Curso: Nuevas Tecnologías – Las tic como recurso didáctico

Guía didáctica

Información general del curso:

El recurso está publicado en: http://www.persedi.com/eva/course/view.php?id=2

Archivos correspondientes a la copia de seguridad del curso publicados en:

https://www.dropbox.com/sh/w4hqm5ptli3ey8e/E8oWbBMhlt

Curso diseñado en Moodle 1.9 – octubre/2010

Bienvenidos

Bienvenidos, este curso es una propuesta que reúne aspectos teóricos y prácticos que

presentaremos a través de sus cuatro unidades temáticas. Esperamos que los conceptos y

herramientas que analizaremos sean un aporten a su actividad docente.

Presentación del curso

El empleo de computadoras e Internet, ocupa en la actualidad un espacio ineludible y creciente en

las actividades laborales, académicas y personales.

Las tecnologías de la información y la comunicación tienen un potencial reconocido para apoyar el

aprendizaje, la construcción social del conocimiento y el desarrollo de habilidades y competencias

para aprender autónomamente.

Se presenta un nuevo panorama en el que se destacan:

• La posibilidad de generar recursos educativos abiertos basados en las tecnologías de la

información y la comunicación que facilitan, además de los métodos de aprendizaje individual, el

aprendizaje colaborativo y la democratización del conocimiento.

• La adquisición de destrezas en el uso de las TIC por parte del cuerpo docente facilitará el

incremento del uso pedagógico de las mismas y el mejor conocimiento de su incidencia en los

procesos educativos.

Objetivos

Generales

Introducir a los participantes en los debates actuales referentes a las tecnologías de la información

y la comunicación, su influencia en nuestras vidas y en particular en la educación.

Elevar las competencias docentes en el área de las tecnologías de la información y la

comunicación, con el propósito de:

Permitirle aprovechar el uso de estas tecnologías de cara a facilitar y complementar

su labor docente.

Transmitan al alumnado, durante su actividad docente, de manera transversal las

ventajas que aporta el uso de las TIC, de tal forma que el alumno sea receptor de

estas ventajas y las aproveche para complementar y optimizar su proceso de

aprendizaje

Específicos

Se pretende que los participantes logren:

Profundizar y actualizar sus conocimientos personales y profesionales utilizando las

TIC

Utiliza herramientas colaborativas en su formación como docente

Integrar las tecnologías de la información y la comunicación, en las programaciones

didácticas y en la práctica educativa.

Destinatarios

El perfil al que va dirigido este curso es el de los docentes de cualquier disciplina que pretenden

tener una visión precisa y global de esta ámbito de conocimiento.

El profesor al cual está dirigido este curso debe manejar algunos aspectos elementales para

ingresar al mismo a través de la plataforma EVA.

Contenido

Unidades didácticas

Unidad 1

Presentación

1. Presentación general del curso

Equipo coordinador.

Actividades a distancia: Registro en el curso, Presentación, Videoconferencia.

Unidad 2

Desafíos y posibilidades de la Sociedad de la Información y el Conocimiento.

Objetivo de aprendizaje:

El propósito de esta unidad es promover el debate en relación a los desafíos y las posibilidades

que implica la incorporación de las TIC en la vida cotidiana, y en particular en la educación.

1. Internet y Educación

Entrevista a Francis Pisani, Charo Fernández, Rubén Díaz, Tiscar Lara, ponentes en el

curso "Ser y estar en Internet" de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA).

2. Los retos de las universidades ante las tecnologías de comunicación

Entrevista al Dr. José Luis Orihuela de eCuaderno, realizada en El Salvador donde se

desarrolló un seminario sobre Comunicación Corporativa 2.0.

3. Solo se aprende haciendo

Entrevista a Roger Schank, investigador sobre el tema Inteligencia Artificial, y la Teoría

del Aprendizaje Cognitivo en la Educación.

4. Los poderes secretos del tiempo

Conferencia del profesor Philip Zimbardo organizada por Royal Society for the

encouragement of Arts, Manufactures and Commerce (RSA).

