.59 95.15 94.87 94.74 100 97.37VI.1.5. Actualización del personal docente. 67.57 59.23 63.4 100 96 98VI.1.6. Docentes con formación profesional acorde a la asignatura que imparten

80 92.3186.155 89.19 91.67

90.43

VI.1.16. Docentes frente a grupo 94.59 100 97.295 97.37 96 96.685VII.1.1. Participación de docentes en planeación curricular

91.43 10095.715 100 95.83

97.915

VII.1.2. Docentes que diseñan secuencias didácticas

91.43 10095.715 100 95.83

97.915

VII.2.2. Alumnos con tutorías 51.98 27.55 39.765 86.53 23.62 55.075VIII.1.2. Padres de familia que asistieron a reuniones 75.09 71.9 73.495 70.74 69.8 70.27INGRESO AL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO



I. La adopción del marco curricular común.El plantel cuenta con infraestructura, instalaciones y equipamiento, mismo que es necesario renovar

para cubrir las exigencias de la RIEMS, específicamente en las áreas de mecánica y laboratorio

clínico. En el caso de la especialidad de informática se cuenta con equipamiento necesario. Para

incorporar el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones, se ha privilegiado la

adquisición de equipo audiovisual y el servicio de internet inalámbrico.

II. La existencia de una planta docente suficiente y que cumpla con las competencias que marca el perfil de la EMS.El status de PROFORDEMS es el siguiente.

INSCRITOS 34 QUE HAN

CONCLUIDO 21

CERTIFICADOS 9

III. Las instalaciones que satisfagan las condiciones de higiene, de seguridad y pedagógicas adecuadas para los servicios que se ofrezcan.

Se realiza diariamente la limpieza de la infraestructura institucional.

Se han delimitado áreas de seguridad, se han realizado simulacros para prevenir contingencias.

Se formó el comité de higiene y seguridad del plantel.

A través del comité de ahorro de energía eléctrica, agua potable y sustentabilidad se ha venido

operando un Plan de sustitución de luminarias para reducir el consumo de energía y mejorar la

visibilidad dentro de las aulas.

IV. Los requisitos aplicables en función de la modalidad educativa en la que se imparta el servicio.Las carreras que se ofertan en el plantel se encuentran dentro del catálogo de oferta educativa de la

DGETI y por lo tanto los planes y programas de estudio que se operan son los autorizados.


34

21

9

INSCRITOS QUE HAN CONCLUIDOCERTIFICADOS


V. La generación de espacios de orientación y tutoría para la atención de las necesidades de los alumnos.Actualmente en el plantel realizamos las siguientes acciones:

Impartición de curso de inducción a alumnos de nuevo ingreso

Tutorías en el esquema grupal

Servicio médico

Difusión de la oferta educativa de nivel superior

Asesorías académicas en asignaturas del componente básico

Operación del programa SÍGUELE caminemos juntos.

Operación de clubes culturales, deportivos y recreativos

Participación institucional en la EDIS.

VI. La participación en los procesos de evaluación que determine la Secretaría.

La evaluación del aprendizaje se realiza a través de los docentes.

La evaluación de planes y programas de estudio se hace a través de las academias, en los

niveles, local y estatal.

La evaluación docente se realiza mediante el Sistema de Evaluación en línea de acuerdo a los

lineamientos que marca la COSDAC.

La evaluación de la gestión se realiza por medio del SIGEEMS.

La evaluación institucional es en base a los resultados de la prueba ENLACE.

VII. La operación de la gestión escolar con base en el establecimiento de metas, objetivos, priorización, transparencia y planes de mejora continua del SNB.La gestión escolar se realiza mediante el establecimiento de metas institucionales y la priorización de

indicadores de resultados a través del SIGEEMS.

Anualmente se realiza el informe sobre transparencia y rendición de cuentas basado en la

normatividad correspondiente.

VIII. La adopción del sistema de control escolar del Sistema Nacional de Bachillerato.El seguimiento del historial académico de los alumnos se hace a través del SISEEMS.



IX. El facilitar el tránsito de alumnos de tal manera que sólo esté condicionado a la disponibilidad de espacios en los planteles.El cambio de adscripción de alumnos se ha realizado de acuerdo a la normatividad vigente y a la

capacidad de atención.

