cursos de ortopedia y traumatologÍa · 2021. 3. 11. · garantizar al profesional y el equipo...

Fundación para la Formación y Desarrollo en Salud

CURSOS DE ORTOPEDIA Y TRAUMATOLOGÍA

2° CURSO Miembro inferior-Patología de las articulaciones

Presentación

Este curso está dirigido a todos los Instrumentadores quirúrgicos que

deseen desarrollar competencias, habilidades directamente relacionadas

con la ortopedia y traumatología. Basándose en un contenido específico

de técnicas quirúrgicas, manejo de instrumental y aparatología. Para

garantizar al profesional y el equipo quirúrgico un óptimo

desenvolvimiento dentro de los quirófanos de la especialidad en

ortopedia y traumatología, miembro inferior, patologías de las

articulaciones de pelvis, cadera, rodilla y tobillo.

Fundamentación

La especialidad Ortopedia y Traumatología presenta un continuo desafío

para nuestra profesión, ya que combina técnicas específicas y una

constante actualización a nivel de implantes y prótesis que mejoran la

calidad de vida de los pacientes. Esto genera la necesidad de tener

profesionales de la salud actualizado y capacitado en el manejo de las

técnicas específicas.

Objetivo general

Darle a los instrumentadores destreza y conocimientos sólidos en

Ortopedia y Traumatología, empezando por el vocabulario, desarrollo de

técnicas quirúrgicas, junto con el conocimiento del instrumental, las

diferentes patologías y su tratamiento quirúrgico específico en cada

articulación del miembro inferior.

Objetivos Específicos

Que los instrumentadores quirúrgicos obtengan herramientas sólidas y

actuales en las técnicas quirúrgicas. Aptitudes concretas para el manejo

y preparación de un quirófano, aparatología específica e instrumental.

Brindando un conocimiento integral de la especialidad en ortopedia y

traumatología.


Destinatarios

∞ Técnicos en Instrumentación quirúrgica

∞ Licenciadas/os en Instrumentación quirúrgica

∞ Alumnos del último año de la carrera de Téc. en Instrumentación

quirúrgica

Requisitos previos

Para la certificación como curso, se requerirá título de grado, pregrado

universitario o tecnicatura de validez nacional. En el caso de los

estudiantes del último año de la carrera, deberán acreditar la constancia

de año o periodo en curso (en carácter de asistente al curso). Cumpliendo

con este requisito y aprobando las actividades obligatorias establecidas

por el equipo docente incluyendo la evaluación final (en caso de que

corresponda) mediante la obtención de 7 (siete) puntos o más o su

equivalente en escala cualitativa (aprobado)

Contenidos

2° CURSO: Miembro inferior-Patologías de las articulaciones

Módulo I: Presentación y repaso de la anatomía

Presentación. Anatomía general.

Anatomía del miembro inferior: cintura pélvica, muslo, pierna y pie.

Módulo II: Fracturas de la Pelvis

Fracturas de pelvis: clasificaciones y tratamiento.

Disociación espino-pélvica: clasificación, evaluación clínica, tratamiento

inicial y definitivo. Resultados y complicaciones.


Módulo III: Fracturas de la cadera

Fracturas de acetábulo: clasificación, tratamiento general y quirúrgico.

Tipos de fracturas.

Fracturas intertrocantéreas de cadera: clasificación y tratamiento.

Fracturas subtrocantéreas de cadera: clasificación y tratamiento.

Fracturas de cuello de fémur: clasificación y tratamiento. Fracturas por

stress, patológicas y postradioterapia.

Módulo IV: Artroplastia de Cadera

Historia de la artroplastía

Artroplastia de cadera: indicaciones y contraindicaciones, materiales,

fijación, manejo de quirófano.

Artroplastia de superficie.

Artroplastia total: tipos de prótesis y técnicas de cementado. Artroplastia

total cementada, no cementada, híbrida e híbrida inversa.

Módulo V: Revisión de Cadera

Revisión de artroplastía: indicaciones y contraindicaciones.

