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Taller  sobre  la  gestión  de  grupos  en  Moodle  2  

 PROFESORADO    María  Dolores  Lerís  López  Departamento  de  Matemática  Aplicada  Escuela  de  Ingeniería  y  Arquitectura  Universidad  de  Zaragoza    OBJETIVOS    Al  finalizar  el  curso  los  profesores  participantes  serán  capaces  de  crear,  gestionar  y  usar  grupos  en  Moodle  2.    CONTENIDOS    -­‐ Creación  de  grupos  y  agrupamientos.  Métodos  de  inclusión  de  participantes  en  los  grupos.  -­‐ Su  uso  a  nivel  de  curso  y  de  actividades.  Diferentes  modos  de  interacción  entre  grupos.  -­‐ Ejemplos  de  la  utilización  de  grupos.  -­‐ Cuestiones  prácticas.    REQUISITOS    -­‐ Los  participantes  en  el  taller  deberán  tener  una  asignatura  en  Moodle  2  y  conocer  el  uso  básico  de  la  nueva  versión  Moodle  2.  

 METODOLOGÍA    Sesiones   en   aula   informática.   Se   combinarán   las   exposiciones   dirigidas   al   grupo   con   tareas  prácticas.   Se   promoverá   la   reflexión   y   el   debate   sobre   el   uso   de   los   grupos   y   agrupamientos   en  diferentes  contextos.    DATOS  DE  LA  ACTIVIDAD    Duración:  3  horas  Fechas:  martes  1  de  octubre  de  2013  Horario:  17  a  20  horas  Lugar:  ICE  -­‐  Aula  3  (Campus  San  Francisco)  Número  de  asistentes:  30  Inscripción:  Hasta  el  30  de  septiembre  de  2013  

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Aspectos  básicos  de  Moodle  2  para  profesores  (usuarios  actuales  de  Blackboard  y  Moodle  1.9)  

 PROFESORADO    José  Antonio  Julián  Clemente  Departamento  de  Expresión  Musical,  Plástica  y  Corporal  Facultad  de  Ciencias  Humanas  y  de  la  Educación  de  Huesca  Universidad  de  Zaragoza    OBJETIVOS    Al  finalizar  el  curso  los  profesores  participantes  serán  capaces  de  realizar  una  configuración  básica  y  gestionar  los  usuarios  de  su  curso  en  MOODLE  2.    CONTENIDOS    -­‐ Configuración  de  un  curso.  -­‐ Gestión  de  los  usuarios:  altas  y  roles  asignados.  -­‐ Gestión  de  recursos  (archivos  y  repositorios).    -­‐ Copia  de  seguridad  y  restauración.  -­‐ Tipos  de  actividades.  -­‐ Herramientas  de  comunicación.    REQUISITOS    -­‐ Cada   asistente   debe   tener   abierto   un   curso   en   Moodle   2.     Se   puede   solicitar   el   alta   en   la  aplicación  GEO  (Gestión  de  Enseñanza  OnLine)  http://add.unizar.es/geo/    

-­‐ Se  recomienda  acudir  a   la  sesión  de  trabajo  con  los  materiales  que  se  desea  incorporar  al  curso  Moodle.  Incluso  con  un  ordenador  personal.    

-­‐ El   curso   se   organizará   en   función   de   los   contenidos   aportados   por   los   profesores   participantes  para  la  creación  de  su  propio  sitio  en  el  ADD  

 METODOLOGÍA    Una  sesión  en  aula  informática.  Se  combinarán  las  exposiciones  dirigidas  al  grupo  de  asistentes  con  tareas  prácticas.    DATOS  DE  LA  ACTIVIDAD    Duración:  4  horas  Fechas:  miércoles  2  de  octubre  de  2013  Horario:  9  a  13  horas  Lugar:  Facultad  de  Ciencias  Humanas  y  de  la  Educación  –  Aula  Multimedia  (Campus  Huesca)  Número  de  asistentes:  20  Inscripción:  Hasta  el  30  de  septiembre  de  2013  

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Aspectos  básicos  de  Moodle  2  para  profesores  actuales  usuarios  de  Blackboard  