X. La expedición de una certificación complementaria a la conclusión de los estudios en el SistemaNacional de Bachillerato.No se ha realizado

PRUEBA ENLACE

Históricamente los resultados de la prueba enlace, en el plantel, se encuentran ubicados arriba de la

media nacional; en el año 2011 nuestros resultados fueron:

HABILIDAD LECTORATURNO INSUFICIENTE ELEMENTAL BUENO EXCELENTE

PLANTELMEDIA

NACIONALPLANTEL

MEDIA NACIONAL

PLANTELMEDIA

NACIONALPLANTEL

MEDIA NACIONAL

MAT. 0.4 14.4 11.4 36.1 61.2 43.8 27.1 5.7

VESP. 8.9 14.4 34.5 36.1 53.6 43.8 3.0 5.7

HABILIDAD MATEMÁTICATURNO INSUFICIENTE ELEMENTAL BUENO EXCELENTE

PLANTELMEDIA

NACIONALPLANTEL

MEDIA NACIONAL

PLANTELMEDIA

NACIONALPLANTEL

MEDIA NACIONAL

MAT. 3.1 28.4 22.3 39.2 34.4 20.3 40.2 12.1

VESP. 8.3 28.4 34.5 39.2 42.9 20.3 14.3 12.1

IV.- ESCENARIO DESEADO

SIGEEMS

Con mejora en los resultados de los indicadores del Sistema

PROFORDEMS|

Al menos 5 docentes faltantes ingresarán al PROFORDEMS

Al menos 3 docentes que concluyeron PROFORDEMS se certificarán en CERTIDEMS



PRUEBA ENLACE

Mantenernos como plantel líder en la región mejorando nuestros propios resultados y posicionarnos

como uno de de los mejores planteles en el subsistema DGETI.

V.- ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN

MetasSubdirección

Certificación de MicrosoftSe ingresarán los 550 alumnos de primer semestre del ciclo

2012-2013.Inauguración del taller CNCHabilitación de la calle para accesaral estacionamiento de maestros.Reuniones con padres de familiaReunión General de personal

Departamento de Planeación y Evaluación

1. PRODE: Programación detallada

Estructura actualizada. Diagnóstico del plantel tomando en cuenta la normatividad, disposiciones y solicitudes autorizadas a realizar.

2. SIGEEMS: Sistema de evaluación y mejora continua (sistema de gestión escolar) a. Elaboración del Plan Académico de Mejora

Definir el conjunto de planes que mejoren la calidad de la Educación Media Superior, priorizando las metas y tomando en cuenta el contexto escolar, los programas, procesos y actividades que se deben cumplir así como los servicios educativos que se deben prestar.

b. Programa Anual- Plan de Acción i. Establecer objetivos operativos

ii. Establecer objetivos específicos iii. Establecer accionesiv. Establecer la programación de la realización de las accionesv. Establecimiento de los costos

c. Indicadores de desempeño y gestión en las escuelas de educación media superiori. Solicitud, Reclutamiento, Validación, Registro, Seguimiento y Evaluación de la

información de los indicadores departamentales e institucional, correspondientes del sistema de mejora continúa SIGEEMS



3. SIAPEA: Sistema de administración de personal educativo y administrativo. Mod. De estructuras Académico Administrativas.

a. Solicitud de la siguiente documentación debidamente firmada y con sellos oficiales: Matricula semestral, Horarios de docentes y administrativos, oficios de nombramiento, Nómina y/o planilla de personal correspondiente al mes de febrero y Septiembre, Relación de tutores. b. Validación de la estructura educativa autorizada y que fue respetada al dar de alta a los grupos y facilitadores responsables de las diferentes asignaturas, módulos y tutorías a través del SISEEMS.c. Validación de las actividades docentes y administrativas que le fueron asignadas, por el Dpto. de Servicios docentes y el Dpto. de Servicios Administrativos. d. Validación del currículo del personal que fue notificado por el Dpto. de Servicios Administrativos a través del programa SIAPEA Mod. De Recursos Humanos.