Técnicas de descementación: acetabular, femoral cerrada y abierta.

Reconstrucción defectos: acetabulares y femorales.

Aloinjerto.

Técnica de Girldestone.

Fracturas periprotésicas: factores de riesgo, prevención, clasificación y

tratamiento.

Espaciadores.

Módulo VI: Artroplastia de Rodilla y Revisión


Artroplastia de rodilla: prótesis y tipos, fijación, indicaciones y

contraindicaciones.

Artroplastia unicompartimental cementada.

Artroplastia total cementada.

Revisión de artroplastía: complicaciones.

Módulo VII: Fracturas y Artroplastia de Tobillo

Fracturas de rótula: fijación con alambre y tornillo. Patelectomía parcial y

total. Fracturas de pilón tibial. Fracturas de tobillo: unimaleolares,

bimaleolares y trimaleolares. Artroplastía de tobillo.

Módulo VIII: Artrodesis

Artrodesis de cadera.

Artrodesis de rodilla.

Artrodesis de tobillo.

Modalidad Educativa

La modalidad es totalmente en línea a través del Campus Virtual de la

Fundación FODEN.

Las actividades que se realizarán serán:

● Foros de discusión propuesta por el docente.

● Consulta al docente desde el entorno educativo.

● Dictado de clases en tiempo real mediante videoconferencia

incorporada al campus.

● Material de lectura por módulo.


● Actividades individuales y/o grupales de aplicación práctica semanal

y por tema.

● Evaluaciones por módulo y por unidad temática sobre la base de

trabajos prácticos de aplicación de los conocimientos adquiridos.

Se trata de una modalidad asincrónica complementada por la parte

sincrónica con las aulas virtuales en formato videoconferencia, que

supera la instancia de autoestudio todo dentro del campus virtual. Los

beneficios de realizar una capacitación con esta modalidad son las

siguientes:

1) Contar con un lugar para la presentación de las dudas, consultas y

opiniones críticas de los alumnos.

2) Un espacio para la generación de retroalimentación entre docentes-

tutores y alumnos y alumnos entre sí.

3) Un lugar específico para la discusión, coordinada por el docente-tutor,

de todos los temas tratados en los módulos del curso.

4) El espacio para el aprendizaje entre pares, entre los alumnos. Del

mismo modo el aula en videoconferencia permite complementar todas

aquellas instancias pedagógico-didácticas que le señalan límites a la

modalidad puramente asincrónica.

Metodología de enseñanza aprendizaje

El curso es teórico y se desarrollará con una modalidad en línea, a través

del “Campus Virtual de la Fundación FODEN”. Este entorno educativo

está basado en un modelo pedagógico de aprendizaje colaborativo

mediado por tecnología.


Se podrá acceder a este entorno digital sin restricción horaria, de acuerdo

con la disponibilidad de los cursantes y hasta la fecha de finalización del

curso. Dentro de este entorno digital tendrán acceso a materiales de

aprendizaje: Los materiales educativos estarán disponibles según el

cronograma que se encuentra a disposición y publicado desde el

comienzo del curso en el campus virtual. El cursante contara con las

siguientes presentaciones;

Guías de estudio: presentan el recorrido ofrecido durante el curso

en sus diferentes etapas, así como también información general de

orientación.

Recursos de aprendizaje: podrán incluir materiales de lectura

disponibles en formato ppt, pdf, Word, videos (propios de la

fundación), tutoriales, sitios web de interés, entre otros,

videoconferencias las cuales quedaran grabadas.

Actividades de aprendizaje: podrán consistir en participaciones en

los foros, discusión de casos, lectura de bibliografía ampliatoria

sobre un tema o visita a sitios web de interés. La realización de

estas actividades será de carácter obligatorio y su aprobación

permitirá acceder a la instancia de examen/actividad, la cual no es

excluyente. Las fechas de entrega correspondientes se indicarán

oportunamente. Las actividades promoverán el intercambio y

aprovechamiento de los conocimientos y experiencias de los

participantes y facilitarán la aplicación de nuevos aprendizajes a la

práctica profesional.