 PROFESORADO    Luis  Bernués  Vázquez  Departamento  de  Fisiatría  y  Enfermería  Facultad  de  Ciencias  de  la  Salud  Universidad  de  Zaragoza    OBJETIVOS    Al  finalizar  el  curso  los  profesores  participantes  serán  capaces  de  realizar  una  configuración  básica  y  gestionar  los  usuarios  de  su  curso  en  MOODLE.    CONTENIDOS    -­‐ Configuración  de  un  curso.  -­‐ Gestión  de  los  usuarios:  altas  y  roles  asignados.  -­‐ Gestión  de  recursos  (archivos  y  repositorios).    -­‐ Copia  de  seguridad  y  restauración.  -­‐ Tipos  de  Actividades.  -­‐ Herramientas  de  comunicación.    REQUISITOS    -­‐ Cada   asistente   debe   tener   abierto   un   curso   en   Moodle   2.     Se   puede   solicitar   el   alta   en   la  aplicación  GEO  (Gestión  de  Enseñanza  OnLine)  http://add.unizar.es/geo/    

-­‐ Se  recomienda  acudir  a   la  sesión  de  trabajo  con  los  materiales  que  se  desea  incorporar  al  curso  Moodle.  

-­‐ El   curso   se   organizará   en   función   de   los   contenidos   aportados   por   los   profesores   participantes  para  la  creación  de  su  propio  sitio  en  el  ADD  

 METODOLOGÍA    Una  sesión  en  aula  informática.  Se  combinarán  las  exposiciones  dirigidas  al  grupo  de  asistentes  con  tareas  prácticas.    DATOS  DE  LA  ACTIVIDAD    Duración:  4  horas  Fechas:  jueves  3  de  octubre  de  2013  Horario:  17  a  21  horas  Lugar:  Facultad  de  Veterinaria  –  Edificio  Central  –  Aula  Informática  (Campus  Veterinaria)  Número  de  asistentes:  30  Inscripción:  Hasta  el  1  de  octubre  de  2013  

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Aspectos  básicos  de  Moodle  2  para  profesores  actuales  usuarios  de  Blackboard  

 PROFESORADO    Pedro  Bueso  Guillén  Departamento  de  Derecho  de  la  Empresa  Facultad  de  Derecho  Universidad  de  Zaragoza    OBJETIVOS    Al  finalizar  el  curso  los  profesores  participantes  serán  capaces  de  realizar  una  configuración  básica  y  gestionar  los  usuarios  de  su  curso  en  MOODLE.    CONTENIDOS    -­‐ Configuración  de  un  curso.  -­‐ Gestión  de  los  usuarios:  altas  y  roles  asignados.  -­‐ Gestión  de  recursos  (archivos  y  repositorios).    -­‐ Copia  de  seguridad  y  restauración.  -­‐ Tipos  de  Actividades.  -­‐ Herramientas  de  comunicación.    

REQUISITOS    -­‐ Cada   asistente   debe   tener   abierto   un   curso   en   Moodle   2.     Se   puede   solicitar   el   alta   en   la  aplicación  GEO  (Gestión  de  Enseñanza  OnLine)  http://add.unizar.es/geo/    

-­‐ Se  recomienda  acudir  a   la  sesión  de  trabajo  con  los  materiales  que  se  desea  incorporar  al  curso  Moodle.  

-­‐ El   curso   se   organizará   en   función   de   los   contenidos   aportados   por   los   profesores   participantes  para  la  creación  de  su  propio  sitio  en  el  ADD  

 

METODOLOGÍA    Una  sesión  en  aula  informática.  Se  combinarán  las  exposiciones  dirigidas  al  grupo  de  asistentes  con  tareas  prácticas.    DATOS  DE  LA  ACTIVIDAD    Duración:  4  horas  Fechas:  viernes  4  de  octubre  de  2013  Horario:  9  a  13  horas  Lugar:  Facultad  de  Ciencias  Sociales  y  del  Trabajo  –  Sala  de  Usuarios  (Campus  San  Francisco)  Número  de  asistentes:  30  Inscripción:  Hasta  el  2  de  octubre  2013  

