das rätsel labyrinth

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El profesor Gutiérrez es un inventor de acertijos quien asis- te a una reunión con sus colegas, acom- pañado por su fami- lia. Pero un malvado inventor de acertijos les tiende una tram- pa a los Gutiérrez, quienes se ven re- pentinamente atra- pados en un laberin- to sin salida aparen- te. Estos prisione- ros, así como el lec- tor, tendrán que descifrar una gran cantidad de acertijos muy variados, si quieren volver a ver la luz del día. Este libro está dirigido a los lectores de once años en adelante, a los que se quiera atrapar en la lectura, por medio de un to- no sencillo y de epi- sodios breves. Tam- bién está dirigido a aquellos lectores en los que se busque estimular la curiosi- dad, no sólo por co- nocer el final de la historia, sino por re- solver el gran núme- ro de acertijos que aquí se presentan. El laberinto de los acertijos es un libro que atrapa a sus lectores, no tanto por la historia que narra, sino por la cantidad de acertijos que presenta y que la curiosidad del lec- tor no puede dejar pasar. Exige, además, que el lec- tor se defienda con todos los conoci- mientos que tiene, y que use su inteligen- cia y su imaginación para avanzar por sus páginas. Este libro enseña cómo el lector es siempre un participante activo de la lectura, pues sólo en la medida en que él se esfuerce, piense e intérprete, podrá avanzar por sus páginas. Este es un libro que les de- muestra que están equivocados a todos los que se aburren con la lectura Torre de papel 1 2 3 4 5 INSIDE Microsoft El libro de los acertijos Das Rätsel Labyrinth (German titl e) Writer Stefan Wilfert + Chris Mewes Reading Plan project

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El profesor Gutiérrez es un inventor de acertijos quien asiste a una reunión con sus colegas, acompañado por su familia. Pero un malvado inventor de acertijos les tiende una trampa a los Gutiérrez, quienes se ven repentinamente atrapados en un laberinto sin salida aparente.

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Page 1: Das Rätsel Labyrinth

El profesor Gutiérrez es un inventor de acertijos quien asis-te a una reunión con sus colegas, acom-pañado por su fami-lia. Pero un malvado inventor de acertijos les tiende una tram-pa a los Gutiérrez, quienes se ven re-pentinamente atra-pados en un laberin-to sin salida aparen-te. Estos prisione-ros, así como el lec-tor, tendrán que

descifrar una gran cantidad de acertijos muy variados, si quieren volver a ver la luz del día. Este libro está dirigido a los lectores de once años en adelante, a los que se quiera

atrapar en la lectura, por medio de un to-no sencillo y de epi-sodios breves. Tam-bién está dirigido a aquellos lectores en los que se busque estimular la curiosi-dad, no sólo por co-nocer el final de la

historia, sino por re-solver el gran núme-ro de acertijos que aquí se presentan. El laberinto de los acertijos es un libro que atrapa a sus lectores, no tanto por la historia que narra, sino por la cantidad de acertijos que presenta y que la curiosidad del lec-tor no puede dejar p a s a r . E x i g e , además, que el lec-tor se defienda con todos los conoci-mientos que tiene, y que use su inteligen-cia y su imaginación para avanzar por sus páginas. Este libro enseña cómo el lector es siempre un participante activo de la lectura, pues sólo en la medida en que él se esfuerce, piense e intérprete, podrá avanzar por sus páginas. Este es un libro que les de-muestra que están equivocados a todos los que se aburren con la lectura

Torre de papel

Torre de papel 1 Impacto Plan lector 2 Opinion Teachers 3 Creaators Opinion 4 Other Opinion 5

INSIDE

M ic r o s o f t

El libro de los acertijos

Das Rätsel Labyrinth

(German tit

le)

Writer

Stefan Wilfert + Chris Mewes

Reading Plan

project

Page 2: Das Rätsel Labyrinth

Lectura individual y colectiva en clase

Como componente dinami-

zador de PEI El Plan lector

busca promover los hábi-

tos de lectura individual y

colectiva en los estudian-

tes, consciente de que el

nivel de lectura y la com-

prensión lectora,

juegan un roll rele-

vante en todas las

aéreas de conoci-

miento, como herra-

mienta que permite obte-

ner o analizar información

para su posterior uso,

frente a las situaciones

que se presenta en la vida

cotidiana.

Los estudiante diseñaron y

elaboraron con diversos ma-

teriales una maqueta de un

laberinto en el que se en-

contraban disperso una co-

lección de acertijos creados

por ellos mismos o tomados

de otras fuentes diferentes a

libro.

Socialización

Impacto Plan lector

Producto

TORRE DE PAPEL 2

Muestra

Durante la exposición de las

maquetas los asistentes deb-

ían descifrar los acertijos

para poder avanzar desde la

entrada con rumbo a la sali-

da del mismo.

Activity

Page 3: Das Rätsel Labyrinth

Opinion Teachers

3

El trabajo muestra un desarrollo intelectual aplicación de

texto al diseño de espacios, Muy bueno

Los estudiantes muestran interés en el texto.

Crean ambiente y desarrollan la estética en el diseño

El trabajo muy bueno

Es una propuesta muy interesante que cautivo la

curiosidad de los estudiantes

Se noto que los estudiantes leyeron el

libro y pudieron aplicarlo en su maqueta,

Es una oportunidad que permite a los estudian-

tes explorar la dimensión del pensamiento

lateral y el razonamiento lógico a la vez que se

divierte con los nuevos conocimientos adquiri-

dos

T. Wilson

T. Wilfredo

T. Mª Fernanda y Viviana

T. Adolfo

Page 4: Das Rätsel Labyrinth

Lo que opinan sus

creadores

Anderson Vargas

Es un libro que enseña que la

unión de la familia puede romper

muchos problemas

Isabella Martinez

Me pareció interesante porque hici-

mos algo nuevo y didáctico que

aprender; es un tipo de juego para

aprender y disfrutar al resolverlo

Carolina arboleda

El proceso de lectura fue interesante y diferente ya que se interactúa de una forma dinámica con el libro y sus acerti-

jos

Al realzar el laberinto (maqueta) fue divertido sentirse

parte de eso pero un poco estresante cuando se desarma-

ba lo que se había hecho

Jonathan Alexis M Casanova y Andy Potes

Los acertijo me parecieron mediocres, el laberinto me pareció una buena idea, porque me gustan los retos, y

sentir la adrenalina y la satisfacción de una buena nota.

Santiago Quintero y Valeria Murrillo

El provecto fue chévere e interesante por-

que aprendimos mucho sobre el libro y

nos divertimos trabajando, porque casi

nunca hacemos cosas así

4

Page 5: Das Rätsel Labyrinth

Zahir Felipe Astorquiza 9º

Fue una exposición muy interesante, tenía acertijos,

bien planteados y sus laberintos eran variados en for-

ma y colores, aunque hubo algunos un poco desor-

denados.

Natalia 10 ª

Me pareció muy chévere de hacer ya que unos

son más grandes y son más difíciles de solucio-

nar.

Camila 11º

La actividad fue entretenida agradable y dinámica

Las exposiciones fueron explicitas y los “laberintos” muy bien

organizados

Camila marmolejo 9º

Fue interesante, ya que la historia del laberinto llama la atención con las adivinanzas que deben de resolver para salir de este, la dinámica de representarlo con la maque-ta ya que era una forma clara de entender la historia y

además fue entretenida

Other Opinion

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