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Gloria RamírezCátedra UNESCO de Derechos Humanos de la
UNAMAcademia Mexicana de Derechos Humanos
www.amdh.com.mx/mujeres [email protected]
¿Qué es el Observatorio Ciudadano de los
Derechos de las Mujeres?
Discriminación contra la mujer
denotará toda distinción, exclusión o restricción basada en el sexo que tenga por objeto o resultado menoscabar o anular el reconocimiento, goce o ejercicio por la mujer, independientemente de su estado civil, sobre la base de la igualdad del hombre y la mujer, de los derechos humanos y las libertades fundamentales en las esferas política, económica, social, cultural y civil o en cualquier otra esfera.”
Entre el periodo de años 2000-2006, se extendieron al Estado mexicano 21 informes y observaciones finales internacionales, de los cuales se desprenden los siguientes datos:
• La visita de 20 Mecanismos Internacionales del Sistema de Naciones Unidas y del Sistema Interamericano.
De estas visitas, se derivaron 16 informes internacionales
Sobre diversos temas de derechos humanos.
EL CONTEXTO
EL CONTEXTO
Mecanismos de seguimiento a las recomendaciones internacionales sobre los derechos de las mujeres en
México.
¿EXISTE CUMPLIMIENTO DE LAS RECOMENDACIONES?• Sistema Interactivo de seguimiento a la CEDAW (SICEDAW)
del Instituto Nacional de las Mujeres (INMUJERES)
El SICEDAW está conformado por 73 informes estatales de 23 países y 14 informes sombra.
• Es una herramienta de infomacion pero no un mecanismo de seguimiento
• No está actualizado• No con indicadores de seguimiento ni de evaluación de
resultados.• El informe no suple el seguimiento ni el cumplimiento cabal[1] http://sicedaw.inmujeres.gob.mx/
En este sentido, las 20 recomendaciones dirigidas al Estado Mexicano, se centran principalmente en las ámbitos de:
• La violencia generalizada y la violencia de género; • La procuración, impartición y administración de la
justicia; • La educación y capacitación sobre dh y d de las
mujeres; • Sobre la implementación de mecanismos de
evaluación, seguimiento y coordinación.• Negligencia de funcionarios públicos, • La impunidad en los casos y, • La necesaria vinculación con las organizaciones de
la sociedad civil.
EL CONTEXTO
Respeto a las DiversidadesRespeto a las Diversidades
• Necesario generar información
desde la óptica de los derechos
humanos.
• Información que resalte la
importancia que tiene el
reconocimiento de las
diversidades y la erradicación
de cualquier situación de
discriminación.
Fundamento
Cuestión de DERECHOSCuestión de DERECHOS
• La Declaración Universal de Derechos Humanos establece
claramente que “Todos los seres humanos nacen libres e
iguales en dignidad y derechos”.
• Declaración y principio que como País (México), hemos firmado.
Igualdad y No DiscriminaciónIgualdad y No Discriminación
• Difundir información sobre los Derechos Humanos en relación con la diversidad sexual, a través de dos estrategias básicas:
a) Destacar el principio de igualdad y el derecho a la no discriminación como factores esenciales de una sociedad democrática, respetuosa de la pluralidad de todos y todas sus integrantes, y
b) contribuir a la comprensión del fenómeno de la discriminación, particularmente la vinculada a la orientación sexual o la identidad de género.
Principio de
Igualdad
Diferentes… No DesIgualesDiferentes… No DesIguales
• El principio de igualdad
implica el reconocimiento de
que, aunque las personas
sean distintas, todas tienen
igual dignidad, necesidades
comunes, y deben tener las
mismas oportunidades.
Derecho de No
Discriminación
• En particular, el derecho a no
ser discriminado persigue
que los grupos sociales,
colectivos o pueblos
históricamente excluidos se
sitúen en igualdad de
circunstancias ante el Estado
y en su relación con los demás
particulares para ejercer
plenamente sus derechos.
IV) ¿CUÁLES SON LOS GRUPOS VULNERABLES? II Se reconocen como tales, entre otros:
1) Por razón de género, las mujeres,
2) Por razón de edad, los menores y ancianos,
3) Por razón de circunstancias físicas o síquicas, las personas discapacitadas,
4) Por razón de nacionalidad o etnia, las personas extranjeras sin permiso y ciertas minorías,
5) Por razones sociales y económicas, los reclusos, ex-reclusos, drogodependientes y pobres.