4. ESTUDIO DE FACTIBILIDADa. Estudio de factibilidad para conocer la pertinencia de las carreras que se ofrecen en el CBTis 2

Elaboración del estudio de factibilidad para la implementación de la especialidad de B.T.enMecatrónica.

Solicitud de la información para requisitar los diferentes formatos que integran el estudio Seguimiento hasta lograr la autorización.

5. INFRAESTRUCTURA, EQUIPAMIENTO y MOBILIARIOa. Gestión de las siguientes necesidades detectadas:

o Techado de 1197.05 m2 la plaza cívica.o Construcción de un aula didáctica o Adquisición de 8 microscopios escolares y 1 de pantallao Adquisición de Con 25 computadoras para el laboratorio de contabilidado Remodelación y acondicionamiento del aula de dibujop 1 para taller de contabilidad.

Colocación de piso.o Mantenimiento a la red eléctrica del taller mecánico y laboratorios de cómputo 1 y 2.

Aulas 2-8 o Construcción de muro de contención y canal de desague de aguas pluviales para

reducir la humedad que está afectando el área del taller mecánico.

b. Elaboración o recopilación de proyectos en base al recurso asignado. Ampliación del Laboratorio de Biología.

c. Notificación y seguimiento del recurso asignado a la institución. Formatos PER 03 y PER 04d. DIFED: Diagnostico de la Infraestructura Educativa. Captura del censo.e. INIFED: Reporte del levantamiento de cédula de inventariof. Actualización del Censo de Infraestructura



6. MANTENIMIENTO

a. Canalización de los reportes y solicitudes realizadas en las diferentes áreasb. Mantenimiento eléctricoc. Adecuada iluminación de los diferentes espacios institucionales, aplicando la normatividad del

Comité de Ahorro de Energía, Agua Potable y Sustentabilidad.d. Mantenimiento correctivo de instalación y gas de las mesas de trabajo del laboratorio de

química.

7. CUESTIONARIO 911 SIDEC ESTADÍSTICA de inicio y fin de curso

8. CUESTIONARIO 912 Biblioteca

9. PROGRAMA DE AHORRO DE ENERGÍA ELECTRICA, AGUA POTABLE Y SUSTENTABILIDADa. Renovación del Comité del Programa.b. Actualización el levantamiento del censo de carga instalada.c. Sustitución de luminarias en 5 edificiosd. Seguimiento de recibos de luze. Encuesta CONUEE Comisión Nacional para el Uso Eficiente de la Energíaf. Acciones para el ahorro de Energíag. Acciones para reforestaciónh. Acciones para reciclajei. Cuidado del medio ambiente en la escuela. Iniciativas en la ornamentación y cuidado de los

jardines. Cuidar y mantener los jardines que existen en la institución.

10. PROGRAMA DE REGULARIZACIÓN DEL PREDIO

a. Indabiin Instituto de administración y avalúos de bienes nacionales

11.SISTEMA DE CAPTURA DE ALUMNOS Y PERSONAL CON DISCAPACIDAD.Cedula de accesibilidad

12. SIAR: Sistema Interactivo de Apoyo al Riesgo

13. CONSEJO TÉCNICO CONSULTIVO RENOVACIÓN DEL COMITÉ EN EL MES DE SEPTIEMBRE.

14. RENDICIÓN DE CUENTAS

15.PARTICIPACIÓN EN AUDITORIAS

16.REUNIONES BIMESTRALES CON EL DIRECTOR, SUBDIRECTOR Y JEFES DE DEPARTAMENTO PARA EL SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DE METAS



17.CONCENTRACIÓN DE EVIDENCIAS DE LAS ACTIVIDADES QUE DEFINIERON LOS JEFES DE DEPARTAMENTO.

18.BITACORA

Departamento de Servicios Administrativos Principales actividades de Recursos Humanos:

o Nóminas de pagoo Capacitacióno Puntualidad y asistenciao Incidencias de personalo Movimientos ISSSTE y FOVISSSTEo Compatibilidades de empleoso Hojas de servicioso Regularización de pagoso Reintegros a la TESOFEo Registro de firmaso Seguros de vidao Tarjetas de Débito

Información oportuna a diversas instancias que la requieran:

1. Programa de Recursos Humanos SIAPEA. 2. Programa de Recursos Financieros SIGAF.Sistema de Gestión Administrativa Financiero.3. Programa de Recursos Materiales SIBISEP: Sistema de Inventarios de Bienes e Inmuebles de la

Secretaría de Educación Pública.