5. Una visión para el aprendizaje a largo plazo. Año 2020.

Microsoft

6. Visión del Futuro de Microsoft

Microsoft

Actividades a distancia: Videos a través de Internet, Foro debate que se extenderá durante todo el

curso, Valoración del material proporciondo.

Unidad 3

Conocimiento Compartido

Objetivo de aprendizaje: Profundizar y actualizar sus conocimientos personales y profesionales en

relación a la Web 2.0, las herramientas colaborativas y su aplicación en las programaciones

didácticas y en la práctica educativa.

1. Web 2.0 y Educación

2. Cambiando los paradigmas

Conferencia de Ken Robinson

3. Aprendizaje Colaborativo.

4. Herramientas Colaborativas.

Concepto y definición. Funcionamiento general de las herramienta colaborativas.

Su aplicación en la educación

Que herramientas colaborativas existen en la red que pueden aplicarse en el proceso

enseñanza aprendizaje?

Actividad a distancia: Videos y Presentación en línea. Cuestionario en línea

Unidad 4

Foro Virtual

Objetivo de aprendizaje: Profundizar y actualizar sus conocimientos personales y profesionales en

relación a los Foros Virtuales como herramienta colaborativa aplicada a los procesos enseñanza

aprendizaje.

1. Qué es y cómo se usa un foro web adecuadamente

Concepto y definición

2. Foros virtuales como estrategia de aprendizaje

3. Diseño pedagógico de un Foro Virtual

1. Propósito del foro

2. Ideas de aplicación

3. Sugerencias pedagógicas

4. Temas

5. Objetivos de aprendizaje

Actividad a distancia: Video, material de lectura. Cuestionario en línea. Diseño pedagógico de un

foro virtual. Tarea.

Unidad 5

Blog educativo

Objetivo de aprendizaje: Profundizar y actualizar sus conocimientos personales y profesionales en

relación a los Blog Educativos como herramienta colaborativa aplicada a los procesos enseñanza

aprendizaje.

1. Qué es un blog

Concepto y Definición. Cómo funciona.

2. Crear un blog – blogger

3. Diseño pedagógico de un Blog Educativo.

1. Propósito del blog

2. Ideas de aplicación

3. Sugerencias pedagógicas

4. Temas

5. Objetivos de aprendizaje

Actividad a distancia: Videos, materiales de lectura. Creación de un blog personal. Autoevaluación

en línea, Cuestionario en línea. Diseño pedagógico de un blog

Estrategia didáctica

Curso optativo. Virtual.

Este curso se ofrece en una modalidad de tutoría 100% en línea empleando los recursos que

ofrece la plataforma EVA para la enseñanza en línea, donde encontrarán actividades didácticas

como foros, cuestionarios, videos, presentaciones, además de lecturas y tareas evaluatorias.

El contenido esta dirigido a los aspectos tecnológicos, por un lado, y a los aspectos didácticos por

otro.

La metodología se establece de carácter teórico-práctico. Su componente teórico será presentado

a través de textos y videos que serán proporcionados a los participantes.

Criterios de evaluación

Durante el curso se proponen actividades tales como un foro debate, cuestionarios en línea, que

tendrán por finalidad evaluar el proceso seguido por los alumnos y los logros alcanzados en

procura de los objetivos propuestos para el curso.

Para aprobar el curso será indispensable la presentación de las actividades indicadas para cada

unidad.

Medios de comunicación

El desarrollo de curso requerirá, a efectos de que el estudiante obtenga la información y

establezca contacto con el asesor del mismo:

Conexión en linea para Internet

Correo electrónico

Sala de videoconferencia

Cronograma

El curso tiene una duración de ocho semanas dedicando entre 10 horas semanales, más dos

videoconferencias de 2 horas de duración.

Mesografía

Todo el curso se basa en recursos proporcionados a través EVA, por lo que el participante no tiene

que adquirir ningún texto u otro material.

Todos los materiales del curso se proporcionan en formatos de texto, HTML o archivos Word o

PDF, también presentaciones en formatos Flash o Power Point. También en algunos casos hay

videos, archivos de audio u otros formatos multimedia.

Generalmente se permite la descarga de los materiales a su computadora para que los pueda

imprimir o estudiar sin la necesidad de estar conectado a Internet.

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