Aula virtual

En el espacio virtual de este curso, los participantes integrarán un grupo

de aprendizaje guiado por el docente que acompañará, orientará y

animará el proceso individual de aprendizaje y fomentará las


interacciones de aprendizaje colectivo. Básicamente es una modalidad

asincrónica que aprovecha pedagógicamente los recursos de la Web 2.0,

con un complemento sincrónico, por medio de la realización de clases en

tiempo real, logrando superar de esta forma, la instancia de autoestudio.

Duración y carga horaria

Miembro inferior. Patología de las articulaciones

Modalidad Duración Inicia Finaliza Horario Cant. de

clases

Carga

Horaria

Distancia

8

semanas

22/03 10/05 On-

Line

8

Módulos

72 hs.

reloj

La duración se mide por la cantidad de módulos, duración (semanal,

mensual) y rigurosidad académica.

La carga horaria se mide a partir del criterio de: 9 hs. de dedicación

semanal. Por módulos y temas, se considera la rigurosidad bibliográfica y

de aprendizaje. Esto quiere decir que los estudiantes deben invertir horas

por mes (en la que se suman la lectura de los materiales, la participación

en los foros, videoconferencias y la elaboración de los trabajos de

evaluación para obtener el mejor rendimiento en el aprendizaje).

Dirección y equipo docente

Director: Lic. HÉCTOR ESQUITE

Formación Académica

Licenciatura en Enfermería, Universidad de La Plata, (2010)

Enfermero Universitario, U.B.A. Sede: U.B.A. Facultad de Medicina

(2001).

Diplomatura Superior en Enfermería Legal y Forense. UAI – Universidad

Abierta Interamericana. (2011). Dictado por la Sociedad Argentina de


Enfermería Legal y Forense. Cursado de marzo a diciembre del 2010 -

320 horas de duración-.

Experiencia

Director Ejecutivo, Fundación FODEN. Montes de Oca 855. Barracas.

CABA.

Marzo 2016 / actual: Docente Adjunto de Cátedras, Bioética / Marco Legal

y Nucleamiento Profesional- UAI - Universidad Abierta Interamericana

(CABA).

Marzo 2016 / actual: Docente Adjunto de Cátedras, Aspectos Bioéticos y

legales de la Enfermería / Bioestadística y Desarrollo Profesional-

Universidad Maimónides, Extensión Universitaria Hospital Pedro De

Elizalde. (CABA)

Oct-2003 / actual: Enfermero asistencial/subrogante de UTIP – UCIM,

Hospital Pedro de Elizalde, (CABA).

Feb-2015 / sept 2015: Supervisor de enfermería domiciliaria, Cuidarte

Argentina (Oficinas, Zona Norte: Olivos; Zona Sur: Lomas de Zamora;

Zona Oeste: Morón)

Ene-2008 /dic-2011: Supervisor de Enfermería, Hospital El Cruce (Dr.

Néstor Kirchner), (Florencio Varela).

Ene-2003 / oct-2003: Enfermero asistencial CIM 61, Hospital Garraham,

(CABA).

Capacitación:

Curso de Herramientas para la Oratoria. Capacitarte, Facultad de

Ciencias Económicas. Universidad de Buenos Aires. Cursado en

Diciembre del 2015 -9 horas de duración-.

Curso de Consideraciones Generales sobre Higiene y Seguridad en el

Trabajo. Instituto Superior de la Carrera (ISC), Gobierno de la Ciudad de

Buenos Aires. Cursado durante el mes de agosto del 2015 – 3 horas de

duración-.


Curso de Redacción Administrativa en la modalidad Virtual. Instituto

Superior de la Carrera (ISC), Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.

Cursado durante el mes de junio del 2015 – 15 horas de duración-.

Curso de Prácticas de Oratoria en la modalidad Presencial. Instituto

Superior de la Carrera (ISC), Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.