Adquisición de material y equipo para aulas, talleres y laboratorios (reactivos) acorde a las especialidades.

Adquisición de materiales para los departamentos y oficinas acorde a las necesidades.

Adecuadas condiciones higiénicas y de limpieza de la institución. (Realizar el aseo y la limpieza diariamente de los espacios del plantel).

Verificar la existencia del mobiliario necesario y que tenga condiciones aceptables. (Checar que existan en buenas condiciones los 1648 muebles para aulas, laboratorios y talleres).

Cuidado de la propiedad institucional. (Se tiene contratadas a 2 personas para resguardar el plantel).

Departamento de Servicios Docentes Planeación curricular del 100% de asignaturas y submódulos profesionales que permitan a los

docentes desarrollar su trabajo eficazmente enfocado al conocimiento y solución de los problemas de la región.

Adecuado seguimiento al avance programático de cada docente.

Correcta presencia personal y comportamiento de docentes.

Concientización y capacitación al personal docente en base a las necesidades académicas.

Distribución de actividades académicas y complementarias de acuerdo al perfil docente y necesidades del plantel.



Adecuado seguimiento al cumplimiento de asesorías académicas.

Promover, coordinar y verificar el desarrollo de las actividades de las academias locales de acuerdo con los lineamientos.

Informar sobre cambios en la estructura curricular y actualización del personal docente en la implementación de nuevas asignaturas y/o submodulos profesionales.

Difundir al personal docente el calendario oficial vigente.

Planear y aplicar estrategias para mejorar resultados en prueba ENLACE.

Verificar el cumplimiento del calendario escolar y de los horarios de clase establecidos.

Promover el programa de Estímulo al Desempeño Docente, brindando el apoyo y asesoría a todo el personal docente.

Realización del proceso de Evaluación del Desempeño Docente en los semestres respectivos del ciclo escolar 2012-2013 de acuerdo con el calendario establecido por COSDAC.

Difundir convocatorias para los programas como PROFORDEMS y CERTIDEMS.

Realización de un trabajo eficiente al interior de las academias locales en cada uno de los semestres respectivos del ciclo escolar.

Concentrar información sobre las evidencias de las actividades complementarias que realiza el personal docente en cada semestre, de acuerdo con el calendario establecido.

Departamento de Servicios Escolares Correcta presencia personal y comportamiento de estudiantes

Cumplir de manera adecuada y oportuna indicaciones, invitaciones y convocatorias de las autoridades superiores.

Verificar el cumplimiento del calendario escolar.

Coordinación y control de los procesos de servicio social y titulación.

Difusión y registro de becas al alumnado en los programas SEMS y OPORTUNIDADES.

BECAS SEMS: Apoyar en el registro vía electrónica de al menos 150 aspirantes que cumplan con los requisitos propuestos en la convocatoria, a través de la página electrónica y realizar la validación electrónica de todos los aspirantes y beneficiarios (en promedio 350 alumnos).

PROGRAMA DE DESARROLLO HUMANO DE OPORTUNIDADES: Realizar el registro por medio de la requisición de constancias o formatos de inscripción de todos los beneficiarios del programa, (en promedio300 alumnos), posteriormente cada bimestre validar la permanencia de los alumnos en clases y cada semestre su reinscripción al siguiente grado a través de la página electrónica (promedio de 700 alumnos).

Inscripción de los alumnos de nuevo ingreso al seguro facultativo.

Aplicación del Sistema de Servicios Escolares de la Educación Media Superior (SISEEMS) de acuerdo con las normas y procedimientos establecidos, mediante el registro y actualización de datos y calificaciones de aproximadamente 1440 alumnos durante el ciclo escolar.



Organización y control de la documentación comprobatoria de la situación académica de mínimo 1440 alumnos durante el ciclo escolar.

Impresión y entrega de documentos oficiales a la generación 2010-2013.