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Aspectos  básicos  de  Moodle  2  para  profesores  (usuarios  actuales  de  Blackboard  y  Moodle  1.9)  

 PROFESORADO    Sergio  Albiol  Pérez  Departamento  de  Informática  e  Ingeniería  de  Sistemas  Escuela  Universitaria  Politécnica  de  Teruel  Universidad  de  Zaragoza    OBJETIVOS    Al  finalizar  el  curso  los  profesores  participantes  serán  capaces  de  realizar  una  configuración  básica  y  gestionar  los  usuarios  de  su  curso  en  MOODLE  2.3.    CONTENIDOS    -­‐ Configuración  básica  de  un  curso.  -­‐ Gestión  de  los  usuarios:  altas,  roles  asignados  e  informes  de  los  alumnos.  -­‐ Recursos  y  actividades  en  Moodle  2.3.  -­‐ Manejo  básico  de  Actividades  (consulta,  tarea,  foro,  chat,  cuestionario,  etc.).    -­‐ Manejo   básico   de   Recursos   (incorporar   páginas   web,   archivos   o   vídeos,   mostrar   una   carpeta,   insertar  etiquetas  o  imágenes,  etc.).  

-­‐ Herramientas  de  comunicación:  foro  de  novedades,  calendario  y  mensajes.  -­‐ Copia  de  seguridad  y  restauración    REQUISITOS    -­‐ Cada  asistente  debe  tener  abierto  un  curso  en  Moodle  2.3.    Se  puede  solicitar  el  alta  en  la  aplicación  GEO  (Gestión  de  Enseñanza  OnLine)  http://add.unizar.es/geo/    

-­‐ Se  recomienda  acudir  a  la  sesión  de  trabajo  con  los  materiales  (pdf,  doc,  docx,  etc.)  que  se  desea  incorporar  al  curso  Moodle  2.3.  

-­‐ Organización   del   curso   en   función   de   las   necesidades   y   contenidos   aportados   por   los   docentes  participantes.  

 METODOLOGÍA    Una  sesión  en  aula  informática.  Se  combinarán  las  exposiciones  dirigidas  al  grupo  de  asistentes  con  tareas  prácticas.    DATOS  DE  LA  ACTIVIDAD    Duración:  4  horas  Fechas:  martes  8  de  octubre  de  2013  Horario:  10  a  14  horas  Lugar:  Escuela  Universitaria  Politécnica  –  Laboratorio  de  Informática1  (Campus  Teruel)  Número  de  asistentes:  30  Inscripción:  Hasta  el  6  de  octubre  de  2013  

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Aspectos  básicos  de  Moodle  2  para  profesores  usuarios  de  Blackboard  

 PROFESORADO    Pedro  Bueso  Guillén  Departamento  de  Derecho  de  la  Empresa  Facultad  de  Derecho  Universidad  de  Zaragoza    OBJETIVOS    Al  finalizar  el  curso  los  profesores  participantes  serán  capaces  de  realizar  una  configuración  básica  y  gestionar  los  usuarios  de  su  curso  en  MOODLE.    CONTENIDOS    -­‐ Configuración  de  un  curso.  -­‐ Gestión  de  los  usuarios:  altas  y  roles  asignados.  -­‐ Gestión  de  recursos  (archivos  y  repositorios).    -­‐ Copia  de  seguridad  y  restauración.  -­‐ Tipos  de  actividades.  -­‐ Herramientas  de  comunicación.    

REQUISITOS    -­‐ Cada   asistente   debe   tener   abierto   un   curso   en   Moodle   2.     Se   puede   solicitar   el   alta   en   la  aplicación  GEO  (Gestión  de  Enseñanza  OnLine)  http://add.unizar.es/geo/    

-­‐ Se  recomienda  acudir  a   la  sesión  de  trabajo  con  los  materiales  que  se  desea  incorporar  al  curso  Moodle.  

-­‐ El   curso   se   organizará   en   función   de   los   contenidos   aportados   por   los   profesores   participantes  para  la  creación  de  su  propio  sitio  en  el  ADD.  