Cursado de febrero a marzo del 2015 -12 horas de duración-.

Curso de Oratoria. Capacitarte, Facultad de Ciencias Económicas.

Universidad de Buenos Aires. Cursado en noviembre del 2014 -9 horas

de duración-.

Curso de Procuración de Órganos y Tejidos para Trasplante. Buenos

Aires Trasplante – Instituto de Trasplante de la Ciudad Autónoma de

Buenos Aires. Dictado en La Asociación de Médicos Municipales.

Cursado de agosto a diciembre del 2012 -300 horas de duración-.

Curso de Gestión Estratégica de los Servicios de Enfermería. Organizado

por la Comisión de Docencia e Investigación en Enfermería “CODIE”.

Departamento de Capacitación de Enfermería. Hospital Pedro De

Elizalde. Cursado de abril a noviembre del 2012 -200 horas de duración-

.

Manejo de EpiInfo 2002. UNLA – Universidad Nacional de Lanús.

Departamento de Salud Comunitaria. Cursado de mayo a julio del 2009 -

90 horas de duración-.

Docente a cargo

Lic. Gabriela Canosa

Licenciada en Instrumentación Quirúrgica. Universidad Maimonides.

CABA. Argentina.

Instrumentadora del Banco de tejido musculo esquelético Hospital

Británico. Especialidad: Procuración de tejido musculo esquelético desde

el 2011 – Actualidad)

Experiencia Docente y Laboral


Instrumentadora en el Sanatorio Güemes. Área: Quirófanos de planta

desde el 2017 a la Actualidad).

Técnica de ortopedia en Ortopedia Bodach. Especialidad: Ortopedia y

Traumatología 2020 a la Actualidad)

Docente Titular de la materia Microbiología, Parasitología y Virología,

dictada en modo presencial a los alumnos de la Tecnicatura en el Instituto

Padre Luis Tezza, de la Ciudad de Buenos Aires

Docente y realizadora del Curso de Ortopedia y Traumatología sobre

Miembro Superior dictado en AADI, a través del Campus Virtual


Miembro Inferior dictado en AADI, a través del Campus Virtual


Cadera dictado en AADI, a través del Campus Virtual

Docente invitada de la clase sobre “Clavo placa DHS y Clavos

endomedulares” dictada en modo presencial a los alumnos de la

Tecnicatura en la Universidad Nacional Arturo Jauretche, de Florencio

Varela, Pcia. De Buenos Aires

Docente invitada de la clase sobre “Artroplastía de cadera – 1° Parte”

dictada en modo presencial a los alumnos de la Tecnicatura en la

Universidad Nacional Arturo Jauretche, de Florencio Varela, Pcia. De

Buenos Aires

Docente invitada de la clase sobre “Artroplastía de cadera – 2° Parte”

dictada en modo presencial a los alumnos de la Tecnicatura en la

Universidad Nacional Arturo Jauretche, de Florencio Varela, Pcia. De

Buenos Aires


Docente invitada de la clase sobre “Artroplastía de rodilla” dictada en

modo presencial a los alumnos de la Tecnicatura en la Universidad

Nacional Arturo Jauretche, de Florencio Varela, Pcia. De Buenos Aires

Coordinación Docente

Lic. Andrea Verónica Cabrera

Licenciada en Instrumentación Quirúrgica. Universidad Maimonides.

CABA. Argentina.

Asistente en Endoscopia - Hospital San Martín de La Plata.

Experiencia Docente y Laboral

Docente Universitario en la Universidad Abierta Interamericana (UAI) en la carrera de Lic. en Instrumentación Quirúrgica- materia teórica de 1er año. - Docente del campo práctico 2020.

Supervisora de turno mañana de la planta quirúrgica del Htal. de Alta Complejidad en Red El Cruce Dr. Néstor Carlos Kirchner 2016 al 2018.

