d.3 evolución humana. presentaciÓn

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D3 Evolución humana Daniela Cevallos 2 do «L» BI Dra. Nancy Freire

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Page 1: D.3 Evolución Humana. PRESENTACIÓN

D3 Evolución humana

Daniela Cevallos2 do «L» BI

Dra. Nancy Freire

Page 2: D.3 Evolución Humana. PRESENTACIÓN

D.3.1 Resuma el método para datar rocas yfósiles sirviéndose de radioisótopos,haciendo referencia al 14C y al 40K.Métodos de datación

absolutaintenta asignar fechas de antigüedad a partir del

presente.

radiométricos: C14, U

234, K40 /Ar.

No radiométricos: termoluminiscencia, método de la

racemización de aminoácidos (como el ácido aspártico) y método del

paleomagnetismo.

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Esta tabla nos muestra la vida media de un objeto de acuerdo a cada isótopo presente en cada sustancia datada.

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Método radiométrico del C14: se basa en que los organismos vivientes pueden mantener constante la proporción C14/C12 mientras el organismo permanece en vida.

El C12 forma estable de C

El C14 es un isótopo radioactivo, inestable ya que continuamente se desintegra.

El C14 se está produciendo constantemente en las capas altas de la atmósfera por el bombardeo incesante de neutrones sobre átomos de Nitrógeno (N14)

La proporción C14/C12 estima el tiempo transcurrido desde la muerte del individuo. la ventaja de datar muestras pequeñas posee la ventaja de ampliar el rango de datación hasta los 100 k.a.

lo hace a una tasa constante (vida media= 5.730 a). el 50% por ciento del C14 desaparece después de 5.730 años.

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Método del potasio-argón (K40/Ar)Para valorar yacimientos de cronología muy antigua valorando la edad de la roca en la que se encuentra depositado o incluido el resto fósil.

vida media del K40 es larga (1,3 x 109 a.).

K40 se desintegra radiactivamente en Ca40 y Ar40 (gas noble), en la proporción 89% 11% respectivamente.

La edad se estima con la determinación de la cantidad de K40 que se ha transformado en Ar.

se ajustan a una función exponencial decreciente en función del tiempo.

Conociendo las ordenadas (concentraciones) se intentan estimar las abscisas (tiempo).

Curva de semidesintegración de radioisótopos

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unidades de medida y fechas de datación1 k.a.= 1 kilo año = mil años.1 m.a.= 1 crón = 1 millón de años.

Las fechas de datación se suelen dar en años BP (before present), por convenio el presente se toma en 1950, o bien otra posibilidad es dar las fechas en años BC, AC, AD (antes de Cristo).

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D.3.2 Defina período de semidesintegración(semivida).

Es el tiempo necesario para que se desintegre la mitad de núcleos radioactivos presentes en cierta muestra radioactiva.

El tiempo de vida media (t1/2) del radionúclido Sr 90 es 28 años

Se observa que luego de cada 28 años, la masa del estroncio-90 se reduce a la mitad debido a que su vida media es 28 años.

Ejemplo

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D.3.3 Deduzca la edad aproximada de los materiales basándose en una simple curva de desintegración de un radioisótopo.

El cálculo de edades geológicas muy remotas se puede basar en isótopos con vida media muy elevada, por ejemplo, para calcular la edad de las rocas del Precámbrico (3.800 m.a.) se puede utilizar el Ru87 (el Ru87

se convierte en estroncio (Sr) a una velocidad muy lenta), pero éste isótopo no podría proporcionar una información útil para el estudio del Pleistoceno ya que en 2 m.a. no ha habido casi tiempo para encontrar cambios significativos en la proporción Ru87/Sr.

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D.3.4 Describa los principales rasgos anatómicos que definen a los humanos como primates.

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Algunas características que nos diferencian de los primatesla posición erguidael bipedismo (caminar sobre dos piernas y no a 4 patas),

lo que permitió la liberación de las manos y la ampliación del campo de visión

el aumento del tamaño del cerebro y la disminución del tamaño de las mandíbulas y los dientes.

el lenguaje simbólico, es decir, la capacidad de expresar ideas por medio de sonidos y expresiones faciales.

Todas estas características se fueron adquiriendo poco a poco, como consecuencia de la evolución y la selección natural (supervivencia de los que mejor se adaptaron al medio natural).

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D.3.5 Resuma las tendencias ilustradas por los fósiles de Ardipithecus ramidus, Australopithecus (incluidos A. afarensis y A. africanus), y Homo (incluidos H. habilis, H. erectus, H. neanderthalensis y H. sapiens).-ARDIPITHECUS

RAMIDUSdefinida por Tim White y

su equipo a partir del descubrimiento en África Oriental en los años 1992-1993

especie de homínido que vivió hace 4,4 millones de años

mejor ejemplar fósil: 'Ardi'

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-AUSTRALOPITHECUS primera especie que se separó de los grandes monos (gorilas, chimpancés y

orangután) e inició la carrera evolutiva del hombre actual hace aproximadamente 4 millones de años en África.

A. AFARENSIShomínido extinto de la 

subtribu Hominina vivió entre los 3,9 y

3 millones de años a.Ccontextura delgada y grácil, habitó solo en África del E (

Etiopía, Tanzania y Kenia) La mayoría de la comunidad

científica acepto que puede ser uno de los ancestros del género Homo

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A. AFRICANUS) : especie de homínido fósil de

Sudáfrica. Su nombre significa “mono del sur

de África”. primeros restos fósiles, el cráneo de

un niño (niño de Taung, descubierto en 1924 por Raymond Dart en Taung, Sudáfrica)

La biocronología (estimación de la edad biológica) difíciles de determinar por la características de los yacimientos.