 

METODOLOGÍA    Una  sesión  en  aula  informática.  Se  combinarán  las  exposiciones  dirigidas  al  grupo  de  asistentes  con  tareas  prácticas.    DATOS  DE  LA  ACTIVIDAD    Duración:  4  horas  Fechas:  martes  15  de  octubre  de  2013  Horario:  16  a  20  horas  Lugar:  Ciencias  de  la  Economía  y  la  Empresa  –  Edificio  Lorenzo  Normante  -­‐  Aula  informática  I5  (Campus  Río  Ebro)  Número  de  asistentes:  30  Inscripción:  Hasta  el  14  de  octubre  de  2013  

45    

Aspectos  básicos  de  Moodle  2  para  profesores  nuevos  usuarios  del  ADD  

 PROFESORADO    Luis  Bernués  Vázquez  Departamento  de  Fisiatría  y  Enfermería  Facultad  de  Ciencias  de  la  Salud  Universidad  de  Zaragoza    OBJETIVOS    Al  finalizar  el  curso  los  profesores  participantes  serán  capaces  de  realizar  una  configuración  básica  y  gestionar  los  usuarios  de  su  curso  en  MOODLE.    CONTENIDOS    -­‐ Configuración  de  un  curso.  -­‐ Gestión  de  los  usuarios:  altas  y  roles  asignados.  -­‐ Gestión  de  recursos  (archivos  y  repositorios).  -­‐ Copia  de  seguridad  y  restauración.  -­‐ Tipos  de  actividades.  -­‐ Herramientas  de  comunicación.    REQUISITOS    -­‐ Cada   asistente   debe   tener   abierto   un   curso   en   Moodle   2.     Se   puede   solicitar   el   alta   en   la  aplicación  GEO  (Gestión  de  Enseñanza  OnLine)  http://add.unizar.es/geo/    

-­‐ Se  recomienda  acudir  a   la  sesión  de  trabajo  con  los  materiales  que  se  desea  incorporar  al  curso  Moodle.  

-­‐ El   curso   se   organizará   en   función   de   los   contenidos   aportados   por   los   profesores   participantes  para  la  creación  de  su  propio  sitio  en  el  ADD  

 METODOLOGÍA    Una  sesión  en  aula  informática.  Se  combinarán  las  exposiciones  dirigidas  al  grupo  de  asistentes  con  tareas  prácticas.    DATOS  DE  LA  ACTIVIDAD    Duración:  4  horas  Fechas:  jueves  31  de  octubre  de  2013  Horario:  9  a  13  horas  Lugar:  ICE  -­‐  Aula  3  (Campus  San  Francisco)  Número  de  asistentes:  30  Inscripción:  Hasta  el  30  de  octubre  2013  

46    

Aspectos  básicos  de  Moodle  2  para  profesores  nuevos  usuarios  del  ADD  

 PROFESORADO    María  Ángeles  Rueda  Martín  Departamento  de  Derecho  Penal,  Filosofía  del  Derecho  e  Historia  del  Derecho  Facultad  de  Derecho  Universidad  de  Zaragoza    OBJETIVOS    Al  finalizar  el  curso  los  profesores  participantes  serán  capaces  de  realizar  una  configuración  básica  y  gestionar  los  usuarios  de  su  curso  en  MOODLE.    CONTENIDOS    -­‐ Configuración  de  un  curso.  -­‐ Gestión  de  los  usuarios:  altas  y  roles  asignados.  -­‐ Gestión  de  recursos  (archivos  y  repositorios).  -­‐ Copia  de  seguridad  y  restauración.  -­‐ Tipos  de  actividades.  -­‐ Herramientas  de  comunicación.    REQUISITOS    -­‐ Cada   asistente   debe   tener   abierto   un   curso   en   Moodle   2.     Se   puede   solicitar   el   alta   en   la  aplicación  GEO  (Gestión  de  Enseñanza  OnLine)  http://add.unizar.es/geo/    

-­‐ Se  recomienda  acudir  a   la  sesión  de  trabajo  con  los  materiales  que  se  desea  incorporar  al  curso  Moodle.  