Ejecutar el proceso de selección de los aspirantes de nuevo ingreso.

o Reclutamiento de al menos 750aspirantes a través de un programa de promoción y difusión:

visitas a las instituciones de nivel básico

promoción impresa y en las radiodifusoras de la localidad

perifoneo

Difusión en la página web del plantel

Mediante realización de actividades cívicas y culturales.

o Examen de admisión

o Captura de respuestas de los reactivos del examen

o Publicación de resultados de los 550 aspirantes aceptados.

o Entrega de información de la programación de revisión de documentos e inscripción a los 550 aspirantes aceptados.

o Revisión de documentos de los 550 aspirantes aceptados.

o Inscripción de 550 alumnos a primer semestre.

Coordinación de al menos tres reuniones por semestre, con padres de familia para informar la situación académica de sus hijos o tutorados, así como información general con la finalidad de unir esfuerzos para alcanzar metas Institucionales.

Reclutamiento, Integración y seguimiento de los clubes deportivos y culturales

Reuniones con padres de familia responsables de alumnos integrados en clubes

Mantener el seguimiento de un buzón de quejas y sugerencias de manera física y reorientarlo de manera electrónica.

Coordinación y control de las actividades Cívicas: Participación en mínimo 11 actos cívicos institucionales, 4 actos cívicos en el centro de la población y 2 desfiles durante el semestre Agosto 2012-Enero 2013. Y mínimo 11 actos cívicos institucionales, 4 actos cívicos en el centro de la población y 1 desfile durante el semestre Febrero-Julio 2013.

Coordinación de actividades Culturales: Participación en el encuentro de arte y cultura estatal; en las actividades de aniversario de la Heroica Ciudad de Tlaxiaco y en el festejo del XLI aniversario del plantel. Deportivas: mínimo 1 torneo de juegos intramuros, participación en 1 liga deportiva local y en 1 torneo durante cada semestre. Sociales: segundo desfile de primavera.

Prestación de los servicios de orientación educativa, a través de los 5 programas: Tutorías, Jóvenes, Fomalasa, construyeT y SIAT al menos a 1440 alumnos.

Fomento a la lectura.

Prestación de servicios bibliotecarios.

Prestación de servicios médicos.Sistema Integral de Gestión Escolar de la Educación Media Superior Página 14


DEPARTAMENTO DE VINCULACIÓN CON EL SECTOR PRODUCTIVO

Promover y vincular con organismos públicos y privados de la región a fin de realizar acciones que coadyuven al logro de los objetivos del plantel.

Contribuir a la transformación social mediante el conocimiento del entorno para desarrollar y aplicar proyectos de investigación y desarrollo tecnológico a través de la vinculación.

Establecimiento de convenios para que los alumnos vinculen la teoría con la práctica

o Se firmarán 4 convenios con Instituciones Públicas y Privadas.

Apoyo al personal para que realice estadías técnicas.

o Promover con el personal docente. (1) estadía técnica. para el periodo intersemestral

Coordinación, seguimiento y registro del desarrollo de prototipos.

o Conjuntamente con los alumnos de servicio social, la academia de Química y la academia de Investigación, se presentará un producto en el rubro de plan de negocios de emprendedores.

Establecimiento de conexiones de servicios de capacitación, consultoría y adiestramiento para personal y alumnado.

o Se firmarán 2 convenios con Instituciones de nivel superior para capacitar al personal y alumnos. (tecnológico de Tlaxiaco y UTM)

Organización de los servicios de capacitación y adiestramiento de trabajadores que ofrece el plantel. (técnica 36- capacitación para el mantenimiento de tornos)

Ubicación adecuada de los alumnos prestadores de servicio social.

o Visitar a 10 instituciones públicas y privadas para acomodar a los alumnos según su especialidad.

Restructuración y fortalecimiento de la academia de investigación y desarrollo tecnológico.

Se reestructura nuevamente la academia de investigación en reunión prevista en la reunión convocada por el Dpto. de servicios docentes.

o Informar de las especialidades con las que cuenta el plantel y promocionarlas.

o Implementación del Club de Ciencias.

Adaptación de local

Adquisición de 1 computadora

o Impartición del taller de capacitación del Club de Ciencias.

o Desarrollo de la Semana Nacional de Ciencia y Tecnología

o Organización y realización XV concurso Local de Prototipos.

o Participación XV Concurso Estatal de Prototipos.