Marco JurídicoSustento Legal
Cuestión de DERECHOSCuestión de DERECHOS
• Artículo 1° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos
• Artículo 2° de la Constitución Política del Estado de Yucatán
• Artículo 4° Ley Federal Para Prevenir y Eliminar la Discriminación
• Artículo 2° y 7° de la Declaración Universal de los Derechos Humanos
Cuestión de DERECHOSCuestión de DERECHOS
• Artículo 26 Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos
• Artículo 1° de la Convención Americana sobre Derechos Humanos
• Artículo 21.1 Carta Europea de los Derechos Fundamentales de la Unión Europea
• Principios de Yogyakarta sobre la Aplicación de la Legislación Internacional de Derechos Humanos a las Cuestiones de Orientación Sexual e Identidad de Género.
Derechos
Sexuales
Decidir VIVIR…:Decidir VIVIR…:
– Sin Inhibiciones
– Sin discriminación ni violencia
– Logrando el más alto nivel de salud, en relación con la sexualidad
– Con acceso a servicios de salud sexual y reproductiva
– Para buscar, recibir e impartir información en relación con la sexualidad.
– Con educación sexual.
– Con respeto por la integridad del cuerpo.
– Con libertad para escoger pareja– Sexualmente activo/a, o no.– Con consentimiento de las
relaciones sexuales.– Decidiendo si se quiere tener hijos
o no, y cuándo.– Buscando una vida sexual
placentera, segura y satisfactoria.
Decidir VIVIR…:Decidir VIVIR…:
Diversidad
Sexual
La diversidad sexual tiene 4 componentes
• Biológico
• Psicológico
• Histórico
• Socio-cultural
Discriminación por
Orientación Sexual e
Identidad de Género
Discriminación Discriminación
• La atracción hacia una persona del mismo sexo no
puede ser utilizada como argumento para privar de
derechos a alguna persona; de tal manera que no se
puede excluir a las personas lesbianas, homosexuales,
bisexuales, transexuales, travesti, transgénero o
intersexuales (comunidad LGBTTTI) de los derechos que
tienen por el simple hecho de ser personas.
Tipos de Discriminación por estos Tipos de Discriminación por estos motivosmotivos
• Homofobia
• Falta de investigación de los crímenes de odio por homofobia
• Despidos por motivos de orientación sexual
• Criminalización de las demostraciones de afecto
• Violencia física y/o emocional
• Ausencia del reconocimiento de las uniones civiles de parejas del mismo sexo ante el Estado.
Cómo enfrentar la intimidación y maltrato entre alumnos
Asumirlo como un problema que afecta la calidad de la convivencia escolar e involucra a toda la comunidad educativa.
Romper la Ley del silencio
Normas claras y consistentes que pongan límite y eviten la impunidad
Presencia y compromiso de los adultos. Estos deben intervenir
Mayor supervisión de los recreos
Desarrollar habilidades para resolver pacíficamente los conflictos
Enfrentar los prejuicios y la intolerancia
Prestar apoyo a las victimas y a los agresores.
Objetivo
ESQUEMA
I) ¿Qué es ser vulnerable?.
II) ¿Por qué hablamos de grupo vulnerable?
III) ¿Cómo se protege al grupo vulnerable?
IV) ¿Cuáles son los grupos vulnerables?
V) ¿Conclusión?
I) ¿QUÉ ES SER VULNERABLE? I
Hay diversas definiciones.
Aquí aludiremos a la vulnerabilidad “social”,
entendida como la situación de debilidad de un
grupo que lo hace más propenso que otros a sufrir
daños en bienes o valores sociales importantes.
Esa situación de vulnerabilidad suele ser el paso
previo para la exclusión social y para la conversión
del grupo vulnerable en grupo marginal.
I) ¿QUÉ ES SER VULNERABLE? II
La especial vulnerabilidad se debe a la existencia de
obstáculos sociales y jurídicos, específicos y
graves, que impiden a esas personas disfrutar
de una serie de derechos vinculados a la dignidad
humana en condiciones similares a como lo hacen
las personas que no están en esas situaciones.
Se trata de un concepto histórico, que siempre ha
existido pero ha ido cambiando, y puede aplicarse, o
dejar de hacerlo, dependiendo de la concurrencia de
unas u otras causas en las concretas sociedades.
En este contexto, la discriminación es la negación del ejercicio igualitario de libertades, derechos y oportunidades para que las personas tengan posibilidades iguales de realizar sus vidas. Es decir, la discriminación excluye a quienes la sufren de las ventajas de la vida en sociedad, con la consecuencia de que éstas se distribuyen de forma desigual e injusta. La desigualdad en la distribución de derechos, libertades y otras ventajas de la vida en sociedad provoca a su vez que quienes son sujetos a ésta son cada vez más susceptibles de ver violados sus derechos en el futuro. Así, cuando la discriminación se focaliza histórica y sistemáticamente en contra de personas pertenecientes a grupos específicos, se habla de grupos vulnerados que, al tener constantemente menores oportunidades y un acceso restringido a derechos, se encuentran en una situación de desventaja con respecto al resto de la sociedad.