-­‐ El   curso   se   organizará   en   función   de   los   contenidos   aportados   por   los   profesores   participantes  para  la  creación  de  su  propio  sitio  en  el  ADD  

 METODOLOGÍA    Una  sesión  en  aula  informática.  Se  combinarán  las  exposiciones  dirigidas  al  grupo  de  asistentes  con  tareas  prácticas.    DATOS  DE  LA  ACTIVIDAD    Duración:  4  horas  Fechas:  martes  29  de  octubre  de  2013  Horario:  16  a  20  horas  Lugar:  Facultad  de  Ciencias  Sociales  y  del  Trabajo  –  Sala  de  Usuarios  (Campus  San  Francisco)  Número  de  asistentes:  30  Inscripción:  Hasta  el  28  de  octubre  2013  

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Taller  sobre  el  uso  de  cuestionarios  en  Moodle  2  

 PROFESORADO    María  Ángeles  Rueda  Martín  Departamento  de  Derecho  Penal,  Filosofía  del  Derecho  e  Historia  del  Derecho  Facultad  de  Derecho    Antonio  Bono  Nuez  Departamento  de  Ingeniería  Electrónica  y  Comunicaciones  Escuela  de  Ingeniería  y  Arquitectura    Universidad  de  Zaragoza    OBJETIVOS    Al  finalizar  el  curso  los  profesores  participantes  serán  capaces  de  crear  y  gestionar  los  cuestionarios  de  Moodle  2  en  su  actividad  docente.    CONTENIDOS    -­‐ Configuración  de  un  cuestionario   según  el  uso  docente:  número  de   intentos,   interacción  con  el  estudiante,  retroalimentación  del  estudiante.  

-­‐ Disponibilidad  del  cuestionario:  tiempo,  personas.  -­‐ Banco  de  preguntas:  tipos  de  preguntas,  editar,  clasificar,  importar  y  exportar.  -­‐ Resultados  del  cuestionario.    REQUISITOS    Los  participantes  en  el  taller  deberán  tener  una  asignatura  en  Moodle  2  y  conocer  el  uso  básico  de  la  nueva  versión  Moodle  2.    METODOLOGÍA    Sesiones   en   aula   informática.   Se   combinarán   las   exposiciones   dirigidas   al   grupo   con   tareas  prácticas.   Se   promoverá   la   reflexión   y   el   debate   sobre   los   distintos   usos   docentes   de   los  cuestionarios.      DATOS  DE  LA  ACTIVIDAD    Duración:  4  horas  Fechas:  martes  5  de  noviembre  de  2013  Horario:  9  a  13  horas  Lugar:  Escuela  de  Ingeniería  y  Arquitectura  –  Edificio  Betancourt  -­‐  Aula  1.03  (Campus  Río  Ebro)  Número  de  asistentes:  30  Inscripción:  Hasta  el  31  de  octubre  de  2013  

48    

Taller  sobre  el  uso  de  tareas  y  wikis  en  Moodle  2  

 PROFESORADO    María  Pilar  Ferrer  López  Departamento  de  Informática  e  Ingeniería  de  Sistemas  Escuela  de  Ingeniería  y  Arquitectura  Universidad  de  Zaragoza    OBJETIVOS    Al  finalizar  el  curso  los  profesores  participantes  serán  capaces  de  crear  y  gestionar  las  herramientas  tareas  y  wikis  de  Moodle  2  en  su  actividad  docente.    CONTENIDOS    -­‐ Tareas:  tipos,  configuración  o  ajustes,  distintos  tipos  de  calificación  y  calificación  de  las  entregas.  -­‐ Wikis:  edición,  configuración  o  ajustes,  formatos,  creación  de  nuevas  páginas,  historial,   inclusión  de  ficheros.  

