REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL. UNEFA

CENTRO DE INVESTIGACIONES Y DE POSTGRADOMAESTRÍA EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA

TEATRO POPULAR(Curso en Línea)

AutoraPrf. Mirla CastellanosC.I. 14.142.654Prof. Magally Bastardo Aguirre.

A LA VENTANA DIGITAL QUE TE LLEVARA A CONOCER EL TEATRO POPULAR DEL

Y PARA EL PUEBLO

FACILITADORA:PROF. MIRLA CASTELLANOS

Facilitadora: Prof. Mirla CastellanosDocente especialista en Artes EscénicasEgresa del Instituto Pedagógico de Caracas

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Contactos personales de la facilitadora: mirlacastellanos002@hotmail.com mirlacastella@yahoo.com

Dirección del grupo a utilizar en el desarrollo del curso: www.gruposyahoo/teatropopularmc.com www.bloguer/teatropopularcurso.com

Mirla Castellanos nació el 25 de Septiembre de 1980, hija de unos hermosos padres emprendedores, trabajadores y honestos, cursó estudios de primaria y secundaria en escuela y liceo públicos de la localidad del junquito donde reside, en uno de los cuales actualmente se desenvuelve como docente de teatro.Cursó estudios de Artes Escénicas en el Instituto Pedagógico de Caracas obteniendo el título de Profesora en Artes Escénicas, desde 1997 hasta 2005 día de su graduación conoció diversas personalidades y recorrió diversos ambientes que le han hecho amar la profesión docente y todo lo que puede lograr con ello, convencida que es necesario estar en esos minúsculos lugares que nadie recuerda, pero que es donde la necesitan, en esos ambientes populares donde el arte y la magia surge todos los días a borbotones y el resto del mundo sigue su curso sin percatarse.

Objetivo general:• Conocer las características y conceptos del teatro popular en

Venezuela y el Mundo.

Objetivos específicos:• Revisar los distintos conceptos del Teatro Popular.• Describir las características del Teatro Popular en el mundo.• Conocer las categorías del Teatro Popular.• Definir las temáticas del Teatro Popular.• Analizar las características del Teatro Popular en Latinoamérica. • Analizar las características del Teatro Popular en Venezuela.

CURSO DE TEATRO POPULAR Permite

Conocer

Características Conceptos

del

Teatro Popularen

MundoVenezuela

revisando

Historia

Conceptos

Características

Categorías

Temática

y

El presente curso en línea esta destinado a personas con inquietudes teatrales que deseen profundizar en las distintas tendencias de este género, en este caso el Teatro Popular, el propósito es que el participante conozca o complemente sus conocimientos en base a esta tendencia teatral cuya historia se enmarca desde 1700 surgiendo como la mayoría de las cosas que nos rodean hoy, por la necesidad del ser humano y en el arte por una necesidad expresiva.Basándose en la teoría constructivista el participante con ayuda del facilitador construirá su propio aprendizaje complementando, modificando o reacomodando la información que posee sobre el tema por lo que se utilizara el método inductivo en inicio y luego deductivo para estimular el aprendizaje significativo en el participante.Al mismo tiempo se creara un grupo ameno y amistoso de participación, el presente curso en línea es una hermosa oportunidad de aprender y hacer buenos amigos

EXITOS…

UNIDAD I Conceptos del teatro popular según las épocas

Historia del teatro popular

UNIDAD II Categorías del Teatro Popular

Actores y Temáticas del Teatro Popular

UNIDAD III Caminos del Teatro Popular en Latinoamérica

El Teatro Popular en Venezuela

UNIDAD IConceptos Básicos Semana I

Historia (1700) Iluminismo,

romanticismo, Revolución Francesa.

Semana II

Semana III y IV Conceptos del teatro popular

según las épocas

Semana VUNIDAD II

Categorías del Teatro Popular

Evaluación Formativa/Foro de discusión.

Evaluación Sumativa/Chat grupal

2.5 pts

Evaluación Sumativa/ Análisis

Sumativa/ Ensayo2.5 pts c/u

Evaluación Formativa/ Chat grupal

Semana VI y VII Actores y Temáticas del Teatro Popular

Semana VIII UNIDAD III Caminos del Teatro

Popular en Latinoamérica

Semana IX, X y XI

El Teatro Popular en Venezuela

Semana XII Entrega y discusión de evaluaciones

Evaluación Sumativa/ Análisis de video

Sumativa/Foro de discusión2.5 pts c/u

Evaluación Sumativa/ Investigación grupal

2.5 pts

Evaluación Formativa/ Chat grupal

Sumativa/ Análisis de video Sumativa/Ensayo

2.5 pts c/u

•Unirse al grupo de trabajo sugerido por el facilitador.•Revisar constantemente el grupo de trabajo atento a las informaciones de actividades.•Realizar de manera analítica y crítica las lecturas sugeridas. •Realizar las actividades en el tiempo previsto y enviarlas en la fecha indicada.•Las asignaciones realizadas por el participantes deben ser agregadas como archivo al grupo de discusión.•Revisar textos y páginas Web adicionales a las sugeridas.•Manifestar vía grupo de trabajo cualquier duda o sugerencia surgida durante el desarrollo del curso.•Participar en los Chat’s grupales.•Recordar que durante el desarrollo del curso debe haber intercambio de información, no solo con el facilitador, sino con los demás participantes.

•Hacer la apertura y las invitaciones pertinentes parta que todos los participantes estén activos en el grupo de trabajo a la fecha de inicio del curso.•Revisar constantemente el grupo de trabajo y estar atento a las informaciones, preguntas y sugerencias de los participantes.•Colocar en los archivos del grupo lecturas amenas y de lenguaje accesible que puedan ser analizadas por los participantes, identificadas con las bibliografías correspondientes y alguna sugerencia.•Colocar las preguntas o planteamientos de los distintos foros y Chat’s en grupo en el tiempo previsto y la fecha indicada.•Responder en el menor tiempo posible las preguntas y sugerencias hechas por los participantes.•Entregar las impresiones de las asignaciones evaluativas en un lapso no mayor de tres (3) días, luego de la fecha tope de entrega.

•Arrau, S. (1994) Dirección Teatral Documentos, Caracas, Centro Latinoamericano de Creación e Investigación Teatral.

•Bentley, E (1971) La Vida del Drama, Buenos Aires, Editorial paidós.

•Boal, A. (1974) Teatro del oprimido, Buenos Aires, Ediciones de la Flor.

•Boal, A. (1975) Técnicas latinoamericanas de teatro popular, Buenos Aires, Corregidor.

•Dieterich, G. (1974) Pequeño Diccionario del Teatro Mundial, Madrid, Itsmo.

•Pavis, P. (1980) Diccionario de Teatro, Barcelona, Paidós.

La actividad educativa que estamos apunto de emprender forma parte de un hermoso proceso de enriquecimiento

personal e intelectual, recuerda, la maquina es una herramienta

importante, pero lo que nos nutre es el ser que esta al otro lado de ella, ustedes y nosotros.

Éxitos en este camino al conocimientoY a la libertad intelectual, porque así como Boal afirma que

“ un teatro popular no puede nacer en la soledad del escritorio de un artista”

un ser libre con conocimientos amplios impulsador de cambios artísticos y

sociales no nace de la soledad de su anhelo, se impulsa con el coraje y el aliento de sus compañeros que lo custodian en sus

sueños.

MIRLA CASTELLANOS