DiscriminaciónDiscriminación
La negación del ejercicio igualitario de libertades, derechos y oportunidades.
Si se focaliza histórica y sistemáticamente en contra de personas pertenecientes a grupos específicos, se habla de grupos vulnerados que, al tener constantemente menores oportunidades y un acceso restringido a derechos, se encuentran en una situación de desventaja con respecto al resto de la sociedad.
MujeresMujeres
Agresión forma física, verbal, emocional, sexual, económica.
Se les siguen negando derechos económicos y laborales.
Recibir sueldos inferiores a los de sus pares hombres, al no tener acceso a todos los puestos de trabajo.
Padecen maltrato, humillación, marginación, educación interrumpida.
. Forma tradicional al interior de las familias.
Personas con discapacidadPersonas con discapacidad
No ejercicio pleno de sus derechos. Seles etiqueta como: inútiles,
incapacitados, estorbos. Además, han padecido escarnio público y burlas tanto a nivel social como en los medios de comunicación.
La discapacidad no esta en la personas sino en la sociedad. (2008 cambios)
Orientación sexualOrientación sexual Homofobia que es la aversión contra las
orientaciones, lo que incluye la lesbofobia y la transfobia.
Son rechazadas, en el trabajo, escuela y en sus propios hogares. Se manifiesta endespidos, exclusión educativa, rechazo religioso, negación de servicios, estereotipos y estigmas reproducidos por los medios de comunicación, humillación, rupturas familiares, abandono, invisibilidad, violencia y, en casos extremos, hasta la muerte.
•
EtniasEtnias
Los grupos indígenas y minorías étnicas en el país se les discrimina a través de actitudes que los excluyen y marginan desde la posición de quien se considera mayoría, ciudadano y, por ende, con un goce de derechos que otros no pueden ejercer.
Homofobia que es la aversión contra las orientaciones, lo que incluye la lesbofobia y la transfobia.
Son rechazadas, en el trabajo, escuela y en sus propios hogares. Se manifiesta en despidos, exclusión educativa, rechazo religioso, negación de servicios, estereotipos y estigmas reproducidos por los medios de comunicación, humillación, rupturas familiares, abandono, invisibilidad, violencia y, en casos extremos, hasta la muerte.
Adultos MayoresAdultos Mayores
Ven disminuidas sus facultades físicas y, en ocasiones, también mentales, lo cual los deja en una situación de desventaja.
Asociada con enfermedad, ineficiencia, lentitud y poca productividad que en conjunto conducen a estereotipos equivocados de decadencia.
Sufren doble o triple discriminación cuando, además de ser adultas mayores, son mujeres, indígenas o llegan a padecer alguna discapacidad. Lo cual, los expone en mayor grado a la marginación, exclusión, rechazo y hasta la violencia.
ReligiónReligiónLa religión es un derecho humano fundamental
que quedó plasmado en la Declaración Universal de los Derechos Humanos en el artículo 18.
La discriminación religiosa no sólo se da cuando se limita el derecho a practicar los actos de culto o difundir las creencias religiosas; también ocurre cuando a causa de la religión una persona no es contratada en un trabajo, es separada de una escuela u organización, es hostigada o señalada en su vida diaria, se le limitan servicios básicos como agua y luz, y más gravemente cuando se le expulsa de su propia comunidad.
Personas con VIH o SIDAPersonas con VIH o SIDA
Se da la exclusión las deja fuera de una fuente laboral, de la escuela, e incluso de su propia familia.
La estigmatización hacia estas personas también provoca abandono, que unido a la negación de derechos.
La mayoría de las veces, la personas afectadas por la infección no tienen acceso a los mecanismos de control y prevención de la enfermedad, o bien llegan a ser obligados a tomar distancia de éstos a causa de un tratamiento diferenciado y excluyente.
Orientación sexualOrientación sexual Homofobia que es la aversión contra las
orientaciones, lo que incluye la lesbofobia y la transfobia.
Son rechazadas, en el trabajo, escuela y en sus propios hogares. Se manifiesta endespidos, exclusión educativa, rechazo religioso, negación de servicios, estereotipos y estigmas reproducidos por los medios de comunicación, humillación, rupturas familiares, abandono, invisibilidad, violencia y, en casos extremos, hasta la muerte.
•
Trabajadoras del HogarTrabajadoras del Hogar
No tienen acceso igual al goce de los derechos como cualquier trabajador y trabajadora.
Trabajo mal remunerado.Explotación física y laboral