 REQUISITOS    Los  participantes  en  el  taller  deberán  tener  una  asignatura  en  Moodle  2  y  conocer  el  uso  básico  de  la  nueva  versión  Moodle  2.    METODOLOGÍA    Sesiones   en   aula   informática.   Se   combinarán   las   exposiciones   dirigidas   al   grupo   con   tareas  prácticas.  Se  promoverá  la  reflexión  y  el  debate  sobre  los  distintos  usos  docentes  de  las  tareas  y  los  wikis.    DATOS  DE  LA  ACTIVIDAD    Duración:  3  horas  Fechas:  viernes  8  de  noviembre  de  2013  Horario:  10  a  13  horas  Lugar:  ICE  –  Aula  3  –  (Campus  San  Francisco)  Número  de  asistentes:  30  Inscripción:  Hasta  el  6  de  noviembre  de  2013  

49    

Taller  sobre  el  uso  de  tareas  y  wikis  en  Moodle  2  

 PROFESORADO    María  Pilar  Ferrer  López  Departamento  de  Informática  e  Ingeniería  de  Sistemas  Escuela  de  Ingeniería  y  Arquitectura  Universidad  de  Zaragoza    OBJETIVOS    Al  finalizar  el  curso  los  profesores  participantes  serán  capaces  de  crear  y  gestionar  las  herramientas  tareas  y  wikis  de  Moodle  2  en  su  actividad  docente.    CONTENIDOS    -­‐ Tareas:  tipos,  configuración  o  ajustes,  distintos  tipos  de  calificación  y  calificación  de  las  entregas.  -­‐ Wikis:  edición,  configuración  o  ajustes,  formatos,  creación  de  nuevas  páginas,  historial,   inclusión  de  ficheros.  

 REQUISITOS    Los  participantes  en  el  taller  deberán  tener  una  asignatura  en  Moodle  2  y  conocer  el  uso  básico  de  la  nueva  versión  Moodle  2.    METODOLOGÍA    Sesiones   en   aula   informática.   Se   combinarán   las   exposiciones   dirigidas   al   grupo   con   tareas  prácticas.  Se  promoverá  la  reflexión  y  el  debate  sobre  los  distintos  usos  docentes  de  las  tareas  y  los  wikis.    DATOS  DE  LA  ACTIVIDAD    Duración:  3  horas  Fechas:  martes  12  de  noviembre  de  2013  Horario:  17  a  20  horas  Lugar:  Ciencias  de  la  Economía  y  la  Empresa  –  Edificio  Lorenzo  Normante  -­‐  Aula  informática  I4  (Campus  Río  Ebro)  Número  de  asistentes:  30  Inscripción:  Hasta  el  11  de  noviembre  de  2013    

50    

Taller  sobre  el  uso  de  cuestionarios  en  Moodle  2  

 PROFESORADO    María  Ángeles  Rueda  Martín  Departamento  de  Derecho  Penal,  Filosofía  del  Derecho  e  Historia  del  Derecho  Facultad  de  Derecho    Antonio  Bono  Nuez  Departamento  de  Ingeniería  Electrónica  y  Comunicaciones  Escuela  de  Ingeniería  y  Arquitectura    Universidad  de  Zaragoza    OBJETIVOS    Al  finalizar  el  curso  los  profesores  participantes  serán  capaces  de  crear  y  gestionar  los  cuestionarios  de  Moodle  2  en  su  actividad  docente.    CONTENIDOS    -­‐ Configuración  de  un  cuestionario   según  el  uso  docente:  número  de   intentos,   interacción  con  el  estudiante,  retroalimentación  del  estudiante.  

-­‐ Disponibilidad  del  cuestionario:  tiempo,  personas.  -­‐ Banco  de  preguntas:  tipos  de  preguntas,  editar,  clasificar,  importar  y  exportar.  -­‐ Resultados  del  cuestionario.    REQUISITOS    Los  participantes  en  el  taller  deberán  tener  una  asignatura  en  Moodle  2  y  conocer  el  uso  básico  de  la  nueva  versión  Moodle  2.    METODOLOGÍA    Sesiones   en   aula   informática.   Se   combinarán   las   exposiciones   dirigidas   al   grupo   con   tareas  prácticas.   Se   promoverá   la   reflexión   y   el   debate   sobre   los   distintos   usos   docentes   de   los  cuestionarios.      DATOS  DE  LA  ACTIVIDAD    Duración:  4  horas  Fechas:  viernes  22  de  noviembre  de  2013  Horario:  9  a  13  horas  Lugar:  ICE  -­‐  Aula  3  (Campus  San  Francisco)  Número  de  asistentes:  30  Inscripción:  Hasta  el  21  de  noviembre  de  2013  