Algunas fuentes barajan cifras desde menos de 3 millones de años de antigüedad hasta más de 2 millones;2otras lo datan entre 3,3 y 2,5 millones de años

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HOMO

H. HABILISAfricaOriental *homínido extintovivió en África desde hace

aproximadamente 1,9 hasta 1,6 millones de años a.C (principios y mediados del Pleistoceno). 

*«hombre hábil» y hace referencia al hallazgo deinstrumentos líticos probablemente confeccionados por éste. 

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H. ERECTUSÁfrica, Eurasia

(Java, China, Vietnam, Caucaso 

homínido extintovivió entre 1,8

millones de años y 300 000 años antes del presente (Pleistoceno inferior y medio).

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H. NEANDERTHALENSIS Europa, Asia Occidental  especie extinta del género Homo  habitó  desde hace 230 000 hasta

28 000 años atrás, durante el Pleistoceno medio y superior y culturalmente integrada en el Paleolítico medio. 

fueron una especie bien adaptada al frío extremo congruente con la cuarta y última glaciación. Tenían un cráneo alargado y amplio, baja estatura y complexión robusta, y nariz amplia de aletas prominentes

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H. SAPIENSA nivel mundial especie de primate de la

familia de los homínidos. También conocidos bajo la denominación genérica de "hombres"

poseen capacidades mentales que les permiten inventar, aprender y utilizarestructuras lingüísticas complejas, lógicas, matemáticas, escritura, ciencia ytecnología

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D.3.6 Indique que, en varias etapas de la evolución de los homínidos, pueden haber coexistido varias especies diferentes de homínidos.

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D.3.7 Discuta la falta de continuidad del registro fósil y las incertidumbres resultantes con respecto a la evolución humana. la paleo antropología es un ejemplo de la variedad de aspectos de la

ciencia, en cuanto es una ciencia escasa de datos y con una materia estudio que en gran medida no se puede controlar.

Los cambios de paradigma son más comunes en las ciencias con escasez de datos.

El descubrimiento de un número reducido de fósiles ha sido responsable de los grandes

cambios que han experimentado las teorías que trataban de explicar la evolución humana, lo que tal vez sea indicativo de que se ha elaborado mucha teoría sustentada sobre pocos hechos.

descubrimientos tales como los realizados en Dmanisi (Georgia) proporcionan

ejemplos de falsación de proposiciones sostenidas previamente, lo que indica por qué la paleo antropología puede ser considerada una ciencia.

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D.3.8 Discuta la correlación entre el cambio de dieta y el aumento del tamaño del cerebro durante la evolución de los homínidos.

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¿Comer carne nos hizo más inteligentes?La sustitución de una dieta casi exclusivamente vegetal (como la que

tenían los australopitecus), muy rica en celulosa, por otra en la que la carne, rica en proteínas, desempeñaba un papel esencial (como la que adquirieron los primeros humanos y, a partir de ellos, todas las demás especies de Homo), ciertamente facilitó el aporte energético necesario para que aumentara el volumen del cerebro y disminuyera la longitud de los intestinos.

A partir de este dato empírico, algunos han querido ver en este cambio de orientación en la dieta de los homínidos la causa remota del origen de la inteligencia humana

Sin embargo, la teoría de que comer carne contribuyó de forma esencial a que fuéramos inteligentes no es unánimemente aceptada. Por ejemplo, el genetista Stephen Oppenheimer se pregunta por qué los carnívoros por antonomasia, como los leones o la hienas, no han desarrollado una inteligencia como la nuestra (Oppenheimer, 2004).

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D.3.9 Distinga entre evolución genética y evolución cultural.

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D.3.10 Discuta la importancia relativa de la evolución genética y la evolución cultural en la evolución reciente del ser humano.Evolución genética Evolución culturalSerá alternativa cada

vez menos importante.

requiere de la aparición de mutaciones que en condiciones especificas seleccionadas se transmiten y modifican una especie.

será sin duda la manera más común como la humanidad se adaptará a su medio ambiente

se consideran ideas que aparecen y que bajo ciertas condiciones socioeconómicas, son perpetuadas ya no en genes sino por medio de las manifestaciones culturales

el proceso de acumulación de información no se lleva a cabo en la molécula de ADN sino en todos los aspectos que componen la cultura: las artes, la ciencia y la tecnología. ( el conocimiento y las experiencias que el hombre ha ido obteniendo a través del tiempo.)

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BIBLIOGRAFÍA "Periodo de semidesintegración." Microsoft® Student 2009 [DVD]. Microsoft

Corporation, 2008. "Evolución humana." Microsoft® Student 2009 [DVD]. Microsoft Corporation, 2008. http://ec.globedia.com/metodos-radiometricos-datacion-fiables http://www.homohominisacrares.net/sec/antropologia/hominizacion.htm http://www.fullquimica.com/2013/03/vida-media-o-periodo-de-desintegracion.html http://www.metafilosofia.net/paleo/html/Evolucion/html/evolucion3.htm http://www.metafilosofia.net/paleo/html/Evolucion/html/evolucion3.htm http://cmc1calleja.wordpress.com/unidad-2-origen-y-evolucion-de-la-vida/ http://bioinformatica.uab.cat/divulgacio/evol.html#humana http://www.faustinocordon.org/libro_introduccion.php http://www.lukor.com/ciencia/09100102.htm http://www2.fisica.unlp.edu.ar/~pasquevi/Home/Teaching/

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