Becas Pasantía

o Se realizará el registro al programa de Becas Pasantía.o Integración y entrega de expedientes.



o Ubicación de 4 alumnos en diferentes empresas privadas para su desarrollo en el ámbito laboral.

Seguimiento de egresados para evaluar el impacto social de la institución.

o Se contactarán a 120 alumnos egresados en el 2011, que se integraron a la plantilla de seguimiento de egresados que fueron matriculados en alguna Institución Superior a través vía telefónica o correo electrónico.

o Se contactarán a 20 alumnos egresados en el 2011, que se integraron a la plantilla de seguimiento de egresados que se vincularon con el sector productivo.

Divulgación de las actividades del plantel en medios impresos, electrónicos y de comunicación masiva.

o Se visitará 3 veces la radio, para presentar las actividades educativas, tecnológicas, sociales, culturales y deportivas.

o Se harán revisiones periódicas a la página electrónica del plantel para actualizar las actividades que se realizan en el ciclo escolar.

Circuito Conectados Contigo

o Difusión del portal con el alumnado, personal, autoridades, sector productivo y comunidad.

o Reporte bimestral de eventos, casos de éxito de la institución, egresado exitoso, y reporte de vacantes.

o Realizar una actividad en coordinación con Manpower para el fortalecimiento de competencias profesionales en los alumnos.

o Creación y difusión de bolsa de trabajo para alumnos y egresados.

o Se realizarán 2 visitas a la radio para promocionar la Bolsa de Trabajo.

o Se integrará 1 archivo para la bolsa de trabajo.

o Se realizarán visitas a 10 empresas privadas para comunicar e informar de las especialidades con las que cuenta el plantel y promocionarlas.

o Realizar sesiones con el Comité Consultivo de Vinculación Local.

o Realizar la Feria Vocacional y Feria del trabajo para alumnos de quinto semestre.

Convenios de colaboración internacional ( becas semilla)

o 1° recepción y distribución de la convocatoria en octubre 2012 y 2ª recepción en diciembre del 2012. (cinco formatos).

Gestión y coordinación de las visitas a empresas e instituciones.

o Se gestionarán 2 visitas guiadas a Instituciones de nivel superior, 1 viaje de estudios y 1 viaje de práctica.

Seguimiento de egresados para evaluar el impacto social de la institución.

o Se contactará a 15 alumnos que se integraron a la plantilla de egresados y que se vincularon con el sector productivo en el semestre febrero-julio de 2012.

o Se aplicará 1 encuesta de seguimiento de egresados a los 437 alumnos de la generación 2008-2012. (junio 2012)



Operatividad de Protección Civil y Emergencia Escolar.

o Reestructuración para la integración del comité 2012-2013

o 1 calendario y programación de actividades durante el ciclo escolar 2012-2013.

o 4 reportes trimestrales de protección civil.

o 3 simulacros para sismos de 8° ricter en los meses de septiembre, marzo y mayo.

Operatividad de la comisión mixta de seguridad e higiene en el trabajo

o Reestructuración del comité de la Comisión Mixta de Seguridad e Higiene en el Trabajo. Enero 2013.

o Calendarización del programa de actividades de la CMSHT en enero del 2013.

o 4 reportes trimestrales de la CMSHT. En los meses de Abril, Julio, Octubre y Enero.

Reportes de accidentes de alumnos.

o reportes mensuales durante el ciclo escolar 2012-2013.

Reporte de accidentes de trabajadores

o Reportes mensuales durante el ciclo escolar 2012- 2013

VI.- AUTOEVALUACIÓN

Evaluaciones mensuales por departamento para constatar avances y en su caso reorientar acciones.

Evaluación al final del ciclo escolar para verificar el grado de cumplimiento y la efectividad del PAM.



NOMBRE DEL ESTADO: 0axacaC.C.T.: 20DCT0003S

NOMBRE DEL PLANTEL:CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO industrial y de servicios No. 2

NOMBRE DEL DIRECTOR(A): Ing. Pablo Juan Ramos SalazarFECHA: 14 de Noviembre de 2012


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datos del plantel · web view... (siseems) de acuerdo con las normas y procedimientos establecidos,...

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