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Taller  sobre  el  uso  de  los  foros  y  la  mensajería  en  Moodle  2  

 PROFESORADO    María  Pilar  Ferrer  López  Departamento  de  Informática  e  Ingeniería  de  Sistemas  Escuela  de  Ingeniería  y  Arquitectura  Universidad  de  Zaragoza    OBJETIVOS    Al   finalizar   el   curso   los   profesores   participantes   serán   capaces   de   crear   y   gestionar   los   foros   de  Moodle  2  en  su  actividad  docente,  así  como  de  utilizar  la  mensajería  interna  de  la  plataforma.    CONTENIDOS    -­‐ Definición  y  características  de  los  foros.  -­‐ Tipos  de  foros  y  su  utilidad  docente.  -­‐ Creación  de  foros.  -­‐ Participantes  en  el  foro:  asignación,  modo  de  participación  y  suscriptores.  -­‐ Características  de  un  foro:  configuración  o  ajustes.  -­‐ Mensajes:   visualización   del   bloque   de   mensajes   y   gestión   de   los   mismos,   envío   de   mensajes  masivos,…  

-­‐ Utilización  de  los  blogs  en  el  entorno  docente.    REQUISITOS    -­‐ Los  participantes  en  el  taller  deberán  tener  una  asignatura  en  Moodle  2  y  conocer  el  uso  básico  de  la  nueva  versión  Moodle  2.  

 METODOLOGÍA    Sesiones   en   aula   informática.   Se   combinarán   las   exposiciones   dirigidas   al   grupo   con   tareas  prácticas.  Se  promoverá   la   reflexión  y  el  debate  sobre   los  distintos  usos  docentes  de   los   foros,   la  mensajería  y  los  blogs.    DATOS  DE  LA  ACTIVIDAD    Duración:  3  horas  Fechas:  martes  19  de  noviembre  de  2013  Horario:  17  a  20  horas  Lugar:  ICE  –  Aula  3  (Campus  San  Francisco)  Número  de  asistentes:  30  Inscripción:  Hasta  el  18  de  noviembre  de  2013  

52    

Taller  sobre  el  uso  del  libro  de  calificaciones  en  Moodle  2  

 PROFESORADO    María  Dolores  Lerís  López  Departamento  de  Matemática  Aplicada  Escuela  de  Ingeniería  y  Arquitectura  Universidad  de  Zaragoza    OBJETIVOS    Al   finalizar   el   curso   los   profesores   participantes   serán   capaces   de   gestionar   el   libro   de   calificaciones   de  Moodle  2.    CONTENIDOS    -­‐ Organización  del  libro  de  calificaciones:  ítems  y  categorías.  Vista  simple.  -­‐ Vistas  de  las  calificaciones:  calificador  y  usuarios.  Aspectos  configurables.  -­‐ Escalas  y  letras  de  calificación.  -­‐ Exportar  calificaciones.    REQUISITOS    -­‐ Los  participantes  en  el  taller  deberán  tener  una  asignatura  en  Moodle  2  y  conocer  el  uso  básico  de  la  nueva  versión  Moodle  2.  

-­‐ Se   recuerda   que,   en   add.unizar.es   (pestaña   Recursos),   están   publicados   dos   manuales,   Retos  básicos  y  Retos  avanzados,  sobre  el  uso  de  Moodle  2  

 METODOLOGÍA    Sesiones  en  aula  informática.  Se  combinarán  las  exposiciones  dirigidas  al  grupo  con  tareas  prácticas  conducentes   a   la   configuración   del   libro   de   calificaciones   del   curso   del   ADD   que   gestiona   cada  profesor  participante.    DATOS  DE  LA  ACTIVIDAD    Duración:  3  horas  Fechas:  jueves  21  de  noviembre  de  2013  Horario:  16  a  19  horas  Lugar:  Escuela  de  Ingeniería  y  Arquitectura  –  Edificio  Betancourt  -­‐  Aula  1.03  (Campus  Río  Ebro)  Número  de  asistentes:  30  Inscripción:  Hasta  el  20  de  noviembre  de  2013  

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Taller  sobre  el  uso  del  libro  de  calificaciones  en  Moodle  2  