Instrumentadora de planta en el Htal. de Alta Complejidad en Red El Cruce Dr. Néstor Carlos Kirchner Servicio Quirófano desde el año 2013 al 2018.

Coordinadora docente de la Universidad Nacional Arturo Jauretche - de las materias teóricas; Técnicas quirúrgicas I y III. 2012 al 2018

Docente de teoría de la Universidad Nacional Arturo Jauretche en las materias Técnicas quirúrgicas I (especialidad Ginecología Cv) y Técnicas Quirúrgicas III (especialidad Traumatología) 2012 al 2018.

Docente campo práctico Universidad Nacional Arturo Jauretche Instructora de práctica en el Hospital El Cruce 2013-2015.

Secretaria del Comité Directivo del año 2011-2012 en la Sociedad de Gastroenterología de la Pcia. de Bs.


Asistente en Endoscopia en el servicio de Gastroenterología Htal. de Alta Complejidad en Red El Cruce Dr. Néstor Carlos Kirchner desde el 2009 al 2013.

Asistente en Endoscopia. Instituto Medico Platense año 2009 al 2010.

Instrumentadora y circulante, referente turno mañana. Clínica María

Matter (Fcio. Varela) desde el año 2004 al 2009.

Disertaciones y actividad científica Presidenta del comité organizador del “1º Congreso Virtual de Instrumentación Quirúrgica. “ Diciembre 2020 Disertante en “Jornadas Nacionales de Instrumentación Quirúrgica para el consenso de las normas y procedimientos de los centros quirúrgicos” 2015 Htal. de Alta Complejidad en Red El Cruce Dr. Néstor Carlos Kirchner: Secretaria del comité de organización del Curso para Asistentes en Endoscopia y Disertante. “Congreso Argentino de Gastroenterología y Endoscopia Digestiva 2013”, ciudad de Córdoba. Disertante del curso para asistentes de endoscopía del “Congreso Argentino de Gastroenterología y Endoscopia Digestiva 2013”, ciudad de Córdoba. Disertante en el Curso para asistentes del “Congreso Argentino de Gastroenterología y Endoscopia 2012, ciudad de Mar del Plata


Evaluación

Se requiere la participación en el campus virtual y la aprobación de las

evaluaciones propuestas para la acreditación del curso. Se realizarán

evaluaciones sumativas que garanticen el avance de los contenidos

impartidos.

A lo largo del curso, los participantes deberán elaborar un plan de trabajo

y formatos propios de evaluación estipulado en el entorno educativo, que

el docente-tutor evaluará y devolverá por etapas. Al final del curso se

evaluará, calificará y acreditará el trabajo completo.

Certificación

Se extenderá un certificado de la Secretaría Académica de la Fundación

FODEN, al finalizar la cursada. Aquellos cursantes que hayan cumplido y

aprobado las actividades de evaluación de todos los módulos que

conforman el curso, recibirán un certificado de aprobación. Aquellos que,

aun habiendo participado activamente en los módulos, no

cumplimentaran los requisitos de evaluación, recibirán un certificado de

participación en el curso. El certificado se expide desde el entorno

educativo, cumplimentando los requisitos estipulados por las secretarías

administrativa, contable y académica. La certificación es digital única e

intransferible.

Bibliografía utilizada y de consulta

Ortopedia y traumatología Compacto del Siglo XXI, Prof. Dr. José Manuel

Del Sel y colaboradores.

Cirugía Ortopédica, Décima edición, Dr. Willis C. dampbell

Anatomía humana descriptiva, topográfica y funcional, Henri Rouviere y

Andrea Demas

www.biomet.es/es-site-mape

www.synthes.com

www.zimmr.es

Informes y medios de comunicación

Fundación FODEN. Montes de Oca 855. Barracas. C.A.B.A.

http://www.biomet.es/es-site-mape

http://www.synthes.com/

http://www.zimmr.es/


(54‐11) 4302‐7733 – Whatsaap: 054 9 11 6481-4255

Mail: [email protected]

mailto:[email protected]

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