 PROFESORADO    María  Dolores  Lerís  López  Departamento  de  Matemática  Aplicada  Escuela  de  Ingeniería  y  Arquitectura  Universidad  de  Zaragoza    OBJETIVOS    Al   finalizar   el   curso   los   profesores   participantes   serán   capaces   de   gestionar   el   libro   de   calificaciones   de  Moodle  2.    CONTENIDOS    -­‐ Organización  del  libro  de  calificaciones:  ítems  y  categorías.  Vista  simple.  -­‐ Vistas  de  las  calificaciones:  calificador  y  usuarios.  Aspectos  configurables.  -­‐ Escalas  y  letras  de  calificación.  -­‐ Exportar  calificaciones.    REQUISITOS    -­‐ Los  participantes  en  el  taller  deberán  tener  una  asignatura  en  Moodle  2  y  conocer  el  uso  básico  de  la  nueva  versión  Moodle  2.  

-­‐ Se   recuerda   que,   en   add.unizar.es   (pestaña   Recursos),   están   publicados   dos   manuales,   Retos  básicos  y  Retos  avanzados,  sobre  el  uso  de  Moodle  2.  

 METODOLOGÍA    Sesiones  en  aula  informática.  Se  combinarán  las  exposiciones  dirigidas  al  grupo  con  tareas  prácticas  conducentes   a   la   configuración   del   libro   de   calificaciones   del   curso   del   ADD   que   gestiona   cada  profesor  participante.    DATOS  DE  LA  ACTIVIDAD    Duración:  3  horas  Fechas:  martes  26  de  noviembre  de  2013  Horario:  17  a  20  horas  Lugar:  ICE  -­‐  Aula  3  (Campus  San  Francisco)  Número  de  asistentes:  30  Inscripción:  Hasta  el  25  de  noviembre  de  2013  

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Taller  sobre  el  uso  de  encuestas  en  Moodle  2  

 PROFESORADO    María  Pilar  Ferrer  López  Departamento  de  Informática  e  Ingeniería  de  Sistemas  Escuela  de  Ingeniería  y  Arquitectura  Universidad  de  Zaragoza    OBJETIVOS    Al   finalizar   el   curso   los   profesores   participantes   serán   capaces   de   crear   y   gestionar   sus   propias  consultas  y  encuestas  en  Moodle  2.    CONTENIDOS    -­‐ La   actividad   consulta   en   Moodle   2:   diferentes   usos   y   su   configuración   según   las   necesidades.  Resultados  de  la  consulta.  

-­‐ Tipos   de   encuestas   disponibles   en   la   instalación   de   Moodle   2:   prefijadas,   feedback   y  questionnaire.  

-­‐ Encuesta  feedback:  creación  de  preguntas  y  reutilización,  configuración  de  la  encuesta  y  gestión  de  los  resultados.  

-­‐ Encuesta  questionnaire:  tipos  de  preguntas  y  de  encuestas,  configuración  de  la  encuesta  y  gestión  de  los  resultados.  

 REQUISITOS    -­‐ Los  participantes  en  el  taller  deberán  tener  una  asignatura  en  Moodle  2  y  conocer  el  uso  básico  de  la  nueva  versión  Moodle  2.  

-­‐ Se   recuerda   que,   en   add.unizar.es   (pestaña   Recursos),   están   publicados   dos   manuales,   Retos  básicos  y  Retos  avanzados,  sobre  el  uso  de  Moodle  2  

 METODOLOGÍA    Sesiones   en   aula   informática.   Se   combinarán   las   exposiciones   dirigidas   al   grupo   con   tareas  prácticas.  Se  promoverá  la  reflexión  y  el  debate  sobre  los  distintos  usos  docentes  de  las  consultas  y  encuestas.    DATOS  DE  LA  ACTIVIDAD    Duración:  3  horas  Fechas:  viernes  29  de  noviembre  de  2013  Horario:  10  a  13  horas  Lugar:  ICE  -­‐  Aula  3  (Campus  San  Francisco)  Número  de  asistentes:  30  Inscripción:  Hasta  el  28  de  noviembre  de  2013